幼兒園大班德育工作計(jì)劃

幼兒園大班德育怎么寫?扎實(shí)有效的推動(dòng)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富裕實(shí)效地展開德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和涵養(yǎng)，這里給大家分享一些對(duì)于幼兒園大班德育工作計(jì)劃5篇，供大家參照。幼兒園大班德育工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《幼兒園大綱》和《三至六歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推動(dòng)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富裕實(shí)效地展開德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和涵養(yǎng)，促使幼兒身心發(fā)展，養(yǎng)成各樣優(yōu)異的習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量。二、工作目標(biāo)。1、增強(qiáng)，創(chuàng)立安全校園。2、深入師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。4、親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和睦共育。三、詳細(xì)(一)重視師幼安全，著重的建設(shè)，創(chuàng)立安全和睦校園。1、幫助幼兒建立正確的生命觀，培育幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊敬的態(tài)度，教育幼兒不要損害自己，不要損害他人，不被他人損害。2、持續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒展開有計(jì)劃的安全教育和安全操練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。3、增強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化平常工作要求。4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中浸透心理健康教育，關(guān)注留守少兒、單親幼兒、特別少兒的成長(zhǎng)，促使全體幼兒身心健康。(二)增強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐漸提高教師素質(zhì)。1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》以及《3-6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，增強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)向，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。2、以全國(guó)及身旁的師德先進(jìn)為模范，正直師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3、持續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)察作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)論教師，不停規(guī)范教育行為。(三)組織多彩活動(dòng)，著重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特點(diǎn)。1、建立全體教職職工都是德育工作者的看法。2、全體教師都以飽滿的熱忱，真摯的愛心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和睦的人際關(guān)系及快樂的教課手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱忱樂觀、英勇有毅力、有進(jìn)步精神的人。3、做實(shí)德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過展開主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成就再現(xiàn)、成就資料整理深入課題的展開。。4、試試展開養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣、形成爽朗的個(gè)性質(zhì)量和建立踴躍樂觀的人生態(tài)度。每周德育要點(diǎn)和德育展板表現(xiàn)依靠養(yǎng)成教育課程。5、著重過程管理，增強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育要點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落真相況，并隨時(shí)加以記錄，成為期末的重要依據(jù)。6、本學(xué)期將持續(xù)展開系列德育特點(diǎn)活動(dòng)：每周一的升旗儀式、、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每日晨間的文明小天使活動(dòng)。增強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任輔助參加。(四)親密家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園協(xié)力。1、采納請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，展開家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園教育，共同創(chuàng)立和睦、歡樂、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體，深入展開網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，家園交流的空間與門路。3、經(jīng)過組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，對(duì)家進(jìn)步行指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，展開豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶活動(dòng)等。四、每個(gè)月德育主題。依靠養(yǎng)成教育課程，持續(xù)用展板的形式概括、總結(jié)、宣傳、展現(xiàn)德育主題成就。本學(xué)期一共有板，分別由小、中、大班組個(gè)擔(dān)當(dāng)一次。

3期展幼兒園大班德育工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：2018年春季，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》的精神，聯(lián)合上司工作要點(diǎn)。仔細(xì)落實(shí)以培育有健全人品的合格公民為重要目標(biāo)，堅(jiān)固確定“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。二、工作要點(diǎn)：(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育意識(shí)1、完美管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個(gè)整系統(tǒng)統(tǒng)，成立完美的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)行門路，成立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的協(xié)力。2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，成立育人系統(tǒng)。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培育高素質(zhì)的人材一定有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況怎樣，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新局勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的優(yōu)異氛圍。(二)增強(qiáng)，培育文明幼兒1、深入愛國(guó)教育。充散發(fā)揮宣傳作用，對(duì)幼兒及家進(jìn)步行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，指引幼兒建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充散發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重要、重要人物和重要為契機(jī)，經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活慣例管理是增強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充散發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、晨操等狀況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)行狀況增強(qiáng)指導(dǎo)、查核，保證慣例工作鍥而不舍、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的優(yōu)異氛圍。