幼兒中班工作計(jì)劃模板5篇3

【精髓】幼兒中班工作方案模板5篇一、班級(jí)狀況解析：本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生54人，此中女生24人，男生30人。透過兩周時(shí)間察看，在此先對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的解析：1、身體展開方面：自理潛力：因?yàn)楸景嘤變河泻芏嗍侵厣⒆觽兊母黜?xiàng)生活慣例還沒有較好組成，在生活中不可以主動(dòng)的用肥皂洗手有條理整理玩具整理自我的東西。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作展開較均衡，能協(xié)調(diào)地登攀、鉆、爬喜愛用多種方法玩球。小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì)正確握筆姿勢(shì)，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。自我保健：孩子們還沒能很好的組成運(yùn)動(dòng)后多喝水的習(xí)慣；理解潔凈衛(wèi)生的重要性，但局部孩子洗手仍是有些粗心，習(xí)慣仍有待增強(qiáng)。2認(rèn)知展開:智力潛力：會(huì)比較兩個(gè)物體的差別，學(xué)會(huì)了按用途資料分類。會(huì)初步劃分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、上下、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境的變化，局部孩子愛發(fā)問題，喜愛參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)觀點(diǎn)：會(huì)按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特點(diǎn)排序，會(huì)從不同樣方向進(jìn)行10之內(nèi)數(shù)的排序：能辨別5----7種圖形。語言展開:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有局部幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性，增強(qiáng)練習(xí)。3、社會(huì)性展開方面：全局部孩子能主動(dòng)的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能勇敢與他們談話，根本上能與伙伴友善相處，在新學(xué)期還可以關(guān)懷新來的小朋友。懂得在生活中互幫合作、團(tuán)結(jié)有愛，并擁有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個(gè)別孩子有亂翻他人書包的不好習(xí)慣，不會(huì)較好的保護(hù)公共物件。二、針對(duì)以上幼兒展開狀況，本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)以下：〔一〕幼兒生活管理目標(biāo)1、幫助重生學(xué)習(xí)各樣生活、學(xué)習(xí)慣例。2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)根本自理方法。4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈，碗內(nèi)潔凈。5、持續(xù)牢固幼兒優(yōu)秀睡眠習(xí)慣。寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。6、正確劃分左右鞋，會(huì)系鞋帶?！捕成眢w展開目標(biāo)1生長展開：身高、體重、赤色素達(dá)標(biāo)。動(dòng)作展開：走、跑、跳、鉆、爬、登攀、均衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)固、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。3、指引幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；在成人幫助下理解辦理常有外傷的最簡單的方法;懂得歡喜有利于健康的道理?！踩痴J(rèn)知展開目標(biāo)：1、興趣：喜愛與人談話、講故事、聽新聞、愛發(fā)問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各樣運(yùn)動(dòng)，喜愛著手操作、察看、實(shí)驗(yàn).2、語言：能集中注意力，耐心聆聽他人發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴；不打斷他人的話；會(huì)環(huán)繞一定的話題用輪番的方式發(fā)言，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題；愿意與伙伴交流，能大方在民眾中說話，逐漸學(xué)會(huì)理解圖片和情形中展現(xiàn)的事件次序；學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方向詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說簡單和完好的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié)，增加預(yù)知故事情節(jié)展開和結(jié)局的潛力。3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握平時(shí)生活中常有事物特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)著手操作，能比較兩種差別不顯然物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀?！菜摹成鐣?huì)性展開方面：1、指引幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并關(guān)懷四周的伙伴及成人，初步認(rèn)識(shí)他們的需要和感情，會(huì)憐憫、關(guān)懷和幫助他人。2、指引幼兒認(rèn)識(shí)四周社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)備、景色名勝、理解他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家村夫的感情。