小學中秋節(jié)活動總結(jié)報告9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學中秋節(jié)活動總結(jié)報告9篇為了對活動的流程做好全面回想梳理，寫好相關的活動總結(jié)是很關鍵的，好多人在活動終止之后都是需要舉行活動總結(jié)的寫作的，在這里我今天就為您帶來了小學中秋節(jié)活動總結(jié)報告9篇，相信確定會對你有所扶助。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)1

花香鳥語迎中秋，月圓人圓情更濃！金秋九月，中秋佳節(jié)之際，我校舉行了“我們的節(jié)日中秋”系列主題活動。在大隊委和中隊委的組織計劃下，同學們踴躍參與本次活動，取得了良好效果。本次活動共分為三個片面：

一、中秋讀月

1、國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生陳述關于中秋節(jié)的來歷，并且提議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祈福短信；“國圓”——為祖國的昌盛富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

二、中秋憶月

1、各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，表示在教室布置及黑板報“特色板塊”中；

2、各中隊完善班內(nèi)“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祈福寫在“心”上。

3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在誦古詩的過程中感悟聚合、和諧的幸福，增進同學之間的情誼。

三、中秋賞月

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，激勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家聚合的幸福。

2、開展“喜悅體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送和暖，并寫下體驗日記。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五、六年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報。

通過本次活動，同學們深入了解了中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人聚合的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，我們在節(jié)日里品嘗著象征著聚合的月餅，陳述著中秋的故事，聚合的人兒思念著沒有聚合的親人，賞月吟詩吟頌著"但愿人長久，千里共嬋娟"的千古名篇。使學生在學識上擴大視野，在情感上產(chǎn)生共鳴，在心靈上相互溝通。理解中秋節(jié)是中國人情感的節(jié)日，聚合的節(jié)日，感受親情與友情，理解中秋不僅僅是一個節(jié)日，更是一種文化的現(xiàn)象。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)2

中秋佳節(jié)，是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節(jié)日；是啊，八月十五，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。在這樣一個多情的中秋佳節(jié)，雖然如水的月光還沒有灑在窗外，可是已經(jīng)有伙伴們已經(jīng)迫不及待的要把不一樣的月光，不一樣的祈福帶給我們了?？次覀兾迥昙壢w師生在六樓多功能室告成舉辦了“創(chuàng)意中秋，情滿校園”活動。他們用自己雙手為親人、摯友拼擺出一份誠實的祈福。

伴著音樂，師生齊誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，拉開了活動的序幕。一首千古絕唱，道盡人間真情。在這清風滿月丹桂，月圓人圓事圓，相聚相親相愛，共享和諧喜慶的時刻，活動正式開頭，一會兒工夫，孩子們的拼盤里就擺滿了各色的月餅、水果，有黃色的香蕉片、橙色的桔子瓣、紫色的葡萄粒等等；同學們不甘示弱，個個身懷絕技，有的將火龍果皮雕成了精致的圖案，有的將黃瓜片切成薄如蟬翼的裝飾瓣，有的將蘿卜削開如含苞待放的花。孩子們開展想象的翅膀，將手中的月餅和水果部件高明的加以組合拼放在盤中。短短的十幾分鐘過后，在同學一雙雙巧手下，一盤盤另人饞涎欲滴的水果、月餅拼盤瞬間呈現(xiàn)在參會領導和老師們面前。水果月餅拼盤獨具匠心，令人眼前一亮，如：“花好月圓”、“天邊共此時”、“中秋喜悅”等眾多顏色嬌艷、造型獨特拼盤堆砌出了一幅幅風格迥異、富含意義風景。在活動中，同學們積極主動向加入的領導，老師們介紹自己的作品，交流中親切自然，大方得體，受到校領導的一致好評，同學們的口語交際才能在本次活動中也受到了磨練！

此次“創(chuàng)意中秋，情滿校園”活動，形式別具一格，進一步弘揚傳統(tǒng)美德、美食文化，進一步豐富校園文化生活，營造良好的校園文化創(chuàng)辦，開拓了學生的思維和創(chuàng)造力，提高了學生的實踐創(chuàng)新才能，提高學生的綜合素質(zhì)，促進了校園精神文明創(chuàng)辦。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)3

中秋節(jié)是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是合家聚合的重要日子。我校緊緊圍“中華大聚合、家家樂中秋”這一主題開展教導活動，突出思想教導內(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教導貫穿“中秋·我們的節(jié)日”主題活動的始終。

一、組織開展中秋詩文會。9月5日，各班開展中秋民俗故事會。師生搜集與中秋節(jié)有關的故事、書籍，利用晨會課時間，舉行講中秋民俗故事活動，引導學生會意中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。

二、開展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學期開學的第一次班會課，這也是一次特殊的班會課，此次班會課上，老師和孩子們一起話中秋、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節(jié)，整個校園被節(jié)日的喜慶所迷漫，四處洋溢著喜悅！

課堂上，老師用心制作了ppt，通過視頻、圖片、文字，讓孩子們?nèi)媪私饬酥星?。高年級的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著各自找來的中秋趣事，整個課堂成了學識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話會，孩子們盡情品嘗著從家中帶來的月餅，我有一個，分你半個，享受著共享的喜悅！

