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文檔簡介
橋水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)校陳釔錦復(fù)習(xí)導(dǎo)入咆哮
流淌
呻吟
揪出
沙啞
廢棄
用上以上詞語說說小說的主要情節(jié)。描寫環(huán)境和人物的句子死亡在洪水的獰笑聲中逼近。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
水,爬上了老漢的胸膛。老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Φ陌研』镒油粕夏緲?。
五天以后,洪水退了。一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
小說最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系,這樣寫有什么好處?出乎意料的結(jié)尾,更能震撼人心,烘托老支書的光輝形象。
老父親突然沖上前,從隊伍里揪出自己的兒子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”父親兇得像只豹子。水,爬上了老父親的胸膛。最后,只剩下了他和兒子。老父親吼道:“少廢話,快走?!彼昧Φ陌褍鹤油粕夏緲?。老父親突然沖上前,從隊伍里揪出自己的兒子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”父親兇得像只豹子。水,爬上了老父親的胸膛。最后,只剩下了他和兒子。老父親吼道:“少廢話,快走?!彼昧Φ陌褍鹤油粕夏緲?。和原文相比,哪種表達(dá)效果更好?
選擇一處,書寫老支書一“揪”一“推”時內(nèi)心的獨(dú)白。
老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,此時此刻他想:他用力把小伙子推上木橋,電光火石之間,他想:
五天以后,洪水退了。一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
重點(diǎn)講解探究:課文為什么以“橋”為題目?你認(rèn)為這座橋把什么與什么連接起來了?
題目中的“橋”不僅僅是指那座窄窄的木橋。這位深愛著自己兒子的父親,這位忠于職責(zé)、舍己為人的老漢用他
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