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四周成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要敬愛勞動(dòng)者，珍愛勞動(dòng)成果。3、鼓舞幼兒勇敢表達(dá)自我的看法，能戰(zhàn)勝困難，達(dá)成任務(wù)；鼓舞幼兒有頭有尾的做一件事，指引幼兒學(xué)會(huì)自我控制。3、學(xué)做小組長，能專心主動(dòng)地做好餐前、餐后的潔凈、整理工作。能達(dá)成教師部署的任務(wù)。三、家長工作：平時(shí)性的家長工作：2、針對(duì)狀況能實(shí)時(shí)主動(dòng)地與家長交流、聯(lián)系交流教育心得。3、透過家長園地、交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。階段性的家長工作：1、家訪:有特別狀況實(shí)時(shí)家訪，獲得家長配合、實(shí)時(shí)解決問題。2、家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做詳盡的總結(jié)；解析班級(jí)孩子所存在的缺少，并介紹本學(xué)期將采納的舉措，希望獲取家長的持續(xù)支持。介紹中班年紀(jì)段在各方面的展開目標(biāo)，希望獲取家長的專心配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。3、家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式認(rèn)識(shí)幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)感情聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。4、展開班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。四、安全工作：1、創(chuàng)建安全的活動(dòng)環(huán)境，清除安全隱患。2、進(jìn)一步培育孩子的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。月工作方案月份：1、重生報(bào)名工作2、穩(wěn)固幼兒情緒，提防之外發(fā)生3、各個(gè)班級(jí)特設(shè)的擬訂4、年級(jí)組活動(dòng)：中秋觀月品月餅5、備課，交流班級(jí)備課狀況6、晨操更新月份:1、商討幼兒自理潛力競(jìng)賽事宜2、家長開放日3、班級(jí)特點(diǎn)活動(dòng)的商討及教師的指導(dǎo)月份：1、幼兒自理潛力競(jìng)賽2、期中檢查月份1、事例解析，解析有關(guān)教育問題2、幼兒涂色競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽月份1、年級(jí)組活動(dòng)總結(jié)2、整理資料，做勤學(xué)期結(jié)束工作3、迎新活動(dòng)一．活動(dòng)內(nèi)容：幼兒晨操。二．活動(dòng)目標(biāo)：提高我園保教課工作質(zhì)量，促使幼兒健康、和睦、全面展開，給全園教師創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)遇，鼓舞教師勤苦研究，踴躍進(jìn)步，共同為幼兒園的繁華而努力。三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日四．活動(dòng)地址：幼兒園操場(chǎng)五．參加人員：全園師生六．評(píng)委：王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任七．獲獎(jiǎng)等次設(shè)置：同級(jí)部中評(píng)比一個(gè)優(yōu)越班級(jí)為“運(yùn)動(dòng)快樂獎(jiǎng)〞。八．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、教師示范指導(dǎo)：精神飽滿、開朗自然，教師動(dòng)作熟習(xí)，到位，感染力強(qiáng)?！?5分〕2、服飾：教師著裝整齊、大方得體，合適運(yùn)動(dòng)，幼兒衣飾適合、整齊?！?5分〕3、行排隊(duì)形：行列齊整、疏密適當(dāng)、隊(duì)形變化合理?！?0分〕4、動(dòng)作展開：動(dòng)作正確、有力到位、動(dòng)作與音樂節(jié)奏一致?！?5分〕5、主配配合：教師分工合理，配合默契，著重個(gè)體差別?！?分〕6、幼兒情緒：注意力集中，參加晨操情緒高，能勇敢的表現(xiàn)動(dòng)作。10分〕7、整體成效：整體協(xié)調(diào)、幼兒注意力集中，參加踴躍。〔10分〕九．活動(dòng)詳細(xì)安排：一、指導(dǎo)思想以幼兒園教科研方案為指導(dǎo)，以促使教師專業(yè)成長和初步形成班級(jí)教育特點(diǎn)為目標(biāo)，以?幼兒園活動(dòng)展開性課程?實(shí)行為打破口，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促使教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。加大科研力度，不停鼓舞教師自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，在提高自己素質(zhì)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促使中班幼兒整體開展。二、狀況解析1、本組教師團(tuán)結(jié)長進(jìn)、做事踴躍主動(dòng)，肯研究，擁有較強(qiáng)的.業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)修養(yǎng)；2、因?yàn)榻滩淖儞Q的屢次，局部教師在備課以及講堂教課組織上存有迷惑，需要在研究教材等方面集眾家之長。三、工作要點(diǎn)及舉措〔一〕、展開多種方式的教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量和教師參研水平：1、持續(xù)展開“教研組長輪值制〞：讓教師以主人翁的態(tài)度參加教研，變“要我教研〞為“我要教研〞。組長提早給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做有關(guān)準(zhǔn)備，以便帶著大家進(jìn)行商討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識(shí)展開“信息發(fā)布會(huì)〞。