技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)第1章緒論

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

講課及考核方式學(xué)科屬性：本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是其它專業(yè)課程的先行課程。學(xué)時/學(xué)分：3預(yù)修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)公共課程。講課及考核方式講課：課堂講授+討論考核方式：考勤：10%

討論、作業(yè)：20%

期終考試：70%

共計：100分

時間安排：共十八周；每周三節(jié)；參考教材楊克磊，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004。學(xué)習(xí)方法概念部分：理解記憶，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)學(xué)含義的理解。作業(yè)部分：盡量完成課后練習(xí)題實(shí)踐部分：完成一個創(chuàng)業(yè)計劃書或一個項(xiàng)目的財務(wù)評價。具備技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的思維方法。掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與基本方法，如經(jīng)濟(jì)效果評價與擇優(yōu)方法、項(xiàng)目財務(wù)評價方法、價值工程方法。運(yùn)用基本原理和基本方法對工程項(xiàng)目及技術(shù)活動進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與選優(yōu)。本課程學(xué)習(xí)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)第1章概述第2章

技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本原理第3章

技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價方法第4章不確定性和風(fēng)險分析第5章多方案比選和排序第6章

改擴(kuò)建與設(shè)備更新經(jīng)濟(jì)分析第7章

技術(shù)創(chuàng)新第8章企業(yè)過程創(chuàng)新與技術(shù)擴(kuò)散第9章價值工程第10章可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟(jì)緒論技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科地位1技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義2技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系3技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在國外的發(fā)展歷程4技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展歷程5學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的6一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科地位理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)與技術(shù)科學(xué)的交叉邊緣學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系學(xué)科示意圖經(jīng)濟(jì)活動自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)活動技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在這門學(xué)科中，經(jīng)濟(jì)處于支配地位，因此，它的性質(zhì)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在西方稱“工程經(jīng)濟(jì)”、“經(jīng)濟(jì)性分析”，在日本稱“經(jīng)濟(jì)工程學(xué)”，前蘇聯(lián)和東歐國家稱“技術(shù)經(jīng)濟(jì)計算”或“技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證”。二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)=技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果學(xué)，是主要研究技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效果的方法。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究技術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的相互影響和相互作用，尋找技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合點(diǎn)的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是對基于某種預(yù)定目的而可能被采用的各項(xiàng)技術(shù)政策、技術(shù)方案、技術(shù)措施的經(jīng)濟(jì)效果，進(jìn)行客觀分析、比較和評估，從而選擇技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理的最優(yōu)方案的科學(xué)15案例：日本科學(xué)家松本高明利用物質(zhì)的核種變換技術(shù)，將半徑為50厘米，厚12厘米，重1.34噸的水銀，經(jīng)過50e6電子伏的γ-射線照射70天后，再經(jīng)過六年時間的冷卻，得到74公斤黃金。其成本為16000元人民幣/克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天然黃金的價格，所以尚無實(shí)際意義。1617（1）研究技術(shù)實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)效果,尋求提高經(jīng)濟(jì)效果的途徑與方法（或技術(shù)應(yīng)用的費(fèi)用與效益之間的關(guān)系)

技術(shù)實(shí)踐活動項(xiàng)目投資新產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計技術(shù)改造設(shè)備維修與更新其它技術(shù)活動（2）研究技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系、探討技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑。

技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的影響技術(shù)選擇對經(jīng)濟(jì)增長的影響技術(shù)政策的制定與評價（3）研究如何通過技術(shù)創(chuàng)新推動技術(shù)進(jìn)步而獲得經(jīng)濟(jì)增長。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象

1.技術(shù)、項(xiàng)目、經(jīng)濟(jì)的概念2.技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系3.技術(shù)的經(jīng)濟(jì)二重性三、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系技術(shù)、項(xiàng)目、經(jīng)濟(jì)的概念

技術(shù)：根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)原理而形成的設(shè)計工藝方法、數(shù)據(jù)信息、操作技能及勞動工具的總稱。狹義：勞動工具、勞動對象和勞動者操作技能的總稱。廣義：把科學(xué)知識、技術(shù)能力和物質(zhì)手段等要素結(jié)合起來所形成的一個改造自然的運(yùn)動系統(tǒng)。

