《女媧造人》-課件

神話傳說女媧造人23神話傳說女媧造人231很高興和大家一起走進(jìn)豐富多彩的語文天地。在這天地里有一塊古代文學(xué)的瑰寶，它是人類童年時(shí)期的一個(gè)產(chǎn)物——神話。大家喜歡看神話嗎？……那我們現(xiàn)在去瀏覽一下中國(guó)古代神話中的幾個(gè)動(dòng)畫片斷。你們能說出哪些神話故事的名稱嗎？舉例：盤古開天、夸父追日、鉆木取火、女媧造人……說起女媧，同學(xué)們，可能并不陌生，今天我們學(xué)習(xí)這篇神話《女媧造人》。很高興和大家一起走進(jìn)豐富多彩的語文天地。在這天地里有一塊2袁珂(1916—2001)，神話學(xué)家。論著有《中國(guó)古代神話》《古神話選釋》《山海經(jīng)校注》《神話論文集》《中國(guó)神話傳說詞典》。袁珂(1916—2001)，神話學(xué)家。論著有3課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽、新奇的想象，在原有故事基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的演繹與擴(kuò)充，使得這個(gè)古老的神話傳說充滿生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。4神話，民間文學(xué)的一種。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是人們以貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話神話，民間文學(xué)的一種。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作5

中國(guó)神話是中華文化的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等形式流傳在寓言、小說、宗教、舞蹈、戲曲中。中國(guó)神話多數(shù)發(fā)生在很古老的三皇五帝時(shí)代。(1)我國(guó)最早的神話主要有女媧補(bǔ)天、后羿(yì)射日、鯀(gǔn)禹治水、夸父逐日、精衛(wèi)填海、刑天舞干戚、黃帝擒蚩(chī)尤、共工觸山等。我國(guó)最早的神話多在《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等書中記載。神

話

常

識(shí)中國(guó)神話是中華文化的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載6(2)三皇五帝的名稱：五帝一般有三種說法。第一種說法，依次為黃帝、顓頊(Zhuānxū)、帝嚳(kù)、堯(yáo)、舜(shùn)；第二種說法，依次為少昊(hào)、顓頊、帝嚳、堯、舜；第三種說法，依次為太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓頊。

三皇指我國(guó)古代傳說中的三個(gè)帝王，一般有兩種說法。第一種說法，依次為天皇、地皇、人皇；第二種說法，依次為伏羲(xī)、燧(suì)人、神農(nóng)?，F(xiàn)在大多數(shù)采用第二種說法。(2)三皇五帝的名稱：五帝一般有三種說法。第一種說法7一

讀一讀字音女媧

澄澈莽莽榛榛

幽光wāchéngmǎngzhēnyōu一讀一讀字音女媧澄8二

寫一寫字形róu(

)團(tuán)

mián(

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復(fù)bì(

)

開pì(

)

氣gài()灌gài()辟綿溉辟概魔法記憶之口訣法：灌溉要用水。氣概可撼大樹。揉二寫一寫字形róu()團(tuán)mián(9三

記一記詞義1．澄澈：清澈透明。2．靈敏：反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。靈敏、靈活辨析：兩個(gè)詞都是形容詞，都表示敏捷、不呆板，都可用來形容頭腦、動(dòng)作等。但二者的側(cè)重點(diǎn)有所不同：“靈敏”側(cè)重于敏捷、迅速，如：這臺(tái)測(cè)試儀反應(yīng)靈敏，能很好地檢測(cè)患者的病情?！办`活”側(cè)重于隨機(jī)應(yīng)變，如：我們要懂得靈活處理問題。三記一記詞義1．澄澈：103．綿延：延續(xù)不斷。4．莽莽榛榛：草木叢生的樣子。5．眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。例句：班主任眉開眼笑地捧著成績(jī)單，宣布我們班獲得年級(jí)第一。6.興高采烈：形容興致高，情緒熱烈。例句：星期六，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去森林公園春游，坐在大巴車上，大家興高采烈地唱個(gè)不停。3．綿延：117．神通廣大：泛指本領(lǐng)極大。神通，原是佛教用語，指無所不能的力量，今指特別高明的本領(lǐng)。例句：孫悟空神通廣大，能夠呼風(fēng)喚雨，還具有七十二般變化。8．疲倦不堪：非常疲乏，不能堅(jiān)持下去。例句：第一支趕到災(zāi)區(qū)的部隊(duì)已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了三個(gè)晝夜，戰(zhàn)士們?cè)缫咽瞧＞氩豢傲恕?．神通廣大：12

