PEP英語三年級下冊單元計劃

PEP英語三年級下冊單元計劃PEP英語三年級下冊單元計劃PEP英語三年級下冊單元計劃xxx公司PEP英語三年級下冊單元計劃文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度西關小學2011年春學期三年級英語學科單元教學計劃單元名稱PEP小學三年級下冊教學班級三人數7授課教師任虹單元內容Unit1：welcomebacktoschool教學時間月日至月日預計授課時數單元教材分析本課時的教材內容是一篇對話，讓學生圍繞著Ben和Ben'sfather對動物園里三只猴子的討論，進一步掌握高度、長度以及形容詞比較級的用法。單元教學目標【知識目標】能夠聽、說、認讀Let'sread中的三會單詞和句型并完成填充句子的練習；特別要能看懂、會朗讀句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.。Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.能夠完成Pairwork部分的繪圖并描述最好朋友的活動?！灸芰δ繕恕繉W會用形容詞的比較級來談論自己朋友及其他人或事物，如I'mtallerthanyou,butyouarestrongerthanme.學會用英文的長度單位來描述人、物的身高和長度，并能根據所給數據，對兩種事物進行比較?！厩楦心繕恕颗囵B(yǎng)學生在觀察和測量中使用英語的習慣，引導學生關注自己身邊的人、事物及自然界中與我們共同生活的其他生命，在閱讀中培養(yǎng)學生的團結合作意識。單元教學重、難點本課時的教學重點是使學生能夠充分理解、正確朗讀對話；教學難點是學生能看懂、會朗讀句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.采用的主要教學方法情景教學法小組合作法需要的主要教學手段和資源光盤多媒體課件具體的單元課時安排8課時單元教后反思第一單元welcomebacktoschool看標題就知道是讓學生從假期重新回到課堂的一個過渡單元。因此在內容安排上比較簡單，主要承接三年級上學期的一些所學知識。涉及到的句型主要有一個WhereareyoufromI’mfrom…Wehaveanewfriend.值得注意的是：從這一個單元開始，已經將字母列入正式系統(tǒng)學習，要求能聽說讀寫字母A~E，并能聽懂，會說以這5個字母為首字母的單詞：apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant。從本學期開始要開始教孩子們寫字母了。我在這方面還做的不夠，要在這方面下功夫，讓學生掌握正確的書寫格教研組意見年月日西關小學2011年春學期三年級英語學科單元教學計劃單元名稱PEP小學三年級下冊教學班級三人數7授課教師任虹單元內容Unit2：Myfamily教學時間月日至月日預計授課時數單元教材分析通過這節(jié)課的學習能夠聽、說、認讀5個職業(yè)單詞，并能介紹人物的職業(yè)；能聽懂、會說句型What’syourfather

Mymotherisadoctor.了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習慣；并能積極的運用所學英語進行表達、交流，從而進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力以及綜合運用英語的能力。

單元教學目標1．認識目標：(1)能聽說認讀家庭成員的名稱。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。擴充教學uncle,aunt,brother,sister。(2)能靈活運用Thisismyfamily／mom／friend…句型。(3)能聽懂會說句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis……,并在一定的語境中進行交際。2．情感目標：通過談論自己的家，快樂的家引起學生對家、對父母的熱愛之情。3．文化意識目標：了解一些國內及國外的名人、偉人。單元教學重、難點教學重點：一、句型Who'sthisIt's….二、單詞picture，friend教學難點：一、單詞picture的升調讀法二、會話中Isityoursister?的讀法及使用。采用的主要教學方法情景教學法小組合作法需要的主要教學手段和資源光盤多媒體課件具體的單元課時安排8課時單元教后反思在這堂課中我設置了各種教學活動，如游戲、唱歌、競賽等，讓學生在參與活動中感知、鞏固、運用所學語言。在復習sister,brother兩個單詞時讓學生馬上想到了boy和girl這兩個單詞，同時啟發(fā)他們boy和girl長大后都會成為man和woman，馬上讓他們找出屬于man的家庭成員是那些，屬于woman的家庭成員又是那些，說到man時所有男孩都站起來說：I’maboy,andI’madad,andI’magrandpa,andI’maman；說到woman時所有女孩都站起來說：I’magirl,andI’mamom,andI’magrandma,andI’mawoman整堂課充滿了活力，笑聲不斷。教研組意見年月日西關小學2011年春學期三年級英語學科單元教學計劃單元名稱PEP小學三年級下冊教學班級三人數7授課教師任虹單元內容Unit3:Howmany