注意：技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的技術(shù)指廣義的技術(shù)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象不是某種單純的技術(shù)本身，而是以某種技術(shù)為代表的工程技術(shù)項(xiàng)目（方案）。項(xiàng)目：投入一定資源，經(jīng)過一定時間才能完成的技術(shù)實(shí)踐過程的計劃、規(guī)劃方案的獨(dú)立單位。

經(jīng)濟(jì)：有三種含義：

（1）社會生產(chǎn)關(guān)系或國民經(jīng)濟(jì)的總稱。例：經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中的經(jīng)濟(jì)概念

（2）社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程。例：國民經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)活動中的經(jīng)濟(jì)概念

（3）經(jīng)濟(jì)活動的合理性，即社會勞動的節(jié)約、節(jié)省或局部生產(chǎn)中的投入產(chǎn)出關(guān)系。例：經(jīng)濟(jì)效果。

注意：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)指第3種含義。2技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

技術(shù)和經(jīng)濟(jì)是社會物質(zhì)生產(chǎn)不可缺少的兩個方面，二者關(guān)系十分密切，且又是一對矛盾。二者是一種互相促進(jìn)、互相制約的對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，從以下兩個方面可以說明：

⒈發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須依靠科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，技術(shù)進(jìn)步是影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要因素。

⒉經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要技術(shù)進(jìn)步為前提條件，脫離了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，技術(shù)進(jìn)步必然失去方向、目的和意義，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約、限制技術(shù)進(jìn)步。

技術(shù)的經(jīng)濟(jì)二重性

在局部生產(chǎn)中，技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的影響有積極的一面，即正面影響，也有消極的一面，即負(fù)面影響。

技術(shù)的經(jīng)濟(jì)二重性是指：

技術(shù)的先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)的合理性既相一致又相矛盾的特性。

四、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在國外的發(fā)展

19世紀(jì)以前，人們看不到技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的積極促進(jìn)作用，只能就技術(shù)論技術(shù)。19世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展（蒸氣機(jī)、發(fā)電機(jī)、計算機(jī)等的興起和普及），帶來了經(jīng)濟(jì)繁榮。馬克思在《資本論》中以很大篇幅總結(jié)了資本主義發(fā)展過程中技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)所起的作用，指出科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，會生產(chǎn)較大量的使用價值，減少一定量效果上的必要勞動時間。

最早在工程領(lǐng)域開展經(jīng)濟(jì)評價工作的是美國的惠靈頓，他用資本化的成本分析方法來選擇鐵路的最佳長度或路線的曲率，他在《鐵路布局的經(jīng)濟(jì)理論》（1887年）一書中，對工程經(jīng)濟(jì)下了第一個簡明的定義：“一門少花錢多辦事的藝術(shù)”。20世紀(jì)20年代，戈?duì)柕侣岢隽藦?fù)利計算方法。20世紀(jì)30年代，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們注意到了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的重大影響，技術(shù)經(jīng)濟(jì)的研究也隨之展開，逐漸形成一門獨(dú)立的學(xué)科。1930年格蘭特（E.L.Grant）出版了《工程經(jīng)濟(jì)原理》，他以復(fù)利為基礎(chǔ)討論了投資決策的理論和方法。這本書作為教材被廣為引用，他的貢獻(xiàn)也得到了社會的承認(rèn)，被譽(yù)為“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。二戰(zhàn)后，各國都很重視技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用，據(jù)測算50～70年代發(fā)達(dá)國家中技術(shù)進(jìn)步對國民收入增長速度的貢獻(xiàn)為50%～70%左右。在此之后，隨著數(shù)學(xué)和計算技術(shù)的發(fā)展，特別是運(yùn)籌學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計等方法的應(yīng)用，以及系統(tǒng)工程、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、最優(yōu)化技術(shù)的飛躍發(fā)展，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了長足的發(fā)展。1978年布西（L.E.Bussey）出版了《工業(yè)投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析》，全面系統(tǒng)地總結(jié)了工程項(xiàng)目的資金籌集、經(jīng)濟(jì)評價、優(yōu)化決策以及項(xiàng)目的風(fēng)險和不確定性分析等。1982年里格斯（J.L.Riggs）出版了《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》，系統(tǒng)闡明了貨幣的時間價值、貨幣管理、經(jīng)濟(jì)決策和風(fēng)險與不確定性分析等。階段時間背景研究熱點(diǎn)(Ⅰ)起步階段創(chuàng)立—20世紀(jì)60年代中期20世紀(jì)50年代，從蘇聯(lián)引進(jìn)156個大型建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)用技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證方法，在實(shí)踐中積累了大量資料和經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目和技術(shù)活動中的經(jīng)濟(jì)分析(Ⅱ)停滯階段20世紀(jì)60年代后期至70年代后期————(Ⅲ)恢復(fù)階段改革開放至20世紀(jì)80年中期黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心軌跡，迎來了“科學(xué)的春天”，有研究經(jīng)濟(jì)和技術(shù)中政策問題的需求。項(xiàng)目和技術(shù)活動中的經(jīng)濟(jì)分析科技發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)及政策問題經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技及政策問題(Ⅳ)發(fā)展階段20世紀(jì)80年代末至90年代初我國大規(guī)模工業(yè)技術(shù)改革展開。項(xiàng)目的財務(wù)和國民經(jīng)濟(jì)評價價值工程、技術(shù)創(chuàng)新(Ⅴ)成熟階段20世紀(jì)90年代初至90年代末技術(shù)發(fā)展特征的要求；西方發(fā)達(dá)國家相關(guān)理論的引入；我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和市場化程度的加深，技術(shù)管理問題日益突出；大學(xué)學(xué)科提高對管理學(xué)科重視。技術(shù)管理(Ⅵ)繁榮階段2000年至今高技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，成果轉(zhuǎn)化問題；政府對創(chuàng)業(yè)問題的重視；國家創(chuàng)新政策的影響。高技術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)新管理五、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展

