韓語入門筆記

韓語入門筆記韓語入門筆記韓語入門筆記資料僅供參考文件編號：2022年4月韓語入門筆記版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：Content韓語語音規(guī)則 1一、子音（頭音）的音變 1二、母音（元音）的音變 2三、收音的音變 3四、語流音變 4五、韓語緊音化 7"-?/?"與"-?/?"用法區(qū)別總結 8?與??用法區(qū)別 10-?/?/???和中韓文語言思維差異 11-???/-(?)??? 13表示假定條件-??(??,??) 15表示該當?shù)膽T用型-??(??,??)?? 17-??比 18-(?)??? 19表示原因的-?/?/??和(?)?? 21連接詞尾'-?/??'的使用 25韓語語音規(guī)則韓國語屬于拼音文字，共有40個字母，由子音、母音和收音三個部分組成。其中子音和收音為輔音，母音為元音。子音相當于漢語拼音的聲母，因為是在一個音節(jié)的開頭，所以又稱為頭音或首音。母音是韻母，而收音便相當于漢語拼音的輔音韻尾。一般說來，拼音文字的字母與其發(fā)音是一對一的對應關系，可是在韓語里，特別是現(xiàn)代韓語口語里，卻存在著許多音變現(xiàn)象。如果對這些音變不甚了解，單憑音標來學習發(fā)音和會話，會與韓國人發(fā)音有很大出入。

一、子音（頭音）的音變

韓語中有19個輔音，分別為：

松音：?????

緊音：?????

送氣音：?????

響音：????

這19個輔音中，除?[?]外（?有時也會處于頭音的位置上，僅書寫于以元音起頭的字母前，不發(fā)音，相當于零聲母），其余18個都可以充當頭音。其中有些頭音隨著位置的不同，或是與不同的元音相拼，發(fā)音也會不同。

1.????這四個輔音充當頭音時，讀音會隨著起始和非起始的位置而有所不同。

(1)?位于起始音時讀[k]*，相當于漢語拼音k;；位于非起始音時讀[k]，相當于漢語拼音g。如??(那里)，讀音為[k?ki]，和漢語拼音“kɑogei”的輕聲差不多；??(健康)，讀音為[k?nka?]，都是前一個“?”讀[k]，后一個“?”讀[k]。

(2)?位于起始音時讀[t]，相當于漢語拼音t;；位于非起始音時讀[t]，相當于漢語拼音d。如??（橋、腿）的“?”讀[ta]；而??(地圖)的“?”讀[to]。再如???(用盡)讀[tahata]，和漢語拼音“tahada”的輕聲差不多，前一個“?”發(fā)[t‘]音，后一個“?”發(fā)[t]音。

(3)?位于起始音時讀[p]，相當于漢語拼音p;；位于非起始音時讀[p]，相當于漢語拼音b。如??（傻瓜），讀音為[pabo]，前一個“?”發(fā)音為[p]，后一個“?”發(fā)音為[b]；再如???(拌飯)，讀音為[pIpimbap]，前一個“?”發(fā)音為[p;]，后兩個“?”發(fā)音均為[b]。而當?處于收音位置上時，只發(fā)[p]音，后面再具體說明。

(4)?位于起始音時讀[ts]，相當于漢語拼音c；位于非起始音時讀[ts]，相當于漢語拼音“z”。如??（周末）的?讀[tsu]，??（帽子）的?讀[tsa]；又如??(經(jīng)常)讀音為[tsatsu]，相當于漢語拼音“cazu”的輕聲，都是處于起始音時讀[ts]，處于非起始音時讀[ts]。

2.?????這五個輔音與元音?相拼時，會發(fā)生語音上的變化。

?和?與元音?[i]相拼時，變讀為[?]，相當于漢語拼音j。如??（現(xiàn)在）“?”讀[?i]；??(真的)的“?”發(fā)音為[?in]；再說?，如??（湯）的發(fā)音為[?ik?]，和漢語拼音“jigɑi”的輕聲差不多。

