教師招聘考試題庫《學生指導》必看考點最新版(二)-8

教師招聘考試題庫《學生指導》必看考點最新版(二)1、單選題

“江山易改，稟性難移”這句話說明人格具有_____

A:穩(wěn)定性

B:獨特性

C:整合性

D:功能性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查人格的特征?！敖揭赘?，秉性難移”，這里的“秉性”就是人格。

2、單選題

以下描述沒有體現(xiàn)知覺恒常性的有_____

A:歲月像一把無情的刻刀，但你容顏忘不掉

B:不論《小星星》的節(jié)奏和音調(diào)如何變化，我們?nèi)阅苈牫鰜?/p>

C:“日始出時去人近，而日中時遠也”

D:近大遠小，但對事物的實際大小的感知沒變化\

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

3、單選題

小學生的個性傾向性主要表現(xiàn)在_____

A:需要、動機、世界觀

B:理想、信念、世界觀

C:興趣、動機、世界觀

D:興趣、愛好、理想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的知識點是“小學心理學的基礎知識”。個性傾向性主要包括需要、動機、興趣、愛好、理想、信念、世界觀。小學生主要表現(xiàn)為理想、信念和世界觀。

4、單選題

小學階段是發(fā)展學生個性_____

A:非關鍵階段

B:非常重要的奠基時期

C:很難產(chǎn)生效果的時期

D:最不會受外界影響的時期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査小學生個性發(fā)展。小學階段是發(fā)展學生個性的關鍵期，是非常重要的奠基時期。故選B。

5、單選題

小學生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于_____

A:幻想

B:空想

C:再造想象

D:創(chuàng)造想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查想象的種類。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。故選C。

6、單選題

革命先烈們面對敵人高高舉起的屠刀，心中的信仰、對祖國的熱愛，卻沒有絲毫改變，體現(xiàn)了情感的_____

A:深刻性

B:穩(wěn)定性

C:持久性

D:動力性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

7、單選題

“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了(

)對人的身心發(fā)展的影響。_____

A:遺傳因素

B:環(huán)境因素

C:學校教育

D:個體因素

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響個體身心發(fā)展的因素有：遺傳、成熟、環(huán)境、學校教育和個體主觀性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人身心發(fā)展的影響。故選B。

8、單選題

下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是_____

A:望而生畏

B:談梅生津

C:見風流淚

D:嘗梅生津

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。談梅生津屬于第二信號系統(tǒng)。故選B。

9、單選題

孩子開始學會“說謊、察言觀色”，根據(jù)皮亞杰的理論，在思維上處于_____

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在具體運算階段，兒童逐步擺脫了自我中心，能從他人的角度思考問題，記憶力也逐步發(fā)育，這是說謊和察言觀色的思維基礎。

10、單選題

甲同學打掃衛(wèi)生時打碎了一盤玻璃杯，乙同學偷吃時打碎了一個玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會以為_____

A:甲同學錯誤大

B:乙同學錯誤大

C:兩者都沒錯

D:兩者錯誤一樣大

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是皮亞杰的兒童道德階段論。其中處于他律道德階段的兒童是以服從權威為主要特點的。此階段，兒童思維正在由前運算思維向具體運算思維過渡，以表象思維為主，思維具有刻板性，作判斷時只能運用一個標準或尺度，反應在道德判斷上的主要表現(xiàn)是單純以數(shù)量判斷錯誤的大小。故選A。

11、單選題

“三人成虎”“人云亦云”反應的是_____

A:從眾效應

B:責任分散效應

C:破窗效應

D:期望效應

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：從眾效應是指當個體受到群體的影響（引導或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化，也就是通常人們所說的“隨大流”。

12、單選題

小琛在解題過程中習慣于在眾多解題方法中篩選出一種最佳解法，做出正確答案，其認知方式屬于_____

A:場依存型

B:場獨立型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。

13、單選題

小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常，他的這種癥狀屬于_____

A:考試焦慮癥

B:考試強迫癥

C:考試抑郁癥

D:考試陣發(fā)性緊張癥

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小明的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。

