關(guān)于小學(xué)生周記三篇

第頁(yè)關(guān)于小學(xué)生周記三篇小學(xué)生周記篇1

“捐什么東西好呢?唉。”我頭痛的在家里晃來(lái)晃去。前天薛老師和我們說(shuō)這次又有一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，假如家里有可以捐的文具，衣物等可以在兩天內(nèi)帶到教室。以前有過(guò)一次這樣的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)檫z忘了所以沒(méi)能捐獻(xiàn)，這次我肯定要捐獻(xiàn)一些東西，

我正在糾結(jié)的時(shí)候，媽媽一句話(huà)就點(diǎn)醒了我:“你以前有那么多書(shū)，現(xiàn)在都不看了，那些都可以把它捐了呀?！蔽颐┤D開(kāi)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了書(shū)房，把雜亂的雜志鋪在地上，起先分類(lèi)整理。過(guò)了十幾分鐘后，最終整理好了，我汗流浹背的站在所剩無(wú)幾的地板上，看著鋪滿(mǎn)了各種類(lèi)型的書(shū)的地板，突然小有成就感：我盡然把這么多書(shū)整理的這么好，算了，得把要捐的書(shū)趕快裝好，免得又忘帶了。

其次天一到學(xué)校，我放好我要捐贈(zèng)的東西后，就去看了看其他人捐贈(zèng)的東西。大家捐贈(zèng)的大多都是衣服，也有文具，當(dāng)然也有書(shū)。但大家捐的書(shū)大多都是5、6年級(jí)這個(gè)年齡段也可以看的，但我捐贈(zèng)的是以前2、3年級(jí)時(shí)我買(mǎi)的書(shū)籍，我覺(jué)得有些無(wú)趣，有點(diǎn)懊悔，我覺(jué)得我還是應(yīng)當(dāng)多帶點(diǎn)文具之類(lèi)的。

下午家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候，我又突然想開(kāi)了，那里確定會(huì)有1、2年級(jí)的孩子，我的書(shū)應(yīng)當(dāng)也能派上用場(chǎng)的。當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)把書(shū)拿走的時(shí)候，我對(duì)袋子里的書(shū)有些不舍，想到了以前我每次看那些書(shū)時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面。我最終看了一眼那些書(shū)，在心里對(duì)它們說(shuō)：雖然是我買(mǎi)下了你們，但現(xiàn)在也請(qǐng)你們把曾經(jīng)帶給我的歡樂(lè)、學(xué)問(wèn)，帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。

俗話(huà)說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，捐贈(zèng)了書(shū)之后，我也想告知大家：那些在你看來(lái)可能很一般的東西，對(duì)住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)可能就是一件奢侈品。所以，我們與其把那些在我們眼里認(rèn)為已經(jīng)壞了的東西放在某一個(gè)角落，不如把它送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的那些連學(xué)都上不了孩子們吧。

小學(xué)生周記篇2

今日，我和我的摯友在雨中進(jìn)行了一場(chǎng)羽毛球競(jìng)賽。

原來(lái)，我是想打籃球的。惋惜天公不作美，始終在下雨。好不簡(jiǎn)單等雨停了，地上還全是濕的。沒(méi)方法，我只好帶上水，向小公園動(dòng)身了。

等我到那兒時(shí)，連一個(gè)孩子都沒(méi)有，只有零零星星的幾個(gè)大人。我去試著玩兒了一下器材，結(jié)果全部的器材都是濕的，根本不能玩兒。沒(méi)方法，我只好在一旁無(wú)可奈何的等著，心里盼望著能有一個(gè)伙伴來(lái)陪我玩兒。很快，我還真發(fā)覺(jué)了我的一個(gè)伙伴。還是我最要好的一個(gè)摯友！我非?？鞓?lè)，趕忙沖了上去，和他寒暄起來(lái)。聊了一會(huì)兒天之后，我們起先玩起一些嬉戲來(lái)。正值我們玩的.覺(jué)得沒(méi)趣的時(shí)候，爸爸來(lái)了，手里還拿著羽毛球！我非常激烈，趕忙接過(guò)羽毛球拍，起先玩兒了起來(lái)。

