人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)

人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案教案第1課時(shí)Unit1Myname'sGina（總第1課時(shí)）SectionA1a—2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯nameclock等2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢(xún)問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.3、能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢(xún)問(wèn)他人姓名的句型.Nicetomeetyou.What'syourname

Mynameis......

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯name,clock1、認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫(huà),小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞.2,、試著寫(xiě)出含有的物品的英語(yǔ)單詞.3、小組競(jìng)賽,展示(看誰(shuí)總結(jié)的多,寫(xiě)的準(zhǔn)確)學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會(huì)介紹自己并詢(xún)問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.A:Hello,IamGina,What'syournameB:MynameisAlan.2、小組競(jìng)賽,兩人一組,詢(xún)問(wèn)他人姓名,介紹自己.3,、分角色朗讀1A對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際.1,、聽(tīng)錄音,給1B的對(duì)話編號(hào).2、根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際.3、小組競(jìng)賽,展示對(duì)話交際。二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別,如何用英語(yǔ)拼寫(xiě)你的名字三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ).2、自己編寫(xiě)一個(gè)打招呼并詢(xún)問(wèn)姓名的小對(duì)話.四、診斷評(píng)價(jià)（一）單項(xiàng)選擇.1._______yourname

MynameisGina.

A.What B.What's C.Who D.which2.Goodmorning,MissWang!_____________!A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning3.I_______Sally,What______yourname

A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am4.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you5.—_______,What'syourname

—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme（二）寫(xiě)出下列單詞的完全形式,并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思.I'm___________________what's__________________name's_____________________（三）寫(xiě)出下列單詞.時(shí)鐘_______我的________你的___________名字_______遇見(jiàn)_________（四）嘗試翻譯下列句子.1.見(jiàn)到你很高興._________________________________.2.我叫王小雨.____________________________________.3.你叫什么名字____________________________________

（五）根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話.A:Goodafternoon!B:____________________!A;I______Lucy._________yournameB:My______isJim.Niceto______you!A:_______________________________.五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）任務(wù)熟練掌握基本掌握沒(méi)掌握第2課時(shí)Unit1Myname'sGina.（總第2課時(shí)）SectionA(1a—2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.2、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名.3、能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢(xún)問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型.一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫(xiě)本課6個(gè)單詞.1．個(gè)人自瀆，記憶本課單詞．2．小組互相檢查單詞讀寫(xiě)情況．3．根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞并展示．學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：What'shis/hername?

His/Hernameis....進(jìn)行自由交際．1．小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思．mynane()yourname()hisname()hername()2.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí)．Ａ：Hello!What'syourname?

Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.Ａ：What'shername?

Ｂ：HernameisJenny.3.小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話．4.對(duì)抗組開(kāi)展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話．學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽(tīng)聽(tīng)力完成2a,2b．1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫(huà)，思考圖畫(huà)中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方．2.聽(tīng)聽(tīng)力，給四幅圖畫(huà)編號(hào)．3.小組為單位，熟讀2b中的名字。4.聽(tīng)聽(tīng)力，完成2b．二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá)．１．他叫Bob.２．她叫Jenny.三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）根據(jù)提示，完成下列問(wèn)答．______________What's_______name

_______is....

_______________四、診斷評(píng)價(jià)1、寫(xiě)出下列短語(yǔ)．（１）我的時(shí)鐘（２）你的問(wèn)題（３）他的名字（４）她的回答2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。（１）_________isyourname

（２）Nicetom________you.（３）Hisa_________isgood．（４）L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).三、選擇1._______,What'shisnameHisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OK2.Sheisagirl(女孩)．What's______name?

A.herB.sheC.she'sD.his五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）第3課時(shí)Unit1Myname'sGina（總第3課時(shí)）SectionA3a—4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異.3、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人名和姓的句型.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢(xún)問(wèn)他人名和姓的句型.【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯。1、個(gè)人自瀆，記憶本課單詞.2、小組相互檢查單詞讀和寫(xiě)的情況.3,、據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出單詞,小組競(jìng)賽并展示.學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運(yùn)用句型:What'syourfirstname

Myfirstnameis....What'syourlastname?Mylastnameis...進(jìn)行交際.1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納.GinaMillerFirstname:________Lastname:________完成3a.(讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示)2、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí).A:Hello!What'syourname?B:MynameisJackSmith.A:What'syourfirstnameB:Myfirstnameis....A:What'syourlastname?