三、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾播送站、手抄報、班隊會等宣傳教導形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)學識。各中隊組織開展了一次中秋小報我制作主題活動，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思聚合的空氣中，教導學生愛我中華，強我中華。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我校精神文明創(chuàng)辦和德育教導的重要組成片面，也是我校舉行愛國主義教導和民族團結(jié)教導的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，鞏固了學生的民族自尊心、自信仰、驕傲感和與宏偉祖國同呼吸、共命運的愛國熱心，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)4

明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月20日下午，在一年一度中秋佳節(jié)即將到臨之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日中秋”——“情暖中秋愛在校園”關愛留守兒童活動。全校近百名留守兒童和老師們一起品嘗月餅，共話中秋。處境如下：

活動由少先大隊輔導員馬老師主持，她率領孩子們一起了解了中秋節(jié)的來歷以及傳統(tǒng)習俗，感受了中國傳統(tǒng)文化的源遠流長。校長給孩子們送來節(jié)日的祈福，并提出三點殷切的夢想：

一是夢想大家專心學習，不辜負老師和家長的期望；

二是夢想大家把對親人的思念之情轉(zhuǎn)化為發(fā)憤的動力，做更好的自己；

三是夢想大家積極磨練身體，保持身心健康，讓家長放心。

隨后，校長媽媽親自為孩子們分發(fā)了月餅。孩子們邊品嘗邊和老師們談心，訴說對爸爸媽媽的掛念。老師們借此機遇進一步了解了他們的生活狀況，以便在今后的生活中賦予更多的關切和扶助。

情暖中秋佳節(jié)，關愛留守兒童。四完小用陪伴和暖了留守兒童的心靈，用愛心關注著他們的健康成長。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)5

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義核心價值體系創(chuàng)辦，唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題活動?；顒油怀鏊枷虢虒?nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教導貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、學校充分利用國旗下講話、手抄報等宣傳教導形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)學識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。低年級由家長協(xié)助搜集關于中秋的童謠、故事、詩詞，語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，鞏固愛國主義情感。

3、專心開展“我們的節(jié)日·中秋”實踐活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教導、民族精神教導為主線，家校聯(lián)系，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教導。中秋節(jié)期間，學校分低、中、高年級組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。制作賀卡、手抄報、月餅盒再利用、征文比賽等。

通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的空氣，感悟聚合、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)6

金秋送爽，丹桂飄香，在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將到臨之際，為讓隊員們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校各中隊在xx月xx日下午開展以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的.隊會活動。處境如下：

上課伊始，從低年級教室里傳來了甜甜的兒歌：“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香啊……”；中年級組的輔導員播放動漫視頻《中秋節(jié)的來歷》，引起了隊員們學習中秋節(jié)的興趣；高年級組的輔導員那么以一首膾炙人口的《水調(diào)歌頭》喚醒了隊員對中秋的深切共鳴。

緊接著，輔導員與隊員們共享了“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”的故事。隨后，隊員們還紛紛交流了自己家鄉(xiāng)慶祝中秋節(jié)的風俗，如“賞月祭月”、“玩花燈”、“吃月餅品佳果”等風俗。結(jié)果，隊員們以多種形式朗誦了一首首與月有關的古詩，如《靜夜思》、《古朗月行》、《水調(diào)歌頭》……再次掀起隊員們的熱心，隊會也在隊員們的瑯瑯讀書聲中終止。

通過這次隊會活動，隊員們更好地傳承了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，同時也體驗了活動帶來的樂趣，以這種更加的方式迎接中秋佳節(jié)，給隊員們留下了美好的回憶！

小學中秋節(jié)活動總結(jié)7

八月十五——中秋節(jié)，為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機遇對學生舉行民族傳統(tǒng)文化及感恩教導，我校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。

一、利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”的主題講話。

二、各班以主題中隊會的形式開展活動。主題中隊會活動中，隊員們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，鞏固了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感，弘揚了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學們的文化素養(yǎng)。

三、用繪畫表達情感。學生們有興趣地畫關于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，表達了濃濃的中國情。

四、出刊一期黑板報。以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教導。

五、同享中秋明月，共建綠色家園。月餅盒的過度包裝濫用了名貴的木材、紙張和金屬材料，為了裁減環(huán)境污染，善用資源，提議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

通過一系列活動的開展，使隊員們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的學識和故事傳聞，也讓他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜歡，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承；同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生舉行了“感恩”教導，從而激發(fā)同學們努力學習，報答父母恩情。

小學中秋節(jié)活動總結(jié)8

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那聚合美滿的空氣中融入人文關切、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我校專心開展了“我們的節(jié)日·聚合中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關處境總結(jié)如下：

一、主題思想明確，活動安置周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇片面班級為活動試點，用心安置，以點帶面，進一步營造聚合和諧的良好空氣。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學生心理特征安置相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對學?；顒优e行全面檢查，確保活動保質(zhì)保量。

二、突顯聚合特色，活動精彩紛呈

為進一步營造中秋聚合和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“聚合”主題，打造特色活動。

“佳節(jié)讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安置，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟聚合、和諧的幸福，增進同學之間的情誼，顯得其樂融融。

“佳節(jié)憶月——交流表示”活動作為其次階段安置，開展“感佳節(jié)寄情思”網(wǎng)絡宣傳等交流表示活動，進一步磨練學生的言語表達，發(fā)動宏大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開展“佳節(jié)賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養(yǎng)。

“佳節(jié)思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回想自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流共享感悟，感受今天生活的幸福，更期望宏偉的祖國在未來更加昌盛、富強。

三