民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件

民用建筑電氣施工規(guī)范圖例46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。民用建筑電氣施工規(guī)范圖例民用建筑電氣施工規(guī)范圖例46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。民用建筑電氣施工前言本教程是一部很全面的、難得的民用建筑電氣施工圖片,全部圖片均來自一線施工現(xiàn)場,這對于從事建筑電氣設(shè)計行業(yè)的“早計者♂”來說是一部很好的參考手冊,在此我把它免費奉獻給“西北建筑電群里所有的兄弟姐妹,希望對大家的設(shè)計有所幫助!歡迎大家一起學習交流遐罰諾二OO八年十一月八日初三的思想品德課,直接面臨著中考的檢驗。作為開放性教育重要的開卷考試,對我們原有的課堂教學不斷提出新的挑戰(zhàn)。在貫徹素質(zhì)教育的過程中,初中思想品德課的考試,在考查學生知識、能力、態(tài)度價值觀等目標的基礎(chǔ)上,命題內(nèi)容日益顯出靈活性、開放性、綜合性等眾多特點,參考答案也更加多元化、多層次,鼓勵學生創(chuàng)新思維。針對這一導向,如何上好初三政治課,是每一位初三教師都必須認真研究和實踐的重要課題。這既是實踐現(xiàn)代教育科學理論的需要,也是提高學生思想政治素質(zhì)的需要,根據(jù)我多年的初三教學經(jīng)驗,積累了點滴創(chuàng)新教學方法,淺談如下:一、創(chuàng)設(shè)理論聯(lián)系實際的氛圍,進行課前五分鐘演講中考要考查時政知識,而且在試卷中,以大量熱點為試題背景。但是初三學生平時根本沒有時間,也不是很愿意主動花費時間去了解社會新聞、熱點信息,僅靠考前的一個月時政熱點學習,根本難以達到有效的分析問題和解決問題的能力的訓練。針對這一要求,我從初三第一學期就開始,每節(jié)課前留出5分鐘,讓學生進行課前5分鐘演講。全班學生每人至少有一次機會,按學號輪。演講的內(nèi)容,分三層:即(1)講提前搜集出的最近有關(guān)新聞或熱點的內(nèi)容;(2)聯(lián)系課本中的知識點簡要分析;(3)談對我們的啟示或以后怎樣做。經(jīng)過十余年初三的教學實踐,這種方法對學生語言表達能力、總結(jié)能力以及分析問題、運用問題能力有很大的提高,既增強時政教學的感染力,又使學生及時了解、思考和掌握正在發(fā)生的社會熱點,加強了學生對重大社會熱點的認識和理解,把握社會熱點與課堂知識的結(jié)合點。二、精選事例,巧設(shè)激情,在故事氛圍中完成目標的要求思想政治課的教學目的和任務(wù),就是要使學生獲得真理、完善道德,學會做人。而他們潛在的情感就需要政治老師來激發(fā)、來引發(fā),從而使學生為之動情,達到思品課的目標要求。政治課要上的有“味道”,就得巧妙的運用情感熏陶,使教學飽含情味,具有韻味。我覺得,對于初中學生來說,這種情味和韻味,莫過于好的故事來調(diào)味。例如:我在講“公平”一課時,一開始上課,先講了2009年重慶文科狀元何川洋,因其父為其辦假少數(shù)民族身份,結(jié)果導致他被北大棄錄,其父母也被免職、停職的故事。在講故事的過程中,我飽含激情,激發(fā)了學生的各種情緒,有憤怒、有高興、有同情、也有不平等等,我順勢加以引導,很輕松的完成了這節(jié)課對“公平”的理解,以及“公平對社會穩(wěn)定的作用”的理解。又如:我在講“對自己負責,應(yīng)從平時做起,從一點一滴做起”這個知識點時,引用了今年報紙登的一篇文章。故事從一組攝影圖片開始,題目是“我母親的一天”。一個撿破爛的母親,供養(yǎng)兒子讀完了大學,包括他參加攝影比賽所用的照相機,都是母親靠撿破爛給他買的,而現(xiàn)已工作的兒子,卻自稱無力孝養(yǎng)母親,說將來等有錢了好好報答母親。我講這個故事時聲情并茂,帶給了學生很大的情感波動,那種純潔、感恩的情懷自然流露,許多學生都哭了,痛斥這個兒子應(yīng)從現(xiàn)在做起,不求多,只求真。這個以情奪心、為之一驚的故事氛圍,大大的熏陶了學生,達到了這節(jié)課“我們怎樣做”的目的。三、構(gòu)造創(chuàng)新學習氛圍,學做小老師創(chuàng)新學習,對于中學生而言,就是在老師指導下,讓學生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、獲取、驗證、深化和運用知識,從而獲得創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果。中考也正是考察這些能力和結(jié)果的。比如:我在教初三第八課“我們在行動”一節(jié)時,根據(jù)課題,我想:讓他們自己來探究、討論、總結(jié),可能更好。于是我就讓學生“學做小老師”,讓他們推薦的小老師來講課。沒想到這些小老師,為了不負眾望,也為了展示自己的才華,除了搞清課本的知識點外,課前還搜集了大量資料,方法、語言也更貼近學生們自己,所以非常成功,他們都感到新鮮,一節(jié)課激情萬丈、思維極度活躍,老師只是在組織了這節(jié)課,而他們真正的達到了“我們在行動”。四、學編順口溜,在有趣味的氛圍中,總結(jié)要學的知識點讀書的目的全在于應(yīng)用,而應(yīng)用的前提在于儲備知識。尤其是中考,一些最基本的知識點和原理只有理解、記憶了,才能加以靈活運用。那么,如何使學生把該記的要能記住?我覺得“順口溜”倒是一種很好的、很有趣的識記方法。這種識記方式能引起學生極大的興趣。我經(jīng)常用“順口溜”來總結(jié)一節(jié)課的知識點,并訓練學生也這樣做。例如:在講“獨具特色的民族區(qū)域自治制度”一課時,“處理民族關(guān)系的原則”和“社會主義新型民族關(guān)系”既是重點,又容易混淆,我就編順口溜如下:基本制度指政治,民族區(qū)域來自治。民族關(guān)系有原則,平團繁榮很難得。新型民族的關(guān)系,要與原則分開記。