請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《女媧造人》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)131.請(qǐng)用一句話概括本文內(nèi)容?！敬鸢浮勘疚慕榻B了女媧摶土造人的故事。1.請(qǐng)用一句話概括本文內(nèi)容?！敬鸢浮勘疚慕榻B了女媧摶土造人的142.女媧造人的緣由是什么？【答案】世間荒涼，孤獨(dú)。2.女媧造人的緣由是什么？【答案】世間荒涼，孤獨(dú)。151.本文第①段有什么作用?【答案】本段有引出下文的作用.寫天地開辟后,沒有

人類的世間顯得荒涼寂寞,為下文女媧造人作鋪墊。1.本文第①段有什么作用?【答案】本段有引出下文的作用.寫天162.第②段的景物描寫和人物的心情有什么關(guān)系?【答案】原野廣闊,草木叢生,眼前空曠的景象增加了女媧的孤獨(dú)感。2.第②段的景物描寫和人物的心情有什么關(guān)系?【答案】原野廣闊173.第④段對(duì)女媧主要采用了什么描寫?突出了女媧什么特點(diǎn)?有什么作用?【答案】動(dòng)作描寫、心理描寫。這些描寫突出了女媧是一個(gè)活潑可愛、富有思想、充滿活力和創(chuàng)造力的女神。作用:為后文寫女媧以自己為模型用黃泥捏泥娃娃作鋪墊。3.第④段對(duì)女媧主要采用了什么描寫?突出了女媧【答案】動(dòng)作184.人類落地后,第一句話是喊“媽媽”,有什么豐富

意蘊(yùn)?【答案】人類落地后,開口就喊“媽媽”,這種喜悅感,

體現(xiàn)出人類自身對(duì)獲得生命的歡呼,說明媽媽孕育生

命的重要性,表達(dá)了對(duì)母親的愛。“媽媽”的呼喚,

使死寂的天地瞬間獲得了生機(jī),更使世間充滿了溫情。4.人類落地后,第一句話是喊“媽媽”,有什么豐富【答案】人類195.“她工作了許久,還沒有達(dá)到她的志愿,而她本人已

經(jīng)疲倦不堪了”一句中“疲倦不堪”有什么表達(dá)

效果?【答案】“疲倦不堪”形象地寫出了女媧造人的勞

累,也為下文寫女媧想出一個(gè)“絕妙的創(chuàng)造人類的

方法”作鋪墊。5.“她工作了許久,還沒有達(dá)到她的志愿,而她本人已【答案】“206.“她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中

“絕妙”換成“奇妙”好不好?為什么?【答案】不好?！敖^妙”表示方法巧妙到了極點(diǎn),

而“奇妙”表示方法新奇,給人新穎的感覺,在文

中,“絕妙”更妥帖.6.“她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中【答案】不好217.第15段中“拉”“伸”“攪”“揮灑”等動(dòng)詞有什么

表達(dá)效果?【答案】這一系列的動(dòng)詞生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出了女媧造人的又一方法的具體過程,體現(xiàn)了女媧作為“神”的聰明智慧和非凡能力。7.第15段中“拉”“伸”“攪”“揮灑”等動(dòng)詞有什么【答案】228.“后來她終于想出了一個(gè)辦法”中的“終于”有什么

