副主任醫(yī)師申報材料

(一)基本條件：沒有出過醫(yī)療事故，考核成績合格，滿足基層工作任務，獲得規(guī)定的繼續(xù)教育學分，職稱英語和計算機成績考試合格，最重要一點，有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。(二)報名副主任醫(yī)師資格人員年限要求需要具備下列條件之一：1、臨床醫(yī)學博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前;22344、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，擔任主治醫(yī)師職務不少于5年;5、醫(yī)學專科畢業(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)擔任主治醫(yī)師職務不少于7年或在區(qū)及以上醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)擔任主治醫(yī)師職務不少于7年，期間作為第一作者在專業(yè)核心期刊發(fā)表3篇及以上專業(yè)學術(shù)論文(不含個案、摘要、綜述等);6、擔任主治醫(yī)師職務期間，獲得自然科學獎、國家發(fā)明獎、國家科技進步獎、省部級科技進步二等獎及以上獎項的主要完成人;按照人保部、衛(wèi)生部的有關(guān)規(guī)定，晉升副主任醫(yī)師，應在擔任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者論文(或著作)，在專業(yè)期刊發(fā)表或在省及省以上學術(shù)會議的大會上報告;73要完成人。(三)申報臨床醫(yī)學專業(yè)主任醫(yī)師資格人員，應具備下列條件之一：1、醫(yī)學大學本科畢業(yè)或取得學士以上學位，擔任副主任醫(yī)師職務不少于5年;2、擔任副主任醫(yī)師職務期間，獲得自然科學獎、國家發(fā)明獎、國家科技進步獎、省部級科技進步二等獎及以上獎項的主要完成人;33要完成人;473按照人保部、衛(wèi)生部的有關(guān)規(guī)定，晉升副主任醫(yī)師，應在擔任主治醫(yī)師工23930醫(yī)、預防醫(yī)學、藥學、護理、醫(yī)學技術(shù)高級專業(yè)技術(shù)資格，仍按《衛(wèi)生技術(shù)人員職務試行條例》執(zhí)行。對未達到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務試行條例》規(guī)定的申報條件，但業(yè)績突出的人員，經(jīng)所在單位同意后，報市衛(wèi)生局審核，可以破格申報高級專業(yè)技術(shù)資格。破格標準參照臨床醫(yī)學專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格申報條件執(zhí)行。未受聘擔任相應專業(yè)技術(shù)職務的時間、年度考核不合格的年度以及全脫產(chǎn)攻讀研究生的時間不能計算為履職時間。在職攻讀研究生的履職時間，以單位實際聘任時間為準。(四)關(guān)于申報人員職稱外語的要求：1、需取得A級合格證書;2、**年底前參加工作的人員參加**45即視為合格;3、根據(jù)京人發(fā)〔20**〕31(1)具有國家認定的相應留學經(jīng)歷的;出版過外文專著、譯著的;籍整理、歷史時期考古等專業(yè)技術(shù)工作的;取得外語專業(yè)?？萍耙陨蠈W歷的。(五)關(guān)于申報人員計算機應用能力的要求：根據(jù)京人發(fā)[20**]111人發(fā)[20**]371、護理專業(yè)免考;2、196011433、取得計算機科學與技術(shù)專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷免考;4、取得非計算機科學與技術(shù)專業(yè)碩士學位需取得1個模塊合格證書;5、取得非計算機科學與技術(shù)專業(yè)博士學位免考。(六)關(guān)于對城市醫(yī)生晉升副主任醫(yī)師或主任醫(yī)師的要求：按照《關(guān)于城市醫(yī)生在晉升專業(yè)技術(shù)職務前到基層服務有關(guān)問題的通知》(京衛(wèi)人字〔20**〕(京衛(wèi)人字〔**〕381402003618083ft區(qū)半ft8城市醫(yī)生參加援外、援疆、援藏、支援內(nèi)蒙等醫(yī)療隊從事醫(yī)療衛(wèi)生服務、參加搶險救災和青年志愿者服務的時間視同為到基層郊區(qū)服務的時間。下列人員不要求完成基層服務：1、承擔國家級課題的主要完成人;2、研究生導師;3、留學回國人員(憑留學人員回國證明);4、軍轉(zhuǎn)干部;5、有插隊建設兵團經(jīng)歷的工農(nóng)兵學員;6、距法定退休年齡不足五年者(男55歲及以上，女50歲及以上)。按照《對口支援社區(qū)衛(wèi)生服務工作實施方案》(京衛(wèi)醫(yī)字〔20**〕4520**年起，每年必須1515稱。對積極下社區(qū)并按要求圓滿完成任務并受到社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)和居民好評的人員，在同等條件下優(yōu)先晉升職稱。對于弄虛作假的單位和個人，一經(jīng)核實，將嚴肅處理，22012930200520(八)關(guān)于對論文的要求23性、國際性學術(shù)會議的大會上報告。北京市大多醫(yī)院要求發(fā)表在核心期刊，具體核心期刊目錄在本文后面附上，大家請自行參照發(fā)表。