平團互助加和諧,大家平時就要學。(“平團”指平等、團結(jié))這樣,通過總結(jié)順口溜,學生很快記住了這節(jié)課的重點,讀起來又朗朗上口;既達到了課程標準的要求,又增強了學生學習政治課的興趣,使學生愛上政治課、想上政治課、愿上政治課。同時也在趣味中掌握了一種學習方法,效果也非常不錯?？傊?課堂上營造各種氛圍,都是因文而異的,只要我們不斷的在實踐中積累和總結(jié),讓學生在各種有趣的氛圍中樂于接受知識、用心接受知識、用情融化知識、用行鞏固知識,我們思想品德課的目的就達到了。如何在新課標的引領(lǐng)下，結(jié)合初三體育中考的要求，充分實現(xiàn)體育課的優(yōu)化，是我們廣大初中體育教師需要認真思考的問題。一、如何上好每一節(jié)初三體育課（1）課前準備。要認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，抓住重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，保持學生相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病?？紤]到學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各取所需，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。（3）課后反思。對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受能力，達到體育與健康課程三維目標，進行系統(tǒng)性地分析與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的途徑，改進教學形式，完善教學方法。（4）課余補充。本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每天放學后的20分鐘，在班主任的配合下，對于部分個別項目薄弱的同學進行補充練習，堅決做到不拋棄、不放棄。二、中考體育加試項目需要重點關(guān)注的地方（1）籃球繞桿運球往返：前后屈膝抱球預(yù)備，變向加速男二女三，看準目標不慌不忙，沖刺只需運球一次。在運球基本功扎實的前提下，根據(jù)教學情況，本人總結(jié)出籃球運球往返練習的幾句口訣：前后屈膝抱球預(yù)備，變向加速男二女三，看準目標不慌不忙，沖刺只需運球一次。口訣解釋為：兩腳前后站立，持球于體前，后手準備推球開始，開始后，前后兩根標志物之間，男生運第二次球變向推球加速，女生第三次運球變向加速，看準下一個標志物的位置，掌握好節(jié)奏，不能手忙腳亂，要冷靜發(fā)揮水平，最后沖刺的時候推球向前，只需運一次，抱球沖過終點。這個口訣針對絕大多數(shù)學生，但是實際教學中難免出現(xiàn)基本功不扎實，無法完成要求的同學。本人所帶班級也出現(xiàn)過3到4個同學，他們屬于運球還不熟練的那一部分，因此，結(jié)合他們的特點，我單獨制定了聯(lián)系方案，對他們的要求是，能夠完成考試預(yù)定線路，根據(jù)自身特點不斷提高球速，不斷提高技能。比如某班一位男生，連基本運球都會掉球，無法控制球的方向和速度，我先從原地運球開始復(fù)習，強調(diào)大臂帶動小臂，五指分開掌心空出，在自然發(fā)力下壓球，然后就是練習行進間往返運球和變速運球，最后繞桿練習。除了學生的基本功之外，最重要是培養(yǎng)學生的自信心，這名同學的運球成績在1個月時間內(nèi)突飛猛進，連同學也刮目相看。體育中考時拿到了滿分成績。（2）雙手腦后前擲實心球：雙手持球前后站，送胯甩臂腳蹬地，出手發(fā)力一瞬間，重心變換換腳跳。雙手腦后前擲實心球是對技術(shù)和爆發(fā)力的測試?？谠E解釋為：兩腳前后站立與肩同寬，前后一腳半距離，將球握好后，持于體前下方，雙臂伸直放松，向上舉球的同時身體重心后移，同時髖關(guān)節(jié)向前送，腰腹充分展開，胸部前挺，肩關(guān)節(jié)盡可能后伸，蹬地時兩腳稍彎曲?？此坪唵蔚目谠E，其實蘊含了許多技術(shù)要點，簡單來說分為：持球預(yù)備姿勢，站位，預(yù)加速，最后發(fā)力4個階段。在實際的教學過程中，前三個階段大家掌握較好，在第四個階段發(fā)力的方法上，男女生明顯出現(xiàn)了不同。在手臂的彎曲程度上，由于男女力量的差異，女生更適合與手臂伸直后仰發(fā)力，這樣可以提高出手點，提高成績，男生更適合與后仰手肘彎曲發(fā)力，加上甩球的動作會扔得更遠。（3）50米短跑：預(yù)備動作要做好，擺臂蹬腿抬重心，眼看終點腳拔地，全力沖線不減速。50米短跑是短距離跑中最考驗爆發(fā)力的項目，不同于專業(yè)運動員的練習，學生的練習更加易懂好學。口訣解釋為：做好預(yù)備動作是好的開始，重心開始慢慢抬高，加大擺臂和抬腿蹬地，眼看終點加速跑，沖過終點的時候不能減速。在實際教學過程中，針對學生的特點主要練習擺臂抬腿和沖刺，由于專業(yè)訓練50米是比較枯燥無味的，所以在體育課中，必須穿插各項游戲比賽來激發(fā)學生練習的熱情，比如30米接力跑、20×50接力跑、20米往返跑接力等等，甚至可以通過各種形式的游戲穿插其中，讓學生在快樂中學習，這也貫徹了江蘇省陽光體育的指導思想。但是，必須對擺臂和抬腿做特別的專項練習。一年的初三體育課下來，可以說是收獲滿滿。我認為，初三體育教學和其他年級教學的主要不同點是以體育中考為核心展開教學，有了一點功利的色彩，但并不完全為了中考那35分。學生在體育課堂中學到了技能，收獲了快樂，強健了身體，學會了終身鍛煉的方法，這才是陽光體育所倡導的理念。民用建筑電氣施工規(guī)范圖例46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留1民用建筑電氣施工民用建筑電氣施工2前言本教程是一部很全面的、難得的民用建筑電氣施工圖片,全部圖片均來自一線施工現(xiàn)場,這對于從事建筑電氣設(shè)計行業(yè)的“早計者♂”來說是一部很好的參考手冊,在此我把它免費奉獻給“西北建筑電群里所有的兄弟姐妹,希望對大家的設(shè)計有所幫助!