【期中期末】年江蘇省揚州市某校初一（下）期末考試語文試卷與答案及解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2121頁試卷第=page2121頁，總=sectionpages2121頁年江蘇省揚州市某校初一（下）期末考試語文試卷一、單選題

1.下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不正確的一項是（

）A.勸說別人需要藝術(shù)。《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)以君主的身份居高臨下，命令呂蒙要當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)就務(wù)必學(xué)習(xí)。呂蒙迫不得已“乃始就學(xué)”。可見孫權(quán)說話無藝術(shù)，對下屬不關(guān)心。B.小人物也有光芒。阿長粗俗卻善良，楊絳筆下的老王悲苦卻仁義，《臺階》中的父親卑微卻堅韌。這些作品中的小人物，令作者或感激懷念，或悲憫愧疚，或敬重疼惜。C.革命理想高于天?！饵S河頌》中光未然借歌頌黃河進而歌頌偉大堅強的民族精神，《老山界》則真實敘述了紅軍翻越老山界的全過程，展現(xiàn)紅軍堅強的意志和樂觀主義精神。D.抒情方式有不同?！都偃缟钇垓_了你》中，詩人普希金直抒胸臆，以第二人稱真誠勸慰人們要相信未來；而《未選擇的路》中，弗羅斯特則借助樹林、荒草等意象來闡釋哲理。二、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。夏天【A】姍姍來遲，凌霄花卻開得熾烈，爬滿墻頭，最為耀眼。在夏天眾多的信使中，凌霄花，次第開放。一串串橘紅色的小喇叭，點綴著滿墻翠綠的藤wàn，顯得【B】婀娜多姿。青磚黛瓦、綠葉紅花，【C】相映成趣！凌霄是我國的傳統(tǒng)花卉，花期橫跨整個夏天。這花朵艷麗碩大的藤本植物，“詩經(jīng)”里就已經(jīng)出現(xiàn)。揚州東圈門就有一面凌霄花墻，與青磚馬頭墻呼應(yīng)，【D】驚心動魄，別有韻味。這種景象吸引了不少游客停下腳步來zhù足欣賞。（1）給畫線的字注音。

碩大（

）

熾烈（

）（2）根據(jù)拼音寫漢字。

藤wàn（

）

zhù（

）足（3）語段中的四個成語，運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.姍姍來遲 B.婀娜多姿 C.相映成趣 D.驚心動魄（4）下列解說中，正確的一項是（

）A.“爬滿墻頭”“次第開放”“青磚黛瓦”“整個夏天”四個短語類型相同。B.“這種景象吸引了不少游客停下腳步來zhù足欣賞?！币痪涞谋硎鰶]有語病。C.“這花朵艷麗碩大的藤本植物，‘詩經(jīng)’里就已經(jīng)出現(xiàn)?！币痪?，標(biāo)點符號使用正確。D.“一串串橘紅色的小喇叭，點綴著滿墻翠綠的藤wàn?！币痪溥\用了比喻的修辭。

為豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開展了“我的語文生活”綜合性活動。請你完成以下任務(wù)。（1）【品招牌名】

①揚州是“世界美食之都”。揚州的美食不僅味道鮮美，名字也別具特色。請從以下美食名中選擇你最喜歡的一個，說說這一美食名字的妙處。

a.三和四美腐乳

b.江都蛤蟆酥（方酥）

c.翡翠燒麥

d.邵伯龍蝦

我選_______________，理由：_______________

②從以上美食中挑選你最喜歡的一個，寫一則廣告語。（要求：15字以內(nèi)）（2）【話網(wǎng)絡(luò)語】

網(wǎng)絡(luò)流行語“凡爾賽文學(xué)”，指在公開場合“以低調(diào)的方式進行炫耀”的話語模式。這種話語模式先抑后揚，明貶暗褒，假裝用苦惱、不開心的口吻炫耀自己。王明考試后發(fā)了條說說，好友李紅看到后覺得不妥，給他留言。若你是李紅，請聯(lián)系以上材料，結(jié)合上下文語境，寫出得體的留言內(nèi)容。王明：最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不對，就知道考試要炸！果然，作文才考了58分，語文連140也沒考到。這下慘了，其他科目拿五個滿分又有什么用？李紅：_______________王明：謝謝你啊，李紅。我當(dāng)時沒想到會有這樣的后果，我這就把它刪了。三、默寫題

