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文檔簡介

平行四邊形的面積教學(xué)目標(biāo)：1、會利用方格紙和割補(bǔ)、拼擺等方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。2、會運用公式正確計算平行四邊形的面積。3、培養(yǎng)操作能力和推理能力，初步認(rèn)識轉(zhuǎn)化的方法在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用；養(yǎng)成觀察、分析、概括、推導(dǎo)能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點：理解并掌握平行四邊形的面積計算公式。教學(xué)難點：平行四邊形的面積計算公式的推導(dǎo)過程。教具和學(xué)具：電腦、投影儀、平行四邊形、刀、尺。教學(xué)過程：設(shè)疑自探復(fù)習(xí)引入1、請認(rèn)識一下這些圖形，它們有什么特征？2、下面平行四邊形的高和相對應(yīng)的底是多少？3030厘米25厘米20厘米3、口算下面的長方形面積各是多少？??面積是（）平方米6米4米2厘米厘米24面積是（）平方厘米4、出示長方形面積公式。引出平行四邊形的面積。今天我們就來探索平行四邊形的面積計算方法。（二）設(shè)疑看到這個題目你想知道些什么？學(xué)生質(zhì)疑，教師總結(jié)出自探提示。解疑合探數(shù)一數(shù)它們的面積是多少？比一比，哪個圖形的面積大？2、能不能把平行四邊形變成已經(jīng)學(xué)過的圖形來計算呢？動手操作：把你手中的平行四邊形通過“畫、剪、移、拼”的方法把它轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形。3、小組討論：A、拼出的長方形和原來的平行四邊形比較，面積變了沒有？B、拼出的長方形的長和寬與原來的平行四邊形的底高有什么關(guān)系？C、能根據(jù)長方形面積計算公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積計算公式嗎？5、展示推導(dǎo)過程。三、質(zhì)疑再探你還有什么問題？拓展應(yīng)用我會算口算下面每個平行四邊形的面積。分米分米5分米厘米厘米45厘米2厘米請你填一填2810面積（平方厘米）22810面積（平方厘米）24平行四邊形的高(厘米)78平行四邊形的底(厘米)4532我會想下圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？板書設(shè)計：平行四邊形的面積面積面積=面積=長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×

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