歡迎大家一起學習交流遐罰諾二OO八年十一月八日前言3目錄11電管敷設(shè)12防雷接地13建筑物等電位聯(lián)結(jié)線安裝1.4電纜橋架、母線槽安裝1.5電纜敷設(shè)16配電箱、柜安裝17設(shè)備接線18開關(guān)插座安裝19吊扇安裝1.10燈具安裝111變配電房設(shè)備安裝目錄41電管敷設(shè)一建筑電氣工程鍍鋅鋼管暗配金屬導管嚴禁對口熔焊連接;鍍鋅和壁厚小于等于2mm的鋼導管不得套管熔焊連接1、鍍鋅鋼導管螺紋連接處或?qū)Ч芘c接線盒、插座盒開關(guān)盒連接部位采用專用接地卡固定跨接線,其跨接銅芯軟導線截面積不小于4Inn2、鍍鋅鋼導管不得套管熔焊連接管箍套絲連接1電管敷設(shè)一建筑電氣工程51電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配電線管集中在梁的局部,影響梁的有效斷面,要求分開設(shè)置,保持定間距。1電管敷設(shè)一建筑電氣工程61電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配多根電線管墻面暗敷,要求管間分開留有間距并固定牢固。土建抹灰外掛鋼絲網(wǎng),防止墻面裂縫1電管敷設(shè)一建筑電氣工程71電管敷設(shè)一-建筑電氣工程電線管暗配-接線盒安裝金屬接線盒多為冷鍍鋅,混凝土內(nèi)暗埋應(yīng)做防銹處理;非鍍鋅鋼管內(nèi)壁應(yīng)做防腐處理接線盒銹蝕重,預(yù)埋過深1電管敷設(shè)一-建筑電氣工程8T電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配-一接線盒安裝1、并排接線盒間留有1-15cm間隙,方便安裝開關(guān)插座面板;2、KBG鋼管、緊定鋼管、螺紋連接鋼管、PVC管等進箱、盒應(yīng)用專用鎖緊接頭。用專用鎖1.5cm緊接頭26711T電管敷設(shè)一建筑電氣工程911電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配-錯誤做法電管出口參次不齊,預(yù)埋時不安裝接線盒,管口未做防堵措施。箱底被氧割掉,箱內(nèi)垃圾未清理,電管出口未用鎖母接頭固定且高出箱內(nèi)壁3-5MM11電管敷設(shè)一建筑電氣工程101,電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電管暗配固定點1、當絕緣導管在砌體上剔槽埋設(shè)時,槽寬和槽深均比管外徑大5mm為宜,應(yīng)采用強度等級不小于M10的水泥砂漿抹面保護,保護層厚度大于15mm2、暗配電管固定牢固,固定點間距不大于1000mm1,電管敷設(shè)一建筑電氣工程11民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件12民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件13民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件14民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件15民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件16民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件17民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件18民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件19民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件20民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件21民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件22民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件23民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件24民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件25民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件26民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件27民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件28民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件29民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件30民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件31民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件32民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件33民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件34民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件35