父母的心課件81北京版

父母的心課件81北京版《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊，不管你走多遠/無論你在干啥/到什么時候也離不開/咱的媽/你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛/你回到（那）家里邊有人沏熱茶/你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚/你露出（那）笑容時有人樂開花/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊，不管你多富有/無論你官多大/到什么時候也不能忘/咱的媽《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你你還在，真好你還在，真好你的不經(jīng)意小動作，都是我激動的瞬間你的不經(jīng)意小動作，都是我激動的瞬間孩子，你是上帝賜給我的天使孩子，你是上帝賜給我的天使生命因你而精彩生命因你而精彩父母的心

日本川端康成父母的心

日本川端康成

1、理解本文在情節(jié)上一波三折、跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點；2、內(nèi)容上進行合理的想象，揣摩人物心理；3、理解父母，學會珍惜至真至愛的親情。

學習目標學習目標走近作者

川端康成，日本現(xiàn)、當代小說家，出生在大阪。獲1968年諾貝爾文學獎。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中,難免帶有哀傷的色彩!作品富抒情性，追求人生升華的美。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風格。

走近作者川端康成，日本現(xiàn)、當“由于他的小說藝術(shù)——它以一種充滿技巧的敏銳，表達了最具民族性的日本靈魂?！?/p>

1968年諾貝爾文學獎“由于他的小說藝術(shù)——它以一種充滿技巧的敏銳，表達了最具民族

請用自己喜歡的方式來讀課文，用簡要的話語來告訴大家本文講了什么故事？聽讀課文請用自己喜歡的方式來讀課文，用簡要的話語來告訴大家一、給加粗的字注音襤褸（

）吩咐（

）酬謝（

）失魂落魄（

）

妥（

）瀨（）二、改正下列詞語中的錯別字吩付（）痛哭失生（）

無精打彩（）如數(shù)俸還（）

tuǒlán

lǚ

fēnfù

chóu

húnpòl(fā)ài

奉咐

聲采檢查預(yù)習

一、給加粗的字注音tuǒlánlǚfēnfù整體感知課文內(nèi)容標題是文章的眼睛，我們來研究一下這篇文章的標題：父母的心，怎么解釋？

創(chuàng)設(shè)情境：請你大聲朗讀文章，并且結(jié)合文章內(nèi)容對題目作出補充：父母的心是

，因為……歸納：父母的心是一片愛子之心

整體感知課文內(nèi)容標題是文章的眼睛，我們來研究一下這篇文章的再次瀏覽課文，試著從以下幾個方面來進一步了解故事情節(jié)。父母的心再次瀏覽課文，試著從以下幾個方面來進一步了解故事情節(jié)。父母時間事件表情理由當天傍晚送長子眼含熱淚難割難舍過好日子繼承家業(yè)一百元

次日早晨用次子換回長子時無精打采接班人次日傍晚用女兒換回次子時失魂落魄和婆婆太像了三日上午要回女兒時不好意思痛哭失聲太小無知冷酷時間事件表情理由當天傍晚送長子眼含熱淚難割難舍過好日子用自己喜歡的方式朗讀課文，熟悉情節(jié)，揣摩人物的心理用自己喜歡的方式朗讀課文，熟悉情節(jié)，揣摩人物的心理父母的心貴夫人要小孩情節(jié)表情送走長子送走次子送走女兒要回女兒猶豫不決難割難舍無精打采失魂落魄失聲痛哭父母的心貴夫人要小孩情節(jié)表情送走長子送走次子送走女兒要回女兒整體感知1.文章講述了一個怎樣的故事？2.故事經(jīng)歷了幾次曲折？表現(xiàn)了什么？整體感知總共三次。第一次，用二兒子換回大兒子第二次，用小女兒換回二兒子第三次，要回了自己的小女兒窮父母的性格整體感知總共三次。窮父母的性格整體感知抓線索，理情節(jié)送走（）（）換（）（）換（）要回（）一波三折，跌宕起伏大兒子二兒子大兒子女兒二兒子女兒抓線索，理情節(jié)送走（）（）換文章結(jié)構(gòu)第一段（1—2）：第二段（3—6）：第三段（7—12）：第四段（13—16）：第五段（17）：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系。高貴的婦人想領(lǐng)養(yǎng)窮人的一個孩子。（開端）窮男人和他的妻子三次換送子女給富太太的經(jīng)過。（發(fā)展）貧窮的兩口子要索回女兒。（高潮）窮人一家六口又團聚了。（結(jié)局）文章結(jié)構(gòu)第一段（1—2）：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系請問課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母的愛子之心了？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？探究學習請問課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表好處:1、符合生活的真實；2、把父母曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動表現(xiàn)出來；3、跌宕起伏的情節(jié)富有感染力，更能打動讀者的心。好處:1、財主夫人要求送一個孩子給他時：2、送走長子時：3、用次子換回長子時：4、用女兒換回次子時：5、要回女兒時：問題探究寫出“父親”和他的妻子的心理1、財主夫人要求送一個孩子給他時：問題探究寫出“父親”和他的1.財主夫人要求送一個孩子給她時2.送走長子時3.用次子換回長子時4.用女兒換回次子時5.要回女兒時猶豫不決，要和孩子母親商量后決定貧窮父母認為對方條件優(yōu)越，送走一個孩子可讓他過好日子，自己的負擔也可減輕些。實在舍不得長子，要把他要回來。用老二去換吧，不論怎么窮，也不能把長子給人。次子也舍不得，也要去要回來，扔了他就是扔了婆婆，這是不孝啊。還是用女兒去換吧。女兒也太小了，也舍不得。拿了錢了，怎么辦？如數(shù)奉還，我們寧愿全家六口餓死在一起1.財主夫人要求送一個孩子給她時猶豫不決，要和孩子母親商量后本文寫作特點1、一波三折，跌宕起伏文似看山不喜平。情節(jié)是敘事性文藝作品中展示人物性格表現(xiàn)人物之間、人物與環(huán)境之間的復(fù)雜的一系列生活事件和矛盾沖突的發(fā)展過程。跌宕起伏、蜂回路轉(zhuǎn)，文章就會產(chǎn)生無窮的魅力，這就是情節(jié)的曲折性。2、濃濃的愛心，淡淡的哀怨這是作者作品的共同風格，與他本身的經(jīng)歷有關(guān)。本文寫作特點1、一波三折，跌宕起伏

