關(guān)于實習(xí)工作計劃集合九篇

第頁關(guān)于實習(xí)工作計劃集合九篇實習(xí)工作安排篇1

一、基本狀況：

1、學(xué)生分析：實習(xí)所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生基原來自農(nóng)村，所以無論視野、學(xué)問層面，還是情感價值觀的形成都很簡潔狹窄。與小學(xué)相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學(xué)生駕馭的學(xué)問與實力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過渡階段，對此仍舊不適應(yīng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺性較低，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差，對學(xué)習(xí)不感愛好的同學(xué)仍舊存在，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強。學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴峻最新語文教學(xué)工作實習(xí)安排最新語文教學(xué)工作實習(xí)安排。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動性高，大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸，主動質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書狀況良好，在老師的建議下主動主動的背誦全部文言文篇目，不懂就問，學(xué)習(xí)看法端正，對學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出了極大的熱忱。針對以上的狀況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力根據(jù)語文教學(xué)要求，依據(jù)語文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)實力和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學(xué)工作，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱忱更高、成果更好。

二、主要任務(wù)

1、了解學(xué)生語文整體成果、語文素養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生特點制定語文教學(xué)安排。

2、深化班級了解學(xué)生，因材施教。

3、結(jié)合自身，對學(xué)生進行有效的語文教化工作。

三、日常教學(xué)

1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學(xué)反思。

2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并剛好細致評講

3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對駕馭狀況適當(dāng)加以指導(dǎo)最新語文教學(xué)工作實習(xí)安排工作安排。

4、找學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合課外讀書活動與學(xué)生溝通讀書心得，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。

四、詳細支配

第一周

1、向原語文老師黃老師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況和語文教學(xué)實習(xí)工作。

2、結(jié)合班主任實習(xí)工作盡快相識學(xué)生。

3、聽課并細致做好聽課記錄，創(chuàng)建性仿照學(xué)習(xí)。

其次周

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

實習(xí)工作安排篇2

一、實習(xí)目的

（一）通過實習(xí)駕馭幼兒園教化工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念，并能全身心投入幼兒教化工作。

（二）將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教化活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)相宜的教化環(huán)境；學(xué)會與家長溝通；能獨立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。

二、實習(xí)任務(wù)

（一）實習(xí)幼兒老師的全部工作，熟識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)；駕馭幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教化活動及組織幼兒嬉戲活動的方法；熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動。

三、實習(xí)要求

（一）實習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立組織幼兒教化教學(xué)活動。

（二）實習(xí)生應(yīng)主動主動參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習(xí)時間，實習(xí)生要進行幼兒教化教學(xué)、管理方面的專題探討，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實習(xí)結(jié)束后，要提交實習(xí)日記7篇，視察記錄7篇，并撰寫實習(xí)總結(jié)。

四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊老師詳細組織管理。

（二）領(lǐng)隊老師要主動協(xié)作幼兒園對實習(xí)生進行思想教化、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進行教學(xué)評價。

（三）實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)老師溝通狀況，主動協(xié)作，負責(zé)上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作，實習(xí)生若有缺席、遲到及教化教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊老師匯報，幫助領(lǐng)隊老師搞好實習(xí)工作。

（四）教化實習(xí)一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實際狀況調(diào)整。

（五）實習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。

五、實習(xí)生實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：工作主動主動，仔細負責(zé)，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的實力強，有肯定的創(chuàng)建性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并仔細做好視察記錄。

良：工作主動，仔細負責(zé)，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理實力較強，能按時完成實習(xí)日記、視察記錄和實習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較仔細，能關(guān)切孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能剛好提交實習(xí)日記和視察記錄。

不及格：工作不仔細負責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習(xí)生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評比

優(yōu)秀實習(xí)生名額為20%（照實習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時，可由幼兒園酌情確定），優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實習(xí)生的評比，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評比。

實習(xí)期間實習(xí)生曠工1次（半天）實習(xí)成果視為不及格，請假累計達實習(xí)時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習(xí)時間