表達(dá)作用?【答案】“終于”一詞體現(xiàn)了女媧的思索之苦和思索時(shí)間之長(zhǎng),充分體現(xiàn)了女媧的智慧和對(duì)人類綿延生息的巨大貢獻(xiàn)。8.“后來她終于想出了一個(gè)辦法”中的“終于”有什么【答案】23【答案】本題運(yùn)用人物形象五分析法。女媧是文章的核心人物,她是神通廣大的“神”,具有非凡的能力,她造人的手段、方法體現(xiàn)了“神”的威力,但是她也有人的情感、人的情懷。廣闊的天地,莽莽榛榛的原野,死寂的氣氛,使神通廣大的女神感到了寂寞孤獨(dú);“人”的產(chǎn)生,使女媧體會(huì)到做母親的自豪和欣慰;晚霞里,星光下,女媧的忙碌疲倦,正表現(xiàn)出一位母親勤勞、智慧、偉大的特征。在女媧的身上,既體現(xiàn)了神的威力,也體現(xiàn)了人的品格。

1.【難點(diǎn)探究】分析文中的女媧的形象?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用人物形象五分析法。女媧是文章的核心人物,她是24【答案】一是大膽想象。作者以大膽新奇的想象,在神話傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的演繹與擴(kuò)充。作者就女媧為什么要造人,怎樣造人,怎樣造更多的人,怎樣讓人類自己繁衍生息,作了豐富的想象。

2.【手法探究】本文在塑造女媧的形象時(shí)采用了

哪些寫法?【答案】一是大膽想象。作者以大膽新奇的想象,在神話傳說的基礎(chǔ)25二是運(yùn)用多種描寫方法。為了豐富女媧這一女神的形象,作者對(duì)女媧的心理、神態(tài)等進(jìn)行了細(xì)致的描繪。如“她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來才好”,表現(xiàn)了女媧內(nèi)心的孤獨(dú)以及她要?jiǎng)?chuàng)造有活力的世界的愿望;聽著“人”喊媽媽的聲音,她則“滿心歡喜,眉開眼笑”表現(xiàn)了女媧的喜悅之情。二是運(yùn)用多種描寫方法。為了豐富女媧這一女神的形象,作者對(duì)女媧26女媧造人造人過程:女媧用捏泥成團(tuán)、揮藤灑泥的方法造人;分出男女,自我繁衍緣由:世間荒涼—有了造人的想法創(chuàng)造生命

的快樂女媧造人造人過程:女媧用捏泥成團(tuán)、揮藤灑泥的方法造人;分出男27課文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。課文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身281.想象豐富，絢麗奇特，塑造了女媧這個(gè)

具有神奇力量的神的形象。

如寫女媧造人及用分出男女的辦法讓人類自己繁衍

后代，這樣的想象，符合人的特點(diǎn)，而且也很神奇。2.對(duì)女媧造人的描述詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

如寫女媧捏泥造人較詳細(xì)，寫女媧用揮藤灑泥的

方法造人并分出男女較簡(jiǎn)略。因?yàn)榈谝环N方法最能

體現(xiàn)出女媧造人的精神，是其他兩種方法的基礎(chǔ)，

這樣就突出了重點(diǎn)，揭示了中心。1.想象豐富，絢麗奇特，塑造了女媧這個(gè)2.對(duì)女媧造人的描述詳29

比較《女媧造人》與《伊甸園里》，拓展思維空間。《伊甸園里》

上帝在創(chuàng)造天地和萬物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的塵土造一個(gè)人，往他的鼻孔里吹一口氣，有了靈氣，人就活了。能說話，能行走，上帝給他取一個(gè)名字叫亞當(dāng)。后來，亞當(dāng)成了伊甸園的守護(hù)神。亞當(dāng)給伊甸園里的各種飛禽走獸起了名字，它們都聽從于亞當(dāng)。上帝看亞當(dāng)辛苦，決定為他造一個(gè)配偶，以便幫助他工作。

于是，上帝在亞當(dāng)睡覺時(shí)，抽了亞當(dāng)?shù)囊桓吖窃斐梢粋€(gè)女人叫夏娃，做了亞當(dāng)?shù)钠拮?。從此，亞?dāng)和夏娃在伊甸園里無憂無慮，過著和諧美滿的生活。