請在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋?，使詩句完整?/p>

詩是少年最好的陪伴。詩可以激發(fā)情志，登高望遠，我們能感受到王安石“不畏浮云遮望眼，（1）_______________”的壯志，杜甫“（2）_______________，一覽眾山小”的豪情；詩也可以怨刺不平，陳子昂在幽州臺上吟的就是“念天地之悠悠，（3）_______________”的悲憤，李商隱面對晚唐統(tǒng)治者發(fā)出了“（4）_______________，不問蒼生問鬼神”的嘲諷。此外，“（5）_______________，彈琴復(fù)長嘯”（王維語）的淡泊，“（6）_______________，一山放過一山攔”（楊萬里語）的警醒，“草樹知春不久歸，（7）_______________”（韓愈語）的惜時，“（8）_______________，_______________”（龔自珍語）的奉獻，都能滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們在讀詩中遇見更好的自己！四、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住肯樽酉胝覀€地方坐下，把前前后后細想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。A小茶館們已都上了門，十點多了；就是開著，他也不肯進去，他愿意找個清靜地方……B這個銀白的世界，沒有他坐下的地方，也沒有他的去處，白茫茫的一片……【乙】尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀察了一會兒這個奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。（1）①都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時”，【甲】中祥子想找個地方哭一場，是因為_______________，【乙】中尼摩船長“幾滴淚珠從眼眶里滾落下來”則是因為_______________。

②從兩人的流淚中，可見祥子、尼摩船長分別是_______________和_______________性格的人。

③請從畫線的兩個句子中，任選一句進行批注。

我選_______________句，理由：_______________。（2）梁啟超言：“人生須知道負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處?！闭垙南铝忻腥芜x一位人物形象，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。

《海底兩萬里》（尼摩船長）、《創(chuàng)業(yè)史》（梁生寶）、《紅巖》（江姐）五、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。新晴?①王

維新晴原野曠，極目無氛垢?②郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事?③【注】①新晴：初晴。②氛垢：霧氣和塵埃。③事：從事。（1）蘇軾評價王維的詩“詩中有畫”，請發(fā)揮你的想象，描繪五、六兩句的畫面。（2）這首詩與陸游《游山西村》在表達的情感上有何相似之處？六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。族兄中涵?①知?②旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也?！蹦饲怖舫謳磐?。歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里先往捕之賜食未晚也。”遂命役導(dǎo)往。役至谷口，不敢行。老翁哂?③曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒?！崩衔套匝詿挶凼?，煉目十年?！肚f子》曰：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門。”信夫。嘗見史舍人嗣彪，暗中捉筆書條幅，與秉燭無異。又聞靜海勵文恪公，剪方寸紙一百片，書一字其上，片片向日疊映，無一筆絲毫出入。均習(xí)而已矣，非別有謬巧也。（選自紀昀《閱微草堂筆記》）【注】①中涵：即紀中涵，當(dāng)?shù)氐目h令。②知：主持。③哂：微笑，譏笑。④尾閭：尾巴根部。（1）解釋下列畫線的字。

①乃遣吏持幣往（

）

②至則一老翁，須發(fā)皓然（

）

③老翁顧童子曰（

）

④乃厚贈遣之（

）（2）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限兩處）

聞此虎距城不五里先往捕之賜食未晚也（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

②是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（紀昀《河中石獸》）

③暗中捉筆書條幅，與秉燭無異。（4）本文的唐打獵和《賣油翁》中的賣油翁給人以共同的啟迪，結(jié)合兩文內(nèi)容說一說。七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。蘆葦花的精魂扶

