關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合六篇

第頁(yè)關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合六篇寒假學(xué)習(xí)安排篇1

寒假已經(jīng)接近，為了在寒假中豐富自己的學(xué)問面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個(gè)歡樂，充溢，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)安排

1、每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力\

2、每日英語聽力30分鐘

3、中午保證兩小時(shí)睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

學(xué)習(xí)必需講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)實(shí)力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對(duì)學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的凹凸則會(huì)影響他的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有好處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成果的干脆途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，須要長(zhǎng)期的探究和積累。前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要留意"用心、專心、恒心"等基本素養(yǎng)的培育，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的相識(shí)。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

寒假學(xué)習(xí)安排篇2

周一至周四：

1、每天在小筆記本上登記10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時(shí)間將其背熟，肯定要駕馭，而且常常拿出來復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開平臺(tái)，在“學(xué)問強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，仔細(xì)復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(留意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)剛好進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目剛好駕馭。

5、預(yù)習(xí)其次天要上課的內(nèi)容，仔細(xì)做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上仔細(xì)聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培育一種語感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽點(diǎn)輕音樂、看些課外的書(通過平臺(tái)或自己買的都可以)。

周六：

1、早上起來先做些運(yùn)動(dòng)，熬煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、接著完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的學(xué)問點(diǎn)聽?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線測(cè)試”欄目來檢查自己是否駕馭。假如基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“學(xué)問強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

勝利肯定屬于你!答案補(bǔ)充還有這個(gè)

早上八點(diǎn)起來,先吃早飯,洗漱后休息約非常鐘

做寒假作業(yè)約一小時(shí)

戶外運(yùn)動(dòng)半小時(shí)

做課外練習(xí)至吃午飯

然后你可以上網(wǎng)看電視四非常鐘左右

戶外運(yùn)動(dòng)半小時(shí)

再做適量作業(yè),課內(nèi)課外都行

這森于得時(shí)間你可以自由支配

高一新生如何進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)安排

寒假學(xué)習(xí)安排一、目標(biāo)

列安排的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的'學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問，培育實(shí)力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的安排是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地駕馭學(xué)問后，技巧也就“水到渠成”。

寒假學(xué)習(xí)安排二、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)安排，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的實(shí)力。做到“知己”后，我們就可以制定安排了。

寒假學(xué)習(xí)安排三、要求

列安排本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份安排上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最至少還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮安排的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，安排的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有安排;但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把安排列得偏高，起先還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的安排，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列安排失去信念了。一份好的安排絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的實(shí)力得到最好的發(fā)揮。

其次，安排的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間奢侈。應(yīng)當(dāng)說明的是，不奢侈時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是奢侈。如六、日的時(shí)間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種奢侈了。許多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

寒假學(xué)習(xí)安排四、留意

①必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂安排必需按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的安排，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列安排只是一種手段，絕不要為了列安排才去列安排，只要是能達(dá)到目的的安排都是好安排。不管什么時(shí)候，列安排都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛起先列安排的同學(xué)，可能不太簡(jiǎn)單駕馭好難易的尺度，列的安排過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)安排剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份安排而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份安排是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是安排實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最奢侈時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施安排時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。

寒假學(xué)習(xí)安排篇3

學(xué)習(xí)一年復(fù)一年，時(shí)間過去的飛速，但我們卻決不能習(xí)慣時(shí)間的飛逝！在經(jīng)驗(yàn)了這段一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我正是結(jié)束了高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)。

隨著高二的起先，學(xué)習(xí)上的效率和要求簡(jiǎn)直翻了個(gè)倍。不僅僅是學(xué)習(xí)上，生活上也是如此。更加嚴(yán)格的管理，更加嚴(yán)格的教學(xué)。這些壓力正從四面八方襲來！如今，我很醒悟我頂住了這份壓力，但說實(shí)話，這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都并非精彩，和其他同學(xué)比起來，我有許多須要努力的地方。為此，我在這里總結(jié)并分析自身的學(xué)習(xí)，并制定了以下的安排：

一、寒假支配

今年的寒假并不一般，這是我高二的寒假，意味著中學(xué)的生活已經(jīng)過了一半！并且如今的狀況，我想大家了并不是太樂意聚會(huì)和去外面玩耍。為此，我要全新全意的在家中完善自己的學(xué)習(xí)，全面打算接下來的任務(wù)。

二、英語累積

英語可謂是我最不擅長(zhǎng)的科目，這個(gè)問題來源于我的基礎(chǔ)和自身的愛好。但如今，為了自身的將來，我必需第一個(gè)將它拿下。寒假中，最重要的是對(duì)單詞的累積的，盡管一次性登記來很吃力，但只要善用寒假的每一天，積少成多也能收獲質(zhì)變。

此外，還要熬煉聽力，以及語法問題，好在對(duì)于自身的不足我都有標(biāo)注，在假期里我要緊追英語進(jìn)度，鞏固好基礎(chǔ)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。