加油啊！品析父母的心聯(lián)系自身實際談?wù)劊銖倪@對父母身上感受到什么？加油??！品析父母的心聯(lián)系自身實際談?wù)?，你探究思?.本文為什么起名“父母的心”？“心”在文中有何含義，起到什么作用？探究思考1.本文為什么起名“父母的心”？“心”在文中有何含義解答因為文章中的父母親從事件開始，心理就不斷地變化著；對人物的描寫都是圍繞他們的心理變化展開的；父母最后的決定可以真切地反映天下父母對子女的愛心?！靶摹敝傅氖歉改笇ψ优木鞇壑?，是這篇文章的主題，也是導線，串起了整個故事的情節(jié)，起到了畫龍點睛的作用。

解答因為文章中的父母親從事件開始，心理就不斷地變化著；對各抒己見父母對子女都有一顆崇高的愛心。送走是愛還是不送是愛？請發(fā)表你的見解。

各抒己見父母對子女都有一顆崇高的愛心。激情飛揚

愛是人類最偉大的一種情感，爸爸媽媽幾次將孩子送走又要回，無一不體現(xiàn)出愛的偉大，古往今來，許多詩人、作家贊美愛、歌頌愛，今天在課堂中我們感受到了濃濃的愛，我想請大家結(jié)合自己的體會將你感受到的愛表達出來：愛是

，……激情飛揚愛是人類最偉大的一種情感，爸鏈接生活講講發(fā)生在你身邊的親情故事。鏈接生活講講發(fā)生在你身邊的親情故事。拓展延伸課外收集反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等。拓展延伸收集有關(guān)材料父恩比山高，母恩比海深。（日本諺語）一父對于十子之至情，較十子對于一父之至情為深。（德國諺語）一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。（西班牙諺語）娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔長。（中國諺語）據(jù)說愛是下傾的，父母對子女的愛遠勝于子女對父母之愛。（墨爾）拓展延伸收集有關(guān)材料父恩比山高，母恩比烏鴉認為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國諺語）母親的心是兒女的天堂。（柯羅里）造化把一切安排得那么美妙，嬰兒一到了這個世界上來，就發(fā)現(xiàn)有一位母親隨時愛顧他。（米西蘭）母親是孩子未來命運的創(chuàng)造者。（塞尚）母親是兒童最好的教師，她給孩子的教育比所有的學校教育加起來還多。（克魯普斯卡婭）母親的心是兒女的教室。（比徹）拓展延伸烏鴉認為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國諺語）拓展延伸拓展延伸母親有如光輝燦爛的朝陽。（佚名）誰言寸草心，報得三春暉?。辖肌队巫右鳌罚└改傅拿赖率亲优畲蟮呢敻?。（法國諺語）父母對子女的愛，尤其是母愛，是人類最高尚純潔的、美好的感情。（加莉娜）歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分。（華茲華斯）

