五年級(jí)-分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)化簡練習(xí)題

五年級(jí)-分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)化簡練習(xí)題五年級(jí)-分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)化簡練習(xí)題五年級(jí)-分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)化簡練習(xí)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月五年級(jí)-分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)化簡練習(xí)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)分?jǐn)?shù)練習(xí)題日期(Class)姓名(Name)學(xué)號(hào)(Number)得分_____一、我會(huì)填。（每空1分，共19分）1、填一填。（1）5個(gè)EQ\F(1,5)是（），（）個(gè)EQ\F(1,6)是1。（2）EQ\F(7,8)里面有（）個(gè)，里面有（）個(gè)。（3）18個(gè)是（）。2、考考你。（1）6枝鉛筆的EQ\F(1,3)是（）支，10鉛筆的是4支鉛筆。（2）一盤蘋果的是4個(gè)，2個(gè)同樣的盤子里共有（）個(gè)蘋果。3、用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)分別表示圖中的陰影部分。（）=（）（）=（）4、（）÷（）====5、25和30的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”）（每題2分，共10分）1、小貝說自己吃了一塊蛋糕的，媽媽吃了這塊蛋糕的，那么媽媽吃的比小貝多。（）2、任何兩個(gè)相鄰的自然數(shù)（0除外）的最小公倍數(shù)就是它們的乘積，如11和12的最小公倍數(shù)就是121。（）3、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的最大公因數(shù)是1，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就是最簡分?jǐn)?shù)。（）4、的最簡分?jǐn)?shù)是。（）5、分母是10的真分?jǐn)?shù)共有10個(gè)。（）三、按要求解答。（共36分）1、在（）里填上“>”、“<”或“=”。（6分）（） （） （）2、圈出最簡分?jǐn)?shù)，把其余的分?jǐn)?shù)約分。（12分） 3、把和都寫成分母是36而大小不變的分?jǐn)?shù)。（6分）4、寫出與相等的三個(gè)分?jǐn)?shù)。（6分）（） （）（）5、兩個(gè)工程隊(duì)修公路，甲隊(duì)3天修了25米，乙隊(duì)4天修了33米，誰修得快些（用帶分?jǐn)?shù)比較）（6分）四、我會(huì)解決問題。（共35分）1、在一次數(shù)學(xué)競賽中，共有30道題。小紅做對(duì)了18題，做錯(cuò)了12題。請(qǐng)你用最簡分?jǐn)?shù)表示小紅做對(duì)的題占總數(shù)的幾分之幾，做錯(cuò)的題占總數(shù)的幾分之幾。2、某商店有3種數(shù)量相同的冰激淋，星期六的銷售情況如下。售出 售出 售出如果這個(gè)商店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)哪種冰激淋為什么3、旅游公司計(jì)劃買兩輛車，比較一下，哪輛車更貴請(qǐng)寫出比較的過程和結(jié)果。越野車占公司年收入的轎車占公司年收入的 越野車占公司年收入的轎車占公司年收入的4、把20塊共重2千克的巧克力平均分給5個(gè)小朋友，每人分得幾塊每人分得多少千克的巧克力每人分得全部巧克力的幾分之幾5、小明和小華在環(huán)形跑道上跑步。小明跑一圈需8分鐘，小華跑一圈需10分鐘?，F(xiàn)兩人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)后，至少需要幾分鐘兩人第一次相遇一個(gè)長方形的長是55厘米，寬是30厘米。把這個(gè)長方形剪成盡可能大的同樣的正方形而沒有剩余。這樣的正方形的邊長是多少厘米一共可以剪成多少個(gè)這樣的正方形4、生產(chǎn)一批水泥需要25天完成。平均每天生產(chǎn)這批水泥的幾分之幾13天生產(chǎn)這批水泥的幾分之幾（6分）5、學(xué)校買來5箱粉筆，一共90盒，平均分給18個(gè)班。（1）每個(gè)班分到多少盒（5分）（2）每個(gè)班分到幾分之幾箱（5分