中考語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)：鑒賞詩歌之景物形象課件

鑒賞詩歌景物形象——鑒賞詩歌的景物形象一切景語皆情語一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解詩歌中的景物形象，弄清景物形象命題指向，答題的思維流程及答題模式。2.能區(qū)分開意象和意境，熟記意境的常用術(shù)語。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1.了解景物形象的設(shè)題類型及答題模式。

2.運(yùn)用相關(guān)知識規(guī)范做答。什么是詩歌的形象？

詩歌中的形象指的是詩中創(chuàng)造出來的，寄寓作者的生活理想和思想感情的意象。詩歌形象人物形象事物形象借以表達(dá)主觀感情的載體景物形象詩中的景物形象是指情中景，即意象。大多數(shù)詩詞，常借助客觀事物(山川草木等)來表現(xiàn)主觀情感，這種承載了主觀感悟的客觀事物就是景物形象。有時(shí)詩中是單個(gè)景物形象，有時(shí)詩中有幾個(gè)景物形象，各個(gè)景物形象之間靠一定的聯(lián)系構(gòu)成畫面，這種帶有感情色彩的畫面就叫意境。考點(diǎn)景物形象

意：詩人主觀情感象：詩中客觀物象（山川草木等）意象帶有詩人主觀情感的客觀物象

意象意：是詩人要表達(dá)的思想感情。境：是詩中所描繪的生活圖景。意境：是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。

意境考什么：（1）這首詩營造了一種怎樣的意境（景象）？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面，寄托了作者怎樣的情懷？（3）這首詩寫出了怎樣的景與情？(4)“景”和“情”的角度來賞析這首詩？(5)這首詩寓情于景情景交融的特點(diǎn)是怎樣體現(xiàn)出來的一、鑒賞景物形象的關(guān)注點(diǎn)（1）熟記特定物象的象征意義。在閱讀古典詩歌時(shí)，對于詩中出現(xiàn)的草木花果、鳥獸蟲魚以及月露風(fēng)云等物象，我們要注意沉淀于其中的特定含意。（2）鑒賞一般物象要結(jié)合作者的處境，了解作者的身世，分析作者所塑造的形象的象征意義。（3）抓住物象的特征與作者所包含的感情。1、特定物象的象征意義舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——李白《靜夜思》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——杜甫《月夜憶舍弟》海上生明月，天涯共此時(shí)。

——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

——王建《十五夜望寄杜郎中》思鄉(xiāng)解景象品詩歌思鄉(xiāng)類意象1、月亮2、鴻雁3、莼羹鱸膾4、雙鯉5、搗衣（表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對親人的牽掛）昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

——《詩經(jīng)·小雅》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

——王維《渭城曲》解景象品詩歌送別送別類意象

1.

楊柳

2.

長亭

3.

南浦

4.

酒（表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）愁苦類意象1.

梧桐2.

芭蕉3.

流水4.

猿猴5.

杜鵑鳥6.

斜陽（夕陽、落日）（表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）2、相同景象的象同意異

“猿啼”意象解景象品詩歌“酒”意象“菊花”意象

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風(fēng)急？

——李清照《聲聲慢》

何以解憂，惟有杜康?！懿佟抖谈栊小方饩跋笃吩姼璩顟n這些句子中，都用了“酒”意象，他們表達(dá)的情感一致嗎？解景象品詩歌開軒面場圃，把酒話桑麻。

——孟浩然《過故人莊》白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

——杜甫說《聞官兵收河南河北》

樂滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！

——李清照采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

——黃巢《不第后賦菊》

戰(zhàn)地黃花分外香

——毛澤東《采桑子·重陽》解景象品詩歌凄涼隱逸斗志積極昂揚(yáng)抓住事物自身的特征。3、鑒賞景物形象的準(zhǔn)確性蒙太奇般的意象組合月圓——團(tuán)圓——無法團(tuán)圓——思鄉(xiāng)懷人；殘?jiān)隆巳薄蛛x——孤單寂寞、內(nèi)心凄涼。聯(lián)系全篇,宏觀把握。掌握一些營造意象的方法?！敬痤}步驟】①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住意象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”?！敬痤}范式】

描圖景＋點(diǎn)氛圍＋析感情（景——境——情）【答題套路】這首詩描繪了（）畫面，營造了一種（）的氛圍，抒發(fā)了作者（）的感情。

詠物與寫景的區(qū)別1、從描寫對象上，詠物詩中只有一個(gè)主體描寫對象，主要描寫此物的特點(diǎn)；而其它的詩中多是由多個(gè)景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。2、從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。詠物詩的特點(diǎn)1、標(biāo)題以物象為題；詠（題、贈(zèng)、贊）+物象。2、形似用形象語言描寫出所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，多用擬人、象征等手法；3、神似借物抒懷，表達(dá)理想、志向、情懷。思想上往往是托物言志，由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，追求“神似”。情感：或發(fā)其志士之悲、君國之憂，或?qū)懫鋺巡挪挥龅母惺堋?、常用表現(xiàn)手法

托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、擬人、對比、比興、聯(lián)想和想像、正面描寫、側(cè)面烘托等等。詠物詩的情感歸類

1、抒寫懷才不遇、壯志難酬的感受。2、表達(dá)自甘寂寞、堅(jiān)貞不屈、高潔脫俗（不同流合污）的氣節(jié)。3、厭惡官場，追求自由、隱逸、淡泊閑適等的生活。

移家別湖上亭戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。注：①斷腸，銷魂②李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。

詠物寫景閱讀下面的詩，完成問題。中夜起望西園值月上①

柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。

寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。

①[注]本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

提問：這首詩描繪了一幅怎樣的圖景？寄托了作者怎樣的情懷？【解析】解答分析古詩意境試題采用“描→點(diǎn)→析”三步法?！敬鸢浮浚ú襟E一）半夜，四野萬籟無聲，一輪寒月從東嶺升起，清涼月色，照射疏竹，泉水輕聲作響，山中的鳥兒不時(shí)傳來一聲鳴叫。（步驟二）作者描繪出月下西園凄清寂靜的景象，（步驟三）抒發(fā)了自己謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦、無人理解的寂寞郁悒的情懷。達(dá)標(biāo)練習(xí)[小貼士]意境常用術(shù)語1．雄渾壯闊、雄奇瑰麗、恢宏高遠(yuǎn)、

浩瀚遼闊。2．幽靜美麗、清新明麗、清靜幽遠(yuǎn)、

寧