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電腦廣告設(shè)計(jì)電腦廣告設(shè)計(jì)1課程特點(diǎn)操作實(shí)踐性強(qiáng),教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)課程特點(diǎn)操作實(shí)踐性強(qiáng),教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)2時(shí)間分配1:1時(shí)間分配1:13課程開(kāi)設(shè)意義知識(shí)整合起點(diǎn)鵝卵石課程開(kāi)設(shè)意義知識(shí)整合4平面設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件介紹平面設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件介紹5按功能分類(lèi)圖像處理軟件:PhotoshopPhotoimpactPainter圖形設(shè)計(jì)繪制軟件:CoreldrawIllustratorFreehand排版類(lèi)軟件:PagemakerIndesignQuark蒙泰方正飛騰網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)軟件:網(wǎng)絡(luò)三劍客(FlashFireworksDreamwaver)電子文件管理軟件:Acrobat漫畫(huà)類(lèi)軟件:ComicworksComicstudio按功能分類(lèi)圖像處理軟件:PhotoshopPhotoi6Photoshop是集圖像掃描、設(shè)計(jì)、修改、高品質(zhì)輸出與一體的圖像處理軟件Photoshop是集圖像掃描、設(shè)計(jì)、修改、高品質(zhì)輸出與一體7過(guò)程過(guò)程8如下新建(打開(kāi))文件(ctrl+N/ctrl+O)打開(kāi);設(shè)計(jì)或編輯或修改文件;保存或另存為文件(ctrl+S/ctrl+shift+S);關(guān)閉文件(ctrl+F4(曾經(jīng)是鍵盤(pán)上最帥的)/ctrl+W)。如下新建(打開(kāi))文件(ctrl+N/ctrl+O)打開(kāi);9磨刀不誤砍柴工桌面、紙、筆、色磨刀不誤砍柴工桌面、紙、筆、色10桌面紙張擺放方式,布置桌面大關(guān)系、小細(xì)節(jié)抓手工具(H)、空格鍵移動(dòng)放大的圖像局部;雙擊抓手工具縮放工具Z/ctrl+(+)(-)、ctrl+0、ctrl+alt+0/導(dǎo)航器可以調(diào)整焦距;雙擊縮放工具桌面紙張擺放方式,布置桌面11紙■圖像文件的創(chuàng)建:命令欄/文件/新建(ctrl+N),ctrl+雙擊工作區(qū)空白處;■已有圖像的打開(kāi):命令欄/文件/打開(kāi)(ctrl+O),雙擊工作區(qū)空白處;紙■圖像文件的創(chuàng)建:命令欄/文件/新建(ctrl+N),ct12筆修復(fù)畫(huà)筆/修補(bǔ)工具畫(huà)筆/鉛筆橡皮圖章/圖案圖章歷史記錄畫(huà)筆/藝術(shù)記錄畫(huà)筆橡皮擦模糊/銳化/涂抹減淡/加深/海綿筆13色選擇顏色的方法拾色器/色板/顏色/吸管色14后悔藥還原=在最后兩步之間徘徊(ctrl+Z)向前=一直往前N步(ctrl+shift+Z)返回=一直往回N步(ctrl+alt+Z)歷史紀(jì)錄面板=制作步驟集合恢復(fù)=一步到位,重頭再來(lái)(F12)后悔藥還原=在最后兩步之間徘徊(ctrl+Z)15遵循由淺入深,實(shí)用性原則繪畫(huà)及編輯工具選區(qū)工具路徑工具圖層的應(yīng)用通道與蒙版圖像色彩校正色階、曲線、色相/飽和度、可選顏色等色彩調(diào)整命令濾鏡效果基本濾鏡外掛濾鏡網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作在Imageready中,切片、翻轉(zhuǎn)、動(dòng)畫(huà)的制作存儲(chǔ)與輸出優(yōu)化課程知識(shí)體系的框架結(jié)構(gòu)遵循由淺入深,實(shí)用性原則繪畫(huà)及編輯工具課程知識(shí)體系的框架結(jié)構(gòu)16幾點(diǎn)忠告幾點(diǎn)忠告17photoshop只是一個(gè)工具而已,不要把它看成神物■
看5本書(shū)不如自己動(dòng)腦筋分析一個(gè)例子■
學(xué)Photoshop并不難,難的是學(xué)會(huì)怎么用■不要試圖掌握photoshop的每一個(gè)功能,熟悉和你工作最相關(guān)的部分就可以了■
不要看不起最基本的元素,往往看起來(lái)比較復(fù)雜的圖像就是這些基本元素構(gòu)成的■
不要問(wèn):有沒(méi)有XXX教程--耐心的人會(huì)自己打開(kāi)photoshop嘗試■
不要說(shuō):不要讓我用英文的photoshop,不要讓我看英文的網(wǎng)站,我看不懂--誰(shuí)都是從不懂到懂的■
不要擔(dān)心:我沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù),我一定用不好photoshop■