拓展延伸母親有如光輝燦爛的朝陽。（佚名）小結(jié)本文通過對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。小結(jié)本文通過對窮夫妻最終口頭小創(chuàng)作：示例：愛是一壇陳年老酒，甜美香醇。愛是一幅傳世名畫，精美雋永；愛是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；愛是一方名貴絲綢，細膩光滑；愛是雨中的一把傘；愛是夜里的一盞燈；愛是兒女眼中的依戀；愛是父母無私的心靈……口頭小創(chuàng)作：示例：愛是一壇陳年老酒，甜美香醇。愛是一幅小試牛刀沒有愛的灌溉生活百無聊賴收集有關(guān)父母愛子女的格言、名句、詩歌或歌詞等做一張卡片送給父母，以表達對他們的理解、感謝。

請以“感悟親情”為話題寫一個片斷，要有真情實感。（200字左右）感恩的心感受真情摯愛小試牛刀沒有愛的灌溉收集有關(guān)父母愛子女的格言、名句、詩歌或歌是什么原因讓我總是惦記你/風風雨雨我都不曾放棄/可是你總是說沒事的盡管放心放心/我會平安回家///你的聲音一直珍藏在心底/寂寞時候我悄悄回憶/出門在外我會保重自己/不用擔心我一定會平安回家///我要回家讓媽媽把心放下/我要回家給愛我的人擦去淚花/我要回家不要把我一個人丟下/我要回家這是我夢里都想說的話///終于回到家風也罷雨也罷/什么都不害怕這是愛的天下/真愛的天下///我要回家讓媽媽把心放下/我要回家給愛我的人擦去淚花/我要回家不要把我一個人丟下/我要回家這是我夢里都想說的話///我要回家我要回家///

感悟親情示例：

《回家》歌詞是什么原因讓我總是惦記你/風風雨雨我都不曾放棄/可是你總

親愛的同學們，你在人生的旅途中，已經(jīng)走過了五千多個日日夜夜，迎送了幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字—值！拓展延伸親愛的同學們，你在人生的旅途中，已經(jīng)走過了五說句心里話

父母對我們的愛是無私的、偉大的。愛是相互的，在我們享受父母關(guān)愛的同時，你有沒有想過如何回報父母呢，此時此刻，你想對他們說什么呢？請你馬上展開紙，把你的情感寫下來，要說真話訴真情，寫作《——，我想對你說》說句心里話父母對我們的愛是無私的、偉大46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做父母的心課件81北京版《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊，不管你走多遠/無論你在干啥/到什么時候也離不開/咱的媽/你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛/你回到（那）家里邊有人沏熱茶/你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚/你露出（那）笑容時有人樂開花/啊，這個人就是娘/啊，這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊，不管你多富有/無論你官多大/到什么時候也不能忘/咱的媽《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你你還在，真好你還在，真好你的不經(jīng)意小動作，都是我激動的瞬間你的不經(jīng)意小動作，都是我激動的瞬間孩子，你是上帝賜給我的天使孩子，你是上帝賜給我的天使生命因你而精彩生命因你而精彩父母的心

日本川端康成父母的心

日本川端康成

1、理解本文在情節(jié)上一波三折、跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點；2、內(nèi)容上進行合理的想象，揣摩人物心理；3、理解父母，學會珍惜至真至愛的親情。

學習目標學習目標走近作者

川端康成，日本現(xiàn)、當代小說家，出生在大阪。獲1968年諾貝爾文學獎。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中,難免帶有哀傷的色彩!作品富抒情性，追求人生升華的美。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風格。

走近作者川端康成，日本現(xiàn)、當“由于他的小說藝術(shù)——它以一種充滿技巧的敏銳，表達了最具民族性的日本靈魂?！?/p>

1968年諾貝爾文學獎“由于他的小說藝術(shù)——它以一種充滿技巧的敏銳，表達了最具民族

請用自己喜歡的方式來讀課文，用簡要的話語來告訴大家本文講了什么故事？聽讀課文請用自己喜歡的方式來讀課文，用簡要的話語來告訴大家一、給加粗的字注音襤褸（

）吩咐（

）酬謝（

）失魂落魄（

）

妥（

）瀨（）二、改正下列詞語中的錯別字吩付（）痛哭失生（）

無精打彩（）如數(shù)俸還（）

tuǒlán

lǚ

fēnfù

chóu

húnpòl(fā)ài

奉咐

聲采檢查預(yù)習

一、給加粗的字注音tuǒlánlǚfēnfù整體感知課文內(nèi)容標題是文章的眼睛，我們來研究一下這篇文章的標題：父母的心，怎么解釋？

創(chuàng)設(shè)情境：請你大聲朗讀文章，并且結(jié)合文章內(nèi)容對題目作出補充：父母的心是

，因為……歸納：父母的心是一片愛子之心

整體感知課文內(nèi)容標題是文章的眼睛，我們來研究一下這篇文章的再次瀏覽課文，試著從以下幾個方面來進一步了解故事情節(jié)。父母的心再次瀏覽課文，試著從以下幾個方面來進一步了解故事情節(jié)。父母時間事件表情理由當天傍晚送長子眼含熱淚難割難舍過好日子繼承家業(yè)一百元