二、申報方式及申報材料滿足以上申報條件的人員可登陸北京市衛(wèi)生人員考評中心網(wǎng)站(進行網(wǎng)上申報或下載離線錄入版(網(wǎng)上填報的內(nèi)容必須準確、詳盡，并與報送的紙質(zhì)材料一致)，各單位人事部門認真審核申報人資料后，按規(guī)定時間報送市衛(wèi)生人員考評中心。三、個人申報需報送的材料1、身份證原件及復印件(正反面)1份。21314、《城市醫(yī)生到農(nóng)村服務鑒定表》原件1份。5、《臨床科室中級及以上職稱醫(yī)務人員到社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)服務鑒定表》(須填報20**、2008、2009、2010、2011、2012年度)每年3份。6、已確定作為答辯論文或代表作(必須為第一作者)的原件及復印件2份。7、按文件規(guī)定，需提交的其他論文或材料原件及復印件1份。8、外語成績合格證原件及復印件1份。9、計算機考試合格證(護理專業(yè)除外)原件及復印件1份。10、學歷及學位證書原件及復印件1份。11、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務證書原件及復印件1份。12、《傳染性疾病防治知識培訓證書》原件及復印件1份。13、《主持危急重癥搶救或解決疑難病例和關(guān)鍵、重大技術(shù)(科研)問題的實例表》1份。14、《任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務以來主持危急重癥搶救和疑難病癥處理或主刀(指導)手術(shù)病例一覽表》1份。15、海外留學回國服務人員應提交使館出具的留學回國人員證明原件及復印件1份。***1983***醫(yī)學院畢業(yè)后就在***譽。***，***市人民醫(yī)院心內(nèi)三科主任，副主任醫(yī)師，安醫(yī)大兼職副教授，XX～XXXX”，XX月被中華全國總工會授予“全國女職工建功立業(yè)標兵”稱號。二十多年來，隨著醫(yī)院的發(fā)展，科室專業(yè)的細化，她先后在普內(nèi)科、心腎內(nèi)科及心血管內(nèi)科工作，從一名住院醫(yī)師、主治醫(yī)師到心內(nèi)科副主任醫(yī)師，愛崗敬業(yè)、無怨無悔，她那精湛的醫(yī)技、良好的醫(yī)德醫(yī)風和全心全意為病人服務的精神在市人民醫(yī)院被傳為美談。***20取心使她完成了大量的永久性人工心臟起搏器植入術(shù)、心內(nèi)電生理檢查、冠狀40x有她自己?！安榉?，給病人看病是我最快樂的事”。她不但是這樣說的也是這樣做一絲不茍。除了上專家門診外，總是一頭扎在病房里。對每一位就診患者，***除了聽主管醫(yī)生匯報病史外，都要親自詢問病情、體檢、查看化驗單，從發(fā)病的誘因、機制、診斷及鑒別診斷、治療、預后，都盡可能的詳細分析，由于具有多年的臨床經(jīng)驗，她在分析病情時總是一針見血、果斷，住院的病人滿意，周圍的同事也盡職盡責，對于危重急癥一天數(shù)次去床邊觀察病情，掌握第一手資料，包括測血壓、心肺聽診，常給下級醫(yī)生提供病情變化情況。有人說，我們測血壓張主任不放心，她說“不是我不放心你們，而是我自己動手心里更有數(shù)，休克病人血壓不僅是數(shù)值上的，動脈搏動的強弱也能知道病情的輕重，所以我更喜歡自己動手”?！皣烙诼杉?，言傳身教”。XX年元月的一個星期天，按慣例她到科室查房，下樓的時候因為心里想著病人不慎摔倒，她忍著巨痛一瘸一拐的來病房查房。查完房，同事們勸她去攝片檢查，經(jīng)檢查：右踝嚴重軟組織撕裂傷，骨科醫(yī)生立即為其進行了石膏固定等治療，按規(guī)定要臥床休息兩周，三個月才能取下303“書ft有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為一名醫(yī)生，她深知醫(yī)學知識是永無止境的，從畢業(yè)進入醫(yī)院工作那天起，她一刻也沒放松對專業(yè)知識的學習和探索。女兒才兩歲時，***就去北醫(yī)三院進修心內(nèi)科一年，多年來注重把博大精深的醫(yī)學理論知識與自己積累的豐富臨床經(jīng)驗相結(jié)合，并毫無保留地傳授給年輕醫(yī)務工作者，同時不斷的充實自己，吸取他人的經(jīng)驗，學習國內(nèi)外的先進技術(shù)，作為學科帶頭人，總是竭盡全力的為年輕醫(yī)護人員爭取外出進修學習深造的機會。心血管內(nèi)科，尤其是心臟介入的快速發(fā)展，作為一個臨床醫(yī)生心臟介入是心內(nèi)科必須掌握的技術(shù)，XX在全國性刊物上發(fā)表《甲減性心包積液臨床診治體會》、《硝苯地平在病態(tài)竇房結(jié)綜合癥中治療體會》等論文多篇。她主持開展的《永久性心臟起搏器植入術(shù)及術(shù)后程控》獲***XXXX620220***民醫(yī)務工作者的美好形象。題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評8qq指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年2路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：ab制定并實施個人鍛煉計劃。c運動技能：ac握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：ab等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c心理健康：ac驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：ab采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再