通信原理教案

通信原理教案通信原理教案通信原理教案資料僅供參考文件編號：2022年4月通信原理教案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：《通信原理》教案開課學期：2006/2007學年（二）學期任課教師：張倫所在系：通信工程開課班級：04064學時數：72講授62實驗10信息與通信工程學院

緒論授課時間：4學時教學參考書：《通信原理》教學內容：引言通信系統(tǒng)的組成通信系統(tǒng)的分類及通信方式信息及其度量主要性能指標數字通信的主要技術問題授課次序：1（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、了解現代通信與信息社會2、掌握通信系統(tǒng)的組成3、掌握通信系統(tǒng)的分類4、了解通信技術發(fā)展概況教學組織：引言（25分鐘）通信系統(tǒng)的組成（25分鐘）通信系統(tǒng)的分類及通信方式（50分鐘）教學重難點：通信系統(tǒng)的分類、通信系統(tǒng)的組成結合現實講授。提問：無作業(yè)：無授課次序：2（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握通信系統(tǒng)的性能度量2、熟練掌握消息的信息量度量3、熟練掌握離散信源的平均信息量教學組織：信息及其度量（50分鐘）主要性能指標（30分鐘）數字通信的主要技術問題（20分鐘）教學重難點：通信系統(tǒng)的性能指標、消息的信息量度量、離散信源的平均信息量（用類比的方法，結合課件講授）提問：無作業(yè)：習題4、7。隨機信號分析授課時間：6學時教學方法：課堂講授教學內容：引言（信號與系統(tǒng)基本概念）隨機過程的一般表述平穩(wěn)隨機過程高斯過程窄帶隨機過程正弦波加窄帶高斯過程隨機過程通過線性系統(tǒng)授課次序：3（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解平穩(wěn)隨機過程的性質和相關特性教學組織：引言（信號與系統(tǒng)基本概念）（25分鐘）隨機過程的一般表述（25分鐘）平穩(wěn)隨機過程（50分鐘）教學重難點：平穩(wěn)隨機過程的性質和相關特性。提問：無作業(yè)：無授課次序：4（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解高斯過程的性質和相關特性2、理解窄帶隨機過程的相關特性教學組織：高斯過程（50分鐘）窄帶隨機過程（50分鐘）教學重難點：高斯過程的性質和相關特性、窄帶隨機過程的相關特性。提問：無作業(yè)：無授課次序：5（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解正弦波加窄帶隨機過程的相關特性。2、理解隨機信號通過線性系統(tǒng)得特性。教學組織：正弦波加窄帶高斯過程（50分鐘）隨機過程通過線性系統(tǒng)（50分鐘）教學重難點：正弦波加窄帶隨機過程的相關特性、隨機信號通過線性系統(tǒng)得特性。提問：無作業(yè)：習題1、4、6、12信道授課時間：3學時教學方法：課堂講授教學內容：引言信道定義及數學模型、恒參信道特性及對信號傳輸的影響隨參信道特性及對信號傳輸的影響信道的加性噪聲信道容量的概念授課次序：6（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握調制信道和編碼信道的定義2、掌握恒參信道和隨參信道的定義教學組織：引言（10分鐘）信道定義及數學模型（30分鐘）恒參信道特性及對信號傳輸的影響（30分鐘）隨參信道特性及對信號傳輸的影響（30分鐘）教學重難點：調制信道和編碼信道的定義；恒參信道和隨參信道的定義。提問：無作業(yè)：無授課次序：7（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解加性噪聲和乘性噪聲的區(qū)別2、熟練掌握信道容量的概念及香農定理的意義教學組織：信道的加性噪聲（15分鐘）信道容量的概念（35分鐘）教學重難點：加性噪聲和乘性噪聲的區(qū)別；信道容量的概念及香農定理的意義。提問：無作業(yè)：習題8、13、15模擬調制系統(tǒng)授課時間：8學時教學方法：課堂講授教學內容：引言幅度調制的原理及抗噪聲性能角度調制的原理及抗噪聲性能各種調制系統(tǒng)的比較頻分復用（FDM）復合調制及多級調制的概念授課次序：7（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握調制的意義2、了解線形調制的一般模型3、熟練掌握AM調幅教學組織：引言（10分鐘）幅度調制的原理1、AM調制（40分鐘）教學重難點：調制的意義；AM調幅原理、參數的定義；DSB調幅原理。提問：無作業(yè)：無授課次序：8（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握SSB、VSB調幅原理2、熟練掌握DSB、SSB、VSB調幅的抗噪聲性能教學組織：幅度調制的原理及抗噪聲性能2、DSB（30分鐘）3、SSB（20分鐘）4、VSB（30分鐘）5、線性調制系統(tǒng)的抗噪聲性能（20分鐘）教學重難點：DSB、SSB、VSB調幅原理；DSB、SSB、VSB調幅的抗噪聲性能。