比較《女媧造人》與《伊甸園里》，拓展思維空間。30當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇神話傳說女媧造人23神話傳說女媧造人2332很高興和大家一起走進(jìn)豐富多彩的語文天地。在這天地里有一塊古代文學(xué)的瑰寶，它是人類童年時(shí)期的一個(gè)產(chǎn)物——神話。大家喜歡看神話嗎？……那我們現(xiàn)在去瀏覽一下中國(guó)古代神話中的幾個(gè)動(dòng)畫片斷。你們能說出哪些神話故事的名稱嗎？舉例：盤古開天、夸父追日、鉆木取火、女媧造人……說起女媧，同學(xué)們，可能并不陌生，今天我們學(xué)習(xí)這篇神話《女媧造人》。很高興和大家一起走進(jìn)豐富多彩的語文天地。在這天地里有一塊33袁珂(1916—2001)，神話學(xué)家。論著有《中國(guó)古代神話》《古神話選釋》《山海經(jīng)校注》《神話論文集》《中國(guó)神話傳說詞典》。袁珂(1916—2001)，神話學(xué)家。論著有34課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽、新奇的想象，在原有故事基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的演繹與擴(kuò)充，使得這個(gè)古老的神話傳說充滿生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。35神話，民間文學(xué)的一種。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是人們以貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話神話，民間文學(xué)的一種。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作36

中國(guó)神話是中華文化的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等形式流傳在寓言、小說、宗教、舞蹈、戲曲中。中國(guó)神話多數(shù)發(fā)生在很古老的三皇五帝時(shí)代。(1)我國(guó)最早的神話主要有女媧補(bǔ)天、后羿(yì)射日、鯀(gǔn)禹治水、夸父逐日、精衛(wèi)填海、刑天舞干戚、黃帝擒蚩(chī)尤、共工觸山等。我國(guó)最早的神話多在《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等書中記載。神

話

常

識(shí)中國(guó)神話是中華文化的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載37(2)三皇五帝的名稱：五帝一般有三種說法。第一種說法，依次為黃帝、顓頊(Zhuānxū)、帝嚳(kù)、堯(yáo)、舜(shùn)；第二種說法，依次為少昊(hào)、顓頊、帝嚳、堯、舜；第三種說法，依次為太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓頊。

三皇指我國(guó)古代傳說中的三個(gè)帝王，一般有兩種說法。第一種說法，依次為天皇、地皇、人皇；第二種說法，依次為伏羲(xī)、燧(suì)人、神農(nóng)?，F(xiàn)在大多數(shù)采用第二種說法。(2)三皇五帝的名稱：五帝一般有三種說法。第一種說法38一

讀一讀字音女媧

澄澈莽莽榛榛

幽光wāchéngmǎngzhēnyōu一讀一讀字音女媧澄39二

寫一寫字形róu(

)團(tuán)

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氣gài()灌gài()辟綿溉辟概魔法記憶之口訣法：灌溉要用水。氣概可撼大樹。揉二寫一寫字形róu()團(tuán)mián(40三

記一記詞義1．澄澈：清澈透明。2．靈敏：反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。靈敏、靈活辨析：兩個(gè)詞都是形容詞，都表示敏捷、不呆板，都可用來形容頭腦、動(dòng)作等。但二者的側(cè)重點(diǎn)有所不同：“靈敏”側(cè)重于敏捷、迅速，如：這臺(tái)測(cè)試儀反應(yīng)靈敏，能很好地檢測(cè)患者的病情?！办`活”側(cè)重于隨機(jī)應(yīng)變，如：我們要懂得靈活處理問題。三記一記詞義1．澄澈：413．綿延：延續(xù)不斷。4．莽莽榛榛：草木叢生的樣子。5．眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。例句：班主任眉開眼笑地捧著成績(jī)單，宣布我們班獲得年級(jí)第一。6.興高采烈：形容興致高，情緒熱烈。例句：星期六，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去森林公園春游，坐在大巴車上，大家興高采烈地唱個(gè)不停。3．綿延：427．神通廣大：泛指本領(lǐng)極大。神通，原是佛教用語，指無所不能的力量，今指特別高明的本領(lǐng)。例句：孫悟空神通廣大，能夠呼風(fēng)喚雨，還具有七十二般變化。8．疲倦不堪：非常疲乏，不能堅(jiān)持下去。例句：第一支趕到災(zāi)區(qū)的部隊(duì)已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了三個(gè)晝夜，戰(zhàn)士們?cè)缫咽瞧＞氩豢傲恕?．神通廣大：43