云①蘆葦花隨風(fēng)飄逸，那一片片的風(fēng)景，搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。②我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺得蘆葦花有一種說不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺，即便是颯颯秋菊也要輸給蘆葦花。秋菊還是帶有些艷的顏色，蘆葦花的樸素與柔細像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒。③蘆葦花內(nèi)里，最深邃的那份情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄。細想下去，天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了“空也是富有”的極妙哲理。這也許有些難懂，“空”與“有”本是相反的兩極，怎么能搞在一起？但及待蘆葦抽出了蘆葦之花，我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛是這般厚。④蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個天太空寂，慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。這花似人生的徹悟，在黃葉與綠葉中間綻放一種白發(fā)蒼蒼的弧度美。⑤我心中不由一驚，沒有什么比這樣的畫面更讓人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撐過一個又一個清冷的黃昏，與寒冬深情地去握手，你來說一說？請不要講，瀟瀟冷雨打滄桑，呼呼寒風(fēng)吹斷腸。整個蘆葦蕩，已然跨越清冷，不知是蘆葦花溫暖了殘陽，還是落日渲染了獲花美。⑥這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，他在抗擊新冠肺炎疫情第一線堅守，同為醫(yī)護人員的妻子感染了病毒被隔離治療，他說：“我怕得哭了。”當(dāng)時，分身乏術(shù)的張定宇不能陪在妻子身旁，有時一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇卻沒有半點害怕。但他說，在開車去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已經(jīng)康復(fù)。⑦就像初春依然挺立的蘆葦花一樣，張定宇的雙腿已開始萎縮，全身會慢慢失去知覺。他對時間特別敏感，因自己的身體會漸漸被這種罕見的病魔“凍”住。他曾說，自己跑得更快，才能跑贏時間，一定把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。⑧初春依然挺立的蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的那頭遙遙照耀而來，拉出一片片暖意，一點點在我的心扉展開，似有一個聲音在呢喃和訴說，一點一點地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣。每年三月燒蘆葦做草木灰，觸目即是的蘆葦花顏將不復(fù)存在，過去的艱澀和榮光只有蘆葦根知道。⑨有人說，秋天蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪射，那便是高峰閃現(xiàn)。內(nèi)心質(zhì)樸的人們，一直把蘆葦花裝在心頭，陽光不斷透過指縫進入瞳孔，似乎新葦在眼前努力地生長。（1）文章以蘆葦花貫穿全文，為何在第②段寫到菊花？請簡要分析。（2）賞析文中畫線的句子。

蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個天太空寂，慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。（3）本文題為《蘆葦花的精魂》，請簡要概括蘆葦花的“精魂”體現(xiàn)在哪些方面。（4）作者為什么要把張定宇比作“初春依然挺立的蘆葦花”，請結(jié)合文本分析。

閱讀下面文本，完成下列各題。賠

償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是?。　雹菸夷樢患t，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道這些?。俊薄拔揖褪恰嗳嗽?。”老人得意地一笑，一臉陽光?！澳恰贻p人？”“是我兒子。”原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來，一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個?！崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的。”老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。（1）小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請用簡潔的語言，把下面的情節(jié)梳理補充完整。

①以老人的活動為明線：追回買主→_______________→雙倍賠償

②以“我”的活動為暗線：_______________→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔（2）第②段中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3）⑤⑥?段中畫線的句子都寫到了“我”臉紅。請簡析這三處臉紅的原因。（4）閱讀全文，概括老人的形象，并作簡要分析。（5）“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。八、寫作

寫作。十三四歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎的東西很多很多。因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟。請以“我在乎的人”為題，寫一篇記敘文。要求：不少于600字，不得抄襲、不得套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析年江蘇省揚州市某校初一（下）期末考試語文試卷一、單選題1.【答案】A【考點】文學(xué)常識【解析】此題暫無解析【解答】A項，孫權(quán)先指出“學(xué)”的必要性，再現(xiàn)身說法，使呂蒙“乃始就學(xué)”，由此可見孫權(quán)善勸，既對呂蒙關(guān)心又不失君主身份。二、綜合讀寫【答案】（1）shuò,chì（2）蔓,駐DD【考點】注音根據(jù)拼音寫字詞成語的使用短語類型病句辨析標(biāo)點的辨析與用法修辭手法的辨識【解析】此題暫無解析【解答】（1）“碩大”的“碩”讀作“shuò”，“熾烈”的“熾”讀作“chì”。（2）“藤wàn”寫作“藤蔓”，“zhù足”寫作“駐足”。（3）A項，姍姍來遲：形容慢騰騰地來晚了。使用正確。

B項，婀娜多姿：形容姿態(tài)柔和而美好。使用正確。

C項，相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。使用正確。

D項，驚心動魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受很深，震動很大。后形容使人感到十分驚險、緊張。此處形容凌霄花墻，使用不當(dāng)。