2、展開“多人同課循環(huán)活動(dòng)〞：針對(duì)研究約定的一個(gè)教課中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)〞，以此提高研究教師在教課過程中的教育體制與實(shí)踐能力；還可經(jīng)過“同課異構(gòu)〞以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。3、“專家模擬秀〞：每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座〞，讓全組教師共享有利經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得領(lǐng)會(huì)。4、“研究議題招標(biāo)會(huì)〞：每個(gè)月底在小結(jié)本月教研的根基上，搜集下月研究議題及要點(diǎn)?！捕?、充散發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，提高教師教師教育實(shí)踐能力1、選用“學(xué)科帶頭人〞語言：李小紅音樂：聶麗數(shù)學(xué)：王英手工：陳藝?yán)L畫：楊紅丹健康、科學(xué)、社會(huì)：王春鳳、王遠(yuǎn)建2、確立集體備課領(lǐng)域〔1〕落實(shí)責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化〞〔王英負(fù)責(zé)〕“幼兒手工多類活動(dòng)〞〔陳藝負(fù)責(zé)〕。2〕組織研究：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提高過程資料的采集與整理。3、展開創(chuàng)建性游戲的實(shí)效性研究〔1〕落實(shí)責(zé)任人：“表演游戲〞――李小紅；構(gòu)造游戲――王春鳳。2〕努力形成序列化教材。〔三〕、輔助托班，共同進(jìn)步1、幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)建，指導(dǎo)建立“家園橋〞；2、幫助建立系統(tǒng)課程。要點(diǎn)選擇合適托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教課?！菜摹?、增強(qiáng)家園交流，形成教育協(xié)力1、每期每班兩次半日開放和家長會(huì)；2、每期每班爭取1-2次家長助教；3、辦妥家園橋，各班做好平時(shí)的家園交流工作，做到“誠心、熱心、耐心、仔細(xì)〞。為進(jìn)一步增強(qiáng)我班幼兒活動(dòng)的展開，特別是保證區(qū)角活動(dòng)的有效性，依據(jù)教課要求，聯(lián)合我班實(shí)質(zhì)，現(xiàn)擬訂方案以下：一、角色區(qū)：開設(shè)內(nèi)容：小醫(yī)院?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意與伙伴一同游戲、愿意與伙伴交流，并會(huì)主動(dòng)恪守活動(dòng)中的規(guī)那么。投放資料：供給小醫(yī)院的操作資料，再為幼兒準(zhǔn)備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師認(rèn)真地察看幼兒游戲的狀況，合時(shí)地參加和指導(dǎo)幼兒與伙伴一同友善地游戲、交流，并使用禮貌用語。二、刺繡區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒發(fā)散性思想和主動(dòng)找尋答案的能力，形成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。投放資料：供給一些針線供幼兒操作，各樣合適中班幼兒的刺繡布。要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：先從簡單的拿針、認(rèn)圖開始，讓幼兒喜愛和學(xué)會(huì)掌握游戲規(guī)那么。三、美工區(qū)開設(shè)內(nèi)容：添畫角折折看泥工樂活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒的著手能力、判斷力，初步學(xué)習(xí)簡單的折紙方法。投放資料：長久供給油畫棒、橡皮泥、紙等資料，再依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，供給與主題有關(guān)的操作資料。要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師合時(shí)地察看幼兒的活動(dòng)狀況，活動(dòng)前，關(guān)于新授的內(nèi)容教師預(yù)先進(jìn)行示范、解說，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒賜予指導(dǎo)和幫助。四、建構(gòu)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模擬搭建生活中的各樣物體的根本形狀，培育幼兒的注意力、察看力和著手能力。投放資料：各種搭建積木假定干要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師親密地察看幼兒游戲的狀況，在活動(dòng)中，教育幼兒應(yīng)當(dāng)保護(hù)玩具與伙伴友善地游戲，愿意與伙伴一同交流。五、語言區(qū)開設(shè)內(nèi)容：我愛看圖書活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒喜愛看圖書，初步學(xué)習(xí)按次序翻閱圖書，并教育幼兒保護(hù)圖書投放資料：各種圖書假定干要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師隨時(shí)察看幼兒看書的狀況，發(fā)現(xiàn)有破書實(shí)時(shí)地修理。活動(dòng)前，教育幼兒正確地翻閱圖書，并寂靜地進(jìn)行看書?！矤I里幼兒園楊秀霞〕新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟習(xí)的幼兒園中。因?yàn)楦径际窃嘤變?，相互都比較熟習(xí)，大家的情緒都很穩(wěn)固。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)大綱精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，知足幼兒多方面展開的需要，尊敬幼兒身心展開的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促使體智德美全面展開。