?與元音?相拼時，變讀為[?‘]，相當于漢語拼q。如??（朋友）的發(fā)音為[?‘inku]，?發(fā)[?‘]的音；再如??（早上）發(fā)音是[a?‘im]。

?和?與元音?相拼時，變讀為[?]，相當于漢語拼音x。如??(報紙)的發(fā)音為[?in]，?發(fā)[?]的音。再如?（種子）的發(fā)音為[?i]，?亦是發(fā)[?]的音。

也就是說，韓語中發(fā)[ts\ts’]、[ts‘]、[s\s]的音與元音[i]相拼時，分別變讀為[?]、[?‘]、[?]用漢語拼音解釋得再通俗一些就是，韓語分尖團音，尖音?（z）、?（c）、?（s）與其發(fā)音相似的?和?與[i]相拼時，變讀為相當于漢語拼音的j、q、x的音。

二、母音（元音）的音變

韓語中有21個元音，即韻母，分為單元音（單韻母）和雙元音（復韻母）兩類。

單元音：??????????

雙元音：???????????

韻母的音變主要是在聲韻相拼的過程中，受到語流的影響而發(fā)生的變化。

1.?

元音?[?]的發(fā)音漢語里沒有，介于漢語拼音的“i”和“e”之間，所以受語流的影響，當與?????這五個輔音相拼時，?[?]變讀為相當于漢語拼音的“i”。即?????的讀音是[ts′i][tsi][ts‘i][si][si]，如??（立刻）的讀音為[ts′ik?i]；??（新聞）的讀音為[niusi]；??（寫）的讀音為[s’ita]；都是?[?]發(fā)[i]的音。而當?[?]與其他輔音相拼時，發(fā)音近似于漢語拼音“e”，如??（那時候）的發(fā)音是[k′?t’?]，???（高興）的發(fā)音是[k′i’?ta]，??（特殊）的發(fā)音是[t‘?ksu]。

2.?元音?[?]的實際發(fā)音與音標有很大區(qū)別。除了后面接以鼻音收音?[n]、?[m]和?[?]發(fā)本音[?]之外，其他情況下?都變讀為[?]，發(fā)音近似于漢語拼音“ɑo”，只不過是單元音。如??（首先）的發(fā)音是[m?nts?]，和漢語拼音“menzɑo”的輕聲差不多，??（書店）的發(fā)音是[s?ts?m]，近似于漢語拼音“sɑo

zem”的發(fā)音，再如??（頭）發(fā)[m?

li]、??（哪兒）發(fā)[?

ti]、??（罰款）發(fā)[p′?r

k?m]、??（精神）發(fā)[ts′???in]、???（呆呆地）發(fā)[m??

ts‘??

hi]；都是?大多數(shù)發(fā)[?]的音，只是與收音?[n]、?[m]和?[?]相拼時發(fā)[?]。

3.?

根據(jù)劉暢、陳媛編著的《韓國語全攻略》，在標準韓國語中，?[?i]存在多種音變現(xiàn)象。在詞首，與零聲母結合，發(fā)本音[?i]，如??（醫(yī)生）、??（義務）的?[?i]；在詞首與輔音結合時，發(fā)[i]的音，如??（希望）的發(fā)音為[hima?]，???（發(fā)芽）的發(fā)音為[t‘iuta]；在詞中或詞尾部發(fā)[i]或[?i]音都可，如??（幾乎）發(fā)[k’?i]或[k’??i]，????（留意）的??發(fā)[iui]或[iu?i]都行。此外，作為標示定語的助詞“?（的）”時，既可以發(fā)本音[?i]，又可以發(fā)[e](?)的音，如???（你的車），可發(fā)音為[n?its‘a]，或[n??its‘a]。

三、收音的音變

韓語的收音全部由輔音構成，可相當于漢語拼音的輔音韻尾，，但數(shù)量較多，又分為單收音和雙收音兩類。即一個字母的為單收音，由兩個字母構成的是雙收音。

單收音：????????????????

雙收音：???????????

