【期中期末】年河北省衡水市某校初一（下）期末考試語文試卷與答案及解析

試卷第=page1616頁，總=sectionpages1717頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1717頁年河北省衡水市某校初一（下）期末考試語文試卷一、默寫題

1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）_______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）落紅不是無情物，_______________。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）《陋室銘》中表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽的句子是：_______________，_______________。（4）《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的精神的句子是：_______________，_______________。二、填空題

給下列畫線的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（1）小說中所洋溢出的作者那熾熱（

）的情感，打動(dòng)了每一位讀者的心。（2）她居然以羸弱（

）的身軀、百折不撓的毅力，創(chuàng)造出令世人震驚的奇跡。（3）這座蘭亭園xiūqì（

）得古色古香，真有曲水流觴的感覺。（4）縱使黑暗tūnshì（

）了一切，希望還可以重新點(diǎn)燃。三、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。

圖片一

圖片二

圖片三

圖片四（1）圖片一、圖片二各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

________改為________

________改為________（2）圖片三中是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請為它補(bǔ)寫下聯(lián)。（3）圖片四的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

下面是對不同學(xué)段學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性的調(diào)查。閱讀下表，寫出你獲取的信息。

體育鍛煉的科學(xué)性

參與運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)

活動(dòng)結(jié)束做整理

做了無所謂不需要做了無所謂不需要小學(xué)37.3%33.6%29.1%30.7%27.3%42%初中38.1%33.4%28.5%35.2%32.7%32.1%高中50.3%24.4%25.3%45.8%15.4%38.8%四、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。游山西村陸

游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。B.這首詩生動(dòng)地描寫了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)和美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。C.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫了自己在山西村農(nóng)家做客時(shí)的感受。D.“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫。（2）請用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。劉羽沖偶得古兵書劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干②州官。州官也好事，使試于一村。溝由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。后，風(fēng)清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步。傾耳聽之，所誦仍此六字也?；蛐χ瑒t歘④泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜；國醫(yī)不泥古方，而不離古方。故曰：‘神而明之，存乎其人?！衷唬骸芘c人規(guī)矩，不能使人巧?！保ㄟx自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注】①經(jīng)年：一年左右。②干：求見。③溝洫：溝渠。④歘（xū）：火光一現(xiàn)的樣子。（1）解釋下列句子中畫線詞的含義。

①自謂可將十萬

將：_______________

②幾為所擒

幾：_______________

③如是日千百遍

是：_______________

④或笑之

或：_______________（2）下列各組句子中畫線詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（