民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件36民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件37民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件38民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件39民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件40民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件41民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件42民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件43民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件44民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件45民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件46民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件47民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件48民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件49民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件50民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件51民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件52民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件53民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件54民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件55民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件56民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件57民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件58民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件59民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件60民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件61民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件62民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件63民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件64民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件65民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件66民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件67民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件68民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件69民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件70民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件71民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件72民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件73民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件74民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件75民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件76民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件77民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件78民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件79民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件80民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件81民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件82民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件83民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件84民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件85民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件86民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件87民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件88民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件89民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件90民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件91民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件92民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件93民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件94民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件95民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件96民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件97民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件98民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件99民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件100民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件101民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件102民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件103民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件104民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件105民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件106民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件107民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件108民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件109民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件110民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件111民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件112民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件113民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件114民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件115謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！献?/p>

14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷116民用建筑電氣施工規(guī)范圖例46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。民用建筑電氣施工規(guī)范圖例民用建筑電氣施工規(guī)范圖例46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。民用建筑電氣施工前言本教程是一部很全面的、難得的民用建筑電氣施工圖片,全部圖片均來自一線施工現(xiàn)場,這對于從事建筑電氣設(shè)計行業(yè)的“早計者♂”來說是一部很好的參考手冊,在此我把它免費奉獻給“西北建筑電群里所有的兄弟姐妹,希望對大家的設(shè)計有所幫助!歡迎大家一起學習交流遐罰諾二OO八年十一月八日初三的思想品德課,直接面臨著中考的檢驗。作為開放性教育重要的開卷考試,對我們原有的課堂教學不斷提出新的挑戰(zhàn)。在貫徹素質(zhì)教育的過程中,初中思想品德課的考試,在考查學生知識、能力、態(tài)度價值觀等目標的基礎(chǔ)上,命題內(nèi)容日益顯出靈活性、開放性、綜合性等眾多特點,參考答案也更加多元化、多層次,鼓勵學生創(chuàng)新思維。針對這一導向,如何上好初三政治課,是每一位初三教師都必須認真研究和實踐的重要課題。