雖然收音與頭音同為輔音構成，但在發(fā)音上有所區(qū)別：

1.?作頭音時，發(fā)音為[l]，相當于漢語拼音“l(fā)”，但舌頭與上顎的接觸面積要比“l(fā)”更大一些。如??（風）的發(fā)音[p′alam]，??（胭脂、唇膏）的?發(fā)音為[lu]。而作收音時，發(fā)音為[r]，相當于漢語拼音“r”，但并非兒化，不卷舌，只是舌面前部抵住硬腭。如?（水）的發(fā)音為[mur]，?（數(shù)字10）的發(fā)音為[i?r]。

2.?作頭音時，發(fā)音為[h]，相當于漢語拼音“h”，如??（韓國）、??（公司）的“?”、“?”分別讀為[han]和[hoi]，跟漢語拼音“hɑn”和“hui”的輕聲差不多。而作為收音時，又分兩種情況：當后面接以輔音聲母時，讀[t]；當后面接以元音即零聲母時，不發(fā)音。如??(好)發(fā)音為[ts′utt‘a]，而讀???（好的敬語）時，“?”音脫落成“???”，發(fā)音為[ts′oaio]。此外，在口語中，?充當聲母處于非起始位置時，亦不發(fā)音，這在后面語流音變時再做具體說明。

3.??????

這6個輔音作頭音時，發(fā)音分別為[t′/t][t‘][s][s’][ts′/ts][ts‘]，而作收音時，其發(fā)音均為[t]。如?（衣服）的發(fā)音為[ot]，?（臉）發(fā)音為[nat]，??（堅硬）的“?”讀音為[kut]，?（下面）的讀音為[mit]等。

4.一些雙收音與單收音的發(fā)音相同，這些雙收音都只發(fā)一個主要輔音的音。如????這幾個收音發(fā)音同為“?”音[k]；????都發(fā)?[p]的音；???均發(fā)?[n]的音；????均發(fā)[r]的音；??發(fā)音均為?[m]。如?（外面）讀[pak]，?（工資）讀[sak]，??（沒有）讀[?pta]，??（坐）讀[anta]。

5.有兩個收音比較特別，?和?，它們在不同的單詞中發(fā)不同的音，有時候發(fā)?[r]的音，有時候發(fā)?[k]或?[p]的音。如??（讀）的“?”收音發(fā)[k]音，讀[ik]，??（踩）的“?”收音發(fā)[p]音，讀[pap]；再如形容詞清澈“??”的發(fā)音為[makta]，而名詞清澈度“??”的發(fā)音則為[marki]，一個收音發(fā)[k]，一個收音發(fā)[r]。

四、語流音變語言中每個字或音節(jié)的讀音雖是固定的，但把它們放在語流中，有時會受到前后音節(jié)的影響而發(fā)生語音上的變化，這種變化就是“語流音變”。韓語中的語流音變主要包括連音現(xiàn)象、同化現(xiàn)象、送氣音現(xiàn)象和緊音化現(xiàn)象。

1.連音現(xiàn)象：即前后音節(jié)相連，前一個音節(jié)的收音充當了后一音節(jié)的頭音。

（1）單收音連音：當帶有收音的音節(jié)跟零聲母音節(jié)相連時，前面的收音（?、?）除外，便充當了后面音節(jié)的頭音。這些收音充當頭音后，讀音又恢復成了原來作頭音的音如?（花）的發(fā)音為[k’ot]，當后面接以主語后綴“?”時，??的發(fā)音就變?yōu)榱恕??”[k’o?‘i]；再如?（味道）的發(fā)音為[mat]，而???（好吃）的發(fā)音則為“???”[ma?itta]，敬語????的發(fā)音為“????”[ma?is’?io]。其中“?”、“?”收音又尤為特別，當它們與元音“?”相連時，“?”、“?”變讀為“?”、“?”的音，而“?”、“?”與“?”相拼時，前面說過，發(fā)音分別為[?i]、[?‘i]。如??（一起）就變讀為“??”[k′a?‘i]，相當于漢語拼音的“kɑqi”。（2）雙收音的連音：雙收音亦是如此，當雙收音后與以元音開頭的音節(jié)相連時，雙收音中的第二個輔音便充當了后一個音節(jié)的頭音，發(fā)本音，第一個輔音仍留作收音。以前面收音音變中所舉的例子來說明：當說??的敬語????（請坐）時，“?”雙收音中的“?”充當了“?”的聲母，變讀為????[antsiseio]；同樣地，??（沒有）的敬語???變讀成“???”[?ps?io]。不過這種規(guī)律不適用于帶“?”的雙收音?和?，“?”收音遇元音時脫落，如??(不喜歡、討厭)的讀音為[?irta]，“?”發(fā)[r]音，而其敬語???則變讀為“???”[?il?io]，“?”音脫落，“?”則充當了后面元音的頭音。