B:Mylastnameis...3、小組合作,練習(xí)自己的對(duì)話.4、對(duì)抗小組開(kāi)展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.(完成3b)二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）學(xué)會(huì)了詢(xún)問(wèn)他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）1、總結(jié)你所知道的名和姓。2、自己編寫(xiě)一個(gè)詢(xún)問(wèn)他人姓和名的小對(duì)話.四、診斷評(píng)價(jià)（一）用所給詞的適當(dāng)形式填空.1.Nicetomeet______(your).2._____(she)nameisHelenBlack.3.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.4.______(be)youMrGreen.5.Hi,I_____(be)Lily.（二）據(jù)漢語(yǔ)完成句子1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.2.她的名是什么____________________name

3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.4.我的鋼筆是黑色的._____penis______.5.他的名字是吉姆._______________Jim.（三）根據(jù)上下文完成對(duì)話.A:Hello!B:________!A:I'mGina,________________B:MynameisLindaBrown.A:IsLindayourlastname?B:No.Lindaismy__________.AndBrownis___________.A:Nicetomeetyou.B:____________________.五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）第4課時(shí)Unit1Myname'sGina（總第4課時(shí)）SectionB1a—2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握數(shù)字的寫(xiě)法、讀法。2、學(xué)會(huì)互相詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼。3、能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能根據(jù)對(duì)話進(jìn)行自由交際?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：１、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。２、句型What'syourtelephonenumber

It's------【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握0－9十個(gè)數(shù)字。1、個(gè)人復(fù)習(xí)，記憶本課單詞.2、聽(tīng)錄音跟讀。３、小組相互檢查單詞讀和寫(xiě)的情況.4、小組展示.，看誰(shuí)記得最準(zhǔn)。５、再聽(tīng)一遍錄音，鞏固記憶。學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運(yùn)用句型:What'syourtelephonenumber?

It's...進(jìn)行交際.1、小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)寫(xiě)出漢語(yǔ)意思。phonenumber:____________telephonenumber___________herphonenumber:________hisphonenumber:__________2、試讀下列對(duì)話,兩人合作練習(xí).A:Hello!What'syourname?

B:MynameisGina.A:What'syourtelephonenumber,Gina?

B:It's251--9237.3、聽(tīng)錄音，完成１b.4、小組合作,做對(duì)話劃線部分的替換練習(xí)5、對(duì)抗小組開(kāi)展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三.熟練掌握幾個(gè)常見(jiàn)英文名字和數(shù)字的讀法。１、個(gè)人自讀記憶２a２、小組合作，組內(nèi)互讀互評(píng)。３、小組展示，對(duì)抗組糾錯(cuò)。４、聽(tīng)錄音，完成２a、2b二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）１、小組內(nèi)互相詢(xún)問(wèn)他人的電話號(hào)碼，做１c２、每人統(tǒng)計(jì)一個(gè)小電話本，完成2c的表格。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）1歸納你所學(xué)過(guò)的基數(shù)詞。2、自己編寫(xiě)一個(gè)打招呼并詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼的小對(duì)話.四、診斷評(píng)價(jià)（一）按順序?qū)懗鰯?shù)字０—９的英文形式。.０____1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____（二）用數(shù)字或英語(yǔ)表示下列電話號(hào)碼.1、２８１—９１７６___________________________2、５３５—２３７５___________________________3、２６７—３０１８___________________________4、fournineeightzeroseven________________________5、onefivesixthreeoneeight_______________________（三）按由小到大的順序排列下列每組數(shù)字.１、two、three、one_______________________２、five、seven、six_______________________３、nine、zero、one______________________（四）改寫(xiě)下列句子。１、Myphonenumberis281—9178.（對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)）_____yourphonenumber

2、What'shertelephonenumber

（補(bǔ)全對(duì)話）____021—5544.五、補(bǔ)全對(duì)話。A:Hello!What'syour_____B:___nameisTom.A:what'syour_____number