不要只問(wèn)不學(xué),只看不練■忠告photoshop只是一個(gè)工具而已,不要把它看成神物■忠告18■看到某個(gè)圖像的教程請(qǐng)?jiān)囍猛瑯臃椒ㄗ鞒銎渌膱D像
■時(shí)??偨Y(jié)、吸收自己和其他人的小敲門(mén)、技巧
■有了問(wèn)題先自己想,察看幫助,1個(gè)小時(shí)后沒(méi)有結(jié)果再問(wèn)別人
■學(xué)會(huì)用搜索引擎,很多知識(shí)在網(wǎng)上可以輕松得到
■花3個(gè)小時(shí)做10張圖,不如花10個(gè)小時(shí)做3張圖
■學(xué)photoshop首先掌握功能,然后掌握方法
■先會(huì)走再會(huì)跑忠告■看到某個(gè)圖像的教程請(qǐng)?jiān)囍猛瑯臃椒ㄗ鞒銎渌膱D像忠告19Photoshop的魅力Photoshop的魅力205月23日下午2時(shí),一名不速“刀客”出現(xiàn)在春熙路上,只見(jiàn)他突然拔出尖利的水果刀一陣亂舞,嚇得行人們尖叫失聲。聞?dòng)嵹s來(lái)的保安、巡警用“人墻”將“刀客”逼在一商鋪門(mén)口。由于“刀客”警惕性相當(dāng)高,“自我保護(hù)”意識(shí)相當(dāng)強(qiáng),民警多次想伺機(jī)抓捕均未能得逞。雙方僵持近兩個(gè)小時(shí),最后一名身穿防彈背心的民警飛身上前,一把擒住“刀客”右手,其他民警一擁而上將其抓獲,帶回春熙路派出所。5月23日下午2時(shí),一名不速“刀客”出現(xiàn)在春熙路上,只見(jiàn)他突21圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件22AdobePhotoshopedAdobePhotoshoped23圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件24圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件25圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件26圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件27圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件28圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件29圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件30圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件31圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件32圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件33圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件34圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件35圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件36圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件37圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件38電腦廣告設(shè)計(jì)電腦廣告設(shè)計(jì)39課程特點(diǎn)操作實(shí)踐性強(qiáng),教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)課程特點(diǎn)操作實(shí)踐性強(qiáng),教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)40時(shí)間分配1:1時(shí)間分配1:141課程開(kāi)設(shè)意義知識(shí)整合起點(diǎn)鵝卵石課程開(kāi)設(shè)意義知識(shí)整合42平面設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件介紹平面設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件介紹43按功能分類(lèi)圖像處理軟件:PhotoshopPhotoimpactPainter圖形設(shè)計(jì)繪制軟件:CoreldrawIllustratorFreehand排版類(lèi)軟件:PagemakerIndesignQuark蒙泰方正飛騰網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)軟件:網(wǎng)絡(luò)三劍客(FlashFireworksDreamwaver)電子文件管理軟件:Acrobat漫畫(huà)類(lèi)軟件:ComicworksComicstudio按功能分類(lèi)圖像處理軟件:PhotoshopPhotoi44Photoshop是集圖像掃描、設(shè)計(jì)、修改、高品質(zhì)輸出與一體的圖像處理軟件Photoshop是集圖像掃描、設(shè)計(jì)、修改、高品質(zhì)輸出與一體45過(guò)程過(guò)程46如下新建(打開(kāi))文件(ctrl+N/ctrl+O)打開(kāi);設(shè)計(jì)或編輯或修改文件;保存或另存為文件(ctrl+S/ctrl+shift+S);關(guān)閉文件(ctrl+F4(曾經(jīng)是鍵盤(pán)上最帥的)/ctrl+W)。