（3）頭音?的連音：此外，在韓語口語里，當帶有收音的音節(jié)與以“?”為聲母的音節(jié)相連時，“?”相當于零聲母，不發(fā)音，而收音便按照與零聲母相連的規(guī)律，充當后面音節(jié)的頭音。如???（說話）變讀為“???”[malata]，???（努力地）變讀為“???”[i?r?imi]。

2.同化現(xiàn)象：即語流中相連的輔音為了相互適應，前一音節(jié)的收音變讀成與后一音節(jié)的頭音相同或有某些共同點的音變現(xiàn)象。

（1）鼻音化：非鼻音收音與鼻音聲母相連時，非鼻音收音變讀為鼻音收音。即當收音發(fā)音為[t]、[p]、[k]的音節(jié)與以鼻音?[m]、?[n]為頭音的音節(jié)相連時，收音[t]、[p]、[k]分別變讀成[m]、[n]、[?]。具體說來，發(fā)[t]的收音???????在鼻音?、?前發(fā)?[n]的音，如???(發(fā)光)中?與?相連，發(fā)音則變讀為“???”[p′innata]。發(fā)[p]的收音?????在鼻音?、?前發(fā)?[m]的音，如?（前）的發(fā)音為[ap]，當與?(門)相連時，?的收音變讀成?[m]音，??就讀為“??”[ammun]。發(fā)[k]的收音?????在鼻音?、?前發(fā)?[?]的音，如??（植物）的?本音是[?ik]，與以鼻音為頭音的?相連時，變讀為??[?i?mur]。此外，還有非鼻音聲母變讀為鼻音聲母的現(xiàn)象。當收音為?、?、?、?的音節(jié)與聲母為?的音節(jié)相連時，頭音?變讀為?[n]。如??(侵略)收音?與頭音?相連，讀音就發(fā)生了變化，變讀為??[?‘imniak]。再如??（法律），收音?與頭音?相連，“?”就變讀為“?”，成“??”，可收音?與頭音?相連時，?又會鼻音化，所以最終變讀成“??”[p′?mniur]，即??—??—??。（2）邊音化：?和?相連時，?被同化為?[n]音。分兩種情況：當以?為收音的音節(jié)與以?為頭音的音節(jié)相連時，收音?被同化，讀?[n]音，如??(真理)的讀音邊音化為“??”[?irli]；當以?為收音的音節(jié)與以?為頭音的音節(jié)相連時，聲母?被同化，讀?[n]音，如??（室內）就變讀為“??”[?irl?]。

3.送氣音現(xiàn)象：一些不送氣的輔音與帶?的音首尾相連時，變讀為送氣音。又分兩種情況：一是收音“???”與以“???”為頭音的音節(jié)相連時，“?”音脫落的同時，“???”分別變讀為送氣音“???”。如??（好）收音?與頭音?相連，變讀為“??”[ts′o?‘i]，再如??（斷、結束）收音?與頭音?相連，變讀為“??”[k’?nt‘a]。二是當收音“????”與以“?”為頭音的音節(jié)相連時，收音“????”分別變讀為送氣音“????”并充當后一個音節(jié)的頭音。如???（降落傘）變讀為“???”[nak‘asan]，??(入學)變讀為“??”[ip‘ak]，???(忘)變讀為“???”[i?‘ita]。此外，還存在著一些特例，如????（干凈）的讀音是“????”[k‘?k‘?t‘a;ta]，這是因為，收音“?”與“?”一樣，都發(fā)[t]的音，所以變讀成送氣音?作了“?”的頭音。