我先和摯友打。我先將球發(fā)了出去，他又將球打回來(lái)。我們來(lái)來(lái)回回打了好幾個(gè)回合，才分出了輸贏。我們快樂(lè)的玩兒著，非常興奮。正值這時(shí)，天下雨了！有幾滴雨點(diǎn)打在我頭上，我發(fā)覺(jué)下雨了，剛要到文昌閣里避雨時(shí)，摯友卻說(shuō)：“沒(méi)事，這才多大的雨！我們接著玩兒吧！”我看了一看，發(fā)覺(jué)雨的確不大，便接著高興奮興的玩兒起來(lái)了。玩兒著玩兒著，我覺(jué)得累了，便換爸爸來(lái)和摯友打。就這樣，我們來(lái)來(lái)回回的打球。誰(shuí)打累了就換另一個(gè)在休息的人打。始終玩兒到天黑，我們才戀戀不舍的回家去了。

??！今日玩兒的真是快樂(lè)呀！我下一次還要來(lái)玩兒！

小學(xué)生周記篇3

3月5日星期二晴

一節(jié)難忘的品德課

今日，我們班實(shí)行了一節(jié)難忘的品德課。

“丁零零！丁零零！”嘹亮的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑，緩緩走向講臺(tái)。她望了望黑板上沒(méi)帶材料的同學(xué)的名單，深思了一會(huì)兒，說(shuō)：“既然是品德課，那就來(lái)聊聊這樣讓大家不遺忘明天上課所須要的材料吧?！焙俸?，這有何難？我信念滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手。老師興奮地叫了姜溢佳，她站起來(lái)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“可以寫(xiě)一個(gè)備忘錄，把所需的材料寫(xiě)在上面?！边@時(shí)，周燁趕忙接上了話(huà)茬而，滔滔不絕地說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，除了這些，還能有個(gè)特地放學(xué)習(xí)資料的地方，一邊拿取?！狈綉c玲也參加了其中，她信念十足地說(shuō)：“我是抄了張課程表，晚上做好作業(yè)，對(duì)著課程表，把明天所需的材料放進(jìn)書(shū)包，早上要復(fù)查過(guò)。”哇，方方聯(lián)系自己的生活實(shí)際給我們介紹了這么個(gè)好方法，還買(mǎi)了“雙保險(xiǎn)”，高！忽然，雷鳴般的掌聲忽然響起，為她的機(jī)靈而響起，為她的聰慧而響起，為她的創(chuàng)意而響起。掌聲中含著艷羨，含著欽佩……

“那要是早上的時(shí)間不夠來(lái)檢查材料是否帶齊，怎么辦？”人群中發(fā)出了疑問(wèn)。徐翔昊一馬當(dāng)先地說(shuō)：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問(wèn)題迎刃而解了。

“我發(fā)覺(jué)同學(xué)們上課老是愛(ài)說(shuō)話(huà)，這可怎么辦呢？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑?！拔矣X(jué)得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自我約束?！比f(wàn)明卉不緊不慢地說(shuō)?！巴瑢W(xué)們也可以相互監(jiān)督呀！”何軒補(bǔ)充說(shuō)。這下，佳佳可有看法了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進(jìn)行周邊檢舉?！蔽野谅卣f(shuō)。探討慢慢推向高潮?！斑€有方法嗎？”老師一連追問(wèn)。對(duì)呀，我可以像方方一樣實(shí)行現(xiàn)身說(shuō)法，于是我鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“以前，我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，然后，我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼，在上面寫(xiě)上勵(lì)志語(yǔ)。每當(dāng)我想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就看看勵(lì)志語(yǔ)，告誡自己不要說(shuō)話(huà)?！痹?huà)音剛落，班上立即掌