提問：無作業(yè)：無授課次序：9（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握AM調幅的抗噪聲性能2、掌握角度調制基本原理和特性教學組織：幅度調制的原理及抗噪聲性能5、線性調制系統(tǒng)的抗噪聲性能（25分鐘）角度調制的原理及抗噪聲性能1、基本原理（50分鐘）2、頻譜和帶寬（25分鐘）教學重難點：AM調幅的抗噪聲性能；角度調制基本原理和頻譜特性；提問：無作業(yè)：無授課次序：10（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握窄帶調頻和寬帶調頻2、熟練掌握調頻信號的產生與解調3、熟練掌握調頻系統(tǒng)的抗噪聲性能4、理解門限效應教學組織：角度調制的原理及抗噪聲性能1、窄帶調頻和寬帶調頻（25分鐘）2、調頻信號的產生和解調（25分鐘）3、調頻系統(tǒng)的抗噪聲性能（25分鐘）4、輸出信噪比和信道帶寬的關系（25分鐘）教學重難點：窄帶調頻和寬帶調頻的定義；調頻信號的產生與解調方法；調頻系統(tǒng)的抗噪聲性能。提問：無作業(yè)：無授課次序：11（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握各種模擬調制系統(tǒng)的抗噪聲性能2、掌握頻分多路復用原理教學組織：各種調制系統(tǒng)的比較（15分鐘）頻分復用（FDM）（25分鐘）復合調制及多級調制的概念（10分鐘）教學重難點：各種模調方式的優(yōu)缺點和應用；FDM的原理。提問：無作業(yè)：習題1、3、7、10、13、17數字基帶傳輸授課時間：8學時教學方法：課堂講授教學內容：引言數字基帶信號及其頻譜特性基帶傳輸的常用碼型基帶脈沖傳輸與碼間干擾無碼間干擾的基帶傳輸特性部分響應系統(tǒng)基帶傳輸的抗噪聲性能眼圖與時域均衡授課次序：11（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握數字基帶信號的波形2、理解數字基帶信號的功率譜計算教學組織：引言（10分鐘）數字基帶信號及其頻譜特性（40分鐘）教學重難點：數字基帶信號的功率譜計算。提問：無作業(yè)：無授課次序：12（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握數字基帶信號的碼型教學組織：基帶傳輸的常用碼型（100分鐘）教學重難點：HDB3碼型變換；差分編解碼。提問：無作業(yè)：無授課次序：13（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握波形傳輸無失真條件教學組織：基帶脈沖傳輸與碼間干擾（25分鐘）無碼間干擾的基帶傳輸特性（75分鐘）教學重難點：奈奎斯特準則；等效低通特性。提問：無作業(yè)：無授課次序：14（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練理解部分響應基帶傳輸系統(tǒng)2、掌握數字信號基帶傳輸的差錯率教學組織：部分響應系統(tǒng)（50分鐘）基帶傳輸的抗噪聲性能（15分鐘）眼圖與時域均衡1、眼圖（35分鐘）教學重難點：部分響應系統(tǒng)的原理；基帶傳輸系統(tǒng)得誤碼特性與信噪比關系；眼圖的觀測方法。提問：無作業(yè)：無授課次序：15（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握橫向濾波器抽頭系數計算方法2、掌握峰值失真、均方失真準則3、理解橫向濾波器的工作原理教學組織：眼圖與時域均衡2、時域均衡（50分鐘）教學重難點：橫向濾波器抽頭系數計算方法；峰值失真、均方失真準則。提問：無作業(yè)：習題1、2、7、11、12、18、22正弦載波數字調制系統(tǒng)授課時間：10學時教學方法：課堂講授教學內容：引言二進制數字調制原理二進制數字調制系統(tǒng)的抗噪聲性能二進制數字調制系統(tǒng)的性能比較多進制數字調制系統(tǒng)改進的數字調制方式授課次序：15（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握各種二進制數字調制方式的原理和數學模型2、熟練掌握數字信號的各種解調方法教學組織：引言（10分鐘）二進制數字調制原理1、ASK（40分鐘）教學重難點：2ASK數字調制方式的原理和數學模型；2ASK信號的各種解調方法。提問：無作業(yè)：無授課次序：16（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握各種二進制數字調制方式的原理和數學模型2、熟練掌握數字信號的各種解調方法3、熟練掌握二進制數字調制的誤比特率教學組織：二進制數字調制原理2、FSK（25分鐘）3、PSK（25分鐘）二進制數字調制系統(tǒng)的抗噪聲性能1、2ASK（25分鐘）2、2FSK（25分鐘）教學重難點：2FSK、2PSK、2DPSK數字調制方式的原理和數學模型；2FSK、2PSK、2DPSK信號的各種解調方法；二進制數字調制的誤比特率計算公式的由來。