14、單選題

小狗聽到主人叫它的名字就能跑過來，這是(

)的反應。_____

A:第一信號系統(tǒng)

B:非條件反射

C:第二信號系統(tǒng)

D:第三信號系統(tǒng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。雖然主人叫狗名字是以語言為中介，但對于小狗來說，它并不是因為理解語言的意義而產(chǎn)生反應，而是將這種語言作為一種物理性條件刺激。故選A。

15、單選題

在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的_____

A:理解性

B:整體性

C:選擇性

D:恒常性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：知覺的選擇性即把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性。故選C。

16、單選題

把文章中的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是指思維過程的_____

A:分析

B:綜合

C:比較

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：綜合是在人腦中把事物或對象的個別部分或屬性聯(lián)合為一體。故選B。

17、單選題

某學生是校田徑隊的主力隊員，但不能自覺遵守課堂紀律。老師在班會上請他向全班同學講解田徑比賽的規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性，然后組織全班同學以此為例，討論如何自覺維護課堂教學秩序，這促進該生思想發(fā)生了轉變。這種做法體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導原則

B:教育的一致性與連貫性原則

C:因材施教原則

D:理論聯(lián)系實際原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查德育的原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。本題中，該教師通過讓學生自己講解規(guī)則重要性和群體討論的方式讓學生認識到遵守課堂紀律的重要性，符合疏導的做法。故選A。

18、單選題

課堂上有的學生會開小差，這屬于_____

A:注意的分散

B:注意的轉移

C:注意的分配

D:注意的穩(wěn)定

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。故選A。

19、單選題

小明酷愛打籃球，每天堅持練習，終于成為一代籃球明星，體現(xiàn)了興趣的_____

A:廣度

B:中心

C:穩(wěn)定性

D:效能

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：興趣的效能是指興趣能積極推動人的活動，提高活動的效能，即興趣對認識和行為的推動作用。小明因為興趣而獲得巨大成就，體現(xiàn)了這種效能。

20、單選題

對于一個非常害怕蛇的學生，我們可以讓他先看蛇的照片，談論蛇，再讓他觀看有關蛇的視頻，最后讓他用手觸摸蛇，逐步消除對蛇的恐懼反應，這種方法在心理治療中屬于_____

A:松馳訓練

B:肯定性訓練

C:系統(tǒng)脫敏療法

D:合理情緒療法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個步驟：一是訓練來訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次（從最輕微的焦慮到引起最強烈的恐懼依次安排）；三是讓來訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來訪者能從想象情境轉移到現(xiàn)實情境，并能在原引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。

21、單選題

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的_____

A:感知運動階段和前運算階段

B:前運算階段和具體運算階段

C:感知運動階段和具體運算階段

D:具體運算階段和形式運算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題目中是液體質(zhì)量守恒問題，前運算階段（2～7歲）沒有出現(xiàn)守恒概念，具體運算階段（7~11歲）守恒觀念形成。此題可以根據(jù)兩兄弟的年齡及是否出現(xiàn)守恒概念選出答案，小明處于前運算階段，小光處于具體運算階段。

22、單選題

敏銳、穩(wěn)重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢，是(

)氣質(zhì)類型的特點。_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查氣質(zhì)的類型。黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重踏實，反應性低，交際適度，自制力強（性格堅韌），話少，適于從事細心、程序化的學習，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。