11月7日————11月19日

八、實習(xí)生詳細要求

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求。

①嚴守紀律，酷愛集體

②堅守崗位，盡職盡責(zé)

③以身作則，為人師表

④聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人

⑤酷愛幼兒，敬重幼兒

⑥敬重家長，熱忱服務(wù)

⑦虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)

2、全面駕馭幼兒園保育和教化工作內(nèi)容及實施要求。

3、學(xué)會制訂幼兒園周教化教學(xué)安排及一日工作安排。

4、仔細組織好單項教學(xué)活動及嬉戲活動。

步驟：

①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天仔細備完課并制作好教具、學(xué)具。

②將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，依據(jù)指導(dǎo)老師看法加以修改。

③按安排面對全體師生進行試講。（由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊老師，實習(xí)生觀摩教學(xué)）

④評講教學(xué)活動。（由校、幼兒園及本人參加評定）

5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而駕馭幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，酷愛幼教事業(yè)。

7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園教化活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)感性相識并積累閱歷。

九、實習(xí)過程

1、由帶隊老師帶領(lǐng)前往，每天早出晚歸。

2、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⒓釉敿毠ぷ骷昂啙嵉慕袒c保育工作。

3、每日寫一篇實習(xí)感想，實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)。

十、實習(xí)紀律

1、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺聽從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一支配，切實根據(jù)學(xué)校要求進行實習(xí)活動。

2、實習(xí)作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習(xí)成果不及格。

4、虛心好學(xué)，敬重師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實習(xí)日志，剛好完成實習(xí)作業(yè)。

5、關(guān)切愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。

6、增加團結(jié)，互幫合作。

7、如違反上述實習(xí)紀律并經(jīng)教化不改者，馬上取消實習(xí)資格，實習(xí)成果不及格。

8、實習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)班級老師賜予實習(xí)生實習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。

十一、留意事項

1、全部學(xué)生必需聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內(nèi)嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。

3、實習(xí)期間全部學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負責(zé)，學(xué)校概不負責(zé)。

實習(xí)工作安排篇3

一、教化實習(xí)的目的和意義

1、通過實習(xí)，學(xué)生將進一步相識教化工作的意義和人民老師的光榮職責(zé)，培育酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生的情感。

2、通過實習(xí)，將有關(guān)教化理論與教化教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3、初步了解中學(xué)教化、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點。

二、學(xué)院教化實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

三、實習(xí)生班級、人數(shù)

四、實習(xí)工作的支配及詳細要求

1、打算階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明的確習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教化實習(xí)工作安排》。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教化實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明的確習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)學(xué)生的平安教化。

④各班班長于9月10日前

將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任支配落實各班實習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)老師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦支配一次關(guān)于如何撰寫教化調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2、試講及實習(xí)動員階段(9月22日—9月28日)

①實習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師仔細負責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成果后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教化實習(xí)動員大會，強調(diào)教化實習(xí)的有關(guān)留意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教化實習(xí)成果鑒定表》、《麗水學(xué)院教化實習(xí)實施方法》、《實習(xí)平安承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)平安承諾書》。

3、實習(xí)階段(10月6日—11月22日)

實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟識實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助批改作業(yè)。依據(jù)教學(xué)進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進行試講。熟識實習(xí)班級的學(xué)生狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的打算。

①教學(xué)工作實習(xí)：教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)學(xué)生在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本專科實習(xí)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)。必需做到：首先應(yīng)仔細聽取原任課老師賜予教學(xué)方面的看法，在此基礎(chǔ)上，仔細備課，寫出教案，并將教案交原任教老師批閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課老師的看法，查陋補缺，改進教學(xué)發(fā)放，仔細批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。常常下班輔導(dǎo)、答疑。實習(xí)生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生必需細心打算一次請檢課或匯報課。工作安排