4.緊音化現(xiàn)象：韓語里的輔音有松音和緊音之分，在一些特定的語流環(huán)境中，松音便轉化成了緊音。

（1）收音發(fā)音為[k]（?類收音）、[t]（?類收音）、[p]（?類收音）與以松音“?????”為頭音的音節(jié)相連時，這些頭音就由松音變讀成了緊音“?????”。具體說來，頭音“?????”在收音“?”之后時，如??（學校）變讀為“??”[hakk’io]，??（餐廳）變讀為“??”[?ikt’a?]，??（學生）變讀為“??”[haks??]；頭音“?????”在收音“?”之后時，如??（聽）變讀為“??”[t′?tki]，??（相信）變讀為“??”[mitt’a]，??（幾點）因為收音“?”發(fā)?[t]的音，所以變讀為“??”[mi?t?i]；頭音“?????”在收音“?”之后時，如??（入境）變讀為“??”[ipk’uk]，??（十分）變讀為“??”[?ipp’un]，???（十字架）變讀為“???”[?ipts’aka]。

（2）以“????”為收音的動詞、形容詞詞根與以松音起頭的詞尾相連時，其詞尾的頭音變讀成相應的緊音。如??（抱）變讀為“??”[ant’a]，??（煮）變讀為“??”[samk’o]。若是合成詞，當前一個詞根的收音為“???”，后一個音節(jié)的頭音如果是松音，則變讀為緊音。如?(春天)與??（風）結合成???（春風），讀音也會相應地發(fā)生變化，讀成“???”[p′omp’alam]。

5.增音現(xiàn)象：某些合成詞或音節(jié)相連時，會有音素增加的現(xiàn)象，這便是增音現(xiàn)象。韓語中主要是頭音的增加和收音的增加

（1）增加頭音：兩音節(jié)相連，當前一個音節(jié)以輔音收音，后一個音節(jié)以元音?????為起始音時，后一音節(jié)便增加?音為頭音。如??（地毯）增音為“??”[t′amnio]，??（家務事）增音為“??”[?ipnir]。

（2）增加收音：當前一音節(jié)以元音結尾，后一音節(jié)以松音或響音開頭時，前一音節(jié)增加收音[t]，習慣上書寫為?。如??（旗幟）的添加收音為“??”[k′itpar]，合成詞???（海邊）在“?”后添加收音成“???”[p′atatka]。

以上便是當代韓語音變的主要規(guī)律，當然隨著語言的發(fā)展變化，語音也會隨之有新特征的出現(xiàn)和舊特征的消退，需要我們在學習和實踐中不斷發(fā)現(xiàn)。*注：這四個輔音作頭音時發(fā)生的音變屬于松音內部的變化，所以在音標表示上選擇了[′]符號。五、韓語緊音化1．韻尾“?(?，?，?)，?(?，?，?，?，?)，?(?，?，?，?)”與輔音“?，?，?，?，?”相連時，“?，?，?，?，?”變?yōu)榫o音。2．謂詞詞干韻尾“?(?)，?(?)，?，?”，與以“?，?，?，?”為首音的詞尾相連時，“?，?，?，?”變緊音。

3．在合成詞中，后面單詞的首音是“?，?，?，?，?”時，“?，?，?，?，?”變?yōu)榫o音。

4．在漢字詞中，韻尾“?”與后面的“?，?，?”相連時，“?，?，?”變?yōu)榫o音。但也有不變的情況。"-?/?"與"-?/?"用法區(qū)別總結>-?/?1.表示敘述的主體。

例：??

???????.

我是中國人。

（即，想表達的是“我”這個主體怎么怎么樣。）

???

???????.

今天天氣好。

（即，想表達的是“今天”怎么怎么樣。）2.當再次提到某人或某事的時候，而且這個人或事是雙方都知道的。

例：???????????.???

