2015中考一模二模試題分類-11情景

BBBAAA【2013寶山一?！?6．在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面，并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致，實6（a（b（c（d（eL3和△L4，且△L2>△LBBBAAA 6（b）和（c）[或（f）和（g）]

6（b）和（f）[或（c）和（g）]

VV33—＋S。b或c。V3—＋SVV33—＋S

【2013165a（b5（a 8（a（bSB＞SA＞SC；8（d（e）所示。請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。ACBAA ACBAA 88（a 【2013黃浦一?！?6．為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān)，同學(xué)將質(zhì)量一定的6（b（c）所示。請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。電腦屏電腦屏數(shù)電腦屏數(shù)電腦屏數(shù)溫度為

溫度為

溫度為（a（b。（a（c。ABCDE【2013嘉定一?！?6“浸入水中的鐵塊最終靜止在ABCDE他們選用體積相同、密度不同的圓柱體A、B（a（b

（a）（b）（c）（d）8中（a）或（b） （c ）RBSRAS鐵同一通電螺線管內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)金屬棒的螺線管所能吸引大頭針的數(shù)量不同，實驗5（a（b）所示。）RBSRAS ①觀察、比較圖5（a）和（b）的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件可得：在螺線管匝數(shù)和通過電 ②實驗后將鑄鋼棒取出，如圖c所示發(fā)現(xiàn)它被磁化了。在教師指導(dǎo)下，他們用噴5（c（d（e5cd（e 【2013閔行一?！?8．某小組在探究“物體對支撐面的壓力大小與什么因素有關(guān)”時，用12（a12（d（Ga＜Gb＜GcGd

12（a（b（c。12（c（d（e?！?013浦東一?！?6．同學(xué)為了探究靜止在斜面上的物體對斜面的壓力大小與哪終保持靜止)9(a)、(b)、(c)、(d)所示。

【2013普陀一?！?6．某同學(xué)探究電阻大小與哪些因素有關(guān)，所用器材為電流表、電鍵、新干電池、若干導(dǎo)線，以及長度、截面積都相同的鎳鉻絲AC和銅絲DF各一根（其中BAC中點，E為DF中點6所示，請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得AAAAAAAA

（d。（d。甲甲甲乙乙乙【2013匯一?！?7.學(xué)習(xí)了浮力知識后某小組同學(xué)繼續(xù)探究懸掛的物體浸入水中受到浮甲甲甲乙乙乙 55（a（b（d（e （d（d 【2013楊浦一?！?9．某小組同學(xué)通過實驗研究物體浸入液體的過程中測力計示數(shù)的變化情況他們用彈簧測力計吊著圓柱體逐步浸入到水簧測力計的示數(shù)如圖13所示，

VSAP VSAPb（c（d （24）【2013長寧一?！?8．同學(xué)做“研究物體對支持面的壓力大小與支持面的傾斜程 8（a）所示。然后緩緩抬高右端，觀察到的實驗8（b（c）所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。 【2013匯二?！?6．導(dǎo)體通過電流時會發(fā)熱，為了探究導(dǎo)體通電時產(chǎn)生的熱量與哪A0.6（a（b）兩圖中電流表指針?biāo)缚潭认嘧杞z的電阻R1＜RA0.6A0.6A0.6A0.6。?！?013崇明二?！?8．為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系，同學(xué)將長方體置于水平放置的海綿上，如圖9（a）所示，然后分別將相同的長方體沿豎直方向9（a（b（c（d），（1）實驗中通過觀 ，9（a。9（a 【2013楊浦二?！?6．為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果，同學(xué)分別用O點，然后他再用一個彈簧測力計再次將此彈簧拉至O8圖 圖分析比較圖9彈簧形變程度和受力情況，可得出初步結(jié)論： 結(jié)論 【201316．某同學(xué)學(xué)習(xí)了同一直線上二力的合成知識后，思考如果作用在F1ABAC8(a)所示；換用二個彈簧測力計(< ②分析比較圖8(b)和(c)簧測力計的示數(shù)與兩個測力計之間的夾角變化及相關(guān)條件 20厘米）前某一位置上，調(diào)節(jié)光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察到的現(xiàn)象如10（b。。角在同一水平面內(nèi)拉伸該橡皮筋，使橡皮筋分別伸長到B點、C點和D點，如圖6所示。請①分析比較圖6（a）和（b）橡皮筋的形變程度和受力情況，可知：（21 ②分析比較圖6（b）和（c）橡皮筋的形變程度和受力情況，可知： 【2013靜安二?！?67（a 7（a 7（a 【2013浦東二?！?6．為了研究使用斜面勻速提升物體時的拉力大小，先用彈簧測力 ；?！?013普陀二?！?6．乘坐飛機時觀察到飛機機翼都是上凸下平的形狀，同時還發(fā)現(xiàn)9(a)所示，并在模型的正前方用電扇以不同的風(fēng)速(vc＞vb)9(b)(c)9中的操作過程和測量結(jié)果，1064（ 分 比 和 和 可 分析比較圖 (b)和(c)可得： N10（a）N極指向如圖10（b（cNN NN

