山東科學(xué)技術(shù)出版社五年級上冊《綜合實踐活動》教案_第1頁
山東科學(xué)技術(shù)出版社五年級上冊《綜合實踐活動》教案_第2頁
山東科學(xué)技術(shù)出版社五年級上冊《綜合實踐活動》教案_第3頁
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文檔簡介

五年級綜合實踐活動上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析

二、教材分析

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和自我發(fā)展意識，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。2.在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的集和處理信息的能力，人際交往能力及動手操作能力等。3.在知識方面：學(xué)生通過四、采取措施五、教學(xué)進(jìn)度

1.實踐與體驗-巧用空間與巧用工具

2.交流與評價

3.擴展與創(chuàng)新

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解食物的獨特之處。2、能力目標(biāo)：在實踐與體驗的過程中，提高學(xué)生的思維能力。3、情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。(一)、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

（一）課題導(dǎo)入2、集體探究風(fēng)油精的巧用之處-巧除污漬

學(xué)生準(zhǔn)備:

1、和家人一起制作一個家庭節(jié)約用水的方案。

2、在調(diào)查過程中感受糧食的重要性，弘揚科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想。3、你從小勤的故事中得到什么啟示？1.分組到不同的餐廳進(jìn)行實地調(diào)查。2.重點了解下就餐的情況。3.還有剩餐的處理情況。 1、交流成果：不同餐廳就餐和剩餐的處理情況。2、這些成果帶給我們哪些啟示？3、學(xué)生交流。

3、

繪圖-裁剪-折疊-黏貼-裝飾

3、

3、

3、

3、

3、

-小蝴蝶，也是

五岳獨尊-泰山

一些關(guān)于泰山名勝古跡和自然風(fēng)光的影視資料、PPT。

一覽縱山小-登泰山

一些關(guān)于登泰山路線和挑山工的影視資料、PP

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