B:It's021—7928.六、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）任務(wù)任務(wù)熟練掌握基本掌握沒(méi)掌握第5課時(shí)Unit1SectionB3a—4（總第5課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)區(qū)分firstname,lastname.2、利用firstname,lastname制作IDcard.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)制作IDcard.【學(xué)習(xí)過(guò)程】：（教師寄語(yǔ)：相信自己一定能行?。。┮?、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：有志者事競(jìng)成。）學(xué)習(xí)任務(wù)一:會(huì)認(rèn)讀第5頁(yè)3a部分的firstname,lastname.過(guò)程：（1）個(gè)人先讀左邊IDcard，獲取信息一分鐘。（2）教師領(lǐng)讀，糾正發(fā)音。（3）某號(hào)展示，對(duì)抗號(hào)糾正，其他同學(xué)寫(xiě)在學(xué)案上，同桌互查1.Gina2.Nick3.Linda4.Jim5.Alan學(xué)習(xí)任務(wù)二:會(huì)認(rèn)讀第5頁(yè)3b部分的IDcard過(guò)程:（1）個(gè)人自讀右邊IDcard信息，了解大意。（2）某號(hào)展示，其他同學(xué)把答案寫(xiě)在學(xué)案上。LastnameFirstnameTelephonenumber1.Herfirstnameis.2.Herlastnameis.3.Hertelephonenumberis.（3）小組展示（4）根據(jù)自己的實(shí)際情況，兩人一組互問(wèn)互答學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)會(huì)制作第5頁(yè)3c部分的IDcardFirstNameLastNameTelephoneNumberFirstNameLastNameTelephoneNumber（2）根據(jù)右邊卡片，自制IDcard(3)根據(jù)你所制作的卡片互問(wèn)互答二、合作共建（教師寄語(yǔ)：實(shí)踐出真知）用以下句型詢(xún)問(wèn)小組成員姓名和電話號(hào)碼，完成下列表格。(1)What'syourfirstname?(2)What'syourlastname?(3)What'syourtelephonenumber

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）現(xiàn)在我們可以從哪幾個(gè)方面了解一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不熟的人，分別用的短語(yǔ)有哪些？提示：（1)What'syourfirstname?

(2)What'syourlastname?(3)What'syourtelephonenumber?說(shuō)出還有哪些（性別、年齡）四、診斷評(píng)價(jià)（Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.)1.翻譯下列詞組姓氏身份證電話號(hào)碼_我的名字2.選擇填空（1）yourlastname

A.WhatB.What'sC.What'reD.Whathas(2)What'sher________name?A.firstB.twoC.oneD.three(3)HisnameisNickHand.His________nameisHand.A.firstB.lastC.oneD.given五、課后反思：（教師寄語(yǔ)：只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。）任務(wù)熟練掌握基本掌握沒(méi)掌握第6課時(shí)Self-check（總第6課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本節(jié)課的40個(gè)單詞和6個(gè)短語(yǔ)2、熟練運(yùn)用本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行交際3、能寫(xiě)出介紹自己或別人的文章【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：運(yùn)用本單元的知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元40個(gè)單詞和6個(gè)短語(yǔ)1、自讀并記憶單詞5分鐘2、兩人一組，相互提問(wèn)3、展示交流，小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)任務(wù)二:根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行交際1、自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型2、兩人一組練習(xí)下面的對(duì)話A.What'syournameB.MynameisJimGreen.A.What'syourfirstnameB.MyfirstnameisJim.A.What'syourlastnameB.MylastnameisGreen.3、替換練習(xí)進(jìn)行對(duì)話4、交流展示學(xué)習(xí)任務(wù)三:寫(xiě)作練習(xí)1、首先完成第6頁(yè)上的練習(xí)，然后口頭介紹你的一位朋友2、根據(jù)練習(xí)的口語(yǔ)，表述成文.3、展示交流二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）小組討論，找出本單元的6個(gè)短語(yǔ)三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）總結(jié)本單元的主要知識(shí)點(diǎn)四、診斷評(píng)價(jià)1、寫(xiě)出下列短語(yǔ)姓氏_____________________名字_________身份證__________電話號(hào)碼___________________我的名字____________他的名字____________她的名字____________2、選擇1）Goodmorning!_____________________A.Thankyou.B.Hello.C.Fine.D.Goodmorning.2)_________.What'syournameMynameisJim.A.HiB.OhC.SorryD.OK3)What'sher_________name?A.firstB.twoC.oneD.three4)HisnameisTonyWilliams.His________nameisWilliams.A.firstB.last5)Myname_______JimGreen.A.isB.areC.amD.an2、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子1）Brown是他的姓氏Brownis________________name.2)你的電話號(hào)碼是多少？