提問：無作業(yè)：無授課次序：17（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握二進制數字調制的誤比特率2、理解多進制調制3、掌握多進制數字調制的誤比特率教學組織：二進制數字調制系統(tǒng)的抗噪聲性能3、2PSK（25分鐘）4、2DPSK（25分鐘）二進制數字調制系統(tǒng)的性能比較（25分鐘）多進制數字調制系統(tǒng)1、MASK（25分鐘）教學重難點：多進制數字調制方式的原理和數學模型；多進制數字調制的誤比特率計算公式。提問：無作業(yè)：無授課次序：18（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解多進制調制2、掌握MDPSK信號相位變換關系3、掌握多進制數字調制的誤比特率教學組織：多進制數字調制系統(tǒng)2、MFSK（30分鐘）3、MPSK（30分鐘）4、MDPSK（40分鐘）教學重難點：多進制數字調制方式的原理和數學模型；MDPSK調制解調原理；多進制數字調制的誤比特率計算公式。提問：無作業(yè)：無授課次序：19（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解多進制調制2、掌握QAM原理3、掌握多進制數字調制的誤比特率4、掌握MSK的基本原理5、理解MSK信號的相位的連續(xù)性教學組織：多進制數字調制系統(tǒng)5、APK（50分鐘）改進的數字調制方式1、MSK（50分鐘）教學重難點：多進制數字調制方式的原理和數學模型；QAM的星座圖和抗噪聲性能；多進制數字調制的誤比特率計算公式；MSK的基本原理。提問：無作業(yè)：無授課次序：20（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握MSK信號的產生和解調方法2、了解MSK信號的誤碼特性3、掌握GMSK信號的產生方法和特點教學組織：改進的數字調制方式1、MSK（35分鐘）2、GMSK（15分鐘）教學重難點：MSK信號的產生和解調方法；MSK信號的誤碼特性；GMSK信號的產生方法和特點。提問：無作業(yè)：習題2、6、8、10、14模擬信號的數字傳輸授課時間：8學時教學方法：課堂講授教學內容：引言抽樣定理脈沖振幅調制（PAM）模擬信號的量化（A/D）脈沖編碼調制（PCM）增量調制和增量脈沖編碼調制PCM和DM的性能比較時分復用和多路數字電話系統(tǒng)授課次序：20（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握低通與帶通抽樣定理教學組織：引言（10分鐘）抽樣定理（40分鐘）教學重難點：低通與帶通抽樣定理。提問：無作業(yè)：無授課次序：21（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解實際抽樣2、熟練掌握量化教學組織：脈沖振幅調制（PAM）（25分鐘）模擬信號的量化（A/D）（75分鐘）教學重難點：PAM調制的原理；均勻和非均勻量化的原理；A律和u律特性曲線及其近似。提問：無作業(yè)：無授課次序：22（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、熟練掌握PCM編碼原理2、掌握PCM抗噪聲性能教學組織：脈沖編碼調制（PCM）（100分鐘）教學重難點：PCM編譯碼原理；PCM抗噪聲性能。提問：無作業(yè)：無授課次序：23（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握DPCM編碼原理2、熟練掌握DM編碼原理3、掌握DM抗噪聲性能教學組織：增量調制和增量脈沖編碼調制（100分鐘）教學重難點：DPCM編譯碼原理；DM編譯碼原理；DM抗噪聲性能。提問：無作業(yè)：無授課次序：24（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握時分多路復用原理教學組織：PCM和DM的性能比較（10分鐘）時分復用和多路數字電話系統(tǒng)（40分鐘）教學重難點：時分多路復用原理及其在數字電話系統(tǒng)中的應用；PCM的基群及高次群。提問：無作業(yè)：習題1、5、8、10、14、16信號的最佳接收授課時間：6學時教學方法：課堂講授教學內容：引言最佳接收準則信號的最佳接收最佳基帶傳輸系統(tǒng)授課次序：24（1學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、掌握最佳接收準則教學組織：引言（10分鐘）最佳接收準則（40分鐘）教學重難點：最佳接收準則。提問：無作業(yè)：無授課次序：25（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解各種信號的最佳接收2、理解最佳接收機教學組織：信號的最佳接收1、確知信號最佳接收（33分鐘）2、隨相信號最佳接收（33分鐘）3、起伏信號最佳接收（34分鐘）教學重難點：各種信號的最佳接收；最佳接收機結構。提問：無作業(yè)：無授課次序：26（2學時）教學方法：講授+課件教學目的和要求：1、理解匹配濾波器2、掌握普通接收機與理想接收機性能的差別教學組織：信號的最佳接收4、普通接收機與理想接收機性能比較（40分鐘）5、匹配濾波器（60分鐘）教學重難點：理解匹配濾波器；普通接收機與理想接收機性能的