②班主任工作實習(xí)：要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié);仔細聽取原班主任對班級工作的看法，做好班級日常管理的各項工作。根據(jù)班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作。獨立組織1此班級日?；顒?，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教化調(diào)查與探討報告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化了解基礎(chǔ)教化教學(xué)現(xiàn)狀和教化改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查，駕馭調(diào)查探討的基本內(nèi)容和方法，培育教化調(diào)查實力，為從事教化教學(xué)探討打下基礎(chǔ)。

④請實習(xí)學(xué)校組織1次先進老師教學(xué)教研和班主任工作閱歷的溝通會，對師范生進行酷愛教化事業(yè)的專業(yè)思想教化。

實習(xí)的最終3天為小結(jié)時間，實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評定實習(xí)生的成果，填好鑒定表。

實習(xí)工作安排篇4

此刻的我離我的幻想又進了一步，因為我起先做一個實習(xí)老師了。從我小時候就幻想做一名老師到考上師范高校，我的幻想在不斷的實現(xiàn)中，到此刻成為一名實習(xí)老師，在學(xué)校做一個實習(xí)班主任的時候，我就明白，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣。

快畢業(yè)了，當(dāng)然要出去實習(xí)一下，還好實習(xí)不用我們學(xué)生操勞，學(xué)校會幫我們支配。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)出名氣的，支配學(xué)生實習(xí)也就簡單些，但是支配好以后的工作就是由我們自我來完成了。

教化戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地揮灑汗水，張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還須要學(xué)習(xí)，教化是一個永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不行能一帆風(fēng)順，教化也是一樣。就拿這次實習(xí)來說，班上不乏一些淘氣搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以至于很多老師都對其愛理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還經(jīng)常和我對著干，這鬧得我非常尷尬。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)切孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件麻煩的事。但是無論如何，選取教化崗位，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力氣，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順當(dāng)開展實習(xí)工作，我指定了一份實習(xí)工作安排，工作共分8周綻開，力爭在各方面做到。

一、班級現(xiàn)狀

我實習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學(xué)。我班共有60名學(xué)生，男生35，女生25名，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟識，班上氣氛不夠活躍，工作不簡單開展。但是依據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實力還是蠻強的。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學(xué)生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自我能夠帶好這個班，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的確定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯合過來組成的新班級，在紀律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。

二、主要任務(wù)

堅持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實際動身。仔細貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會是發(fā)展的，教學(xué)模式也是改變的，這樣才能適應(yīng)時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教化”。因而做為老師也務(wù)必在教化學(xué)生的過程中不斷地提高、充溢自我的專業(yè)學(xué)問，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會。

三、詳細支配

1、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正溝通順當(dāng)了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生吸取文化學(xué)問的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動非常必要?；顒又?，師生放開心扉，學(xué)生盡管對各科任老師提出看法和舉薦。這樣就給老師們指明白一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而到達事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最志向的發(fā)展方向。

2、了解學(xué)生基本狀況：翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成果單、圖書借閱證、班級日志、參與社會活動的記錄等材料，探望原先班主任及各科任老師，對學(xué)生的基本狀況有一個感性相識。對學(xué)生進行一次摸底測試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時間或班會時間，與學(xué)生進行個別或群眾談話，應(yīng)對面溝通，在理性上相識學(xué)生。

3、重新調(diào)整班干部、安排工作：利用班會時間，實行一次班干部競選演說，給有潛力、有閱歷、有信念的學(xué)生構(gòu)建一個呈現(xiàn)自我價值的平臺，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱忱，一舉多得。

4、參觀愛國主義教化基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教化資源，利用周末時間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時代的中學(xué)生，不能遺忘革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實，應(yīng)對將來。參觀中，協(xié)作解說員進行愛國主義教化，將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。

5、開好一次主題班會：開展群眾主義教化，讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生酷愛之情，專心投身與班群眾舉辦的各類活動中去，增加班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲。

6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教化：學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的發(fā)展具有不行忽視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶詫W(xué)問，有利于他們健康成長。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、進行一次深化的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通老師與家長的關(guān)系，構(gòu)成一個老師與家長共同教化孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如學(xué)生的愛好愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生，還處于一個時時須要監(jiān)督的階段。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習(xí)”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。