本學(xué)年將展開“說文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為下手，狠抓慣例管理，培育幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、展開幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要經(jīng)過察看、發(fā)言等形式認(rèn)識(shí)幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。(三)展開主題教育活動(dòng)。依據(jù)重要節(jié)日、紀(jì)念日展開主題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義，并依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)展開主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份展開“愛媽媽”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，4月份展開“節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，5月份展開“”“節(jié)”主題活動(dòng)，6月份展開“慶六.一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。(五)詳細(xì)工作安排：三月份：1、有禮貌，每日上幼兒園，愛老師和伙伴的教育。2、展開以春季為主題的活動(dòng)：3、聯(lián)合“三八”節(jié)，展開“我愛媽媽、學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。四月份：1、培育優(yōu)異的生活習(xí)慣，便后勤洗手，不亂扔紙屑、果皮。2、培育幼兒學(xué)習(xí)慣例，上課專心聽講，坐姿正直。3、展開“”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。五月份：1、主題活動(dòng)：“五一”勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞感人民的熱愛，珍愛勞感人民的成就，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)感情。2、展開“勞動(dòng)最榮耀”的活動(dòng)靈便的手六月份：1、歡慶“六一”節(jié)，家園同樂活動(dòng)。2、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)參加大班典禮成就展現(xiàn)。幼兒園大班德育工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)1.增強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立安全校園。2.深入師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3.組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。4.親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和睦共育。三、詳細(xì)舉措本學(xué)期我園將以2018年__縣教育局德育工作指導(dǎo)為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雙方面著手形成本園德育工作特點(diǎn)。(一)優(yōu)化德育環(huán)境，著重隱性浸透1.合理建立環(huán)境改變過去純真的為美化活動(dòng)室而部署環(huán)境的看法，從不一樣年紀(jì)的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不一樣個(gè)性的差別，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)整齊、溫馨、舒坦而富裕教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午休間等地方部署禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼，讓幼兒在耳濡目染中獲得教育。2.激發(fā)道德感情優(yōu)異的環(huán)境氛圍和快樂的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來快樂，并培育了健康、踴躍的道德感情。為此幼兒園第一全力為孩子們創(chuàng)立一個(gè)充滿著愛、相信、憐憫以及民主的環(huán)境，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作，認(rèn)識(shí)幼兒園德育工作展開狀況，指引家長(zhǎng)共同參加，同時(shí)成立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，敦促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，言傳身教，為孩子建立優(yōu)異的模范。(二)增強(qiáng)師德建設(shè)，鑄造德育團(tuán)隊(duì)的確增強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要地點(diǎn)，將德育工作歸入學(xué)校教育教課評(píng)估系統(tǒng)，貫串于教育教課的各個(gè)環(huán)節(jié)。1.完美德育體制堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職職工思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十禁止》等規(guī)范要求，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德查核》，規(guī)范教師教育教課行為，打造文明和睦的校園;自覺自發(fā)簽署師德師風(fēng)，并嚴(yán)格執(zhí)行，接受社會(huì)監(jiān)察;每學(xué)期末，向家長(zhǎng)發(fā)放“教師師德師風(fēng)民心檢查表”，并以此為依照，展開師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序，完美賞罰體制，做到師德師風(fēng)查核與年度履職查核、績(jī)效薪資分派和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)連接。2.推動(dòng)師德建設(shè)依據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“、創(chuàng)立奉獻(xiàn)、情戴德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)異教師擔(dān)當(dāng)班主任，帶動(dòng)全體教職職工形成敬業(yè)愛崗，立德樹人的高尚質(zhì)量，根絕體罰、變相體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮物，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自己優(yōu)異的工作、優(yōu)異的表現(xiàn)，博得社會(huì)認(rèn)可。3.鑄造德育團(tuán)隊(duì)做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無(wú)不擁有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對(duì)其產(chǎn)生耳濡目染、目染耳濡的影響。啟動(dòng)“情戴德育”工程第一要提高教師素質(zhì)。在平常與幼兒接觸的過程中要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)短、規(guī)范、溫和，語(yǔ)調(diào)要和藹、、輕柔;辭吐高雅，“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊;依照面對(duì)對(duì)象的特別性，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行感情的交流。幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表，言傳身教，著重自己姿態(tài)、動(dòng)作，修飾、妝扮要符合美的標(biāo)準(zhǔn)。由于在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會(huì)絕不躊躇地接受教師的全部言行，并加以模擬。教師還應(yīng)同等地、視同一律地關(guān)懷和愛惜每一個(gè)孩子，應(yīng)真實(shí)發(fā)自心里地愛每一個(gè)孩子，不論他的家庭背景怎樣。