小學(xué)語文人教五年級上冊第四單元羅華梅

少年強(qiáng)則國強(qiáng)新課導(dǎo)入少年中國說（節(jié)選）五年級上冊﹒人教版13第一課時(shí)走近作者梁啟超（1873～1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代著名的政治家、思想家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家，維新派領(lǐng)袖。曾與康有為等發(fā)動(dòng)“戊戌變法”。主要作品有《飲冰室合集》等。課文鏈接寫作背景《少年中國說》是梁啟超先生于1900年發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇文章。當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍企圖瓜分中國，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”，不能自治，只能由帝國主義列強(qiáng)共管或瓜分。在國內(nèi)，一些昏聵無知的賣國求榮者叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強(qiáng)三日內(nèi)就可以滅亡中國”。為了駁斥帝國主義的野蠻行徑和卑劣陰謀，糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、甘為亡國奴的心理，激起全國人民的愛國熱情，激勵(lì)中國少年肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，于是梁啟超先生寫下了這篇文章。瀉鱗惶胎履哉會(huì)認(rèn)的字xièlínhuángtāilǚzāi魚鱗胎兒瀉潛試胎皇疆履會(huì)寫的字xièqiánshìtāihuánglǚjiāng部首：結(jié)構(gòu)：組詞：皇帝皇后皇宮冠冕堂皇

上下結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：整個(gè)字橫畫間距均勻?！鞍住鄙蠈捪抡员?。造句：紫禁城是明清兩代的皇宮。huáng皇白部首：結(jié)構(gòu)：組詞：步履履歷履行如履薄冰半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：“尸”長撇向左下延展，筆畫寫緊湊。造句：那位老人步履有些蹣跚。履lǚ尸部首：結(jié)構(gòu)：組詞：邊疆疆界疆土萬壽無疆左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“”上橫最短，中間的橫最長。造句：中國擁有悠久的歷史文化和遼闊的疆土。jiāng疆弓讀一讀，注意生字的讀音和寫法潛伏嘗試輪胎皇上履行邊疆一瀉千里qiánshìtāihuángjiāngxièlǚ例：主將（jiàng）在隊(duì)伍即將（jiāng）到達(dá)關(guān)口的時(shí)候下令停止前進(jìn)。將jiàngjiāng（主將）（將領(lǐng)）（將要）（將軍）例：他行事一向蠻橫（hèng），這次又把人堵在大街上，橫（héng）豎不讓人走。橫hénghèng（橫行）（縱橫）（蠻橫）（橫事）【故】所以?！竞映龇鳌勘扔鳚撛诹α勘l(fā)，其勢猛不可擋?！菊鸹獭空痼@惶恐?！撅L(fēng)塵吸張】掀起狂風(fēng)，飛沙走石?！静湶溁驶省咳A美瑰麗，富麗堂皇。【硎】磨刀石。【履】踩，踏?！景嘶摹恐笘|、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方?！緛砣辗介L】來日，未來的日子。未來的日子還長?，F(xiàn)用來暗示事情還大有可為?！驹铡勘硎举潎@，相當(dāng)于“啊”。同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：1.這篇課文是怎樣斷句的？你能試著

讀一讀嗎？整體感知2.全文每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容？少年中國說梁啟超故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/則國智，少年富/則國富，少年強(qiáng)/則國強(qiáng)，少年獨(dú)立/則國獨(dú)立，少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國進(jìn)步，少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲，少年/雄于地球/則國/雄于地球。

紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃?？v有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來日/方長。

美哉，我/少年中國，與天/不老！壯哉，我/中國少年，與國/無疆！第1自然段：闡明了建設(shè)少年中國之責(zé)任在中國少年。第2自然段：運(yùn)用了象征等手法，描繪了少年中國的光輝前程。第3自然段：直抒胸臆，感情飽滿地贊頌了少年中國“與天不老”，謳歌了中國少年“與國無疆”。品讀課文

讀第1自然段，思考：作者心中的少年中國是一個(gè)什么樣的中國？

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。排比意思逐層遞進(jìn)

作者心目中的少年中國是一個(gè)_______、_______、______