9、舉辦班級性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行打算的，全體同學(xué)踴躍參加的班級學(xué)問大賽。大賽能夠涉及各個學(xué)科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專心性為宗旨，為激勵學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎項，如“創(chuàng)新獎”、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。

四、工作總結(jié)

透過這說長不長，說短不短的8周時間的實習(xí)工作，透過與科任老師的親密合作，透過與學(xué)生的心與心的溝通，能夠說本人收獲頗豐?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師”，盡管還只是一個實習(xí)老師，但我還是深深地感到作為一名人民老師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實習(xí)工作的重要性。實習(xí)是正式參與工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。特性是對于即將步入教化行業(yè)的師范生而言，中學(xué)生還處于心理的塑造期，此間老師的一言一行將干脆影響學(xué)生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也！我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民老師，僅僅只是在文化學(xué)問上教授學(xué)生是遠遠不夠的。更重要的是能夠?qū)W(xué)生打造成專心、健康、向上的社會主義新青年，能夠引領(lǐng)學(xué)生確立遠大的人生目標(biāo)，并安排為之努力奮斗。

離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學(xué)生共勉：只有真正相識自我的人，才有權(quán)利發(fā)展自我。

以后的我可能沒有機會實習(xí)了，因為我即將面臨著畢業(yè)，走上工作崗位，或許就會起先我的老師生涯了。這一次實習(xí)對我的幫忙真的是很大，讓我發(fā)覺了我的許多不足之處，我回到校內(nèi)能夠抓緊改正，這次實習(xí)真的是我人生路上的一次珍貴財寶。

總的來說，這次實習(xí)對我是有百益而無一害，這種機會并不是許多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習(xí)過后你就明白什么才是進步了！

實習(xí)工作安排篇5

一、班級基本狀況

高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生（美音體各一個），4名擇校生。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟相對不富裕，有2個學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成果較平均，平均分590左右。班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍深厚，但探討氛圍不夠，也就是說溝通學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到溝通，部分同學(xué)對中學(xué)的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處開心，男生較活躍，女生大多較寧靜，男女生溝通稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能仔細遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、主要任務(wù)

班主任主要任務(wù)：

1、注意學(xué)生的思想政治教化和道德教化，愛護學(xué)生身心健康。

2、教化學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科老師溝通、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

3、關(guān)切學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動；主動開展其次課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種愛好小組；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培育學(xué)生干部，提高學(xué)生的'自理實力，把班級建設(shè)成為奮勉向上、團友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務(wù)會，探討、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學(xué)剛好進行指責(zé)教化，把不良現(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。

6、準(zhǔn)時參與學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議，剛好傳達會議精神和匯報班級工作；

7、制定班主任學(xué)期安排，按要求剛好提交班主任工作總，仔細填寫班主任工作記錄和班級工作記錄；

8、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面協(xié)作，共同做好學(xué)生教化工作。

實習(xí)班主任主要任務(wù)：

1、幫助班主任做好學(xué)生的思想政治教化和道德教化工作。

2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。

3、調(diào)查探討學(xué)生德智體發(fā)展?fàn)顩r，對現(xiàn)象進行分析并做出報告。

4、組織健康向上的班級活動，增加班級凝合力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

5、聽從學(xué)校、學(xué)院（系）和實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴格遵守實習(xí)單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6、重點視察2到3個有特別狀況的學(xué)生，進行開導(dǎo)和教化。

7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長，爭取與家長協(xié)作，共同做好學(xué)生教化工作。

8、每日總，每周總。

三、日常工作

1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

2、早、午支配時間落班巡察、視察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的心情、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

