小學(xué)科學(xué)六上期終檢測卷

小學(xué)科學(xué)六上期終檢測卷（2009.1）一、填空1、使用輪軸能________，輪軸的輪越大，軸越小，在輪上用力越________。2、物體的抗彎曲能力與___________、___________及___________等因素有關(guān)。3、像艾菲爾鐵塔這種骨架式的構(gòu)造常被叫做___________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的“小格子”基本都是___________形。4、當導(dǎo)線中有電流通過，導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生___________。改變電磁鐵線圈的方向，電磁鐵的__________發(fā)生改變。5、要將一顆鐵釘和一顆螺絲釘從木頭里起出來，可以選擇的工具有___________和___________。6、拱形受壓時，能把壓力向或向傳遞給相鄰的部分。7、1820年，丹麥科學(xué)家在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了。8、動物的種類多種多樣，按照體內(nèi)有無脊柱我們可以把動物分為和兩大類。9、所有的用電器都是一個電能轉(zhuǎn)化器，能把輸入的________轉(zhuǎn)化為________。10、沙漠中的青蛙多為黃色是________選擇的結(jié)果。11、生物的多樣性，包括多樣性、多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。二、判斷1、改變薄形材料的形狀不可能增大它的抗彎曲能力?！ǎ?、轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動機外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動機就轉(zhuǎn)動起來了?！ǎ?、當導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生磁場?！ǎ?、動物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。………………（）5、同樣一座橋，加上拉索后，橋上承受重物的能力沒有改變，只是美化了橋的外形?！ǎ?、球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。…（）7、轉(zhuǎn)動小電動機不能點亮小燈泡，說明它沒發(fā)出電來。……………（）8、有些杠桿即不省力也不費力，使用起來毫無意義?！ǎ?、水葫蘆的葉柄膨大成很多氣囊，能適應(yīng)水生環(huán)境?！ǎ?0、蜘蛛是一種特殊的昆蟲?！ǎ┤?、選擇1、為了增強橫梁抵抗彎曲的能力，我們通常把橫梁（）。A、橫著放B、立著放C、斜著放2、下列植物中屬于綠色不開花植物的是（）。A、蕨類植物B、松樹C、柳樹3、把相同的重物沿著不同的斜面向上提升，最省力的是（）。A、B、C、4、下列哪種情況能平衡（）。A.B.C.5、材料的抗彎曲能力（）。A、只與材料的厚度有關(guān)B、只與材料的寬度有關(guān)C、與材料的寬度和厚度都有關(guān)6、在反復(fù)彎折鐵絲的過程中，（）。A、機械能轉(zhuǎn)化成熱能B、熱能轉(zhuǎn)化成機械能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能7、下列植物中不屬于我國珍稀生物的是（）。A、藏羚羊B、珙桐C、香樟8、下列有關(guān)杠桿的使用說法正確的是（）A、用力點到支點的距離越長越省力B、用力點到支點的距離越短越省力C、杠桿越長越省力9、通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)決定于（）A.螺線管匝數(shù)B.電流方向C.電流強度10、下列現(xiàn)象不能說明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（）A.枯葉蝶的體形與一片枯葉非常相似B.植物的葉片是綠色的，能進行光合作用C.仙人掌的葉變成了刺四、連線1、電池太陽能2、大熊貓西藏、青海等地核電站化學(xué)能揚子鱷云南等地風(fēng)力發(fā)電站原子能藏羚羊四川、陜西、甘肅等地光電池機械能亞洲象安徽、江蘇、江西等地五、實驗1、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強度的大小有關(guān)。根據(jù)你的實驗：（1）請寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)關(guān)系的。（2）在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系時，小明通過改變線圈中電流強度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生改變，得到下面的實驗數(shù)據(jù)。改變的因數(shù)測試結(jié)果第一次用1節(jié)新的干電池1次可以吸住7枚大頭針第二次用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次可以吸住17枚大頭針第三次用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次可以吸住26枚大頭針分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。2、斜面的坡度是否對省力多少有影響？請你設(shè)計一個實驗方案來研究這個問題。我的猜想：需要改變的條件：不改變的條件：操作方法：小林根據(jù)你的實驗設(shè)計，研究得到如下的數(shù)據(jù)：斜面的狀況ABCD使用力的大小/牛1.71.51.21.0DCBAODCBAO六、畫圖在杠桿尺的右邊不同位置掛上適當?shù)你^碼，使杠桿尺保持平衡。用圖表示出來。參考答案：填空1、省力、省力2、材料的寬度、厚度、形狀3、框架、三角4、磁場、磁極方向5、起釘錘、螺絲刀6、下、外7、奧斯特、電磁現(xiàn)象8、脊椎動物、無脊椎動物9、電能、其他形式的能10、自然11、物種、遺傳二、判斷1、×2、√3、√4、×5、×6、√7、×8、×9、√10、×三、選擇1、B2、A3、C4、B5、C6、A7、C8、A9、B10、B四、連線(略)五、實驗1（1）在鐵芯上纏繞一個圈數(shù)為40圈的電磁鐵，測出能吸住多少個大頭針；在鐵芯上纏繞一個圈數(shù)為80圈的電磁鐵（除圈數(shù)外，其余條件都不變），測出能吸住多少個大頭針；分析電磁鐵磁力大小與鐵