次日早晨用次子換回長子時無精打采接班人次日傍晚用女兒換回次子時失魂落魄和婆婆太像了三日上午要回女兒時不好意思痛哭失聲太小無知冷酷時間事件表情理由當天傍晚送長子眼含熱淚難割難舍過好日子用自己喜歡的方式朗讀課文，熟悉情節(jié)，揣摩人物的心理用自己喜歡的方式朗讀課文，熟悉情節(jié)，揣摩人物的心理父母的心貴夫人要小孩情節(jié)表情送走長子送走次子送走女兒要回女兒猶豫不決難割難舍無精打采失魂落魄失聲痛哭父母的心貴夫人要小孩情節(jié)表情送走長子送走次子送走女兒要回女兒整體感知1.文章講述了一個怎樣的故事？2.故事經(jīng)歷了幾次曲折？表現(xiàn)了什么？整體感知總共三次。第一次，用二兒子換回大兒子第二次，用小女兒換回二兒子第三次，要回了自己的小女兒窮父母的性格整體感知總共三次。窮父母的性格整體感知抓線索，理情節(jié)送走（）（）換（）（）換（）要回（）一波三折，跌宕起伏大兒子二兒子大兒子女兒二兒子女兒抓線索，理情節(jié)送走（）（）換文章結(jié)構(gòu)第一段（1—2）：第二段（3—6）：第三段（7—12）：第四段（13—16）：第五段（17）：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系。高貴的婦人想領(lǐng)養(yǎng)窮人的一個孩子。（開端）窮男人和他的妻子三次換送子女給富太太的經(jīng)過。（發(fā)展）貧窮的兩口子要索回女兒。（高潮）窮人一家六口又團聚了。（結(jié)局）文章結(jié)構(gòu)第一段（1—2）：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系請問課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母的愛子之心了？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？探究學習請問課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表好處:1、符合生活的真實；2、把父母曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動表現(xiàn)出來；3、跌宕起伏的情節(jié)富有感染力，更能打動讀者的心。好處:1、財主夫人要求送一個孩子給他時：2、送走長子時：3、用次子換回長子時：4、用女兒換回次子時：5、要回女兒時：問題探究寫出“父親”和他的妻子的心理1、財主夫人要求送一個孩子給他時：問題探究寫出“父親”和他的1.財主夫人要求送一個孩子給她時2.送走長子時3.用次子換回長子時4.用女兒換回次子時5.要回女兒時猶豫不決，要和孩子母親商量后決定貧窮父母認為對方條件優(yōu)越，送走一個孩子可讓他過好日子，自己的負擔也可減輕些。實在舍不得長子，要把他要回來。用老二去換吧，不論怎么窮，也不能把長子給人。次子也舍不得，也要去要回來，扔了他就是扔了婆婆，這是不孝啊。還是用女兒去換吧。女兒也太小了，也舍不得。拿了錢了，怎么辦？如數(shù)奉還，我們寧愿全家六口餓死在一起1.財主夫人要求送一個孩子給她時猶豫不決，要和孩子母親商量后本文寫作特點1、一波三折，跌宕起伏文似看山不喜平。情節(jié)是敘事性文藝作品中展示人物性格表現(xiàn)人物之間、人物與環(huán)境之間的復(fù)雜的一系列生活事件和矛盾沖突的發(fā)展過程。跌宕起伏、蜂回路轉(zhuǎn)，文章就會產(chǎn)生無窮的魅力，這就是情節(jié)的曲折性。2、濃濃的愛心，淡淡的哀怨這是作者作品的共同風格，與他本身的經(jīng)歷有關(guān)。本文寫作特點1、一波三折，跌宕起伏