圖10（a（a“ 圖10（b（c ．【2013黃浦二?！?6同學(xué)研究水平擲出物體的點遠近與哪些因素有關(guān)。他先在5米高處將物體P，以速度v1水平擲出，點在甲處，如圖9(a)所示。接著，他又分別在．9(b)、(c)所示。然后，他又以速度v3將物件Q（mP＜mQ，在相同高度水平擲出，點在丙處，實驗過程和現(xiàn)象如圖點 點 點 . 分析比較圖9(a)、(b)與(c)中點遠近及相關(guān)條件可得 ②分析出較圖9(c)與(d)中點遠近及相關(guān)條件可得 【2014匯一?！?7.為了探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，在一段容易拉伸的橡膠軟管6（a）和（b）所示。①根據(jù)上述實驗請做出與探究內(nèi)容有關(guān)的猜想： ②在猜想的基礎(chǔ)上用兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲A、B做了圖6（c）和（d）的實 ③為了完成與猜想有關(guān)的探究，用另兩根合金絲C、D取代A、B繼續(xù)實驗，則合金絲C、D應(yīng)滿足的條件是： 8831121，若電飯鍋連續(xù)正常工作0.5小時，則消耗的電能為 【2014虹口一?！?5．為了探究氣體流動時壓強大小的特點，小王將兩紙片靠攏，紙5（a）5（b）所5 【201418.p=F/S①他們認(rèn)為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據(jù)該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質(zhì)量為 ②他們認(rèn)為氣體和液體有相似的特點同樣大氣壓跟液體的壓強也有相似之處。p=ρgh來討論大氣壓強的問題。請你舉例說明“跟液體壓強相似的大氣壓的特點寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 【2014普陀一模】15．輪船上的“吃水線”又被稱為“生命線”。為了安全航行，遠洋輪船7FW表示淡水線，S表示夏季海洋線，W表示冬季海洋線，除此以外船體上還有“西洋冬季線”和“洋線”。下表為不同海域的鹽度及地理位置特點。海海太平洋洲之間1SW2①“冬季海洋線”在“夏季海洋線”下方的原因是 71號橫線表示（19）2號橫線表示（均選填“西洋冬季線”或“洋線，度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān)。為了驗證猜想將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定，如圖7所示，將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡。讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下，，αθαθ123①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程 ②覺得自己的實驗中還有不足之處他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽鋼槽， 【2014閘北一?！?6．某同學(xué)探究“鉛筆芯的電阻阻值大小與溫度的關(guān)系”，他在鉛溫度1234①實驗中，該同學(xué)是通 ②分析表中數(shù)據(jù)可初步得出 （毫安表 （毫安表 銅銅B鐵A9所示的閉合電路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時（B端加熱、A端放在冰水混合物AB間的溫度差的 （23；

（24

【2014金山一?！?6．松軟的雪地上行走，腳容易陷進雪地里。即使是干燥的硬泥路面，冰磚花崗巖的極限壓強值為（21）帕，它表示加在花崗巖上的壓強一旦超過它的大小，花崗巖就（22）（）承受；在上表提供的幾種材料中，你還可以判斷出 【2014崇明一?！?6、小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程5(甲)5乙)、(丙)、(丁) 該實驗中，是通過觀察判斷物體對斜面壓力的大?。?）5甲)、(乙)5甲)、(丙)5甲)、(丁)．5甲)、(乙)、(丙)、(丁)．．【2014寶山一?！?6．在“探究氣體壓強特點”的實驗中，先將橡膠氣球放入一個7（a）所示；接著用嘴向氣球內(nèi)使7（b(24) 情況下用嘴向瓶內(nèi)輕輕吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的氣球被吹成瓶裝，如圖7（c）所示；然后用手抵7（d， LA【2015LALA、B、C、D和測力計進行實驗，7（a（b（cB、D由另一種材料制成，A、BS；C、D4S。他A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向