故選D。（4）A項，“次第開放”“整個夏天”均為偏正短語，“爬滿墻頭”為補充短語，“青磚黑瓦”為并列短語。

B項，該句存在病句，“停下腳步”與“駐足”語義重復(fù)。

C項，標(biāo)點有誤，“詩經(jīng)”應(yīng)加書名號。

故選D?！敬鸢浮浚?）①示例一：“三和四美”有著和和美美的寓意，迎合了消費者向往美好的心理，巧妙又易于記憶。

示例二：因方酥的形而得名，“方”也寓意著江都人的方正，內(nèi)涵豐富；上面撒有芝麻的表層粗糙如同蛤蟆皮，形象而貼切。

②示例一：腐乳萬千，揚州領(lǐng)鮮。（三和四美腐乳）

示例二：邵伯龍蝦，享譽天下。（邵伯龍蝦）（2）示例：王明，你好！你的成績著實令人羨慕，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，可還這么高調(diào)地表示不滿意，你這么說，不僅不是謙虛，反而是炫耀，這是明顯的“凡爾賽文學(xué)”呀，你覺得呢？【考點】宣傳標(biāo)語文化特色綜合讀寫情景說話【解析】此題暫無解析【解答】（1）①本題為開放性試題，解答時選擇自己喜歡的一種美食，圍繞美食名字的寓意進行闡述，言之有理即可。如“江都蛤蟆酥”因方酥的形而得名，“方”也寓意著江都人的方正，內(nèi)涵豐富；上面撒有芝麻的表層粗糙如同蛤蟆皮，形象而貼切。

②從上述美食種選擇一種最喜歡的，然后結(jié)合其特點擬寫廣告語即可。如“三和四美腐乳”——腐乳萬千，揚州領(lǐng)鮮。（2）根據(jù)題干內(nèi)容，理解王明說的話，“作文才考了58分，語文連140也沒考到”表明他以低調(diào)的方式在炫耀自己的成績，作答時要贊揚他成績優(yōu)秀，同時委婉指出他的錯誤之處。注意要有稱呼語，要有禮貌，語言得體流暢，言之有理即可。三、默寫題【答案】（1）自緣身在最高層,（2）會當(dāng)凌絕頂,（3）獨愴然而涕下,（4）可憐夜半虛前席,（5）獨坐幽篁里,（6）政入萬山圍子里,（7）百般紅紫斗芳菲,（8）落紅不是無情物,化作春泥更護花【考點】名篇名句默寫登幽州臺歌（陳子昂）登飛來峰（王安石）望岳（杜甫）竹里館（王維）賈生（李商隱）過松源晨炊漆公店（其五）（楊萬里）晚春（韓愈）己亥雜詩（其五）（龔自珍）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“緣”的書寫。

（2）注意“凌”的書寫。

（3）注意“愴”的書寫。

（4）注意“虛”的書寫。

（5）注意“篁”的書寫。

（6）注意“政”的書寫。

（7）注意“芳菲”的書寫。

（8）根據(jù)“（龔自珍語）的奉獻”可推知答案，注意“泥”的書寫。四、名著閱讀【答案】（1）①祥子第二次準(zhǔn)備買車的錢突然被孫偵探全部敲詐走，他難以接受這一事實而難過。

尼摩船長為船員的受傷，生命垂危而流淚。

②懦弱（軟弱、保守）。善良（仁義）。

③示例：A．“們”巧用擬人，將小茶館人格化，形象地寫出了祥子在車被孫偵探敲詐后走投無路的孤獨與難過，從而揭露了“舊社會不讓好人有出路”的社會現(xiàn)實。

B．環(huán)境描寫，極力渲染雪夜的凄冷茫遠，烘托出此刻祥子內(nèi)心的茫然與無助。（2）示例：《海底兩萬里》中的尼摩船長，對這個世界失望透頂，駕駛潛艇在海中遨游，過著看似與世隔絕的生活，但是他并沒有忘記自己的使命（一直在復(fù)仇），這就是“負責(zé)任的苦”；在海底以自己的方式反抗壓迫，并一心幫助被壓迫的人。他將自己從大海中打撈到的財寶送給窮人和起義軍。他所做的一切就是盡了能盡的責(zé)任，他是欣慰的，這就是“盡責(zé)任的樂處”。