）A.國醫(yī)不泥古方，而不離古方

出淤泥而不染B.風(fēng)清月白之夕

康肅笑而遣之C.使試于一村

求二石獸于水中D.幾為所擒

豈能為暴漲攜之去（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①自謂可使千里成沃壤。

②泥古者愚，何愚乃至是歟？（4）古人欺騙劉羽沖了嗎？根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。（5）文后所引何文勤的“國弈不費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜；國醫(yī)不泥古方，而不離古方”的議論，給我們的啟示是什么？六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。先父夢岐先生①我永遠(yuǎn)是父親夢岐先生的兒子。②我出生在一個(gè)貧農(nóng)家庭，祖父永道公一生篤實(shí)和順，委曲求全。有一年，天旱，鄰村土豪霸占了水源，祖父不惜屈膝以求。先父憤然道：“我們?yōu)槭裁匆蛩?？”便拖著先祖回家。這便見先父的反抗精神。③先父從杭州應(yīng)了鄉(xiāng)試回來，接受了維新志士的變法路向；一回到家鄉(xiāng)，便把學(xué)校辦起來。在我們自己的廳堂上辦育才小學(xué)，已經(jīng)招來親友們的竊笑。說先父是書呆子。而進(jìn)一步，把通州橋頭的觀音堂的庵中佛像拆了，辦起鄉(xiāng)村小學(xué)來，那真是犯眾怒的大事。他卻一肩獨(dú)當(dāng)，居然做成了，這就使親友由驚疑而欽佩了?？雌饋?，先父那么一個(gè)瘦弱的身子，卻有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。我閱世六七十年，能如先父這樣敢作敢為的漢子，就很少了。④如果有如范仲淹那樣以天下為己任的人，世人一定把他看作是大傻瓜。先父說了要維新，便一一做了起來。女人要放腳，兒童要受教育，革命就剪了發(fā)，事事切實(shí)去做。辛亥革命，廢舊歷行新歷；先父便要我們在陽歷去向親友賀年，到了舊歷新正，就不讓先母招呼賀年的親友。他要興實(shí)業(yè)，就要家中人，種桑養(yǎng)蠶，紡紗織布，還開了一家小小的布廠。我們在小學(xué)讀書時(shí)，先父就劃了一畝水田，給我們種稻、種麥、種豆，從插秧到收割，讓我們一一做起來。因此，我這個(gè)書呆子，對所有田間的事，一一都熟知，我還會(huì)養(yǎng)蠶養(yǎng)蜂接桑。我一向看不起孔老夫子，因?yàn)樗撬捏w不勤，五谷不分，手不能提，肩不能挑的人。先父雖是圣人之徒，卻是要我們學(xué)農(nóng)學(xué)稼，走的是許行的路子。⑤表面上看起來，先父是朱熹一派的信徒。朱子的《近思錄》和《小學(xué)》，乃是教導(dǎo)我們立身處世的入門工夫。但在躬行實(shí)踐上，卻和北方學(xué)人顏元李塨的路子相吻合。而他那年從杭州回家，帶了一部《王陽明全集》回來，他的關(guān)心社會(huì)治安，培養(yǎng)民間新風(fēng)尚，敢作敢為的立身之道，實(shí)在和王氏相符合。這是維新志士所帶來的朝氣，但先父并不如康梁那樣浮夸，也并不想投入政治圈子，只是一點(diǎn)一滴在地方自治的文化教育下工夫就是了。因此，先父的施為，頗和知行合一的陶行知先生的曉莊工作相吻合呢?、尬业木烁福仟?dú)生子，給外祖父母嬌養(yǎng)慣了，吃喝玩賭吹，無所不能。先父嫉惡如仇，凡是他所要禁絕戒絕的，舅父無一不染上了。可是，舅父老年時(shí)，卻對我說：“四百里以內(nèi)，沒有人不怕你爸爸的，只有我一個(gè)人不怕你爸爸?？墒牵慌履惆职值娜?，總是沒出息的！”這就說了他心底的話了。⑦先父還是一個(gè)防微杜漸的人。我六七歲時(shí)，舊歷除夕，跟鄰家女去賽“字烏”（一個(gè)錢的正面，便是字，反面便是烏；三錢在掌，誰得的字多勝），先父便叫了回家，狠狠打了我一頓，我一生不愛賭博，和那頓教訓(xùn)有關(guān)。⑧我對先父，“畏”的成分多于“敬”。他只怕孩子們玩物喪志，因此先父生平，是不讓我們看社戲（他決想不到，我到了中年以后，倒成為地方劇曲的研究者呢?。Ｋ詧?jiān)強(qiáng)意志來克制種種欲念，立志成為圣人之徒，因此，我一直怕了他，不肯和他相接近。別人都以為先父只疼愛我這個(gè)孩子，我呢，卻畏敬而遠(yuǎn)之。（1）在“我”眼中，父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）結(jié)合具體語境，簡析畫線句子的表達(dá)效果。（3）你認(rèn)同父親因“我”賽“字烏”而“狠打我一頓”這一做法嗎？請說明理由。七、名著閱讀

名著閱讀。（1）請用簡潔的語言敘述祥子第一次買車、丟車的全過程。（2）請簡述《海底兩萬里》中“采珠場斗鯊魚”的情節(jié)。

名著閱讀。（1）請用簡潔的語言敘述祥子第一次買車、丟車的全過程。（2）請簡述《海底兩萬里》中“采珠場斗鯊魚”的情節(jié)。八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。80枚果子①他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母親道了聲“春節(jié)時(shí)一定回家”的話之后，便決絕地?fù)]揮手，頭也不回地走出家門。②連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到一份生計(jì)——礦下作業(yè)。雖然工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工資，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂。③一天，礦上放假，獨(dú)自跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個(gè)。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。④回到工棚，他悄悄地?cái)?shù)了數(shù)，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果實(shí)回家，但他一是怕時(shí)間久了果子會(huì)被風(fēng)干，二是實(shí)在想讓母親提前感受到他的孝心。因此，他用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒有電話，他在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰旁的大姐把這些果實(shí)帶給他的母親。⑤留下的12枚，他是打算分給同住的12位工友的。就在他準(zhǔn)備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果。正準(zhǔn)備要分發(fā)給對他一直很好的工友們時(shí)，一個(gè)在這地方土生土長的工友卻如臨大敵地告訴他，這果子雖然漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。⑥愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣的沖進(jìn)了風(fēng)雪中。他連夜買了火車票，坐上了開往家鄉(xiāng)的火車。一路上，他的心，一陣一陣的刀絞。他不敢想象，那80枚果子會(huì)給老母親帶來怎樣的災(zāi)難……⑦傍晚時(shí)到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因?yàn)轱L(fēng)雪太大，根本通不了車。他呆了一下，突然像脫韁的野馬在風(fēng)雪中疾奔起來。⑧一直到了深夜，他終于跑到了家，氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁。桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動(dòng)，老母揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后翕動(dòng)著有點(diǎn)干燥起皮的嘴唇：“兒啊，你……娘終于等到你回來了。你的腳……”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。⑨他顧不上解釋，急忙問：“娘，這些果子，您吃了嗎？”⑩“哪能呢！這么好看的果一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個(gè)就全給娘了，娘等著你，等你回來，咱娘倆一起吃啊……”?“娘??！”他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在母親的懷中?。?）請?jiān)谙旅婵瞻滋幪钊胂鄳?yīng)的故事情節(jié)。