加油??！品析父母的心聯(lián)系自身實際談?wù)劊銖倪@對父母身上感受到什么？加油?。∑肺龈改傅男穆?lián)系自身實際談?wù)?，你探究思?.本文為什么起名“父母的心”？“心”在文中有何含義，起到什么作用？探究思考1.本文為什么起名“父母的心”？“心”在文中有何含義解答因為文章中的父母親從事件開始，心理就不斷地變化著；對人物的描寫都是圍繞他們的心理變化展開的；父母最后的決定可以真切地反映天下父母對子女的愛心?！靶摹敝傅氖歉改笇ψ优木鞇壑模沁@篇文章的主題，也是導線，串起了整個故事的情節(jié)，起到了畫龍點睛的作用。

解答因為文章中的父母親從事件開始，心理就不斷地變化著；對各抒己見父母對子女都有一顆崇高的愛心。送走是愛還是不送是愛？請發(fā)表你的見解。

各抒己見父母對子女都有一顆崇高的愛心。激情飛揚

愛是人類最偉大的一種情感，爸爸媽媽幾次將孩子送走又要回，無一不體現(xiàn)出愛的偉大，古往今來，許多詩人、作家贊美愛、歌頌愛，今天在課堂中我們感受到了濃濃的愛，我想請大家結(jié)合自己的體會將你感受到的愛表達出來：愛是

，……激情飛揚愛是人類最偉大的一種情感，爸鏈接生活講講發(fā)生在你身邊的親情故事。鏈接生活講講發(fā)生在你身邊的親情故事。拓展延伸課外收集反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等。拓展延伸收集有關(guān)材料父恩比山高，母恩比海深。（日本諺語）一父對于十子之至情，較十子對于一父之至情為深。（德國諺語）一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。（西班牙諺語）娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔長。（中國諺語）據(jù)說愛是下傾的，父母對子女的愛遠勝于子女對父母之愛。（墨爾）拓展延伸收集有關(guān)材料父恩比山高，母恩比烏鴉認為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國諺語）母親的心是兒女的天堂。（柯羅里）造化把一切安排得那么美妙，嬰兒一到了這個世界上來，就發(fā)現(xiàn)有一位母親隨時愛顧他。（米西蘭）母親是孩子未來命運的創(chuàng)造者。（塞尚）母親是兒童最好的教師，她給孩子的教育比所有的學校教育加起來還多。（克魯普斯卡婭）母親的心是兒女的教室。（比徹）拓展延伸烏鴉認為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國諺語）拓展延伸拓展延伸母親有如光輝燦爛的朝陽。（佚名）誰言寸草心，報得三春暉?。辖肌队巫右鳌罚└改傅拿赖率亲优畲蟮呢敻弧＃ǚ▏V語）父母對子女的愛，尤其是母愛，是人類最高尚純潔的、美好的感情。（加莉娜）歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分。（華茲華斯）

拓展延伸母親有如光輝燦爛的朝陽。（佚名）小結(jié)本文通過對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。小結(jié)本文通過對窮夫妻最終口頭小創(chuàng)作：示例：愛是一壇陳年老酒，甜美香醇。愛是一幅傳世名畫，精美雋永；愛是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；愛是一方名貴絲綢，細膩光滑；愛是雨中的一把傘；愛是夜里的一盞燈；愛是兒女眼中的依戀；愛是父母無私的心靈……口頭小創(chuàng)作：示例：愛是一壇陳年老酒，甜美香醇。愛是一幅小試牛刀沒有愛的灌溉生活百無聊賴收集有關(guān)父母愛子女的格言、名句、詩歌或歌詞等做一張卡片送給父母，以表達對他們的理解、感謝。

請以“感悟親情”為話題寫一個片斷，要有真情實感。（200字左右）感恩的心感受真情摯愛小試牛刀沒有愛的灌溉收集有關(guān)父母愛子女的格言、名句、詩歌或歌是什么原因讓我總是惦記你/風風雨雨我都不曾放棄/可是你總是說沒事的盡管放心放心/我會平安回家///你的聲音一直珍藏在心底/寂寞時候我悄悄回憶/出門在外我會保重自己/不用擔心我一定會平安回家///我要回家讓媽媽把心放下/我要回家給愛我的人擦去淚花/我要回家不要把我一個人丟下/我要回家這是我夢里都想說的話///終于回到家風也罷雨也罷/什么都不害怕這是愛的天下/真愛的天下///我要回家讓媽媽把心放下/我要回家給愛我的人擦去淚花/我要回家不要把我一個人丟下/我要回家這是我夢里都想說的話///我要回家我要回家///

感悟親情示例：

《回家》歌詞是什么原因讓我總是惦記你/風風雨雨我都不曾放棄/可是你總

親愛的同學們，你在人生的旅途中，已經(jīng)走過了五千多個日日夜夜，迎送了幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字—值！拓展延伸親愛的同學們，你在人生的旅途中，已經(jīng)走過了