這既是實踐現(xiàn)代教育科學理論的需要,也是提高學生思想政治素質(zhì)的需要,根據(jù)我多年的初三教學經(jīng)驗,積累了點滴創(chuàng)新教學方法,淺談如下:一、創(chuàng)設(shè)理論聯(lián)系實際的氛圍,進行課前五分鐘演講中考要考查時政知識,而且在試卷中,以大量熱點為試題背景。但是初三學生平時根本沒有時間,也不是很愿意主動花費時間去了解社會新聞、熱點信息,僅靠考前的一個月時政熱點學習,根本難以達到有效的分析問題和解決問題的能力的訓練。針對這一要求,我從初三第一學期就開始,每節(jié)課前留出5分鐘,讓學生進行課前5分鐘演講。全班學生每人至少有一次機會,按學號輪。演講的內(nèi)容,分三層:即(1)講提前搜集出的最近有關(guān)新聞或熱點的內(nèi)容;(2)聯(lián)系課本中的知識點簡要分析;(3)談對我們的啟示或以后怎樣做。經(jīng)過十余年初三的教學實踐,這種方法對學生語言表達能力、總結(jié)能力以及分析問題、運用問題能力有很大的提高,既增強時政教學的感染力,又使學生及時了解、思考和掌握正在發(fā)生的社會熱點,加強了學生對重大社會熱點的認識和理解,把握社會熱點與課堂知識的結(jié)合點。二、精選事例,巧設(shè)激情,在故事氛圍中完成目標的要求思想政治課的教學目的和任務(wù),就是要使學生獲得真理、完善道德,學會做人。而他們潛在的情感就需要政治老師來激發(fā)、來引發(fā),從而使學生為之動情,達到思品課的目標要求。政治課要上的有“味道”,就得巧妙的運用情感熏陶,使教學飽含情味,具有韻味。我覺得,對于初中學生來說,這種情味和韻味,莫過于好的故事來調(diào)味。例如:我在講“公平”一課時,一開始上課,先講了2009年重慶文科狀元何川洋,因其父為其辦假少數(shù)民族身份,結(jié)果導致他被北大棄錄,其父母也被免職、停職的故事。在講故事的過程中,我飽含激情,激發(fā)了學生的各種情緒,有憤怒、有高興、有同情、也有不平等等,我順勢加以引導,很輕松的完成了這節(jié)課對“公平”的理解,以及“公平對社會穩(wěn)定的作用”的理解。又如:我在講“對自己負責,應(yīng)從平時做起,從一點一滴做起”這個知識點時,引用了今年報紙登的一篇文章。故事從一組攝影圖片開始,題目是“我母親的一天”。一個撿破爛的母親,供養(yǎng)兒子讀完了大學,包括他參加攝影比賽所用的照相機,都是母親靠撿破爛給他買的,而現(xiàn)已工作的兒子,卻自稱無力孝養(yǎng)母親,說將來等有錢了好好報答母親。我講這個故事時聲情并茂,帶給了學生很大的情感波動,那種純潔、感恩的情懷自然流露,許多學生都哭了,痛斥這個兒子應(yīng)從現(xiàn)在做起,不求多,只求真。這個以情奪心、為之一驚的故事氛圍,大大的熏陶了學生,達到了這節(jié)課“我們怎樣做”的目的。三、構(gòu)造創(chuàng)新學習氛圍,學做小老師創(chuàng)新學習,對于中學生而言,就是在老師指導下,讓學生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、獲取、驗證、深化和運用知識,從而獲得創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果。中考也正是考察這些能力和結(jié)果的。比如:我在教初三第八課“我們在行動”一節(jié)時,根據(jù)課題,我想:讓他們自己來探究、討論、總結(jié),可能更好。于是我就讓學生“學做小老師”,讓他們推薦的小老師來講課。沒想到這些小老師,為了不負眾望,也為了展示自己的才華,除了搞清課本的知識點外,課前還搜集了大量資料,方法、語言也更貼近學生們自己,所以非常成功,他們都感到新鮮,一節(jié)課激情萬丈、思維極度活躍,老師只是在組織了這節(jié)課,而他們真正的達到了“我們在行動”。四、學編順口溜,在有趣味的氛圍中,總結(jié)要學的知識點讀書的目的全在于應(yīng)用,而應(yīng)用的前提在于儲備知識。尤其是中考,一些最基本的知識點和原理只有理解、記憶了,才能加以靈活運用。那么,如何使學生把該記的要能記住?我覺得“順口溜”倒是一種很好的、很有趣的識記方法。這種識記方式能引起學生極大的興趣。我經(jīng)常用“順口溜”來總結(jié)一節(jié)課的知識點,并訓練學生也這樣做。例如:在講“獨具特色的民族區(qū)域自治制度”一課時,“處理民族關(guān)系的原則”和“社會主義新型民族關(guān)系”既是重點,又容易混淆,我就編順口溜如下:基本制度指政治,民族區(qū)域來自治。民族關(guān)系有原則,平團繁榮很難得。新型民族的關(guān)系,要與原則分開記。平團互助加和諧,大家平時就要學。(“平團”指平等、團結(jié))這樣,通過總結(jié)順口溜,學生很快記住了這節(jié)課的重點,讀起來又朗朗上口;既達到了課程標準的要求,又增強了學生學習政治課的興趣,使學生愛上政治課、想上政治課、愿上政治課。同時也在趣味中掌握了一種學習方法,效果也非常不錯。總之,課堂上營造各種氛圍,都是因文而異的,只要我們不斷的在實踐中積累和總結(jié),讓學生在各種有趣的氛圍中樂于接受知識、用心接受知識、用情融化知識、用行鞏固知識,我們思想品德課的目的就達到了。如何在新課標的引領(lǐng)下，結(jié)合初三體育中考的要求，充分實現(xiàn)體育課的優(yōu)化，是我們廣大初中體育教師需要認真思考的問題。一、如何上好每一節(jié)初三體育課（1）課前準備。要認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，抓住重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，保持學生相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各取所需，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。（3）課后反思。