請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《女媧造人》朗讀。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)441.請(qǐng)用一句話概括本文內(nèi)容?！敬鸢浮勘疚慕榻B了女媧摶土造人的故事。1.請(qǐng)用一句話概括本文內(nèi)容。【答案】本文介紹了女媧摶土造人的452.女媧造人的緣由是什么？【答案】世間荒涼，孤獨(dú)。2.女媧造人的緣由是什么？【答案】世間荒涼，孤獨(dú)。461.本文第①段有什么作用?【答案】本段有引出下文的作用.寫天地開辟后,沒有

人類的世間顯得荒涼寂寞,為下文女媧造人作鋪墊。1.本文第①段有什么作用?【答案】本段有引出下文的作用.寫天472.第②段的景物描寫和人物的心情有什么關(guān)系?【答案】原野廣闊,草木叢生,眼前空曠的景象增加了女媧的孤獨(dú)感。2.第②段的景物描寫和人物的心情有什么關(guān)系?【答案】原野廣闊483.第④段對(duì)女媧主要采用了什么描寫?突出了女媧什么特點(diǎn)?有什么作用?【答案】動(dòng)作描寫、心理描寫。這些描寫突出了女媧是一個(gè)活潑可愛、富有思想、充滿活力和創(chuàng)造力的女神。作用:為后文寫女媧以自己為模型用黃泥捏泥娃娃作鋪墊。3.第④段對(duì)女媧主要采用了什么描寫?突出了女媧【答案】動(dòng)作494.人類落地后,第一句話是喊“媽媽”,有什么豐富

意蘊(yùn)?【答案】人類落地后,開口就喊“媽媽”,這種喜悅感,

體現(xiàn)出人類自身對(duì)獲得生命的歡呼,說明媽媽孕育生

命的重要性,表達(dá)了對(duì)母親的愛?！皨寢尅钡暮魡?

使死寂的天地瞬間獲得了生機(jī),更使世間充滿了溫情。4.人類落地后,第一句話是喊“媽媽”,有什么豐富【答案】人類505.“她工作了許久,還沒有達(dá)到她的志愿,而她本人已

經(jīng)疲倦不堪了”一句中“疲倦不堪”有什么表達(dá)

效果?【答案】“疲倦不堪”形象地寫出了女媧造人的勞

累,也為下文寫女媧想出一個(gè)“絕妙的創(chuàng)造人類的

方法”作鋪墊。5.“她工作了許久,還沒有達(dá)到她的志愿,而她本人已【答案】“516.“她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中

“絕妙”換成“奇妙”好不好?為什么?【答案】不好。“絕妙”表示方法巧妙到了極點(diǎn),

而“奇妙”表示方法新奇,給人新穎的感覺,在文

中,“絕妙”更妥帖.6.“她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中【答案】不好527.第15段中“拉”“伸”“攪”“揮灑”等動(dòng)詞有什么

表達(dá)效果?【答案】這一系列的動(dòng)詞生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出了女媧造人的又一方法的具體過程,體現(xiàn)了女媧作為“神”的聰明智慧和非凡能力。7.第15段中“拉”“伸”“攪”“揮灑”等動(dòng)詞有什么【答案】538.“后來她終于想出了一個(gè)辦法”中的“終于”有什么