《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而努力奮斗的過程是曲折艱辛的，這就是“負責(zé)任的苦”；后來梁生寶帶領(lǐng)互助組團結(jié)一致、艱苦創(chuàng)業(yè)，克服種種困難，最終帶領(lǐng)全村人走上致富路，他收獲了盡責(zé)的喜悅和奮斗的的價值，這就是“盡責(zé)任的樂處”。

《紅巖》中的江姐，為了祖國的解放，在渣滓洞受盡敵人的嚴刑拷打，這就是“負責(zé)任的苦”；在渣滓洞，面對敵人的威逼利誘，她誓死不屈，最后面帶微笑走向刑場。她為了自由，為了民族的解放，犧牲生命也在所不惜，這就是“盡責(zé)任的樂處”?！究键c】課內(nèi)名著閱讀情節(jié)內(nèi)容名著人物形象《駱駝祥子》《海底兩萬里》【解析】此題暫無解析【解答】（1）①結(jié)合原著《駱駝祥子》可知，【甲】段中祥子想找個地方哭一場，是因為曹家遇險，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搶去，第二次買車的希望破滅。結(jié)合《海底兩萬里》可知，【乙】段中尼摩船長“幾滴淚珠從眼眶里滾落下來”則是因為尼摩船長為船員的受傷，生命垂危而流淚。

②從兩人的流淚中，可見祥子懦弱保守的性格，尼摩船長善良仁義的性格。

③從中任選一句進行賞析即可。選擇A句可從修辭角度賞析，“小茶館們”運用了擬人的修辭，形象地寫出了祥子走投無路，從而揭示當(dāng)時的社會現(xiàn)實。選擇B句可從環(huán)境描寫角度賞析，該句渲染出雪夜的凄冷茫遠，烘托出此刻祥子內(nèi)心的茫然與無助。（2）“人生須知道負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。”主要強調(diào)責(zé)任心，先苦后樂。結(jié)合名著內(nèi)容，從中任選一位人物形象，分析其“負責(zé)任的苦處”與“盡責(zé)任的樂處”即可。五、古詩詞鑒賞【答案】（1）田野外面，河水閃動著粼粼的波光，因為雨后水漲，晴日輝映，顯得比平時更加明亮；山脊背后，一重重青翠的峰巒突兀而出，蜿蜒疊現(xiàn)。（2）兩詩都表達了詩人對優(yōu)美自然的鄉(xiāng)村風(fēng)光和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情?！究键c】詩歌畫面描繪課外古詩詞曲閱讀詩把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此題要在讀懂詩歌，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感?！鞍姿魈锿?，碧峰出山后”的意思是：田埂外流水在陽光下閃閃發(fā)光，蒼翠的山峰突兀出現(xiàn)在山脊背后。一場夏雨，改變了天空，改變了村莊，也改變了山和水。因為雨后水漲，晴日照映下，田野外的河水顯得異常明亮；近處的山脊背后，平日模糊的遠峰也清晰地顯現(xiàn)出來，遠近相襯，比平時更富層次。據(jù)此描繪畫面即可。（2）《新晴野望》全詩描繪初夏時節(jié)，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的田園風(fēng)光，農(nóng)民抓緊了雨過天晴的有利時機而突擊耕種的情形。使新晴景象與農(nóng)民勞作融為一體，構(gòu)成一幅景色優(yōu)美且又充滿生活氣息的畫卷。表達了詩人熱愛自然、眷戀田園的情懷。《游山西村》中詩人對農(nóng)家主人的盛情、田園的優(yōu)美風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民俗都有許多贊美的感受，流溢著詩人喜悅、摯愛的感情。因此兩詩都表達了詩人對優(yōu)美自然的鄉(xiāng)村風(fēng)光和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。六、文言文閱讀【答案】（1）①拿，抓,②……的樣子,③看，回頭看,④打發(fā)，送回（2）聞此虎距城不五里/先往捕之/賜食未晚也。（3）①苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

②這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？

③（中書舍人史嗣彪）在黑暗中握筆書寫條幅，跟在燈光下寫的沒有什么兩樣。（4）示例：唐打獵“煉臂十年，煉目十年”，最終寫就打虎傳奇；賣油翁幾十年如一日練習(xí)酌油，練得倒油絕技，啟迪我們：要想練就高超的本領(lǐng)、深厚的功夫，需要借助專心致志的態(tài)度和持之以恒的訓(xùn)練，并無其它捷徑?！究键c】文言實詞課外文言文閱讀文言斷句文言翻譯分析評價文章哲理或思想【解析】【參考譯文】