對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受能力，達到體育與健康課程三維目標，進行系統(tǒng)性地分析與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的途徑，改進教學形式，完善教學方法。（4）課余補充。本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每天放學后的20分鐘，在班主任的配合下，對于部分個別項目薄弱的同學進行補充練習，堅決做到不拋棄、不放棄。二、中考體育加試項目需要重點關(guān)注的地方（1）籃球繞桿運球往返：前后屈膝抱球預(yù)備，變向加速男二女三，看準目標不慌不忙，沖刺只需運球一次。在運球基本功扎實的前提下，根據(jù)教學情況，本人總結(jié)出籃球運球往返練習的幾句口訣：前后屈膝抱球預(yù)備，變向加速男二女三，看準目標不慌不忙，沖刺只需運球一次?？谠E解釋為：兩腳前后站立，持球于體前，后手準備推球開始，開始后，前后兩根標志物之間，男生運第二次球變向推球加速，女生第三次運球變向加速，看準下一個標志物的位置，掌握好節(jié)奏，不能手忙腳亂，要冷靜發(fā)揮水平，最后沖刺的時候推球向前，只需運一次，抱球沖過終點。這個口訣針對絕大多數(shù)學生，但是實際教學中難免出現(xiàn)基本功不扎實，無法完成要求的同學。本人所帶班級也出現(xiàn)過3到4個同學，他們屬于運球還不熟練的那一部分，因此，結(jié)合他們的特點，我單獨制定了聯(lián)系方案，對他們的要求是，能夠完成考試預(yù)定線路，根據(jù)自身特點不斷提高球速，不斷提高技能。比如某班一位男生，連基本運球都會掉球，無法控制球的方向和速度，我先從原地運球開始復(fù)習，強調(diào)大臂帶動小臂，五指分開掌心空出，在自然發(fā)力下壓球，然后就是練習行進間往返運球和變速運球，最后繞桿練習。除了學生的基本功之外，最重要是培養(yǎng)學生的自信心，這名同學的運球成績在1個月時間內(nèi)突飛猛進，連同學也刮目相看。體育中考時拿到了滿分成績。（2）雙手腦后前擲實心球：雙手持球前后站，送胯甩臂腳蹬地，出手發(fā)力一瞬間，重心變換換腳跳。雙手腦后前擲實心球是對技術(shù)和爆發(fā)力的測試?？谠E解釋為：兩腳前后站立與肩同寬，前后一腳半距離，將球握好后，持于體前下方，雙臂伸直放松，向上舉球的同時身體重心后移，同時髖關(guān)節(jié)向前送，腰腹充分展開，胸部前挺，肩關(guān)節(jié)盡可能后伸，蹬地時兩腳稍彎曲。看似簡單的口訣，其實蘊含了許多技術(shù)要點，簡單來說分為：持球預(yù)備姿勢，站位，預(yù)加速，最后發(fā)力4個階段。在實際的教學過程中，前三個階段大家掌握較好，在第四個階段發(fā)力的方法上，男女生明顯出現(xiàn)了不同。在手臂的彎曲程度上，由于男女力量的差異，女生更適合與手臂伸直后仰發(fā)力，這樣可以提高出手點，提高成績，男生更適合與后仰手肘彎曲發(fā)力，加上甩球的動作會扔得更遠。（3）50米短跑：預(yù)備動作要做好，擺臂蹬腿抬重心，眼看終點腳拔地，全力沖線不減速。50米短跑是短距離跑中最考驗爆發(fā)力的項目，不同于專業(yè)運動員的練習，學生的練習更加易懂好學?？谠E解釋為：做好預(yù)備動作是好的開始，重心開始慢慢抬高，加大擺臂和抬腿蹬地，眼看終點加速跑，沖過終點的時候不能減速。在實際教學過程中，針對學生的特點主要練習擺臂抬腿和沖刺，由于專業(yè)訓練50米是比較枯燥無味的，所以在體育課中，必須穿插各項游戲比賽來激發(fā)學生練習的熱情，比如30米接力跑、20×50接力跑、20米往返跑接力等等，甚至可以通過各種形式的游戲穿插其中，讓學生在快樂中學習，這也貫徹了江蘇省陽光體育的指導思想。但是，必須對擺臂和抬腿做特別的專項練習。一年的初三體育課下來，可以說是收獲滿滿。我認為，初三體育教學和其他年級教學的主要不同點是以體育中考為核心展開教學，有了一點功利的色彩，但并不完全為了中考那35分。學生在體育課堂中學到了技能，收獲了快樂，強健了身體，學會了終身鍛煉的方法，這才是陽光體育所倡導的理念。民用建筑電氣施工規(guī)范圖例46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留117民用建筑電氣施工民用建筑電氣施工118前言本教程是一部很全面的、難得的民用建筑電氣施工圖片,全部圖片均來自一線施工現(xiàn)場,這對于從事建筑電氣設(shè)計行業(yè)的“早計者♂”來說是一部很好的參考手冊,在此我把它免費奉獻給“西北建筑電群里所有的兄弟姐妹,希望對大家的設(shè)計有所幫助!歡迎大家一起學習交流遐罰諾二OO八年十一月八日前言119目錄11電管敷設(shè)12防雷接地13建筑物等電位聯(lián)結(jié)線安裝1.4電纜橋架、母線槽安裝1.5電纜敷設(shè)16配電箱、柜安裝17設(shè)備接線18開關(guān)插座安裝19吊扇安裝1.10燈具安裝111變配電房設(shè)備安裝目錄1201電管敷設(shè)一建筑電氣工程鍍鋅鋼管暗配金屬導管嚴禁對口熔焊連接;鍍鋅和壁厚小于等于2mm的鋼導管不得套管熔焊連接1、鍍鋅鋼導管螺紋連接處或?qū)Ч芘c接線盒、插座盒開關(guān)盒連接部位采用專用接地卡固定跨接線,其跨接銅芯軟導線截面積不小于4Inn2、鍍鋅鋼導管不得套管熔焊連接管箍套絲連接1電管敷設(shè)一建筑電氣工程1211電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配電線管集中在梁的局部,影響梁的有效斷面,要求分開設(shè)置,保持定間距。1電管敷設(shè)一建筑電氣工程1221電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配多根電線管墻面暗敷,要求管間分開留有間距并固定牢固。