時至今日，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容體系已經(jīng)變得相當(dāng)龐雜，其中涉及到大量其它學(xué)科的研究內(nèi)容并與它們產(chǎn)生了邊界沖突；同時，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的研究一直是這一學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。存在問題：一是學(xué)科邊界不甚明確；二是學(xué)科無共識的課程體系；三是在整個經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科中的領(lǐng)袖比較少。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科要生存、要發(fā)展，就必須在發(fā)展中自我調(diào)整。第一研究對象要明確；第二研究內(nèi)容要收斂；第三教育發(fā)展要創(chuàng)新；第四學(xué)科方法要國際化。案例一：成功的魯布革魯布革水電站工程的建設(shè)是國際工程項(xiàng)目這個嬰兒在古老的中國大地上發(fā)出的第一聲啼哭！六、學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的和方法

案例一：成功的魯布革小小魯布革巨大沖擊波中國第一個利用世界銀行貸款項(xiàng)目FIDIC合同條件在中國的第一次運(yùn)用中國第一個采用“國際慣例”的市場運(yùn)作法則以及項(xiàng)目管理理論和方法的工程項(xiàng)目中國第一次引進(jìn)了業(yè)主、工程師、承包商的概念，使人耳目一新案例一：成功的魯布革案例一：成功的魯布革成功=科學(xué)技術(shù)+

項(xiàng)目管理三分技術(shù)+

七分管理案例二：失敗的三門峽案例二：失敗的三門峽中國水利史上第一座高壩水庫——三門峽水電站在此修建。

1949：第一份提案及被否決1952：第二次提案及被否決1953：第三次提案及被否決1954：外國專家力薦方案1955：全國人大全票通過1957：工程開始施工1960：工程建成1961：堵孔后問題1963：第一次承認(rèn)三門峽失誤1964：是炸掉，還是完全不改1968：第一次改建工程1969：第二次改建工程案例二：失敗的三門峽

回顧：三門峽工程決策歷史記實(shí)