_________your_______________3)她的名是什么？

________________________name?4)我的鋼筆是黑色的_______penis___________5)我是Jack，見(jiàn)到你很高興_______Jack,_______to______you.3、作文（假設(shè)你是GinaBrown,寫(xiě)篇文章介紹自己)_________________________________________________________________________________________________五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）任務(wù)熟練掌握基本掌握沒(méi)掌握Unit1復(fù)習(xí)檢測(cè)題一、英漢互譯（10分）名字___________時(shí)鐘__________回答____________數(shù)字____________家庭___________他的名字_______________電話號(hào)碼________________IDcard____________hislastname_____________yourquestion______________二、選擇（10分）（1）—__________.What'syourname

—MynameisGina.A.HiB.OhC.SorryD.OK(2)HeisHarryPotter.His_______nameisHarry.A.firstB.oneC.lastD.family(3)--Whatcolorisit--_________isred.A.ItB.itC.ThisD.That(4)--I_____Mark.--______youJim?A.am,areB.am,AreC.is,isD.is,Are(5)--MynameisLindaGreen.--Mylastnameis_________A.LindaB.GreenC.LindaGreenD.GreenLinda(6)—What'sthisinEnglish

—It's_______IDcard.A.aB.anC.theD.in(7)Heisaboy.What's______name?A.heB.hisC.sheD.her(8)Mycarnumberis98765.Itreads(讀)__________A.nineeightsix,sevenfiveB.nineeightseven,sixfiveC.eightninesevensixfiveD.nine-eight-seven,four-five(9)—Goodmorning!—____________A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine(10)______nameisMarkand______nameisGina.A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his三、根據(jù)漢語(yǔ)完成英語(yǔ)（5分）1.Brown是他的姓氏Brownis___________________________.2.他的電話號(hào)碼是什么?。縚_______________hisphonenumber?

3.我是Tony，見(jiàn)到你很高興I'mTony.____________________________.4.她的鋼筆是黑色的_________penisblack.5.inWhat'sEnglishthis(連詞成句)_____________________________

四、英漢交際（5分）從B欄中找出與A欄中相搭配的句子AB()1.Hello,I'mSally.A.HisnameisTony.()2.What'shisnameB.Hi,Sally.I'mTom.()3.What'sherphonenumberC.Fine,thanks.()4.HowareyouD.I'mLily.Nicetomeetyou.()5.MynameisDavid.E.Herphonenumberis348-3451.五、根據(jù)首字母及漢語(yǔ)意思完成單詞（5分）1.ThisismyIDc___________.2.Hi.Myf__________(家庭)nameisZhang.3.LiMingisaboy.Honghongisag__________(女孩).4.N_________tomeetyou.5.HowoldareyouI'ms___________(七).六、閱讀（5分）（根據(jù)文中的信息給出正確答案）I'maChinese(中國(guó))girl.MynameisLiYing.I'mtwelve.I'minNo.5Middleschool(第五中學(xué)).ChenHongismyfriend.Sheisthirteen.MrWuismyChineseteacherandMissZhaoismyEnglishteacher.()1.LiYingisa_______girl.A.ChineseB.EnglishC.JapaneseD.England()2.ChenHongis___________.A.twelveB.thirteenC.elevenD.ten()3.MyChineseteacheris_________A.MrChenB.MissZhaoC.MrWuD.MrWang()4.MyEnglishteacheris_________A.MissWuB.MissZhaoC.MrWuD.MrWang()5.LiYingandChenHongare________A.teachersB.friendsC.boysD.English七、作文（寫(xiě)一篇介紹自己的文章10分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第1課時(shí)Unit2Isthisyourpencil?（總第7課時(shí)）SectionA1a—1c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等2、學(xué)會(huì)句型:Isthis/that---

以及回答Yes,itis./No,itisn't.從而掌握指示代詞:this,that【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握指示代詞:this,that的用法【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等1.認(rèn)真觀察1a的圖畫(huà),將詞語(yǔ)與圖中物品搭配.小組討論,并核對(duì)答案.2.個(gè)人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音.3.老師領(lǐng)讀,學(xué)生糾正自己的發(fā)音.4.自己讀并記住漢語(yǔ)意思,組內(nèi)檢查.5.小組競(jìng)賽,看誰(shuí)記得多而快.學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會(huì)句型:Isthis/that---