“他”打工發(fā)現(xiàn)并摘下果子→_______________→知道果子有毒→_______________→_______________→母子平安團(tuán)聚。（2）品析語言。

①愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣的沖進(jìn)了風(fēng)雪中。（從畫線詞角度）

②他呆了一下，突然像脫韁的野馬在風(fēng)雪中疾奔起來。（從修辭角度）（3）第⑤段畫線句子在全文中起什么作用？（4）選文⑥⑦段反復(fù)寫風(fēng)雪，有什么作用？九、寫作

請以“_______________改變了我”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案與試題解析年河北省衡水市某校初一（下）期末考試語文試卷一、默寫題1.【答案】（1）朔氣傳金柝（2）化作春泥更護(hù)花（3）苔痕上階綠,草色入簾青（4）不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層【考點(diǎn)】名篇名句默寫木蘭詩（《樂府詩集》）己亥雜詩（其五）（龔自珍）陋室銘（劉禹錫）登飛來峰（王安石）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“朔”“柝”的正確書寫。（2）注意“作”的正確書寫。（3）由“表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽”可推知答案，注意“痕”的正確書寫。（4）由“詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的精神”可推知答案，注意“緣”的正確書寫。二、填空題【答案】（1）chìrè（2）léiruò（3）修葺（4）吞噬【考點(diǎn)】根據(jù)拼音寫字詞注音【解析】此題暫無解析【解答】（1）“熾熱”應(yīng)讀作“chìrè”。（2）“羸弱”應(yīng)讀作“l(fā)éiruò”。（3）“xiūqì”應(yīng)寫作“修葺”。（4）“tūnshì”應(yīng)寫作“吞噬”。三、綜合讀寫【答案】（1）成,承,必,畢（2）示例：培育文明新風(fēng)/構(gòu)建和諧社會(huì)/體悟至美親情（3）把“一系列”放到“形式多樣”的前面?！究键c(diǎn)】常見易錯(cuò)字病句修改對聯(lián)【解析】此題暫無解析【解答】（1）“成歡膝下”應(yīng)寫作“承歡膝下”，“必恭必敬”應(yīng)寫作“畢恭畢敬”。（2）對聯(lián)分上、下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語意相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致。據(jù)此可擬寫為：培育文明新風(fēng)/構(gòu)建和諧社會(huì)/體悟至美親情。不要求統(tǒng)一答案，格式正確，言之成理即可。（3）圖片四的句子語序不當(dāng)，應(yīng)把“一系列”放到“形式多樣”的前面?！敬鸢浮渴纠簩W(xué)生參與運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的人數(shù)較少，活動(dòng)結(jié)束后做整理的人數(shù)也比較少；但隨著年級(jí)的升高對此認(rèn)識(shí)也逐漸提高?！究键c(diǎn)】統(tǒng)計(jì)圖表【解析】此題暫無解析【解答】從表格中的數(shù)據(jù)可看出，認(rèn)為“參與運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)”“活動(dòng)結(jié)束做整理”“無所謂”“不重要”的占大部分。小學(xué)階段對體育鍛煉的科學(xué)性最不重視，初中次之，高中階段重視度最高，隨著年級(jí)的升高對此認(rèn)識(shí)逐漸提高。有其他符合表格數(shù)據(jù)的結(jié)論亦可。四、古詩詞鑒賞【答案】D（2）一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前?！究键c(diǎn)】課內(nèi)古詩詞曲閱讀游山西村（陸游）古詩詞曲內(nèi)容理解與分析詩歌畫面描繪【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項(xiàng)，“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”不是哲理句。（2）描繪某句詩的畫面，要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上合理的想象與描寫。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意思是：山巒重疊，水流曲折，正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也更加難以辨認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形于色的興奮之狀，可以想見。據(jù)此分析作答即可。五、文言文閱讀【答案】（1）①率領(lǐng)，帶領(lǐng),②幾乎,③這樣,④有的人B（3）①劉羽沖自稱可以使千里荒野變成肥沃的良田。