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我擬訂了以下方案：一、班況解析：新學(xué)期我班插了3名重生，現(xiàn)在共有幼兒30人，此中19個(gè)女生，個(gè)男生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的提高。全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及著手操作本事都有較大的展開。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根基上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一平時(shí)規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效力本事，喜愛幫助他人，敬愛師長和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧晕以械母隙极@取展開。二、教育教課工作1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)聯(lián)合中班幼兒的興趣，擬訂好每個(gè)月、每周、每天教課工作方案。促使幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)展開，增強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)秀的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只好、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的展開。2、聯(lián)合生活和游戲情境，指引幼兒感知、理解事物的數(shù)目關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同樣的特點(diǎn)進(jìn)行分類和排序，并學(xué)慣用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)目實(shí)時(shí)空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作資料，幫助幼兒初步理解和確立事物之間的因果、包括、等量、互補(bǔ)、傳達(dá)、交換以實(shí)時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并試試運(yùn)用均衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。教育教課應(yīng)親密聯(lián)合幼兒的平時(shí)生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法歸納和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲取的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差別，教師要為幼兒供給適應(yīng)各樣本事的多種操作資料和活動(dòng)，并賜予適合的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感覺并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將指引幼兒感知四周環(huán)境和生活中完滿的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和感情經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完滿事物的神往；鼓舞幼兒參加各樣藝術(shù)活動(dòng)，獲取美的感覺；經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特點(diǎn)的藝術(shù)作品，認(rèn)識(shí)不同樣地域、民族表達(dá)感情的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各樣工具，充分利用身旁的物件或廢舊資料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；指引幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等因素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)建，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事。4、實(shí)時(shí)增強(qiáng)幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課序次，從而影響孩子的展開。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例執(zhí)行情形，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)那么。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫串于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，聯(lián)合幼兒的實(shí)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉一定保證幼兒適合的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)著重幼兒的個(gè)體差別，使每個(gè)幼兒都能獲取適合的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)所，在活動(dòng)過程中要留神四周環(huán)境的情形及幼兒本事的局限，并做好防暑、防潮舉措，以保證幼兒活動(dòng)的安全；聯(lián)合當(dāng)?shù)赜虻募竟?jié)及天氣特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每天許多于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐漸提高幼兒對(duì)環(huán)境隨和候的適應(yīng)本事。3、每天做好晨檢工作，異樣是流行病時(shí)期，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異樣情形要實(shí)時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并建