以及回答Yes,itis./No,itisn't.從而掌握指示代詞:this,that1.先唱以下歌謠:我的my,你的your,男的his,她的her名詞前面常站崗,限定所屬有功勞.復(fù)習(xí)my,your,his,her2.利用實(shí)物引入句型:Isthis/that---

使用不同的物品來(lái)練習(xí)my,your,his,hereg.T:Thisismypen.Isthisyourpen?S1:No,itisn't.It'syourpen.etc.3.聽(tīng)錄音,給1b對(duì)話編號(hào)4.練習(xí)1b的對(duì)話,利用自己所有的物品小組編新對(duì)話.5.小組競(jìng)賽,展示對(duì)話交際.二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）小組討論this和that的具體用法(從位置上區(qū)分)三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）自己編寫(xiě)一個(gè)確認(rèn)物品的對(duì)話.A:B:A:B:四、診斷評(píng)價(jià)（一）英漢互譯yourdictionary________________hisbackpack_________________myruler_________________一塊橡皮____________________我的鉛筆盒__________________他的卷筆刀__________________她的書(shū)__________________（二）選擇1.Thisis_____eraser.A.aB.anC.theD./2.—Isthatyourbook

—__________.A.Thatisn'tB.Itisn't.C.Yes,thatisn'tD.No,itisn't.3.This____mykey.A.isB.isn'tC.notD.no4.—Isthisyourbackpack

—___________.A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.Itisn't.（三）試翻譯下列句子1.這是一本書(shū).___________________________________2.那是你的尺子嗎_______________________________

是的,它是.______,___________________3.這是她的字典嗎______________________________

不,它不是.這是我的字典.________,_______________.It's__________________.（四）句型拓展1.MynameisGina.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_______________yourname?

2.It'sanorange.(對(duì)劃線部分提問(wèn))__________________this?

3.Isthatyournotebook(做否定回答)_______,_____________.五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）任務(wù)熟練掌握基本掌握沒(méi)掌握任務(wù)一任務(wù)二第2課時(shí)Unit2SectionA2a—2c（總第8課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握本節(jié)課的4個(gè)單詞和2個(gè)短語(yǔ)2、熟練運(yùn)用識(shí)別物主的句型【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)識(shí)別物主的句型【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:會(huì)讀寫(xiě)8頁(yè)上的單詞及短語(yǔ)過(guò)程：（1）個(gè)人自讀并記憶單詞3分鐘（2）兩人一組，相互檢查讀音（3）某號(hào)展示，對(duì)抗號(hào)糾正，其他同學(xué)默寫(xiě)在學(xué)案上，同桌互查單詞：橡皮________鉛筆盒________課本_________尺子________雙肩背包_________鉛筆_________短語(yǔ)：打擾了_________謝謝___________我的鉛筆__________她的尺子_______你的橡皮_________他的鋼筆__________學(xué)習(xí)任務(wù)二:聽(tīng)錄音，練習(xí)對(duì)話過(guò)程：（1）聽(tīng)錄音，完成2a（2）再聽(tīng)一遍錄音，完成2b（3）聽(tīng)錄音并跟讀，實(shí)踐錄音（4）組內(nèi)交流，理解對(duì)話（成員各抒己見(jiàn)）（5）學(xué)生展示，其他學(xué)生質(zhì)疑或補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥（6）學(xué)生背誦此對(duì)話，然后結(jié)合2b圖畫(huà)兩人一組自編對(duì)話（7）展示成果（對(duì)抗成員競(jìng)爭(zhēng)展示）二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）學(xué)會(huì)了詢(xún)問(wèn)物品主人的句型后，你會(huì)用his/her做替換練習(xí)嗎？

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）（1）這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些有關(guān)物品的名詞（2）總結(jié)一下詢(xún)問(wèn)物品主人的句型四、診斷評(píng)價(jià)(教師寄語(yǔ)：Nopains,nogains)1、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞（1）Isthathere________(2)Thisisapencilc_______(3)What'sthisIt'sar______(4)E______me.Isthisyourpencil?2、選擇(1)—Isthisyoureraser?