三、數(shù)學(xué)梳理

數(shù)學(xué)隨比英語強(qiáng)一些，但其實(shí)也大有問題。尤其是過去沒呢弄懂的一些問題，隨著累積一環(huán)扣一環(huán)的就更難解開了。為此，我要趁現(xiàn)在剛好做好梳理。從頭到腳的對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)。并要協(xié)作練習(xí)冊(cè)，學(xué)一部分練一部分。讓自己能在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)解，又從解答中鞏固學(xué)問。

此外，還要抽空分析我一學(xué)期來的錯(cuò)題集，對(duì)自己不懂的學(xué)問進(jìn)行著重強(qiáng)化。

四、其余課程

其他的課程因?yàn)槲叶歼€算有基礎(chǔ)，所以要利用剩下的時(shí)間綜合復(fù)習(xí)。但也要有安排，有規(guī)律的去支配。

此外，在寒假作業(yè)方面，因?yàn)閿?shù)量眾多，所以我具體的為每天支配任務(wù)，定時(shí)定量的去完成作業(yè)任務(wù)，保證不拖欠，不遺忘。

寒假即將起先，盡管寒冷又吵鬧的冬季算不得什么復(fù)習(xí)的好時(shí)候，但我會(huì)珍惜的時(shí)間，主動(dòng)的提高自我，爭(zhēng)取在下一學(xué)期前提高自我的成果，主動(dòng)的發(fā)展自我！

寒假學(xué)習(xí)安排篇4

寒假已經(jīng)接近，為了在寒假中豐富自己的學(xué)問面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個(gè)歡樂，充溢，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)安排：

學(xué)校安排

1、每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力。

2、每日英語聽力30分鐘。

3、中午保證兩小時(shí)睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。

參觀安排

去印度尼西亞巴厘島旅游，體驗(yàn)熱帶雨林風(fēng)光。去天文，地質(zhì)，生物等博物館參觀學(xué)習(xí)。

社會(huì)活動(dòng)安排

去訪問勝利人士中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資第一人——王功權(quán)的經(jīng)驗(yàn)，為自己的志向做楷模。

學(xué)做家務(wù)

學(xué)會(huì)煮飯，炒菜，包餃子。

感恩安排

每天早晨為家人做早飯，增長(zhǎng)自己的廚藝。

熬煉安排

每天做俯臥撐10個(gè)，蹲起50個(gè)，縱跳101個(gè)，每周去練一次跆拳道。強(qiáng)健體魄，增長(zhǎng)個(gè)子。

活動(dòng)支配：

7：00起床。

7：00—7：20上衛(wèi)生間、洗嗽。

7：20—7：40吃早餐.

8：00—8：30爺爺教學(xué).

8：30—9：30練習(xí)或作業(yè)（要求精確率）。

9：30—10：00自由活動(dòng)（除看電視外其他事情都可以做）。

10：00—11：00練習(xí)畫畫或看課外書。

11：00—11：30午餐。

12：30—14：10午休。

14：20—15：30做作業(yè)（要求精確率）。

15：30—16：00休息、眼睛遠(yuǎn)眺、自由熬煉。

16：00—17：00閱讀課外書或背誦一篇作品（古詩(shī)、詩(shī)歌、小故事、小短文等）。

17：00—17：30畫畫。

17：30—18：00看動(dòng)畫片。

18：00—18：30吃晚餐。

18：30—19：30聽從大人支配。

19：30—20：00洗澡。

20：00—20：30聽從大人支配。

20：30刷牙、睡覺。

寒假學(xué)習(xí)安排篇5

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的驚慌學(xué)習(xí)，我們最終盼來了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的學(xué)問面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個(gè)歡樂、充溢、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習(xí)安排：

一、每天日程支配：

8:00-9:00起床(刷牙、洗臉、吃飯)

9:00-10:00閱讀語文書(會(huì)認(rèn)生字、背誦的課文會(huì)背)

10:00-11:00自由活動(dòng)

11:00-11:20做口算題50道

11:30-13:00午休

13:00-14:30認(rèn)字20個(gè)并會(huì)組詞

14:30-15:00戶外活動(dòng)

15:00-16:00讀課外書、講故事

16:00-20:00自由活動(dòng)的時(shí)間

20:00-20:20聽英語20分鐘(并要求會(huì)讀)

二、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

1.幫助媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

2.讀兩本好書，看一部好的電影；

3.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的事；

4.完成假期作業(yè)，并努力做到最好；

5.一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物；

6.每天要做適量的戶外運(yùn)動(dòng)，不要因?yàn)樘鞖夂涠阍诩依铮?/p>

在寒假里，最要學(xué)會(huì)的就是合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都充分利用好。

寒假學(xué)習(xí)安排篇6

1、每日上午讀10分鐘作文，抄寫喜愛的段落。

2、每日下午讀課外書20分鐘。

3、每日寫兩頁(yè)寒假作業(yè)，上午、下午各一篇。