少兒聲樂教學計劃

任課教師：潘海霞一、教學對象

：全體聲樂學生二、教學目標

：、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對歌唱的喜愛。、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子；、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。三、教學重點：培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。四、教學難點：聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。四、

教學內(nèi)容

哼鳴練習

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打嘟嚕練習

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母音練習

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mi___不同的音的走向要求呼吸的感覺也不盡相同，這一條要求平穩(wěn)呼吸。

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共鳴要豐滿，歌聲要通暢。

連頓音練習：

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的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。教學曲目排：（）、第

課時《祖國,祖國我們愛你》（）、、第

課時《雪絨花》（、）、第

課時《盧溝謠》（）、、第

課時《快樂的節(jié)日》（）、、第

課時《七子之歌》（）、、第

課時《童心是小鳥》（）、、第一

課時復習所學歌曲興趣訓練鍛煉孩子們歌唱的心里素質(zhì)，并能掌握歌唱的技巧，

獨立的演繹一首歌曲。拓展：結合近期學習情況和孩子自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給孩子們鍛煉成長的機會。教學目標:

的效果，進一步加強氣息的支撐練習。教學重點:1、加強和鞏固氣息的支撐練習。、進一步穩(wěn)定喉頭。教學難點:

、對聲音狀態(tài)的重新建立。:

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