為了更好的落實(shí)“情戴德育”，我園將依據(jù)教育局?jǐn)M訂的《__縣中小學(xué)(幼兒園)“情戴德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》，研究制定情戴德育，組織全體教師學(xué)習(xí)情戴德育理論，經(jīng)過沙龍商討、主題論壇等形式增強(qiáng)交流，不停更新教師看法;要?jiǎng)?chuàng)立優(yōu)異的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力突顯校園文化質(zhì)量;要以情戴德育課程研究為要點(diǎn)，不停完美情戴德育課程系統(tǒng);要踴躍展開德育課題研究，探究擁有__元素、學(xué)校特點(diǎn)的德育活動(dòng)課程，探究橫向聯(lián)合、跨地區(qū)合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不停提高學(xué)校育人品嘗。4.健全德育網(wǎng)絡(luò)要主動(dòng)共同文化、、公安等行政執(zhí)法部門增強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整頓，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各種教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，拓寬教育渠道，創(chuàng)建多種形式的合作模式，踴躍普及和倡議德育理念，采納多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。(三)關(guān)注幼兒生活，培育優(yōu)異道德1.依靠節(jié)日文化是中華民族幾千年沿襲傳承下來的可貴精神文化，它包含了中華人民敬老愛幼、勤奮和藹、與人為善等優(yōu)異美德，表現(xiàn)了廣大人民的美好夢(mèng)想。本園向來以“傳統(tǒng)節(jié)日”為特點(diǎn)，在實(shí)行過程中，發(fā)現(xiàn)依靠傳統(tǒng)節(jié)日，培育幼兒優(yōu)異的道德是的確可行的。依據(jù)重要節(jié)日、紀(jì)念日展開教育活動(dòng)，在節(jié)日的紀(jì)念、慶賀活動(dòng)中，除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂，更多為培育幼兒優(yōu)異道德打下了基礎(chǔ)。如“”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永世長(zhǎng)存、“五一勞動(dòng)節(jié)”爭(zhēng)做勤奮小幫手、“六一”世界少兒是一家等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的同時(shí)，培育了幼兒孝親、和藹、勤奮、英勇等健康感情、道德、愛國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2.一日生活浸透幼兒道德的形成是一個(gè)順序漸進(jìn)，與日俱增的過程，幼兒道德又寬泛地表此刻平常生活的待人、接物、辦事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的頻頻練習(xí)與實(shí)踐供給時(shí)機(jī)，并對(duì)不一樣年紀(jì)階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)立全部條件，讓幼兒在平常生活中更多地與伙伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午飯等各個(gè)環(huán)節(jié)貫串德育內(nèi)容，而教師經(jīng)過仔細(xì)仔細(xì)地察看，深入幼兒生活，經(jīng)過各樣現(xiàn)象，探究幼兒的意向與要求，擅長(zhǎng)抓住鍥機(jī)，在一日生活中隨時(shí)隨處進(jìn)行德育教育。3.重視心理健康心理健康教育對(duì)于培育幼兒優(yōu)異的個(gè)性心理素質(zhì)，促使幼兒身心全面和睦發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要構(gòu)成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課，增強(qiáng)幼兒心理健康教育。將心理健康教育課歸入教育，要按期展開心理健康教育課的備課交流和商討，把心理健康教育課的展開狀況歸入幼兒園教育德育工作的年度查核。開設(shè)心理健康講座，組織全體教師參加心理健康教育工作。4.道德課堂活動(dòng)倡議師生“在家中為尊長(zhǎng)盡孝心，在幼兒園為伙伴送關(guān)懷，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，經(jīng)過“身旁人講身旁事，身旁人講自己事，身旁事教身旁人”、“我的愛生疏享”等不停提高廣大師生的道德涵養(yǎng)和文明程度。(四)提高互動(dòng)力度，增強(qiáng)共同育人1.依法治校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加本園管理體制，以家委為龍頭，做好家長(zhǎng)工作，按期召開家委會(huì)。2.每個(gè)月上傳德育教育兩篇至班級(jí)網(wǎng)站，本學(xué)期開放一次以德育為核心內(nèi)容的半日活動(dòng)，利用接送孩子時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒行為質(zhì)量現(xiàn)狀，便于對(duì)幼兒實(shí)行更靈巧、更有效、更有針對(duì)性的教育。幼兒園大班德育工作計(jì)劃4新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教課工作更為完美，在總結(jié)了上學(xué)期工作中弊端與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。一、慣例工作(一)、準(zhǔn)時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教課設(shè)計(jì);(二)、實(shí)時(shí)改換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容(三)、持續(xù)以發(fā)放宣傳單或檢盤問卷的形式，保持家園聯(lián)系;(四)、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培育大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培育。二、禮儀工作的培育與訓(xùn)練(一)、幼兒慣例培育●堅(jiān)持早入園禮儀小明星招待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長(zhǎng)。●上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等慣例禮儀的穩(wěn)固，●培育幼兒新增禮儀禮儀慣例項(xiàng)目;(二)、教師禮儀慣例培育●教師;堅(jiān)持上班園服制、不化艷妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度?！窠處煻Y儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);持續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)并掌握有關(guān)的禮儀知識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)●堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)選工作，并給與幼兒小獎(jiǎng)賞。三、活動(dòng)的展開(一)、展開一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的寬闊孩子們的視線，增加見解;(二)、展開教師的“大家評(píng)我課”活動(dòng);即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教課課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自己及其余教師對(duì)其課上的優(yōu)弊端進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并實(shí)時(shí)對(duì)禮儀教課設(shè)計(jì)中的不足進(jìn)行改良;(三)、展開“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教課課程，分年紀(jì)段出處教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教課設(shè)計(jì)時(shí)間，將全部教師編寫的教課設(shè)計(jì)編寫成冊(cè)并存檔。幼兒園大班德育工作計(jì)劃5一狀況剖析我班幼兒95%為獨(dú)生兒女。男孩多，女孩少。經(jīng)過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺少對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，碰到困難不自己想方法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些質(zhì)量都有待培育，顧此特?cái)M訂了德育工作計(jì)劃。二指導(dǎo)思想三目標(biāo)和舉措(一)有愛心(是幼兒園的要點(diǎn))目標(biāo)1尊敬尊長(zhǎng)，關(guān)懷父親母親，珍惜成人的勞動(dòng)成就。舉措1聯(lián)合系列主題活動(dòng)“我和四周的人