3、駕馭學(xué)生每日的考勤狀況。

4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比果。

5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

6、督促早讀晚修。

實習(xí)工作安排篇6

一、結(jié)合院里的實習(xí)大綱明確教化實習(xí)的任務(wù)和要求

教化實習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項。一是課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，每一個實習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課。但由于實習(xí)和考研在時間上有肯定的沖突，我們適當(dāng)削減了考研同學(xué)的實習(xí)時間。二是班主任工作。每一個實習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)部分中學(xué)生的教化和組織工作。但是在實際工作中，學(xué)校一般不會放手班主任工作，我們在實習(xí)班主任工作還是存在肯定的問題。教化實習(xí)的兩項任務(wù)，必需并重，不能有所偏廢。它們應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

實習(xí)課堂教學(xué)的要求是：

1.在指導(dǎo)老師的幫助下，能夠獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)老師的批閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實習(xí)課都要組織課前試講。帶隊老師應(yīng)主動進行課前的聽課與講評。

2.每個實習(xí)生在實習(xí)期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實習(xí)小組的集體力氣，共同制作）。依據(jù)各個實習(xí)學(xué)校的詳細狀況，實習(xí)生應(yīng)當(dāng)批改一些歷史作業(yè)，參與輔導(dǎo)歷史課外小組活動等。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫。

3.實習(xí)生要能夠獨立地較全面地進行教學(xué)分析，聽和評議同組實習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)老師及參與聽課的實習(xí)同學(xué)的看法）。

任班主任助手工作的要求是：

1.依據(jù)原班主任工作安排或安排給自己的任務(wù)，制訂實施安排（一周內(nèi)完成），并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作。

2.班主任工作的內(nèi)容較多，實習(xí)生首先要熟識自己實習(xí)班級的狀況，同時應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)一二項詳細工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比較深化地了解一二個不同類型學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和健康狀況，并有針對性地進行教化工作；組織參觀訪問；開展文體活動；幫助中學(xué)生編寫板報、墻報；進行家訪等等。

3.處理班級的某些日常工作，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。

另外，要求實習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實習(xí)日記，其目的在于使實習(xí)生養(yǎng)成留意積累資料、歸納和總結(jié)教化、教學(xué)工作的閱歷和體會的良好習(xí)慣，也為實習(xí)總結(jié)作打算。

二、讓學(xué)生明確教化實習(xí)的基本過程

（一）打算階段

充分而且細致地做好打算工作，是搞好教化實習(xí)的前提。在這個階段里，主要應(yīng)當(dāng)做好以下工作：

1.建立實習(xí)的組織機構(gòu)。歷史系學(xué)生的教化實習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行的。詳細工作一般由歷史系負責(zé)。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課老師、歷史教學(xué)法老師等幾個方面的人員組成，全面負責(zé)系的教化實習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教化實習(xí)特別重視，針對現(xiàn)在社會對學(xué)生的教學(xué)實力有新的要求，我們正主動打算創(chuàng)建教學(xué)試驗室，盡快提高學(xué)生的實踐力。

2.選擇、確定實習(xí)學(xué)校。至遲在教化實習(xí)起先前兩周，就應(yīng)當(dāng)確定好實習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地支配較多的實習(xí)生。實習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)老師力氣應(yīng)當(dāng)比較強，或者在歷史課的教改中作出了成果。只有指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)閱歷豐富，才能夠使實習(xí)生在實習(xí)期間得到嚴格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。在實習(xí)學(xué)校中應(yīng)當(dāng)有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平常應(yīng)與固定的實習(xí)學(xué)校保持常常的聯(lián)系，做到互助互利，相互促進。這樣，才能夠保障實習(xí)工作支配的常常性和連貫性，從而積累指導(dǎo)實習(xí)的閱歷，提高實習(xí)工作的質(zhì)量。

3.指派系指導(dǎo)老師。教化實習(xí)的指導(dǎo)老師一般由各個專業(yè)教研室的老師擔(dān)當(dāng)。系指導(dǎo)老師應(yīng)首先明確本次實習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé)，與實習(xí)學(xué)校詳細探討確定實習(xí)的班級，教學(xué)實習(xí)的和班主任工作實習(xí)的內(nèi)容，并商定實習(xí)工作安排。初步了解自己指導(dǎo)的實習(xí)生狀況。調(diào)動實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)主動性顯得更為重要。

