參考文獻標準寫法

參考文獻標準寫法一、引文的格式引文的格式可采用文中夾注、腳注和尾注的形式。MLA和APA格式不采用腳注或尾注，而使用文中夾注的.形式，MLA格式要求標明作者的姓和頁數(shù)，它們之間沒有逗號。APA要求括號里標明作者姓名、出版日期，引文的其他信息可在參考文獻中找到。1、文中夾注（ParentheticalCitation）1）引文較短時，要用雙引號括起來，引文與正文融為一體。如果作者已在文中出現(xiàn)，注釋中就不再列作者的名字。Hosenfeldfoundthatunsuccessfulreaderscouldbetaughtthelexicalstrategiesofsuccessfulreaders,confirmingWenden’sobservationthat“ineffectivelearnersareinactivelearners.Theirapparentinabilitytolearnis,infact,duetotheirnothavinganappropriaterepertoireoflearningstrategies.”（1985:7）2）當引文較長時（四行或超過四行），引文要另起一段，縮進五個空格，不用引號。Resultssupportedthenotionthatlearnerscanbetaughttousemoreeffectivelearningstrategies:Strategiestrainingwassuccessfullydemonstratedinanaturalteachingenvironmentwithsecondlanguagelisteningandspeakingtasks.Thisindicatesthatclassroominstructionsonlearningstrategieswithintegrativelanguageskillscanfacilitatelearning（O’Malleyetal1985a:577）.3）多個作者在第二次被提到時可用第一個作者的姓加etal.Finally,informationtypeisbasedoncontrastssuchasconcrete-abstract,static-dynamic,contextualized-decontextualized（Brownetal.1978）.4）引文是翻譯材料時要注明最初出版時間和翻譯時間。Thisisnotarecentdiscovery.Morethanahundredyearsago,theneo-grammariansHermannOsthoffandKarlBrugmandescribedsuchasituationverywell:Whenseriousattemptsatupsetaredirectedagainstaprocedurethatoneisusedtoandwithwhichonefeelscomfortable,oneisalwaysmorereadilystimulatedtowardoffthedisturbancethantoundertakeathoroughrevisionandpossiblealterationoftheaccustomedprocedure.（OsthoffandBrugman1878（1967）：204）2、腳注（Footnotes）腳注寫在該頁最后一行下面數(shù)四行的位置。如果該頁有兩個以上的腳注，腳注之間需要隔行。在正文中的引語（直接或間接）處的上方標上阿拉伯數(shù)字，腳注也標上相應(yīng)的數(shù)字。注釋要包括作者姓名、書名、出版地、出版社、出版時間及頁碼。1.Thematerialsusedintheclassconsistedoftwotexts－avocabularybuildingtextandanadvancedreadingtext－andtheSRAKit22.SRAReadingLaboratoryisasetofmaterialsforstudentsingrades9to12.Thekitcontainsmultilevelindividualizedlearningmaterialsfocusingonreadingandstudyskills.3、尾注（Endnotes）尾注要另起一頁，放在該章的最后一頁，標上Notes,隔行打印。引語處的上方要標上阿拉伯數(shù)字，尾注也同樣標出相應(yīng)的數(shù)字。Notes1.EmilyBronte（EllisBell,pseud.）,WutheringHeights（London,1850）.2.E.Nwezeh,“TheComparativeApproachToModernAfricanLiterature,”YearbookofGeneralandComparativeLiterature,no.28（1979）:22.二、參考文獻（Bibliography）APA格式建議使用references一詞。當使用references時，列出的作者和作品一定是在文中提到過的。Bibliography可包括文中提到的作者或作品，也包括相關(guān)的閱讀的材料。MLA形式要求用ListofWorksCited。參考文獻的條目要按字母順序排列，不用阿拉伯數(shù)字標示。隔行打印。每個條目要從左開始，同屬一個作者時，后面幾行要縮進三個空格。書目的寫法包括四項：作者、日期、書名和出版社。作者項里先寫出作者的姓，名字用首字母，名和姓間用逗號隔開。如果超過兩個作者，最后一個作者前用&，所有的作者的姓和名都要顛倒。APA形式把日期放在名后，其前后都有句號。書名的第一個字母要大寫，用斜體或下劃線。如果有小標題，用冒號把大標題和小標題隔開。Krashen,S.1982.PrinciplesandPracticeinSecondLanguageAcquisition.Oxford:Pergamon.Lenneberg,E.1967.BiologicalFoundationsofLanguageTeaching.NewYork:JohnWileyandSons.MLA也包括這四項，只是順序不同。它的時間放在后面。當有兩個以上的作者時，只顛倒第一個作者的名字。Cisneros,Sandra.WomanHolleringCreek.NewYork:Random,1991.Barlett,DonaldL.,andJamesB.Steele.Forevermore:NuclearWasteinAmerica.NewYork:Norton,1985在標注雜志或期刊時，注明年月，年在前，月在后，由逗號隔開。月份要求會拼。標題的第一個字母要大寫，用單引號。還要提供具體的頁數(shù)。Gregg,K.R.1984.’Krashen’smonitorandOccam’srazor.’TESOLQuarterly20:116-22Jacobson,W.1987.’Anassessmentofthecommunicationneedsofnon-nativespeakersofEnglishinanundergraduatephysicslab.’ESPJournal5:173-88.Johnson,K.1983.’Syllabusdesign:possiblefuturetrends’inK.JohnsonandD.Porter（eds.）:PerspectivesinCommunicativeLanguageTeaching.NewYork:AcademicPress.（論文集中的一篇）MLA形式要求標題的所有詞的首字母大寫。摘引報紙：Greene,Bob.“What’sBadForGeneralMotors?”.ChicagoTribune24December,1991:2.1（