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20咕咚咕咚熟了逃命大象野牛攔住帶領小鹿掉下朗讀提示一、讀準字音，讀好停頓，不添字不漏字。二、圈出課文里出現(xiàn)的小動物。我圈出的動物有有還有。1-2自然段3—4自然段5自然段6、7自然段不好啦，“咕咚”可怕極了！不好啦，不好啦，咕咚來了，大家快跑哇！快逃命啊，咕咚來了！不好啦，“咕咚”可怕極了！不好啦，不好啦，咕咚來了，大家快跑哇！快逃命啊，咕咚來了！熱鬧動物跟著兔子跑是因為到兔子和猴子說咕咚來了，自己沒有就。聽思考跟著跑攔野牛先問（），再問（），最后問（）。

野牛問

咕咚在哪里，你看見了？

大象答：狐貍答：山羊答：小鹿答：小猴子答：兔子答：沒看見，大伙都說“咕咚”來啦！沒看見沒看見沒看見沒看見是我聽見的，“咕咚就在那邊的湖里”。這群逃命的動物咕咚來了，誰也咕咚是什么，

也

，就急急忙忙地。沒有看見沒思考跟著跑聽見野?？匆姶蠡锾用?，它馬上大伙咕咚在哪里有沒看到。沒有急急忙忙忙地跟著跑而是。攔住

問冷冷靜靜地思考小兔子，不思考，聽見“咕咚”（）。小猴子，小狐貍，小鹿山羊（）。大野牛，不跟跑，攔住他們（）。野牛（）人人夸。跟著跑拔腿跑問情況冷靜思考我的收獲課堂中回答問題時，我們不要，而要。做作業(yè)時，我們不能

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