4.擬訂實習(xí)安排和召開實習(xí)動員大會。院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校對教化實習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實際狀況，擬定本次實習(xí)的實施安排，明確詳細步驟和進程。在實習(xí)生赴實習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實習(xí)動員大會，使全體參與實習(xí)的師生明確教化實習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求，使實習(xí)生能夠端正看法，仔細負責(zé)，遵守紀律，主動地投入教化實習(xí)工作。

5.實習(xí)生做好實習(xí)打算工作。根據(jù)實習(xí)學(xué)校安排的實習(xí)人數(shù)，將全年級（班）同學(xué)劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個實習(xí)生應(yīng)當(dāng)做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種打算，然后進入實習(xí)學(xué)校。

（二）實習(xí)階段

根據(jù)現(xiàn)在高等院校的教學(xué)安排，教化實習(xí)時間，一般為8周。大致的時間支配是：第1周見習(xí)；第2周至第7周試教和開展班主任實習(xí)工作；最終一周小結(jié)和結(jié)束工作。

1.見習(xí)。實習(xí)生進入實習(xí)學(xué)校后，要了解所在學(xué)校的基本狀況，包括聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)狀況和基本閱歷，聽

取學(xué)生思想教化和班主任工作的要求和閱歷報告，閱讀學(xué)校有關(guān)教化、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個實習(xí)點差異很大，這就要求實習(xí)帶隊老師仔細負責(zé)。

這一階段，實習(xí)生要觀摩實習(xí)學(xué)校歷史老師的課堂教學(xué)（1次以上）和班主任工作（熟識歷史老師和班主任的日常工作狀況）。隨堂見習(xí)原任課老師的歷史課堂教學(xué)，并完成部分教案的編寫工作。此外，實習(xí)生還須要了解所在實習(xí)班的學(xué)生狀況和原班主任的工作方法，并依據(jù)班主任安排給自己的任務(wù)，擬訂班主任工作安排。

2.試教和班主任工作實習(xí)。這是教化實習(xí)期間的最主要階段。實習(xí)課堂教學(xué)時，實習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上，正式試教。實習(xí)課的教案，必需在雙方指導(dǎo)老師的幫助下，由實習(xí)生獨立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)老師簽字同意后運用。實習(xí)生的每堂課必需事先組織試講，經(jīng)指導(dǎo)老師認可方能正式上課。每個實習(xí)生的試教，不得少于4節(jié)課；同組實習(xí)生之間要相互聽課，課后對該實習(xí)生的教學(xué)工作進行評議。實習(xí)課后，指導(dǎo)老師應(yīng)剛好召開評議會，除雙方指導(dǎo)老師參與外，還應(yīng)邀請參與聽課的實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師參與。在實習(xí)班主任工作時，實習(xí)生要深化班級，根據(jù)安排主動地開展各項工作。

（三）總結(jié)和評分

在整個實習(xí)過程中，實習(xí)生應(yīng)當(dāng)留意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué)、教化工作的記錄和分析），最終依據(jù)積累的材料，寫出書面的實習(xí)總結(jié)報告。實習(xí)總結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習(xí)發(fā)覺自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項內(nèi)容。假如實習(xí)生在某一方面有較深化的體會，也可以作專題總結(jié)。在實習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上，由實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實習(xí)總結(jié)會。

院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各實習(xí)學(xué)校的總結(jié)狀況，綜合歸納，寫出全系實習(xí)總結(jié)報告，全面地反映實習(xí)工作全過程的概況，指出實習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產(chǎn)生緣由，提出對今后在教學(xué)、教化和實習(xí)工作方面的改進看法。

實習(xí)工作結(jié)束時，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師共同探討，對每個實習(xí)生的實習(xí)看法、教學(xué)實力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成果。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最終由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)各校實習(xí)生狀況和每個實習(xí)生成果、評語，統(tǒng)一平衡，確定實習(xí)生的實習(xí)總成果?，F(xiàn)在存在的主要問題是各個實習(xí)點普遍劃分太高，沒有嚴格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分，我們又不好過多干預(yù)。