同族哥哥紀中涵主持旌德縣縣政的時候，縣城附近發(fā)生虎害，傷了幾個獵人，卻無法捕殺（老虎）。當(dāng)?shù)赜袀€人請求中涵說：“不請來徽州的唐打獵，就無法鏟除這個虎害?！庇谑桥闪艘粋€小官吏帶著禮物前去。使者回來報告，唐打獵挑選了兩個武藝精湛的人前來，而且快到了。到了，卻是一個老翁，頭發(fā)胡子全白了，還不時咯咯咳嗽；一個小伙子，十六七歲罷了。中涵非常失望。姑且吩咐給他們準(zhǔn)備飯食。老翁察覺到中涵不滿意，單腿跪下說：“聽說這只老虎離城還不到五里，先去捕殺老虎，再請我們吃飯不遲?！庇谑侵泻畈钜蹘非巴?。差役到了山谷入口，不敢向前走。老翁微笑著說：“有我在，你還害怕嗎？”進入山谷將近一半的路途，老翁回頭看著小伙子說：“這個畜生好像還在睡覺，你把它叫醒?！毙』镒幽７吕匣⒌暮魢[聲，老虎果然從林中出來，直撲向老翁。老翁拿著一把短柄斧子，長約八九寸、寬是長的一半，舉起右臂，巍然站立。老虎撲到，老翁側(cè)頭避過老虎。老虎從老翁頭頂跳過，已經(jīng)流著血撲倒在地。看那老虎，從下巴到尾巴根部，都撞上斧頭刃被割裂了。中涵于是贈給他們豐厚的禮物，并送他們回去。老翁自己說，他練臂力十年，練眼力十年?！肚f子》上說：“技藝熟練能使技藝超群的人們佩服，能工巧匠也不敢在技藝熟練的人門前經(jīng)過?！贝_實是這樣。曾經(jīng)看到中書舍人史嗣彪在黑暗中握筆書寫條幅，跟在燈光下寫的沒有什么兩樣。還聽說靜海的勵文恪公剪下一寸見方的紙一百片，在每片上面寫同一個字，片片疊在一起對著太陽看，沒有一筆有一點點出入。都是技藝熟練罷了，不是有奇特的竅門?！窘獯稹浚?）①句意為：于是派了一個小官吏帶著禮物前去。持：拿，抓。

②句意為：卻是一個老翁，頭發(fā)胡子全白了。然：……的樣子。

③句意為：老翁回頭看著小伙子說。顧：看，回頭看。

④句意為：于是贈給他們豐厚的禮物，并送他們回去。遣：打發(fā)，送回。（2）“聞此虎距城不五里先往捕之賜食未晚也”句意為：聽說這只老虎離城還不到五里，先去捕殺老虎，再請我們吃飯不遲?！奥劥嘶⒕喑遣晃謇铩本湟馔暾?，其后應(yīng)斷開；“先往捕之”和“賜食未晚也”獨立成句，說明先打虎再吃飯，中間應(yīng)斷開。因此句子斷句為：聞此虎距城不五里/先往捕之/賜食未晚也。（3）①上：名詞作動詞，長到。入：映入。