—__________A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.(2)Isthat______pencilsharpener?A.heB.himC.hisD.you(3)Thisis_____bag.A.meB.IC.my.D.you(4)—Isthathiscase

—__________.A.Yes,thatis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.No,itisn't.3、完成下列句子(1)—_____________(這是)yourpencil

—______,________________(是，它是)(2)—______________(那是)hisbook?

—_____,it_____(不，它不是).Itis_______(我的)book..4、翻譯下列句子（1）這是你的字典嗎？不，它不是。

（2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。

（3）那是她的課本嗎？不，那是我的課本。五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）任務(wù)熟練掌握基本掌握沒(méi)掌握第3課時(shí)Unit2SectionA3—SectionB2c（總第9課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課13個(gè)單詞.2、掌握句型：What’sthisinEnglishIt’a/an…Howdoyouspellit3、能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：確認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型.一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫(xiě)本課13個(gè)單詞.1、個(gè)人自讀，記憶本課單詞．2、小組互相檢查單詞讀寫(xiě)情況．3、完成P10，1a將詞語(yǔ)和圖中物品搭配學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：What’sthisinEnglishIt’a/an…Howdoyouspellit進(jìn)行自由交際．1、預(yù)習(xí)P9，3，試著說(shuō)出圖中出現(xiàn)的5中物品名稱(chēng).2、學(xué)習(xí)對(duì)話Ａ：What'sthisinEnglishＢ：It'sapen.Ａ：HowdoyouspellitＢ：P--E--N.Ａ：IsthisyourpenＢ：Yes，itis./No，itisn't.1)自讀并試著理解對(duì)話.2)小組討論對(duì)話意思.3)組內(nèi)練習(xí)對(duì)話并背誦.3、利用3和1a中出現(xiàn)的物品,兩人一組,練習(xí)新的對(duì)話.4、對(duì)抗組競(jìng)賽,展示對(duì)話.學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽(tīng)聽(tīng)力,完成SectionB1a,2a,2b．1、聽(tīng)錄音,圈出1a中你所聽(tīng)到的物品．2、聽(tīng)錄音，在表中填出你所聽(tīng)到的物品.3、再次聽(tīng)錄音，完成下列對(duì)話（Kelsey—KTeacher—T）K：I'mlookingformy_____.T：OK.Isthisyour_____

K:：No,it______.That'smy________.T：______youare.K:：Andthat'smy________T：OK.What'syour___

K：Kelsey2)(Mike—MTeacher—T)M:That'smy________.T:This?

M:Yes…andthat'smy_____.T:Allright.What'syour_____

M:Mike.T:OK.Here'syour________.M:Thankyou.二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)句型你能自己做個(gè)對(duì)話嗎

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）總結(jié)一下我們學(xué)了哪些物品名詞你能寫(xiě)出來(lái)嗎______________________________________________四、診斷評(píng)價(jià)1、翻譯下列短語(yǔ)．1)用英語(yǔ)_______2)卷筆刀______3)電子游戲__4)一張身份證______________5)你的橡皮__________2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。1)Isthathere___________

2)Howdoyous_______pen?3)What'sthisinE____________4)Isthatapencilc__________5)Thatismyc_________game.3、選擇1.—Isthatyourbook

—___________.A.Thatisn't.B.Itisn't.C.Yes,thatis.D.No,itisn't.2.Thisis____eraser.A.aB.anC.the3.—__________doyouspelleraser

—E-R-A-S-E-R.A.WhatB.What'sC.HowD.Who4.—What'sthis________English

—It'sahat.A.onB.toC.inD.at五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）第4課時(shí)Unit2Isthisyourpencil（總第10課時(shí)）

