三年級上冊語文課外作文教案-第十三課 魔法屋-全國通用

第十三課魔法屋【教學內(nèi)容】魔法屋【教學目的】1、帶領(lǐng)學生領(lǐng)略魔法世界的神奇，激發(fā)他們的想象力。2、通過閱讀，了解魔法故事的特點。3、學習模仿編寫魔法故事。【教學重點】1、編寫魔法故事時，注意對環(huán)境進行描寫，賦予奇幻色彩。2、要有曲折的故事情節(jié)及完整的結(jié)構(gòu)。【教學難點】1、故事情節(jié)的設(shè)置要前后一致，有教育意義。【課時安排】四課時【課前準備】課件【教學過程】第一課時評講上一次作文第二課時一、導入：(5ˊ)像哈里波特那樣擁有神奇的魔法，是我們每個人都夢寐以求的。有了魔法，我們就可以自由飛翔，可以擁有七十二般變化，可以戰(zhàn)勝一切艱難險阻，將快樂和幸福帶給身邊的每一個人。喊一聲“芝麻，開門”，讓我們走進神奇的魔法屋吧。（板書：十三、魔法屋）二、分析范文，學習方法(25ˊ) 魔法屋里的任何東西都可能有魔法，那么一粒種子呢？它有什么神奇之處呢？我們來讀一個故事。閱讀范文：《魔法種子》1、快速閱讀，標出自然段序號。2、故事講了什么？3、這粒有魔法的種子是怎么來的？由此可知主人公是什么樣的人？（善良、樂于助人）4、這粒種子有什么魔法？5、這個故事中想告訴我們什么道理？小結(jié)：小兔子給了救它的杰克夫婦一粒有魔法的種子，滿足了杰克夫婦的愿望，他們又拿魔法種子救村里的人，從而成了最受敬重的人，小作者編寫這個故事表達了“好人有好報”的主題。三、情報總結(jié)：(10ˊ)想象作文允許我們可以自由發(fā)揮想象，但并不是說可以亂寫一氣，要注意以下幾點：——想象合情合理，具有教育意義。想象往往是表達我們對美好事物的追求和毛病，要盡量合乎人們的良好愿望，同時，要注意合乎邏輯，尊重事理?！适虑楣?jié)生動、曲折，注意特殊環(huán)境中的場景描寫。魔幻類作文中的場景描寫非常重要，讀者正是通過它體會到其“魔幻”的?！胂蟠竽?，新穎，突出最亮眼的奇幻之處。必須要有不同于常態(tài)的東西出現(xiàn)，讓人感到眼前一亮。第三課時四、練兵拓展(30ˊ)1、你想要一粒這樣的種子嗎？它有神奇之處？什么時候發(fā)揮了作用？你又想擁有一件什么樣的寶貝？模仿范文寫出構(gòu)思模式：怎么來的？有什么神奇之處？什么時候發(fā)揮了作用？魔法種子怎么來的？有什么神奇之處？什么時候發(fā)揮了作用？魔法種子（巧克力、藥水、豆子……）2、你想有魔法嗎？你想用魔法干什么？寫出構(gòu)思模式。（能不能用魔法干損人利己的事？提醒主題要健康）《假如我有魔法》《假如我有魔法》《我變成了孫悟空》你想有什么魔法？為什么？怎樣擁有的魔法？遇到什么事？怎樣使用的魔法？結(jié)果怎樣？記住要前后照應(yīng)。3、你能想象一座五彩繽紛的大花園嗎？花園里有各種各樣的精靈們，比如說溫柔大方的蝴蝶精靈、美麗高傲的玫瑰精靈、調(diào)皮可愛的蜜蜂精靈……它們都有了生命，能說會唱，它們還有魔法哦！它們中間會發(fā)生什么有意思的事情呢？《花園里的精靈們》《花園里的精靈們》發(fā)生了一件什么事情？（起因、經(jīng)過、結(jié)果）各精靈都干了什么？體現(xiàn)了什么魔法？（強調(diào)精靈世界的對話、動作）五、小結(jié)：(10ˊ)今天我們學習了什么？有哪些要點？（即情報總結(jié)）第四課時六、課堂作業(yè)：編寫一魔幻故事，體現(xiàn)魔法的神奇，參考以上題目。七、課外作業(yè)：1、閱讀B143《神奇的音樂樹》及點評，完成“閱讀訓練”。2、（B141《看我七十二變》，抄寫詞語青草地。）八、板書