②拘泥于古法，不思變通的人愚蠢，怎么竟愚蠢到這樣的地步??？（4）沒有，因?yàn)榍闆r在不斷變化，他不懂得根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用，只會(huì)死搬書本，所以失敗了。（5）對古人留下的文化遺產(chǎn)，應(yīng)該辯證地看待，不應(yīng)將它看得毫無用處，也不能為它束縛。正確的態(tài)度是：既要繼承它，又要發(fā)展它。【考點(diǎn)】分析評價(jià)文章哲理或思想篩選信息，歸納要點(diǎn)（文言文）文言翻譯課外文言文閱讀文言虛詞文言實(shí)詞【解析】【參考譯文】有一回，劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以率領(lǐng)十萬人馬。這時(shí)，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵幾乎都被擒獲。他又得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一年，劉羽沖自稱可以使千里荒野變成肥沃的良田。他繪了水利圖依次求見州官，州官也認(rèn)為這是好事，就讓他在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村里人險(xiǎn)些全被淹死。從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎會(huì)騙我！”像這樣一天就說千百遍，只說這六個(gè)字。不久，他得重病死了。后來，每逢風(fēng)清月白的傍晚，常?？匆娝幕昶怯问幵谀骨八砂叵?，搖著頭獨(dú)自漫步。側(cè)耳細(xì)聽，他述說的仍然是這六個(gè)字。有的人笑他，他就忽然隱沒了。第二天探察他，又是這樣。拘泥于古法，不思變通的人愚蠢，怎么竟愚蠢到這樣的地步啊？何文勤先生曾經(jīng)教導(dǎo)我說：“滿腹都是書會(huì)妨害做事，腹中完全沒有一卷書，也會(huì)妨害做事。國手不會(huì)廢棄舊的棋譜，而不偏執(zhí)于舊的棋譜；國醫(yī)不會(huì)拘泥于古代的藥方，卻不背離古代的藥方。所以說：‘要真正明白某一事物的奧妙，在于各人的領(lǐng)會(huì)?！终f：‘（木工）能把制作的準(zhǔn)則傳授給別人，但不一定能使別人技巧高超。’”【解答】（1）①自己認(rèn)為可以率領(lǐng)十萬人馬。將：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。

②鄉(xiāng)兵幾乎都被擒獲。幾：幾乎。

③像這樣一天就說千百遍。是：這樣。

④有的人笑他?；颍河械娜?。（2）A項(xiàng)，都是連詞，表轉(zhuǎn)折；

B項(xiàng)，助詞，的/代詞，他；

C項(xiàng)，都是介詞，在；

D項(xiàng)，都是介詞，被。

故選B。（3）①沃壤：肥沃的良田。成：變成。

②泥：拘泥。何：怎么。至：到。（4）劉羽沖讀古代兵書一年，以為可統(tǒng)率大軍，結(jié)果去鎮(zhèn)壓土匪時(shí)，全隊(duì)潰敗。他讀古代水利著作一年，以為可以改造良田，結(jié)果失敗。并不是古書欺騙了他，而是他不懂得根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用書中的知識(shí)。（5）劉羽沖雖然潛心研讀古代的兵書和水利之書，但不能靈活地運(yùn)用于實(shí)際之中，結(jié)果屢遭失敗，抑郁而死。結(jié)合何文勤的議論可知，我們對古人留下的文化遺產(chǎn)不能照單全收，不能讀死書，在處理問題的過程中，應(yīng)該根據(jù)情況的變化，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。六、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）具有反抗精神、敢作敢為、以天下為已任、知行合一、嫉惡如仇、防微杜漸、意志堅(jiān)強(qiáng)。（2）對比。將先父與孔子的教育進(jìn)行對比，突出了父親教育我們?nèi)姘l(fā)展的先進(jìn)理念，強(qiáng)調(diào)了對父親的喜愛。（3）示例一：認(rèn)同。父親是一個(gè)防微杜漸的人，由“我一生不愛賭博，和那頓教訓(xùn)有關(guān)”可以看出父親的這種做法是有效的。

