二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元三字經(jīng)(節(jié)選)課件1長(zhǎng)春版

二年級(jí)

語(yǔ)文

上冊(cè)語(yǔ)文長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文長(zhǎng)春版三字經(jīng)三字經(jīng)資料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。它的核心思想包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝?！辟Y料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它字詞樂(lè)園選儀齒齡席孝所執(zhí)融利梨宜我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園選儀齒齡席我字詞樂(lè)園

lì組詞：利害利益字義:好處，與“害”“弊”相對(duì)。利我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園lì組詞：利害利益字義:好處，與“害”“弊字詞樂(lè)園

lí組詞：鴨梨梨樹(shù)字義：

落葉喬木或灌木，果實(shí)是普通水果，品種很多。我會(huì)寫(xiě)梨字詞樂(lè)園lí組詞：鴨梨梨樹(shù)字義：

落葉喬木或灌木，字詞樂(lè)園jīng組詞：詩(shī)經(jīng)易經(jīng)字義：作為思想、道德、行為等標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)，亦稱(chēng)宗教中講教義的書(shū)，或稱(chēng)某一方面事物的專(zhuān)著。經(jīng)我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園jīng組詞：詩(shī)經(jīng)易經(jīng)字義：作為思想、道德字詞樂(lè)園

shī組詞：師傅導(dǎo)師字義：教人的人。師我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園shī組詞：師傅導(dǎo)師字義：教人的人。師我會(huì)字詞樂(lè)園

yí組詞：儀表儀態(tài)字義：人的外表或舉動(dòng)。

儀我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園yí組詞：儀表儀態(tài)字義：人的外表或舉動(dòng)。字詞樂(lè)園qīn組詞：親人親屬字義：

有血統(tǒng)或夫妻關(guān)系的。

親我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園qīn組詞：親人親屬字義：

有血統(tǒng)或夫妻關(guān)字詞樂(lè)園xiào組詞：孝敬孝道字義：

對(duì)父母盡心奉養(yǎng)并順從。

孝我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園xiào組詞：孝敬孝道字義：

對(duì)父母盡字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋作為。

席子。為：席：做到。執(zhí)：應(yīng)該。

宜：字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋作為。席子。為：席：做到。執(zhí)：應(yīng)該。宜：課文詳解導(dǎo)入新課從三字經(jīng)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的做人做事的道理，這本書(shū)流傳了這么多年至今依然有很多人在讀呢，下面我們就來(lái)看看這句話的意思吧。課文詳解導(dǎo)入新課從三字經(jīng)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的做課文詳解為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。解釋?zhuān)鹤鰞号模瑥男r(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。課文詳解為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。解釋?zhuān)鹤鰞号模瑥男≌n文詳解香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。解釋東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。課文詳解香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。解釋課文詳解融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的?！暗堋蓖ā般?，尊敬友愛(ài)。課文詳解融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。漢代人孔融四歲時(shí)，就課文詳解九歲的黃香，用自己的身體為父母溫席，對(duì)于做法，你怎么看？黃香孝敬父母的做法是值得我們每個(gè)人效仿的。課文詳解九歲的黃香，用自己的身體為父母溫席，對(duì)于做法，你怎么1.解釋這些字在文中意思。

為（）席（）執(zhí)（）宜（）

隨堂練習(xí)作為席子做到應(yīng)該1.解釋這些字在文中意思。隨堂練習(xí)作為席子做到應(yīng)該

lìyòngyǐjīnglāoshī()（）（）lǐyíqīnrénxiàoxīn()()()隨堂練習(xí)2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)。利用老師已經(jīng)禮儀孝心親人lìyòngyǐjīnglāosh作業(yè)1．默寫(xiě)本課生字生詞。

2．通讀《三字經(jīng)》。作業(yè)1．默寫(xiě)本課生字生詞。

2．通讀《三字經(jīng)》。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元三字經(jīng)(節(jié)選)課件1長(zhǎng)春版名言摘抄關(guān)于讀書(shū)的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。---孫中山讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)"抓"出來(lái)的，不是靠"教"出來(lái)的。---錢(qián)三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。---荀況學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。---魯迅熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的泉源！---高爾基我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。---高爾基書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。---弗?培根二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元三字經(jīng)(節(jié)選)課件1長(zhǎng)春版二年級(jí)