②是：這。木杮：削下來的木片。豈：怎么。

③捉：握。書：書寫。秉：拿著。（4）本文的唐打獵“煉臂十年，煉目十年”，最終寫就打虎傳奇。這種堅持不懈，持之以恒的決心和意志展示了一條哲理：世上的事兒，都是“功到自然成”?！顿u油翁》中賣油翁從錢眼里注油入葫蘆，不漏一滴，不沾錢孔，“唯手熟爾”，幾十年如一日練習(xí)酌油，練得倒油絕技。兩文的內(nèi)容啟迪我們：要想練就高超的本領(lǐng)、深厚的功夫，需要借助專心致志的態(tài)度和持之以恒的訓(xùn)練，并無其它捷徑。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）把蘆葦花與秋菊作對比，突出蘆葦花的樸素、柔細與親切，表達了作者對蘆葦花的喜愛。（2）巧用擬人，將蘆葦人格化，生動地寫出了蘆葦?shù)娜市模◥坌模?，表達了作者對蘆葦精神的贊美。（3）①蘆葦花樸素、柔細，讓人感到親切和慈祥；②詮釋了“空即富有”的哲理；③展現(xiàn)出對生命的抗?fàn)幘?。?）初春的蘆葦花在天地間依然挺立，蘆葦燒做了草木灰，蘆葦花顏不復(fù)存在，它展現(xiàn)的是生命的最后抗?fàn)?；張定宇在生命最后關(guān)頭與時間賽跑，就像初春的蘆葦花一樣，展現(xiàn)的是生命的最后抗?fàn)?，以此比喻意在贊美張定宇堅韌頑強的品質(zhì)?！究键c】散文閱讀分析作者寫作意圖賞析文章語言篩選信息，歸納要點（記敘文）記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）文章第②段寫到菊花，是把“蘆葦花”與“秋菊”作對比，結(jié)合“蘆葦花的樸素與柔細像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒”分析，該句突出了蘆葦花的樸素、柔細與親切，從情感的角度看，也表達了作者對蘆葦花的喜愛。（2）畫線句運用擬人的修辭手法，將蘆葦人格化，賦予蘆葦人的特征，“蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天”生動地寫出了蘆葦?shù)娜市?，心那般空，愛是這般厚，表現(xiàn)出的精神是富有的，由此表達了作者對蘆葦精神的贊美。（3）結(jié)合“蘆葦花的樸素與柔細像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒”可知蘆葦花樸素、柔細。結(jié)合“天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了‘空也是富有’的極妙哲理”可知，蘆葦花詮釋了“空即富有”的哲理。結(jié)合“初春依然挺立的蘆葦花，……一點一點地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣”等可知，蘆葦花展現(xiàn)出對生命的抗?fàn)幘?。?）本題要抓住蘆葦花和張定宇之間的相似點進行分析作答。閱讀文章第⑦⑧段可知，張定宇在生命的最后關(guān)心，與罕見的病魔進行抗?fàn)帲c時間賽跑，從病毒手里搶回更多病人。而蘆葦花要在每年三月燒做草木灰，初春挺立的蘆葦花所展現(xiàn)的是其對生命的最后抗?fàn)?。從中可以看出“蘆葦花”“張定宇”都展現(xiàn)出了對生命的抗?fàn)幒皖B強品質(zhì)，所以作者說“張定宇”就像初春的蘆葦花一樣。據(jù)此理解分析作答即可?！敬鸢浮浚?）①摔碎泥塑（或：告知真相）,②用假鈔，買泥塑（或：買泥塑，急離開）（2）環(huán)境描寫（景物描寫）。通過寫優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我”用假鈔后成功脫逃的愉悅心情。（3）第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第?段：獲得真誠賠償后感到羞愧。（4）①氣韻儒雅。從語言（如“先生”“請”）、舉止（如“慢條斯理”“輕輕撥弄”）等體現(xiàn)出來溫文爾雅的氣度。②技藝精湛。三尊泥塑栩栩如生。③誠實守信?！柏洸徽冢颖顿r償”的規(guī)矩，不顧年邁追趕并賠償?shù)男袨椤＃?）表層含義：老人用真品賠償次品，“我”用真鈔賠償假鈔。

深層含義：老人和“我”的行為都是用誠信之行對欺騙之心進行了賠償，從而表達小說鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠信的主旨?！究键c】小說閱讀梳理故事情節(jié)環(huán)境描寫方法及作用記敘文內(nèi)容理解與分析鑒賞文學(xué)形象記敘文標(biāo)題含義【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此題，需結(jié)合文章內(nèi)容，用與題干中所給示例相同的句式結(jié)構(gòu)進行概括。閱讀文本，從老人的活動角度看，當(dāng)老人外出歸來，發(fā)現(xiàn)“兒子將次品擺出來賣了”，便急匆匆地來追趕買主，并將泥塑摔在地上，告訴“我”這是有問題的泥塑——“沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂”，最后按照“泥人軒”的規(guī)矩，賠償給“我”兩個泥塑。從“我”活動的角度看，開篇便寫“我”買了泥塑，“就急匆匆地離開”，在小巷中與老人相遇，面對老人是否曾在“泥人軒”買過泥塑