如下新建(打開(kāi))文件(ctrl+N/ctrl+O)打開(kāi);47磨刀不誤砍柴工桌面、紙、筆、色磨刀不誤砍柴工桌面、紙、筆、色48桌面紙張擺放方式,布置桌面大關(guān)系、小細(xì)節(jié)抓手工具(H)、空格鍵移動(dòng)放大的圖像局部;雙擊抓手工具縮放工具Z/ctrl+(+)(-)、ctrl+0、ctrl+alt+0/導(dǎo)航器可以調(diào)整焦距;雙擊縮放工具桌面紙張擺放方式,布置桌面49紙■圖像文件的創(chuàng)建:命令欄/文件/新建(ctrl+N),ctrl+雙擊工作區(qū)空白處;■已有圖像的打開(kāi):命令欄/文件/打開(kāi)(ctrl+O),雙擊工作區(qū)空白處;紙■圖像文件的創(chuàng)建:命令欄/文件/新建(ctrl+N),ct50筆修復(fù)畫(huà)筆/修補(bǔ)工具畫(huà)筆/鉛筆橡皮圖章/圖案圖章歷史記錄畫(huà)筆/藝術(shù)記錄畫(huà)筆橡皮擦模糊/銳化/涂抹減淡/加深/海綿筆51色選擇顏色的方法拾色器/色板/顏色/吸管色52后悔藥還原=在最后兩步之間徘徊(ctrl+Z)向前=一直往前N步(ctrl+shift+Z)返回=一直往回N步(ctrl+alt+Z)歷史紀(jì)錄面板=制作步驟集合恢復(fù)=一步到位,重頭再來(lái)(F12)后悔藥還原=在最后兩步之間徘徊(ctrl+Z)53遵循由淺入深,實(shí)用性原則繪畫(huà)及編輯工具選區(qū)工具路徑工具圖層的應(yīng)用通道與蒙版圖像色彩校正色階、曲線、色相/飽和度、可選顏色等色彩調(diào)整命令濾鏡效果基本濾鏡外掛濾鏡網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作在Imageready中,切片、翻轉(zhuǎn)、動(dòng)畫(huà)的制作存儲(chǔ)與輸出優(yōu)化課程知識(shí)體系的框架結(jié)構(gòu)遵循由淺入深,實(shí)用性原則繪畫(huà)及編輯工具課程知識(shí)體系的框架結(jié)構(gòu)54幾點(diǎn)忠告幾點(diǎn)忠告55photoshop只是一個(gè)工具而已,不要把它看成神物■
看5本書(shū)不如自己動(dòng)腦筋分析一個(gè)例子■
學(xué)Photoshop并不難,難的是學(xué)會(huì)怎么用■不要試圖掌握photoshop的每一個(gè)功能,熟悉和你工作最相關(guān)的部分就可以了■
不要看不起最基本的元素,往往看起來(lái)比較復(fù)雜的圖像就是這些基本元素構(gòu)成的■
不要問(wèn):有沒(méi)有XXX教程--耐心的人會(huì)自己打開(kāi)photoshop嘗試■
不要說(shuō):不要讓我用英文的photoshop,不要讓我看英文的網(wǎng)站,我看不懂--誰(shuí)都是從不懂到懂的■
不要擔(dān)心:我沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù),我一定用不好photoshop■
不要只問(wèn)不學(xué),只看不練■忠告photoshop只是一個(gè)工具而已,不要把它看成神物■忠告56■看到某個(gè)圖像的教程請(qǐng)?jiān)囍猛瑯臃椒ㄗ鞒銎渌膱D像
■時(shí)常總結(jié)、吸收自己和其他人的小敲門(mén)、技巧
■有了問(wèn)題先自己想,察看幫助,1個(gè)小時(shí)后沒(méi)有結(jié)果再問(wèn)別人
■學(xué)會(huì)用搜索引擎,很多知識(shí)在網(wǎng)上可以輕松得到
■花3個(gè)小時(shí)做10張圖,不如花10個(gè)小時(shí)做3張圖
■學(xué)photoshop首先掌握功能,然后掌握方法
■先會(huì)走再會(huì)跑忠告■看到某個(gè)圖像的教程請(qǐng)?jiān)囍猛瑯臃椒ㄗ鞒銎渌膱D像忠告57Photoshop的魅力Photoshop的魅力585月23日下午2時(shí),一名不速“刀客”出現(xiàn)在春熙路上,只見(jiàn)他突然拔出尖利的水果刀一陣亂舞,嚇得行人們尖叫失聲。聞?dòng)嵹s來(lái)的保安、巡警用“人墻”將“刀客”逼在一商鋪門(mén)口。由于“刀客”警惕性相當(dāng)高,“自我保護(hù)”意識(shí)相當(dāng)強(qiáng),民警多次想伺機(jī)抓捕均未能得逞。雙方僵持近兩個(gè)小時(shí),最后一名身穿防彈背心的民警飛身上前,一把擒住“刀客”右手,其他民警一擁而上將其抓獲,帶回春熙路派出所。5月23日下午2時(shí),一名不速“刀客”出現(xiàn)在春熙路上,只見(jiàn)他突59圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件60AdobePhotoshopedAdobePhotoshoped61圖形圖像處理電腦廣告設(shè)計(jì)課件62圖形圖像處理電腦
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