:反思三門峽工程決策水害工程學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的必要性經(jīng)濟(jì)分析是為經(jīng)濟(jì)決策服務(wù)的。決策是一個過程，它包括提出問題，制定目標(biāo)，擬定方案，分析評價，最后從若干備選的方案中出最佳或比較好的方案。預(yù)測、擬定多種方案和定量分析就是不可缺少的能力，學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)有力于提高這些能力決策1．能正確理解國家的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略和有關(guān)部門政策國家的發(fā)展戰(zhàn)略和有關(guān)部門政策是牽動全局，影響長遠(yuǎn)的引導(dǎo)性措施。其中國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展是企業(yè)經(jīng)營等各項(xiàng)具體工作中確定目標(biāo)的依據(jù)。沒有明確的目標(biāo)或目標(biāo)偏離主航線，擬定方案就是盲目的，分析評價就沒有正確的標(biāo)準(zhǔn)，也就談不上決策的科學(xué)化。

續(xù)比如國家規(guī)定的限制性產(chǎn)業(yè)，就要謹(jǐn)慎投資，放開軍工、基礎(chǔ)建設(shè)等等，建設(shè)節(jié)約性社會小排量汽車，節(jié)能性設(shè)備、太陽能。換熱器。環(huán)保、塑料袋、出版業(yè)市場化、勞動力市場變化與新農(nóng)村政策。2．有利學(xué)會預(yù)測工作在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)工作中，單靠對本部門，本企業(yè)所處環(huán)境的某種感覺來進(jìn)行決策，越來越不行。續(xù)如：學(xué)校開設(shè)某個專業(yè)以及招生數(shù)量也是根據(jù)社會發(fā)展需要來定的。每個項(xiàng)目的建設(shè)都是為今后一段時間服務(wù)的，預(yù)測越準(zhǔn)確，項(xiàng)目越能取得良好效果。如三峽工程建設(shè)期17年。完全考慮我國今后對電力的需求。煙大輪渡，三峽旅游。核聚變實(shí)驗(yàn)室。預(yù)測內(nèi)容在項(xiàng)目投資時都要對市場預(yù)測、技術(shù)發(fā)展和替代性預(yù)測、產(chǎn)品成本預(yù)測、收益預(yù)測等等。在后面還要陸續(xù)講解。科學(xué)研究也是從預(yù)測（假設(shè)）開始，不會預(yù)測就不會創(chuàng)新。三峽旅游公司，房地產(chǎn)增值。房地產(chǎn)市場、行業(yè)形勢、汽車市場、節(jié)能產(chǎn)品市場、3．要學(xué)會擬定多種替代方案并從中選擇最優(yōu)方案大家知道買東西要貨比三家，在決策過程中只有擬定一定數(shù)目的具有一定質(zhì)量的被選方案，進(jìn)行對比選擇，才能保證決策的科學(xué)性。續(xù)如果只搞一個方案，沒有比較，這樣做出的決策是危險的或者本身就錯誤。

4．學(xué)會定性分析和定量分析相接合（1）定性分析（2）定量分析法（3）二者關(guān)系

（1）定性分析A、定性分析是一種在一定資料基礎(chǔ)上，根據(jù)決策人員的經(jīng)驗(yàn)、直覺、學(xué)識、洞察力和邏輯推理能力來進(jìn)行決策的方法畝產(chǎn)萬斤。傳銷、水變油、炒股一夜暴富（2）定量分析法是采用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行分析，不僅能使與決策問題有關(guān)因素的研究更加精確化和深刻化，而且定量計算還有利于發(fā)現(xiàn)研究對象的實(shí)質(zhì)和規(guī)律。特別是對決策中不確定因素和風(fēng)險問題，通過定量分析，可以做出相對準(zhǔn)確的判斷，便于決策者選擇。ＧＤＰ與大盤指數(shù)關(guān)系，買房與租房如一故事古印度124816322n2n264238120+

21+

22+

23+

……

+

264=？（3）二者關(guān)系書本中定量分析中較多，并不等于定量分析比定性分析重要。而實(shí)際經(jīng)濟(jì)決策中，定量分析和定性分析是缺一不可的，定量分析是建立在定性分析的基礎(chǔ)上，定量分析的已知條件往往要通過定性分析來簡化。如果沒有定性分析，定量分析往往是空中樓閣，變成教條主義，本本主義。經(jīng)濟(jì)問題十分復(fù)雜，許多指標(biāo)還無法量化。例如三峽工程就不僅是經(jīng)濟(jì)問題，簡單考慮經(jīng)濟(jì)因素和已有的數(shù)學(xué)公式