表達(dá)作用?【答案】“終于”一詞體現(xiàn)了女媧的思索之苦和思索時(shí)間之長(zhǎng),充分體現(xiàn)了女媧的智慧和對(duì)人類綿延生息的巨大貢獻(xiàn)。8.“后來她終于想出了一個(gè)辦法”中的“終于”有什么【答案】54【答案】本題運(yùn)用人物形象五分析法。女媧是文章的核心人物,她是神通廣大的“神”,具有非凡的能力,她造人的手段、方法體現(xiàn)了“神”的威力,但是她也有人的情感、人的情懷。廣闊的天地,莽莽榛榛的原野,死寂的氣氛,使神通廣大的女神感到了寂寞孤獨(dú);“人”的產(chǎn)生,使女媧體會(huì)到做母親的自豪和欣慰;晚霞里,星光下,女媧的忙碌疲倦,正表現(xiàn)出一位母親勤勞、智慧、偉大的特征。在女媧的身上,既體現(xiàn)了神的威力,也體現(xiàn)了人的品格。

1.【難點(diǎn)探究】分析文中的女媧的形象。【答案】本題運(yùn)用人物形象五分析法。女媧是文章的核心人物,她是55【答案】一是大膽想象。作者以大膽新奇的想象,在神話傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的演繹與擴(kuò)充。作者就女媧為什么要造人,怎樣造人,怎樣造更多的人,怎樣讓人類自己繁衍生息,作了豐富的想象。

2.【手法探究】本文在塑造女媧的形象時(shí)采用了

哪些寫法?【答案】一是大膽想象。作者以大膽新奇的想象,在神話傳說的基礎(chǔ)56二是運(yùn)用多種描寫方法。為了豐富女媧這一女神的形象,作者對(duì)女媧的心理、神態(tài)等進(jìn)行了細(xì)致的描繪。如“她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來才好”,表現(xiàn)了女媧內(nèi)心的孤獨(dú)以及她要?jiǎng)?chuàng)造有活力的世界的愿望;聽著“人”喊媽媽的聲音,她則“滿心歡喜,眉開眼笑”表現(xiàn)了女媧的喜悅之情。二是運(yùn)用多種描寫方法。為了豐富女媧這一女神的形象,作者對(duì)女媧57女媧造人造人過程:女媧用捏泥成團(tuán)、揮藤灑泥的方法造人;分出男女,自我繁衍緣由:世間荒涼—有了造人的想法創(chuàng)造生命

的快樂女媧造人造人過程:女媧用捏泥成團(tuán)、揮藤灑泥的方法造人;分出男58課文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。課文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身591.想象豐富，絢麗奇特，塑造了女媧這個(gè)

具有神奇力量的神的形象。

如寫女媧造人及用分出男女的辦法讓人類自己繁衍

后代，這樣的想象，符合人的特點(diǎn)，而且也很神奇。2.對(duì)女媧造人的描述詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

如寫女媧捏泥造人較詳細(xì)，寫女媧用揮藤灑泥的

方法造人并分出男女較簡(jiǎn)略。因?yàn)榈谝环N方法最能

體現(xiàn)出女媧造人的精神，是其他兩種方法的基礎(chǔ)，

這樣就突出了重點(diǎn)，揭示了中心。1.想象豐富，絢麗奇特，塑造了女媧這個(gè)2.對(duì)女媧造人的描述詳60

比較《女媧造人》與《伊甸園里》，拓展思維空間?！兑恋閳@里》

上帝在創(chuàng)造天地和萬物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的塵土造一個(gè)人，往他的鼻孔里吹一口氣，有了靈氣，人就活了。能說話，能行走，上帝給他取一個(gè)名字叫亞當(dāng)。后來，亞當(dāng)成了伊甸園的守護(hù)神。亞當(dāng)給伊甸園里的各種飛禽走獸起了名字，它們都聽從于亞當(dāng)。上帝看亞當(dāng)辛苦，決定為他造一個(gè)配偶，以便幫助他工作。

于是，上帝在亞當(dāng)睡覺時(shí)，抽了亞當(dāng)?shù)囊桓吖窃斐梢粋€(gè)女人叫夏娃，做了亞當(dāng)?shù)钠拮?。從此，亞?dāng)和夏娃在伊甸園里無憂無慮，過著和諧美滿的生活。

比較《女媧造人》與《伊甸園里》，拓展思維空間。61當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永