(c)DD

B C ΔL1、ΔL2、ΔL3ΔL4，請仔細(xì)觀察實（ΔL2＞ΔL4＞ΔL1＞ΔL3） 水甲水乙甲乙【2014浦東一?！?6水甲水乙甲乙 （a 質(zhì)量為m的木塊

質(zhì)量為m

力計示數(shù)為F1

手托一下計示數(shù)為

測力計示數(shù)為5中的一組完成：在（16）組中用（17）跟浮力相類比；根據(jù)該組所給出的信息，浮力的大小為（18）（涉及的物理量用字母表示②兩組圖示都是運用“物體處于（19）狀態(tài)時，它受到的合力為（20）”的【2014普陀二?！?5．為安全文明駕車，2004年5月1日起正式實施《中民共和第八十條機動車在高速公行駛，車速超過每小時100公里時，應(yīng)當(dāng)與同車道前車 ②高速行駛車輛之間要保持一定車距的目的 與（19）（選填序號。實例②運用的科學(xué)方法叫做（20），請你再舉三個 ，【2014黃浦二?！?6．曾研究過這樣一個問題：他發(fā)現(xiàn)，彈點就離山腳越遠(劃線語句B)。中實際也用到了理想實驗的研究方法。①研究中基于的可靠事實是文中劃線語句（22）（選填“A”或“②根據(jù)以上資料和“草圖推測當(dāng)年的重要結(jié)論是 【2014浦東二?！?5．有一種磁性非金屬材料叫鐵氧體，某同學(xué)研究鐵氧體的磁性與5(a)5(b)、(c)所示。鐵氧鍋鐵氧鍋加熱元彈永磁 按鍵開~金屬觸絕緣彈磁 的溫控器裝有鐵氧體、永磁體、彈簧等元件。煮米飯時，兩個金屬觸點(19)(選填“接觸”或“斷開”)，加熱元件工作；當(dāng)鍋底的溫度升高到某溫度時，永磁體與鐵氧體(20)(選【2014嘉定山二?！?5.同學(xué)市場上熱的自發(fā)熱宣傳產(chǎn)生了疑。他認(rèn)為，能量不能憑空產(chǎn)生，如果發(fā)熱，其內(nèi)能一定是通過其它能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化而來的。接著在查閱資發(fā)現(xiàn)：發(fā)的原料一種特殊維材料，當(dāng)它收散的水分時驗進行證將三相同的有發(fā)熱樣品干后取放到室內(nèi)并將三20 樣品增加的內(nèi)能 。動一次的時間）與什么因素有關(guān)反復(fù)打開盒蓋觀察幾次后，他猜測的振動周期可。oBooBoC

表振動周(（a）（b）（c）（b振動周期與（21）無關(guān)。（22）(100留空時 火箭發(fā)射12留空時 火箭發(fā)射12345。。。（【2014長寧二?！?5．某小組“效應(yīng)”后，知道了在兩種金屬組成的回路7（a）所示的閉合回路，并將相連的兩個交7（a（b（0＋mA0＋mABA冰0毫安表＋mABA溫0（毫安表＋mABA開 7（aPTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料，它以鈦酸鋇為主，滲入多種物質(zhì)后加工而成，目前家用的陶瓷暖風(fēng)器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的。PTC有一個根據(jù)需要設(shè)定①家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件，如圖（22，功率（24（

某小組同學(xué)想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)。的猜想是：實次鹽兩金屬片AB距離實次鹽兩金屬片AB距離燈亮11/42微21/22較31/41較41/21很加鹽①你認(rèn)為該小組同學(xué)通過比 ②為了驗證猜想a，應(yīng)該分析比較實驗次 ③