SectionB3a—4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課10個(gè)單詞.2、能讀懂并寫(xiě)會(huì)寫(xiě)尋物啟示和失物招領(lǐng)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)寫(xiě)尋物啟示和失物招領(lǐng)。一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課10個(gè)單詞.1、個(gè)人自瀆，記憶本課單詞．2、小組互相檢查單詞讀寫(xiě)情況．3、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞并展示．學(xué)習(xí)任務(wù)二:能讀懂并寫(xiě)會(huì)寫(xiě)尋物啟示和失物招領(lǐng)。1、讓學(xué)生閱讀3a廣告牌上的圈出1a中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。2、自讀3a了解大意。跟讀聽(tīng)力糾正發(fā)音。小組討論互相解疑。3、教師講解。并引導(dǎo)學(xué)生歸納如何寫(xiě)尋物啟示和失物招領(lǐng)。4、完成3b。并寫(xiě)出自己的尋物啟示和失物招領(lǐng)。二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）小組討論書(shū)寫(xiě)尋物啟示和失物招領(lǐng)的要點(diǎn)（如名字┅）。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）尋物啟示：物品一串鑰匙，失主Steven電話793-4567失物招領(lǐng)：物品電子游戲，找John領(lǐng)取電話698-1456四、診斷評(píng)價(jià)：（一）翻譯下列短語(yǔ)．（１）失物招領(lǐng)（２）學(xué)生證_________________（３）電子游戲（４）一串鑰匙_______________（二）根據(jù)句意及漢意寫(xiě)出下列單詞（１）“IsthisyourIDcard

”“Yes,_________.”（２）“Isthatherring”“No,It_________.”（３）How_______youspellwatch?（４）What'syourphonenumber

________890-5827.

(5)Isitinthelostand_________case.(6)Ilostasetof___________(鑰匙）（7）_________（打電話）Alanat285-6548.（三）選擇1.This_______abook.That_______arulerA.am,is B.is,is C.is,am D.are,are2.—Isthis_______pencil

—Yes,________A.your,itis B.you,it,is C.your,it's D.you,it's3.—__thatyourbackpack

—No,_________.It'shisbackpack.A.is,itisn't B.Is,itisn't C.Are,itis D.are,itis4.—What'sthis_______English?—It's______eraser.A.in,a B.with,an C.in,an D.With,a5.—What'sthisinEnglish?—It's_______A.akey B.key C.watch D.clock6.CallAlan________994-5863.Ain B.with C.on D.at7—Isthis_________ruler

—Yes,it'sherruler.A.my B.her C.his D.your（四）翻譯下列句子。1、這是你的筆記本嗎？是，它是。______________________________________2、那是你的學(xué)生證嗎？不，不是。是她的。____________________________3、失物招領(lǐng)箱里的那個(gè)電腦游戲是你的嗎？________________________________4、請(qǐng)撥打456-1234找小明。______________________________________________（五）下列各句中各有一錯(cuò)誤找出來(lái)劃上橫線并在后面改正。1.Ieraseriswhite.2.ThisisaEnglishbook.3.—Itishisdictionary

—Yes,itis.4.—Isithiswatch

—Yes,it's.5.—Isthatyoubook—No,itisn't.五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）第5課時(shí)Unit2Self-check（總第11課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本單元的40個(gè)單詞和6個(gè)短語(yǔ)2、熟練運(yùn)用句型Isthis/that---來(lái)確認(rèn)物主關(guān)系3、會(huì)寫(xiě)失物招領(lǐng)和尋物啟示【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：會(huì)寫(xiě)失物招領(lǐng)和尋物啟示【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）學(xué)習(xí)任務(wù)一:讀、記本單元的40個(gè)單詞和6個(gè)短語(yǔ)自測(cè):橡皮___________直尺_(dá)_________雙肩背包_______字典______這;這個(gè)__________那;那個(gè)__________拼寫(xiě)__________手表____________棒球____________鑰匙______________學(xué)校__________筆記本短語(yǔ):打擾了____________電子游戲_______________一套鑰匙______________失物招領(lǐng)謝謝給某人打電話__________學(xué)習(xí)任務(wù)二:根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際1.自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型2.兩人一組練習(xí)下面的對(duì)話A:Excuseme.What'sthisinEnglish?B:It'saneraser.A:HowdoyouspellitB:E--R--A--S--E--R,eraser.A:IsthisyoureraserB:Yes,itis.It'smyeraser.A:Thankyou.3.替換練習(xí)，進(jìn)行交際練習(xí)4.組內(nèi)交流并展示，對(duì)抗成員競(jìng)爭(zhēng)展示學(xué)習(xí)任務(wù)三:練習(xí)寫(xiě)尋物啟示和失物招領(lǐng)二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）小組討論句型Isthis/that---是否能用Yes,it's.來(lái)回答