???????????????.

昨天偶然見到了真秀，真秀說她下個月要去韓國留學。

（先說昨天見到了真秀，并再次提到了她怎么樣，而且說話人雙方都認識真秀。）3.敘述相關真理和事實的時候。

例：???

???.

地球是圓的。（這是大家都知道的真理。）

?????

?????.

玄彬哥哥很帥。（這也是大家都承認的事實。）4.表示比較或對比的時候。

例：???

????????????

?????????.

哥哥喜歡少女時代，而姐姐喜歡東方神起。（哥哥和姐姐的對比。）5.強調行為或情況本身。

例：?????????

???.

就算再怎么急，飯還是得吃啊。（不管有多急，強調“飯”必須要吃。）

??????????

?????.

哲洙把信寫了又撕了。（強調他寫是寫了，但又撕了。）>-?/?1.表示行動的主體。

例：??

???.

太陽升起。（“升起”這個動作的主體是“太陽”）

??

???????????.我去看了SJ的演唱會。2.表示狀態(tài)的時候，“-??/??”的前面需用“-?/?”。

例：????

??????.(???是??的敬語)

媽媽在家。

????

??.

有妹妹。3.表示性質的主體。

例：??

??.

水很清。（“清”這個性質的主體是“水”。）

???

??.

天氣很好。（“好”這個性質的主體是“天氣”。）4.提問“誰”的時候。

例：-??????-??????.

-誰是哲洙-我是哲洙。?與??用法區(qū)別?在韓語里是一個常用的助詞，它可以表示方向、時間、地點。??表示地點，場所。1）首先表示"在"時候-?+??/??這是固定搭配，意思是"在...地方/不在...地方"-??后面則要加表示動作的動詞，意思是"在...地方做什么事。"?)?????????.我在圖書館。

?????????

???.我在圖書館看書。2）當表示方向的時候{+??/??}，兩者的區(qū)別是：-??表示"出發(fā)點"-?表示"目的地"?)????????.我來自中國。（中國是出發(fā)點）

???????.我來中國。（中國是目的地）-?/?/???和中韓文語言思維差異-?/???

接在動詞詞干后，表示要求或請求對方為自己做某事。

主要形式有“-?/????”，“-?/??????”；

以“-?/???”結尾的陳述句表示為某人做某事。敬語語體時用“-?/????”。形態(tài)：動詞詞干的元音以“?、?”結束時，用???

??+???→?????.動詞詞干的元音以“?、?”以外的元音結束時，用???

??+???→?????.動詞以“-??”結束時，用???

????+???→??????

例句：???????.請關一下門。??????.請開一下燈。??????????.請再說一遍。拓展:

①?/???，具有很強的懇求意味。??是“給”的意思。但是在這里已經(jīng)成了一種補助動詞，用來表達懇求的意味。以一部韓劇的臺詞為例吧。劇情是這樣的，女主暗戀男主，男主不知珍惜，女主決定不愛男主了，男主又想挽回女主。于是有過兩次挽回時說的話。

第一次時說的???????????.（不要停止喜歡我。）女主生氣地走了。第二次時說的???????.(請再次喜歡我吧。）女主感動了。其實當時看這部韓劇的時候，有中國的觀眾就說從中文上看，這兩句話好像沒什么差別么，為什么女主會兩種態(tài)度？

其實就是因為?/???這種措辭有一種懇求的意味。而第一種說法顯得有點霸道。總之韓國人表示請求的時候經(jīng)常要用到“?/???”。例如，如果想表達“親親我”，我們中文就不會表達成“給我親親我”，但是韓國人喜歡說“???

??！边@就是一個語言思維差異的問題。②但是?/???也有不表示懇求的時候，而表示滿足對方意愿的時候玄真賢：???????!?????!??????????!???????????????!?????????!玄真賢：我喜歡上你了！我喜歡你！一直想起你想到要瘋了！你為什么跑進我腦子里折磨我！為什么！干脆滾遠一點！金三順：???,

????.三順：知道了，我給你滾。-???/-(?)???“動詞+???/形容詞+（?）???”是話者為表達自己的想法而向聽者提示其相關背景的終結語尾。名詞后接“-（?）???”，在口語中“??/??”后接“-???”。形態(tài)：

動詞—??+???→????