【2015長寧一模】18.將銅片、鋅片土豆，制成土豆電池。如圖所示10(a)，閉合S2，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)。10(a)可知，此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是：能能 極 【2015金山一?！?6．松軟的雪地上行走，腳容易陷進雪地里。即使是干燥的硬泥路面，冰磚花崗巖的極限壓強值為（21）帕，它表示加在花崗巖上的壓強一旦超過它的大小，花崗巖就（22）（）承受；在上表提供的幾種材料中，你還可以判斷出 【2015浦東一?！?6．為了探究浮在液面上的物體排開液體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)選用甲、乙兩物體(m甲<m乙)8水甲水乙水甲水乙甲乙 【2015虹口一?！?6．為了研究球形容器受到的大氣壓力與什么因素有關(guān)，某小組ABC6（a（bABC （21） 【2015黃浦一模】16．和用相同的實驗器材，驗證電與磁的關(guān)系，實驗過NNNNNNNNNNNNNNN NN根據(jù)的實驗現(xiàn)象，可驗證：（22）周圍存在磁場， N②NNN的實驗驗證過程中的不足之處（寫出兩條：Ⅰ（24）。Ⅱ（25）。N極所指方向未發(fā)生改變的原因可能是（26）?！?015普陀一模16.某物理小組同學(xué)為了研究固體和液體對外加壓力大小的傳遞；?！?015179213熱水器是（19）連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)（20）的作用。兩導(dǎo)體接觸件的表面盡管十分光滑，但仍有5～10微米的凸起部分，厚度約2微）物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時其各處同學(xué)將粗細(xì)不同的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時，可以看到兩個豎直管中水面的高度并不相同，實驗現(xiàn)象如圖7（a）所示。接著，圖 圖 （23）（選“大于”或“小于）下方壓強，所以機翼獲得向上的升力，使測力計讀數(shù)變小。③在下列情形中，能夠運用上述結(jié)論進行解釋的是（24）（選填序號【2015寶山一?！?6．某小組“光敏電阻”后，知道了在光敏電阻兩端的金屬電9（a（b強AB強AB光敏電0-++mA電弱AB光敏電0-++mA電AAB0-+＋mA電電流

電流

電流 9 7（a地 組地 組 ①我們這層空氣“海洋”的（23）（選填“海面”或“底部）p。根據(jù)壓強知識，在可以添加合適物理量的情況下，你Gh。 【2015匯一?！?7能電池帆板（簡稱“電池板是為“”系列探測器及其他空間飛行器提供能源的裝置，如圖6所示“電池板”通常裝有“向日器，有了“向日器 為S和S’的“電池板”進行實驗，并改變“電池板”與光線的夾角，用電流表觀察電流大小，實驗過程如圖7所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相 圖A A 0.6A 0.6 A0.6 7 ③根據(jù)實驗結(jié)論可知，能電池帆板安裝“向日器，是為了自動改變能電池板 （25） a產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原 當(dāng)增加并聯(lián)人數(shù)（如圖b，發(fā)現(xiàn)電路中的電流會越來越大。請你完整表述產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原 ，【2015閘北一模】16．有些白熾燈泡亮度與其燈絲有關(guān)。為了研究不同家用白熾燈泡在正常工作時的亮度與燈絲的關(guān)系同學(xué)通過實驗得到甲、乙、丙三個燈泡正常工作時6所示。，，①根據(jù)以上信息，關(guān)于白熾燈泡正常工作時亮度與其燈絲的關(guān)系得出的初步結(jié)論 ，作時，燈泡亮度還與（22）有關(guān)。＋—＋—A＋—【2015崇明二?！?6、實驗表明：電流能產(chǎn)生磁．那么磁能不能產(chǎn)生電流？這個問19世紀(jì)初才解決，由英國物理學(xué)家法拉第做了大量的實驗后發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)6所示，某小組探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，＋—＋—A＋— （①如圖6甲、乙所示，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是因 ②如圖6丙所示電流表指針偏轉(zhuǎn)電路中有電生分析比較上面各圖實驗現(xiàn)象， 【2015閔行二?！?6.磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質(zhì)的性質(zhì)，某小組探究磁體對回形針的的大小與放入它們之間物體的哪些因素有22444實驗名備實驗次多次實實驗名備實驗次多次實實驗的辨析能力，比如將實驗“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系2與實驗 ②認(rèn)為也可以將探究過程類似、運用的科學(xué)方法相同的實驗進行對比提高對探究 0.16毫克/3，是空氣密度的六分之一，也是迄今為止世界上最高達自身質(zhì)量900倍的，而且只