六年級(jí)語(yǔ)文下《匆匆》課堂同步作業(yè)

六年級(jí)語(yǔ)文下《匆匆》課堂同步作業(yè)六年級(jí)語(yǔ)文下《匆匆》課堂同步作業(yè)六年級(jí)語(yǔ)文下《匆匆》課堂同步作業(yè)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月六年級(jí)語(yǔ)文下《匆匆》課堂同步作業(yè)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《匆匆》課堂同步作業(yè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

涔涔(chén

cén)

伶俐(líng

lín)

遮挽(wǎn

miǎn)

潸潸(lín

shān)

徘徊(huí

huái)

盡管(jǐn

jìn)

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

太陽(yáng)悄悄地nuó

yí(

)著，時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)zhēnɡ

rónɡ(

)了，沒(méi)留下yóu

sī(

)樣的痕跡。時(shí)間如流水，我們要珍惜時(shí)間，不能chì

luǒ

luǒ(

)地來(lái)到這個(gè)世界，又chì

luǒ

luǒ(

)地回去。

三、詞語(yǔ)理解和運(yùn)用。

1．“便從凝然的雙眼前過(guò)去”中“凝然”的意思是__________________。帶有“然”的詞語(yǔ)有很多：形容完全不知道的神態(tài)叫________然；和前一次或幾次沒(méi)有差別叫________然；安閑、閑適的樣子叫________然。

2．“但我的手確乎是漸漸空虛了”中“確乎”的可以換成________；用“確乎”寫(xiě)一句話：________________________

_________________________。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)涔涔

(

)地跨過(guò)

(

)的日子

(

)地旋轉(zhuǎn)

(

)的痕跡

(

)地挪移

讀句子，完成練習(xí)。

1．比較句子，完成練習(xí)。

A．除徘徊外，還剩些什么呢？

B．除徘徊外，沒(méi)剩些什么。

(1)A句和B句的意思相同，但是語(yǔ)氣不同，A句是________句，表達(dá)的情感強(qiáng)烈，突出了對(duì)時(shí)間流逝的感嘆。

跟我學(xué)

把陳述句改為反問(wèn)句要注意四點(diǎn)：一是將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。二是將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。三是在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。四是句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

(2)請(qǐng)你試著把下面的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。

我們要承認(rèn)錯(cuò)誤。

________________________________________________________________________

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

(1)第一句有兩個(gè)排比句式，用________比喻________，想說(shuō)明____________________________________________________________________。

(2)第二句是反問(wèn)句式，把________比作________，是想說(shuō)明___________________________________________________________________。

(3)第四句中，作者捫心自省，告訴我們_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

探究應(yīng)用

六、課堂回眸室。

本文是現(xiàn)代著名作家________寫(xiě)的一篇膾炙人口的________。文章緊扣“________”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了________流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的________和________。

七、課內(nèi)閱讀展示。

太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候日子從水盆里過(guò)去吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上(

)過(guò)，從我腳邊(

)去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又(

)走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里(

)過(guò)了。

1．在選文中“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法。

仿照這句話再寫(xiě)三個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子。

________的時(shí)候，日子從______________；________的時(shí)候，日子從______________；________的時(shí)候，日子從______________。

在文中括號(hào)里填上合適的詞，這四個(gè)詞表現(xiàn)了___________________________________________________________________。

4．用“

～～～”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。

5．選文從________、________、________、________等方面具體敘述了時(shí)間的腳步是匆匆的。

八、課外閱讀展示。

讓我們珍惜時(shí)間(節(jié)選)在瑞士，一個(gè)嬰兒一出生，醫(yī)院就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看他(她)是這個(gè)國(guó)家的第幾位成員，然后以此為編號(hào)在戶籍卡中輸入這個(gè)孩子的姓名、性別、出生年月日等。

由于瑞士公民用的都是相同規(guī)格的戶籍卡，所以即使是剛出生的孩子也有“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。而瑞士人會(huì)在這一欄為孩子填上“時(shí)間”。

的確如此，生命是上帝對(duì)每一個(gè)人賬戶中存入的一筆儲(chǔ)蓄。昨天，已經(jīng)是你花出的，明天，是你不能預(yù)支的，只有今天，才是你帶在身上的現(xiàn)金。

瑞士人的做法，是在告訴世上每一個(gè)人都要都要好好珍惜自己的現(xiàn)金——時(shí)間，把它花在該花的地方，有用的地方。

成功的人因?yàn)槎谜湎Х置?，所以成果豐碩，成就輝煌，失敗的人因?yàn)橄r(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，只留空嘆息。

1．給加點(diǎn)的字注音。

的確(

)

即使(

)

儲(chǔ)蓄(

)

2．對(duì)一個(gè)剛剛出生的嬰兒，瑞士人有哪些做法？

___________________________________________________________________

3．瑞士人為什么要這樣做？用“____”在文中畫(huà)出。

4．文中把時(shí)間比作________，突出了時(shí)間________的特點(diǎn)。還可以把時(shí)間比作什么為什么

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

選文的最后一個(gè)自然段寫(xiě)的是________________________________。請(qǐng)你舉出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、拓展延伸廳。

1．想一想，哪些成語(yǔ)寫(xiě)出了時(shí)間流逝的速度快。

________

________

________

_________

______

搜一搜，古人留下了哪些教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間的古詩(shī)，把其中的名句寫(xiě)出來(lái)。

(1)__________________________________________________________________(2)___________________________________________

參考答案

cén

líng

wǎn

shān

huái

jǐn

挪移

蒸融

游絲

赤裸裸

赤裸裸

三、1.眼睛定定地看著的樣子

茫

仍

悠

2.的確

我發(fā)現(xiàn)，這次確乎是我錯(cuò)了。

頭

淚

輕巧

凝然

匆匆

飛快

興

慢慢

游絲樣

五、1.(1)反問(wèn)(2)我們?cè)趺茨懿怀姓J(rèn)錯(cuò)誤呢(1)輕煙和薄霧日子過(guò)去的日子消失了(2)痕跡游絲痕跡小(3)切實(shí)從小事做起，在自己的有生之年，多做一些有意義的事，讓人生更加精彩朱自清散文匆匆時(shí)間無(wú)奈惋惜七、1.——，；，；，。2.排比洗臉臉盆邊過(guò)去睡覺(jué)枕頭邊悄悄溜過(guò)看電視眼前跑過(guò)3.跨飛溜閃時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中快速流逝4.他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。5.洗手吃飯默默時(shí)睡覺(jué)時(shí)八、íjíchǔ2.為他編號(hào)在財(cái)產(chǎn)狀況中填上“時(shí)間”二字3.瑞士人的做法，是在告訴世上每一個(gè)人都要都要好好珍惜自己的現(xiàn)金——時(shí)間，把它花在該花的地方，有用的地方。4.金錢容易失去我把時(shí)間比作生命，因?yàn)槔速M(fèi)了時(shí)間，生命就會(huì)縮短，沒(méi)有了時(shí)間，就沒(méi)有了生命。5.成功和失敗的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度和結(jié)果。魯迅先生對(duì)時(shí)間的