??+???→

????

??+???→

????

??+???→

????形容詞—??+???→

???

??+???→

????名詞—??+???→

?????

?+???→

???例句：1)??:????????????？

??:????????????

????.???????????

有天：你一般都在哪里吃午飯呢

智敏：我一般在公司附近餐廳吃午飯的呢。你呢2)??:??????????？

??:????

????.???????.

昇基：你今天有時間嗎？

智苑：今天有點忙呢。明天有時間。3)??:???????.??????？

??:?,???.

世京：我是世京。亞仁在嗎？

亞仁：嗯，是我。拓展：①“(?)?/???”是一種婉轉的表現(xiàn)形式。是語氣聽上去比較委婉。②“(?)?/???”可接在時制詞尾和敬語詞綴后面使用，同樣表示委婉的語氣。??????????.他早就回家了呢。?????????????.老師現(xiàn)在不在呢。表示假定條件-??(??,??)??(??,??)前面不能加時制詞尾“?”。1）表示必需的條件。相當于漢語的“只有…才…”。常與“?

?

??”搭配使用。如：????

?

??

?

??.

只有虛心，才能學得好。???

????

???

?

??

????.

至少要有十個人，才能把這項工作完成。為了強調，它后面還可以加添意詞尾“?”，“?”后還可以加“?”，構成“??(??,??)??”。如：???

?

?????

??

???

?

?

??.只有把地管好，才能有好收成。2）表示讓步，即就是承認前一事實，也不影響后一事實。相當于漢語的“就是…也…”。如：???

???

????

??

???.

他們就是死也不會投降的。???

???

???????

?

??

??.烏鴉就是再叫，也只能是烏鴉的聲音。前面如果加“???”，構成“???…??(??,??)….否定性謂語”這一形式，表示“不管怎么…也不…”。???

???

10????

??

??

?

??.不管怎么多，也不會超過十斤。???

?????

???

?????.不管怎么討論也不會得出結論。????

???

???

???

????

????.照這樣干，怎么干也難以提高速度。表示該當?shù)膽T用型-??(??,??)????(??,??)

??表示“應當”、“必須”。如：????

??

????

????

???.從明天起，必須六點鐘起床。??

???

?????

??.

必須是一個非常健康的人。???!????

??.朋友們！要勇敢，在困難面前膽怯是不行的。為了表示強調，“??”后還可加添意詞尾“?”。構成“???

??”。????

????

????

??.

外語只能從字母學起。＊“????”與終結詞尾“?,??”連用時，“??”可省略，“?,??”直接附加于“??(??,??)”后：???

??

????.

這個當然也應當做。??

???.

他也應該去。＊“????”常與“????，??，???，???…”等副詞搭配使用。??

???

??

???

?????

??.

應當忠實地執(zhí)行國家的任務。-??比??接在體詞（名代數(shù)詞）后，表示被比較的對象。謂語一般為表示程度的形容詞，有時候還會加上?、??（更、更加）等表示進一步的副詞；如果謂語是動詞的時候，該動詞前一般要加“?、??”等表示程度的副詞。例句：???????

????.葡萄比蘋果好吃。????????

???.飛機比火車快。???????

???.冬天比秋天冷。???????????

????????.Victoria的韓語比Nichkhun好。

拓展:①助詞“??”通常以“名詞1+格助詞+名詞2??+謂詞”或“名詞2??+名詞1+格助詞+謂詞”的形式搭配。（謂詞是形容詞和動詞的統(tǒng)稱。）

這里"??"前的名詞2是被比較的對象。相當于漢語中的“比”。例如：??????????.

??????????.