23、單選題

以下不是小學生注意發(fā)展的特點的是_____

A:在教學的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用

B:在教育教學的影響下，小學生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展

C:在整個小學學期內(nèi)，教學的抽象性是引起兒童注意的重要條件

D:整個小學階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的知識點是“小學生的認知發(fā)展特點”。小學生注意發(fā)展的一般特點：低年級的小學生，無意注意仍起很大作用，他們興奮抑制的產(chǎn)生比較迅速，第二信號系統(tǒng)的抑制作用較弱，容易受外界新鮮、突變和運動的事物所吸引，從而容易分散注意力。隨著教師向學生提出各種要求，特別是學習任務的增多，學習活動僅靠無意注意是無法完成的，所以就迫使小學生由無意注意向有意注意發(fā)展，就整個小學階段而言，無意注意仍起著重要的作用。對具體生動、直觀形象的事物的注意占優(yōu)勢，對抽象材料的注意在發(fā)展。小學生，特別是低年級學生的知識水平和言語水平很有限，具體形象思維占重要地位。因此，具體生動的、直觀形象的事物容易引起他們的注意，學生對具有一定抽象水平的材料的注意也逐步發(fā)展起來。注意有明顯的情緒色彩。故本題選C。

24、單選題

下列關于性格的描述不正確的是_____

A:性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度

B:性格更多地受到后天環(huán)境的影響

C:性格沒有好壞之分

D:性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査對性格的理解。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。主要表現(xiàn)為人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，容易受后天環(huán)境的影響。性格是可以做善惡評價的，故有好壞之分。

25、單選題

前蘇聯(lián)教育家凱洛夫有一句名言，“教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是_____

A:尊重學生與嚴格要求學生相結合

B:正面教育與紀律約束相結合

C:教育的一致性與連貫性相結合

D:依靠積極因素，克服消極因素

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師對學生的熱情和愛體現(xiàn)了對學生的尊重，“帶有嚴格要求的愛”體現(xiàn)了尊重學生與嚴格要求學生相結合。

26、單選題

“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____

A:激情

B:應激

C:心境

D:熱情

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情，沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。

27、單選題

中醫(yī)“望聞問切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的_____

A:間接性

B:抽象性

C:概括性

D:觀念性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維的最重要特征是間接性和抽象性。間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認識客觀事物。

28、單選題

關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列表述正確的是_____

A:高智力必有高創(chuàng)造力

B:高創(chuàng)造力必有高智力

C:創(chuàng)造力與智力無關

D:低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：智力與創(chuàng)造力的關系是：低智商不可能具有高創(chuàng)造性；高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性，高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。

29、單選題

北京一個四年級小學生發(fā)明了一種充氣雨衣，雨衣下面是一個氣圈，充氣后雨衣張開，雨水便不會灌進鞋子了。這一充氣雨衣的構想，是從芭蕾舞旋轉長裙和游泳圈得來的。這種構想體現(xiàn)的心理機制是_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:負向遷移

D:原型啟發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發(fā)指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設想和創(chuàng)意。生活中所接觸的每個事物的屬性和特征在頭腦中都可形成“原型”。在問題解決過程中，問題解決者在“原型”中獲得一些原理的啟發(fā)，使其結合當前問題的有關知識，形成解決方案，從而創(chuàng)造性的解決問題。題目中的芭蕾舞旋轉長裙和游泳圈就是“原型”，由此發(fā)明了充氣雨衣體現(xiàn)了原型啟發(fā)的作用。

30、單選題

在學習觀上強調(diào)學習的主動構建性、社會互動性和情境性的心理學流派是_____

A:行為主義學習理論

B:認知主義學習理論

C:建構主義學習理論

D:人本主義學習理論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査學習理論流派的了解。其中，建構主義在學習觀上強調(diào)學習的主動建構性、社會互動性和情境性三方面。建構主義認為，學習不是由教師向學生傳遞知識的過程：學習者不是被動的信息吸收者，而是主動的信息建構者。故選C。.