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）1.本單元你學(xué)會(huì)了哪些有關(guān)物品的名詞2.總結(jié)一下詢(xún)問(wèn)物品主人的句型四、診斷評(píng)價(jià)(教師寄語(yǔ)：Nopains,nogains.)1.根據(jù)漢語(yǔ)意思及首字母寫(xiě)出下列單詞(1)What'sthisinE________

(2)Isthathere__________(3)Thisishisw_________.(4)Howdoyous_______pen?(5)Isthisyourc________game?(6)Ilostas_____ofkeys.(7)—What'sthis

—It'sapencils________.(8)Isitinthelostandf_______case?2.翻譯句子這是你的鉛筆盒嗎？那是一本課本。這是什么？是棒球。那用英語(yǔ)怎么說(shuō)？你怎樣拼寫(xiě)“鉛筆”

3.用方框中所給的詞或詞組填空。A:What'sthis_________B:It'sa_______________.A:Howdoyou__________B:R--U--L--E--R.A:Isit_________________B:No,__________________.4.寫(xiě)作假如丟了一串鑰匙，請(qǐng)你為他寫(xiě)一份啟示，聯(lián)系方式：576--9982___________________________________________________________五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是感到自己有待加強(qiáng)的是Unit2復(fù)習(xí)檢測(cè)題一、翻譯下列短語(yǔ)(10分）anIDcard______________inEnglish______________callsb.at____________excuseme_____________hisnotebook_____________一塊橡皮____________我的筆記本__________________電子游戲__________________一套鑰匙__________________失物招領(lǐng)___________________二、選擇（10分）1.Isthisyourbackpack_______.A.Yes,it'sB.Yes,itis.C.No,itnot.D.No,itsnot.2.Howdoyouspellpen_

_______.

A.Thisisapen.B.It'sapenC.P--E--ND.Yes,P--E--N3.Pleasecallme_____9354256.A.inB.ofC.atD.for4.Thisis______eraserandthat's____ring.A.a,aB.an,anC.a,anD.an,a5.—What'sthis_____Chinese

—It's"謝謝".A.inB.atC.forD.of6.Sorry,thisisnot_____ruler.A.myaB.amyC.anD.my7.—What'sthisinEnglish

—______A.Yes,it'samap.B.No,itisn'tanegg.C.It'sanorange.D.It'sEnglishcar.8.________.IsthisyourrulerA.ExcusemeB.SorryC.I'msorryD.Hello9.Yourwatchisverynice._______.A.No,itisn't.B.Yes.C.Thankyou.D.Sorry10.______Gina,thisis______book.A.I'm;myB.I'm;anC.She's;hisD.He's;her三、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞（5分）1.Thisisane___________inthepencilcase.2.—WhatisthisinE_____________

—It'sapen.3.Isthatyourc_____________gameinthelostandfoundcase?

4.Thisisaw___________.5.Ilostmys____________IDcard.四、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子（5分）1.這是一個(gè)鐘表。Thisis_____________________2.失物招領(lǐng)箱里的那個(gè)電子游戲是你的嗎？

Isthatyour_________________________inthelostandfoundcase?3.這不是書(shū)，是字典。Thisisn'tabook.It's_______________________.4.你怎樣拼寫(xiě)鉛筆？

__________doyou__________pen

5.請(qǐng)撥打532--9764找Alan.Please_________532--9764_______Alan.五、補(bǔ)全對(duì)話（10分）A:________,zhangMing.B:Hello,LiYing.HowareyouA:Fine,thankyou.Andyou?B:I'mfine,too.Excuseme,_______thisacar（小汽車(chē)）

A:Yes,itis.B:Isit_______Chinesecar?A:No,_____________.______aJapanese（日本的）car.B:Andwhat'sthat?A:_____ajeep（吉普車(chē)）.B:_____doyou_____it?A:J--E--E--P.B:______you.1_____________2.____________3.____________4._____________5._________6.____________7._____________8.____________9.____________10.__________六、閱讀理解（5分）MynameisKenJordan.MyfirstnameisKen.MyfamilynameisJordan.Myphonenumberis303--6574.Thisismybasketball.What'sthatIt'sanotebook.Itisn'tmynotebook.It'shernotebook.1.Mylastnameis______.A.KenB.JordanC.KenJordan2.My______is303--6574.A.telephonenumberB.nameC.family3.Itis______basketball.