??????????.妹妹比我更漂亮。②謂語是動詞的話，謂語前需要有表示程度的副詞。這是“??”相當于漢語中的“與...相比、比起”。??????????.與面包相比，更愛吃米飯。

???????????.比起蘋果，更經(jīng)常吃橘子。

????????????.比起姐姐，弟弟干得活更多。

-(?)???-(?)???用于動詞后，表示提議與對方共同做某事的詞尾。相當于漢語的“...吧”。是敬語形式的詞尾。與非敬語的“?”意思相似。這個詞尾不可以用于長輩或比自己身份高的人。形態(tài)：

閉音節(jié)-??+???→????

開音節(jié)-??+???→???

收音是?的情況-??+???→???例句：???????

????.今天一起吃完飯吧。????

???.一起回家吧。???????????

???.這周末去樂天世界玩吧。拓展：①“-(?)???”不能對長輩使用，否則就會被視為失禮。因為向長輩提議共同行動時，最好使用“-??/??”。因為雖然“-(?)???”雖然可以翻譯成漢語里的“吧”，但是在感情色彩上，有一種獨斷、不容反駁的感覺。所以不能用于長輩或上級。

在韓語中要向上級提議一起做什么事情時，還是用“-??/??”或者詢問的語氣比較好。???,?????.（×）→???,????.爸爸，走吧。

???,???????.（×）

→???,??????.老師，一起吃飯吧。②“-(?)???”的非敬語形式是“?”。

???????.

→??????.一起看電影吧。③“??”后可以接“-(?)???”。

??:???????我先走？

??:???????????.和我一起在這里待著吧。表示原因的-?/?/??和(?)??‘-?/?/??’和‘(?)??’不僅表示理由，還具有其他意思，在此只對二者用作表示理由的連接詞尾時做以下比較：首先，二者最大的差異在于‘(?)??’可用于命令句和共動句，而‘-?/?/??’則不可用于命令句和共動句。???????????.(X)????????????.(O)下雨了，不要去山上。??????????????????.(X)??????????????????.(O)明天考試，一起去圖書館學習吧。在陳述句中二者可以互換，但意義不完全相同。使用‘-?/?/??’的情況下，是為了說明后半句而在前半句闡明理由；使用‘(?)??’的情況下，旨在強調前半句的理由，后半句體現(xiàn)因此而產生的結果。?????????????.因為頭痛，所以沒能去學校。（是在表示沒能去學校的原因是頭痛。）??????????????.因為頭痛，沒能去學校。（是在強調頭痛，頭痛的結果是沒能去學校。）由于類似原因需搭配使用‘????（對不起）/???（謝謝）/???（高興）/????（對不起）’時，若使用‘(?)??’，便成了強調理由，語義不通。??????????.(X)??????????.(O)多謝幫忙。??????????.(X)????????.(O)很抱歉，我遲到了。?????????.(X)????????.(O)見到你很高興?！??)??’句型的前半句中可使用過去時制詞尾‘-?/?/?’，‘-?/?/??’句型的前半句中則不可使用過去時制詞尾‘-?/?/?’。??????????.(X)???????????.(O)由于身體不舒服，去了醫(yī)院?？偟膩碚f，‘-?/?/??’只用于陳述句，‘(?)??’可用于陳述句、共動句、命令句；過去時制詞尾‘-?/?/?’只可用于‘(?)??’句型；‘????（對不起）/???（謝謝）/???（高興）/????（對不起）’等只可用于‘-?/?/??’句型。除此之外，表示原因或理由的連接詞尾還包括‘-???’和‘-??’等，連接語句包括‘-????’、‘-????’、‘-???’、‘-????’等。?/?/??,(?)???和(?)??，這三個語法都可以表示原因："因為所以"。在具體的用法上也有些區(qū)別：1.?/?/??-表示客觀原因，多用于口語中-?/?/??前面不能用時態(tài)-不能用在請求型{-(?)???}和共同型{-(?)???}的句子中-但是，????,???,????,????,????，這些詞只能用?/?/??-動詞、形容詞+?/?/??，名詞+(?)??2.(?)???-表示客觀原因，多用于書面語中-?前面可以用時態(tài)-不能用在請求型{-(?)???}和共同型{-(?)???}的句子中-動詞、形容詞+??