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《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。它的核心思想包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝?！辟Y料寶袋

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它字詞樂(lè)園選儀齒齡席孝所執(zhí)融利梨宜我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園選儀齒齡席我字詞樂(lè)園

lì組詞：利害利益字義:好處，與“害”“弊”相對(duì)。利我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園lì組詞：利害利益字義:好處，與“害”“弊字詞樂(lè)園

lí組詞：鴨梨梨樹(shù)字義：

落葉喬木或灌木，果實(shí)是普通水果，品種很多。我會(huì)寫(xiě)梨字詞樂(lè)園lí組詞：鴨梨梨樹(shù)字義：

落葉喬木或灌木，字詞樂(lè)園jīng組詞：詩(shī)經(jīng)易經(jīng)字義：作為思想、道德、行為等標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)，亦稱(chēng)宗教中講教義的書(shū)，或稱(chēng)某一方面事物的專(zhuān)著。經(jīng)我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園jīng組詞：詩(shī)經(jīng)易經(jīng)字義：作為思想、道德字詞樂(lè)園

shī組詞：師傅導(dǎo)師字義：教人的人。師我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園shī組詞：師傅導(dǎo)師字義：教人的人。師我會(huì)字詞樂(lè)園

yí組詞：儀表儀態(tài)字義：人的外表或舉動(dòng)。

儀我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園yí組詞：儀表儀態(tài)字義：人的外表或舉動(dòng)。字詞樂(lè)園qīn組詞：親人親屬字義：

有血統(tǒng)或夫妻關(guān)系的。

親我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園qīn組詞：親人親屬字義：

有血統(tǒng)或夫妻關(guān)字詞樂(lè)園xiào組詞：孝敬孝道字義：

對(duì)父母盡心奉養(yǎng)并順從。

孝我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園xiào組詞：孝敬孝道字義：

對(duì)父母盡字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋作為。

席子。為：席：做到。執(zhí)：應(yīng)該。

宜：字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋作為。席子。為：席：做到。執(zhí)：應(yīng)該。宜：課文詳解導(dǎo)入新課從三字經(jīng)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的做人做事的道理，這本書(shū)流傳了這么多年至今依然有很多人在讀呢，下面我們就來(lái)看看這句話的意思吧。課文詳解導(dǎo)入新課從三字經(jīng)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的做課文詳解為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。解釋?zhuān)鹤鰞号模瑥男r(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。課文詳解為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。解釋?zhuān)鹤鰞号模瑥男≌n文詳解香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。解釋東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。課文詳解香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。解釋課文詳解融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的?！暗堋蓖ā般保鹁从褠?ài)。課文詳解融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。漢代人孔融四歲時(shí)，就課文詳解九歲的黃香，用自己的身體為父母溫席，對(duì)于做法，你怎么看？黃香孝敬父母的做法是值得我們每個(gè)人效仿的。課文詳解九歲的黃香，用自己的身體為父母溫席，對(duì)于做法，你怎么1.解釋這些字在文中意思。

為（）席（）執(zhí)（）宜（）

隨堂練習(xí)作為席子做到應(yīng)該1.解釋這些字在文中意思。隨堂練習(xí)作為席子做到應(yīng)該

lìyòngyǐjīnglāoshī()（）（）lǐyíqīnrénxiàoxīn()()()隨堂練習(xí)2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)。利用老師已經(jīng)禮儀孝心親人lìyòngyǐjīnglāosh作業(yè)1．默寫(xiě)本課生字生詞。

2．通讀《三字經(jīng)》。作業(yè)1．默寫(xiě)本課生字生詞。

2．通讀《三字經(jīng)》。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元三字經(jīng)(節(jié)選)課件1長(zhǎng)春版名言摘抄關(guān)于讀書(shū)的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。---孫中山讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)"抓"出來(lái)的，不是靠"教"出來(lái)的。---錢(qián)三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書(shū)