土建抹灰外掛鋼絲網(wǎng),防止墻面裂縫1電管敷設(shè)一建筑電氣工程1231電管敷設(shè)一-建筑電氣工程電線管暗配-接線盒安裝金屬接線盒多為冷鍍鋅,混凝土內(nèi)暗埋應(yīng)做防銹處理;非鍍鋅鋼管內(nèi)壁應(yīng)做防腐處理接線盒銹蝕重,預(yù)埋過深1電管敷設(shè)一-建筑電氣工程124T電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配-一接線盒安裝1、并排接線盒間留有1-15cm間隙,方便安裝開關(guān)插座面板;2、KBG鋼管、緊定鋼管、螺紋連接鋼管、PVC管等進箱、盒應(yīng)用專用鎖緊接頭。用專用鎖1.5cm緊接頭26711T電管敷設(shè)一建筑電氣工程12511電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電線管暗配-錯誤做法電管出口參次不齊,預(yù)埋時不安裝接線盒,管口未做防堵措施。箱底被氧割掉,箱內(nèi)垃圾未清理,電管出口未用鎖母接頭固定且高出箱內(nèi)壁3-5MM11電管敷設(shè)一建筑電氣工程1261,電管敷設(shè)一建筑電氣工程●電管暗配固定點1、當絕緣導管在砌體上剔槽埋設(shè)時,槽寬和槽深均比管外徑大5mm為宜,應(yīng)采用強度等級不小于M10的水泥砂漿抹面保護,保護層厚度大于15mm2、暗配電管固定牢固,固定點間距不大于1000mm1,電管敷設(shè)一建筑電氣工程127民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件128民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件129民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件130民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件131民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件132民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件133民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件134民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件135民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件136民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件137民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件138民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件139民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件140民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件141民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件142民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件143民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件144民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件145民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件146民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件147民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件148民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件149民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件150民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件151民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件152民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件153民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件154民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件155民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件156民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件157民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件158民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件159民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件160民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件161民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件162民用建筑電氣施工規(guī)范圖例課件163民用建筑電氣施工規(guī)