31、單選題

小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾指個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。

32、單選題

小剛進入到青春期以后，變得不聽話了，媽媽讓他穿這件衣服上學，他偏要穿那件衣服上學，爸爸晚上要檢查他的作業(yè)，他堅持說自己能做好，不需要爸爸檢查。小剛的表現(xiàn)是進入了_____

A:最近發(fā)展區(qū)

B:生長高峰期

C:心理斷乳期

D:發(fā)展關鍵期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨立意向的重大轉變的時期，是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。

33、單選題

小學生在飲食安全方面做法不妥當?shù)氖莀____

A:購買和食用定型包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位

B:餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具

C:在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”

D:養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

34、單選題

下列不是反射活動的一項是_____

A:草履蟲的趨利避害反應

B:人的手被火燙便立即移開

C:黑猩猩解決問題獲取食物的行為

D:學生聽到鈴聲進教室上課

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：草履蟲的趨利避害反應屬于應激性，它沒有神經(jīng)系統(tǒng)，故不屬于反射活動。

35、單選題

“美育”一詞最早是(

)在《美學書簡》中提出的。_____

A:培根

B:康德

C:席勒

D:盧梭

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査“美育”的起源。德國詩人和美學家席勒于18世紀末在《美學書簡》一書中首先提出美育這一概念，建立了獨立的研究理論。故選C。

36、單選題

曉紅既想吃蛋糕又害怕發(fā)胖，糾結不已，她面臨的心理沖突是_____

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:雙重趨避沖突

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：趨避沖突是指個體對于同一目標既有趨近又有逃避的心態(tài)。

37、單選題

我國小學階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在(

)中。_____

A:班級管理活動

B:思想品德課

C:全校思想政治教育活動

D:班會和校會

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的知識點是“小學德育的途徑”。小學思想品德課主要是針對兒童各個年齡階段開展的一門專門對小學生進行思想品德教育的課程。思想品德課能夠比較集中地、系統(tǒng)地進行思想品德教育，其重點是系統(tǒng)地提高認識、培養(yǎng)情感、指導行為。雖然課時不多，但它是學校向小學生進行思想品德教育的主要途徑之一。

38、單選題

下列哪種心理屬于健康心理？_____

A:抑郁情緒

B:不愿與人交往

C:經(jīng)常感覺自己無能

D:遇到困難時，能積極克服困難

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

39、單選題

能力是一種心理特性，以下不屬于能力范疇的是_____

A:感覺力

B:記憶力

C:活潑

D:操作力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征?；顫娦稳莸氖侨说男愿?，不屬于能力的范疇。故選C。

40、單選題

上課時用紅筆在老師講的重點內(nèi)容下邊做標記，這是利用知覺的_____

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査知覺的特性。選擇性是指人根據(jù)當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。用紅筆畫重點是為了使重點突出，便于重點學習。體現(xiàn)了知覺的選擇性。故選A。

41、單選題

小學生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用(

)來治療。_____

A:系統(tǒng)脫敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行為療法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選B。

42、單選題

兒童多動綜合征是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征，高峰發(fā)病年齡為(

)歲。_____

A:-4-6

B:6-8

C:-8-10

D:10-12

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查考生的知識點是“小學生易產(chǎn)生的各類心理健康問題”。兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為8~10歲，男性兒童的患病率明顯高于女性。故選C。

43、單選題

讓學生(

)，既是美育的任務之一，也是美育的手段。_____

A:親自參與美的創(chuàng)造

B:充分想象美的事物

C:學會識別美丑

D:敏銳地感受美

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

44、單選題

小明1980年出生，智力年齡33；小小明1983年出生，智力年齡32歲。根據(jù)比率智商的公式，下列說法正確的是_____

A:小明的智商髙于小小明的智商

B:小小明的智商高于小明的智商

C:小明和小小明的智商一樣高的

D:沒有生理年齡無法比較智商的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：根據(jù)比率智商的計算公式，，今年是2014年，小明的生理年齡為34，智商為97；小小明的生理年齡是31，智商約為103.2。因此小小明的智商略高于小明。

45、單選題

小學生在課堂上突然流鼻血，教師的處理方式不適當?shù)氖莀____

A:保持鎮(zhèn)靜，安撫被出血嚇到的兒童，立刻塞脫脂棉球止血

B:用熱毛巾敷在鼻子上

C:用手指由鼻子外面壓迫出血側的鼻前部

D:抬高與流血鼻孔相反一側的手臂

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：熱毛巾會使鼻