示例二：不認(rèn)同。對于孩子來說，賽“字烏”只是一種游戲，父親粗暴的毆打會(huì)對孩子的身心造成傷害?！究键c(diǎn)】鑒賞文學(xué)形象理解記敘文中句子含意或作用記敘文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【解答】（1）人物形象概括主要從外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。細(xì)讀文本，“先父憤然道：‘我們?yōu)槭裁匆蛩?？’便拖著先祖回家”可見父親的反抗精神；父親接收新思想，回鄉(xiāng)辦學(xué)，可見父親的敢作敢為；“先父說了要維新，便一一做了起來”，可見父親是以天下為己任的人；“他的關(guān)心社會(huì)治安，培養(yǎng)民間新風(fēng)尚，敢作敢為的立身之道，實(shí)在和王氏相符合”，可見父親是知行合一；“我”六七歲時(shí)，跟鄰家女去賽“字烏”，父親狠打“我”一頓，可見父親是防微杜漸的人；“他以堅(jiān)強(qiáng)意志來克制種種欲念，立志成為圣人之徒”，可見父親的堅(jiān)強(qiáng)意志，等等。（2）句子賞析一般從動(dòng)詞和表現(xiàn)手法角度賞析。父親教育我們知行合一的教育觀念，與孔夫子的“四體不勤，五谷不分，手不能提，肩不能挑”教育觀念形成鮮明的對比，突出了父親教育我們?nèi)姘l(fā)展的先進(jìn)理念，強(qiáng)調(diào)了對父親的喜愛。（3）此題為開放性試題，答案結(jié)合文本內(nèi)容，符合題干要求即可。比如：從品質(zhì)的培養(yǎng)方面贊同，或從教育孩子的方式粗暴方面不贊同。七、名著閱讀【答案】（1）買車：祥子夢想擁有一輛屬于自己的洋車，他用三年的時(shí)間辛辛苦苦攢了一百塊錢，花了九十六塊錢買了一輛屬于自己的車。并把這天定為自己的生日。

丟車：戰(zhàn)爭的消息頻頻傳來，一次祥子為了賺二十塊錢，拉了一個(gè)學(xué)生模樣的人去清華，結(jié)果剛出了西直門，便連人帶車被當(dāng)兵的捉去了。（2）在錫蘭島采珠場，一條鯊魚攻擊一位采珠人，尼摩船長挺身而出，救下采珠人；他用匕首刺傷了鯊魚，鯊魚反擊，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭勇敢出擊，用捕鯨叉刺中鯊魚的要害，救下尼摩船長。【考點(diǎn)】《海底兩萬里》《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)名著積累可知，祥子本來生活在農(nóng)村，18歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認(rèn)定拉車是最好掙錢的活兒，咬牙苦干了3年，平時(shí)還省吃儉用，從茶飯里省，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。祥子每天放膽地跑，盡管有時(shí)候兵荒馬亂，他也依然出去干活拉車。一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，

結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。據(jù)此概括作答即可。（2）根據(jù)名著積累可知，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到印度半島南端的錫蘭島海底采珠場。忽然，有條巨鯊向一位采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕之時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，救下尼摩船長。船長救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他?！敬鸢浮浚?）買車：祥子夢想擁有一輛屬于自己的洋車，他用三年的時(shí)間辛辛苦苦攢了一百塊錢，花了九十六塊錢買了一輛屬于自己的車。并把這天定為自己的生日。

丟車：戰(zhàn)爭的消息頻頻傳來，一次祥子為了賺二十塊錢，拉了一個(gè)學(xué)生模樣的人去清華，結(jié)果剛出了西直門，便連人帶車被當(dāng)兵的捉去了。（2）在錫蘭島采珠場，一條鯊魚攻擊一位采珠人，尼摩船長挺身而出，救下采珠人；他用匕首刺傷了鯊魚，鯊魚反擊，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭勇敢出擊，用捕鯨叉刺中鯊魚的要害，救下尼摩船長?！究键c(diǎn)】《海底兩萬里》《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)名著積累可知，祥子本來生活在農(nóng)村，18歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認(rèn)定拉車是最好掙錢的活兒，咬牙苦干了3年，平時(shí)還省吃儉用，從茶飯里省，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。祥子每天放膽地跑，盡管有時(shí)候兵荒馬亂，他也依然出去干活拉車。一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，

結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。據(jù)此概括作答即可。（2）