三、明確對實習(xí)生的基本要求

實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活，具有顯明的雙重身份，既是學(xué)生，又是老師，肩負了肯定的教學(xué)和教化工作，必需以高度的責(zé)任感對待實習(xí)工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正看法，肅穆仔細地完成好每一項實習(xí)任務(wù)；實習(xí)生應(yīng)當(dāng)聽從領(lǐng)導(dǎo)，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項紀律，加強實習(xí)小組

團結(jié)，虛心接受雙方指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。在實習(xí)工作中，如有看法和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得隨意做不負責(zé)任的爭論。

實習(xí)結(jié)束后，每個實習(xí)生均需交驗課堂教學(xué)教案、實習(xí)班主任工作安排和實習(xí)總結(jié)報告。實習(xí)生的總結(jié)報告和成果、評語歸放檔案，作為學(xué)生成果的一部分予以保存。

以往我們的實習(xí)生最終獲得的評價都很高。仔細對待實習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會須要與人才培育緊密聯(lián)系在一起了。

實習(xí)工作安排篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已加入?yún)R通路橋昆侖房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一個多月了。在這段工作期間能與眾多閱歷豐富、年輕有為的專業(yè)人士共事使我受益匪淺，從中增長了許多實踐工作閱歷與專業(yè)學(xué)問。

在此，首先我要感謝公司可以給我這次工作學(xué)習(xí)的機會，讓我很好的熬煉和提升自己各方面的實力；特殊感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我的支持、關(guān)切和幫助，讓我能夠很快地適應(yīng)公司的辦公流程，努力做好本職工作。

目前雖然我是以實習(xí)生的身份來到公司，但我仍要以一個正式的匯通員工一樣，愛自己的工作，愛自己的公司，在20xx年我的工作安排中主要有以下幾點：

1。仔細執(zhí)行公司財務(wù)科職責(zé)，做到嫻熟處理各項工作，妥當(dāng)整理財務(wù)各項資料，幫助部門同事處理日常事務(wù)；

2、嚴格根據(jù)財務(wù)制度的要求，辦理房款結(jié)算、現(xiàn)金收取、開具發(fā)票、賬簿登統(tǒng)等工作；

3。做好關(guān)于匯通公寓、公園首府和安仁村改造項目的資料分項分類管理工作；

4。幫助落實20xx年度集團財務(wù)部發(fā)布的相關(guān)事宜；

5。落實集團人力資源部安排給我們實習(xí)生的相關(guān)任務(wù)；

6。學(xué)習(xí)、了解和駕馭政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)問技能。

7。恪守良好的職業(yè)道德，要有較強的平安意識，既要有內(nèi)部的保管分工，又要各負其責(zé)，并相互牽制；

8。在以后的工作中多學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)學(xué)問。在20xx年的工作中，我將加強學(xué)習(xí)不斷進步，絕不辜負公司及領(lǐng)導(dǎo)的信任，充分發(fā)揮個人特長，學(xué)以致用，在后續(xù)工作中，為公司奉獻自己的一份力氣。

最終，我想說關(guān)于我所寫的個人工作安排書存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的學(xué)問來進行寫安排書的，但安排書中還是存在很多不足之處，有待改進。請各位上級領(lǐng)導(dǎo)多指責(zé)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

感謝。

實習(xí)工作安排篇8

在實行素養(yǎng)教化、加強課程改革、注意學(xué)生實力的今日，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。為使一個班形成堅毅的集體，學(xué)生能根據(jù)培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探究，創(chuàng)建性的開展工作，我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作安排。

一、常規(guī)教化方面

由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)，把一個老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著老師做

2、合理利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教化、實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到"

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂、

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流淌紅旗），我們班打算設(shè)立"整隊小天使"班長協(xié)作管紀律，老師要放權(quán)利給班干部，終歸老師跟學(xué)生之間存在肯定的距離，也要培育學(xué)生的自我約束實力

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督、對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組