教學時間月日至月日預計授課時數單元教材分析PEP小學英語教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務。本單元內容是三年級下冊中Howmany

這個部分學習的話題是句型Howmany…canyousee?及答語Icansee….基礎上，學習本單元句型Howmany…doyouhave

及答語Ihave….,既鞏固數字單詞，同時也學會用此新句型詢問別人有多少物品。難度不大，學生較容易掌握，因此，我將在實際情景中運用該句型定為本課時教學重點，設計了以幫老師尋找房間里的小老鼠為主線，詢問尋找小老鼠時找到的物品的數目等一系列的活動將重點落實到位，這種方式既直觀又能有效激發(fā)學生的學習興趣。單元教學目標知識與技能目標:1．通過教學使學生聽懂并且能夠在實際情景中靈活運用句型Howmany……doyouhave

Ihave….2．提高學生綜合運用語言的能力。情感態(tài)度目標:１．培養(yǎng)學生運用新語言做事情的興趣及與他人合作的意識。２．學生能根據所學內容改編對話，增強對英語學習的自信心和興趣。單元教學重、難點1、本課時的教學重點是掌握句型Howmany……doyouhave

Ihave….2、Howmany句型后用名詞復數，名詞復數的讀音是本課時教學的難點。采用的主要教學方法情景教學法小組合作法需要的主要教學手段和資源光盤多媒體課件具體的單元課時安排8課時單元教后反思1．部分學生反應很快，能自己找出單詞的構成規(guī)律。2．少數學生認不出“twelve”和“twenty”兩個不同的單詞。3．大部分學生對Let’s

do充滿興趣。教研組意見年月日西關小學2011年春學期三年級英語學科單元教學計劃單元名稱PEP小學三年級下冊教學班級三人數7授課教師任虹單元內容Unit4：Doyoulikepears?教學時間月日至月日預計授課時數單元教材分析本單元重點學習喜歡某種水果，其中難點在于A部分的Let’stalk和B部分的Let’slearn。重點學習句型Do

you

like…

及What

about

…

單元教學目標1．能聽會說句型Do

you

like…

及What

about

…

并能在情景對話中，自己詢問別人和表自己是否喜歡某種水果，自然運用。

2．鞏固上個學期學的句型I

like….

Can

I

have

some….

Have

some….

及上節(jié)課學習的四個單詞Pear,

peach,

watermelon,

orange.3．通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠來復習和鞏固A-Q的字母及有關食物的單詞。單元教學重、難點Teachingimportants：能在情景中自然運用所學的句型。

Teachingdifficults:1、能使學生融會貫通，舉一反三。

2、句子的跟讀，單詞Queen及Quite的學習。采用的主要教學方法情景教學法小組合作法需要的主要教學手段和資源光盤多媒體課件具體的單元課時安排8課時單元教后反思本課在ALet’sTalk的基礎上進一步學習B部分的對話，由于前面學得較好，所以對本節(jié)內容也接受得較快。但有不少學生把anapple讀成aapple。教研組意見年月日西關小學2011年春學期三年級英語學科單元教學計劃單元名稱PEP小學三年級下冊教學班級三人數7授課教師任虹單元內容Unit5:Whereismyruler?教學時間月日至月日預計授課時數單元教材分析PEP小學英語三年級下冊Unit5Whereismyruler?第五單元包括A、B兩部分。教材的Let’stalk部分是通過情景會話，讓學生學會提問和回答物品所在位置Whereis……

It’sin/on/under……并能在實際情景中自然運用。Let’spractise部分是通過游戲練習所學的Let’stalk部分的內容，提供給學生一個實際運用語言的機會。單元教學目標1、知識目標：（1）能夠聽懂會說Whereis……It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……NOproblem.并能在實際生活中運用。（2）能夠聽、說、認讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。（3）能聽說讀寫字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz并能聽懂會說以這些字母開頭的單詞:umbrellaundervestviolinwindowwindfoxboxyellowyo-yozoozebra。2、能力目標：（1）培養(yǎng)學生靈活運用所學知識進行交流的能力。（2）能聽懂所接觸到指示語，并能按照指令做出相應的動作。（3）欣賞并學唱歌曲。（4）在圖片的幫助下，聽懂讀懂英語故事。3、情感目標：1）激發(fā)學生學習英語的興趣使學生樹立學習英語的自信心。（2）培養(yǎng)學生的合作交流能力。（3）培養(yǎng)學生良好的生活習慣，教育學生要整理好自己的物品。（4）引導學生思考，怎樣在自己的節(jié)日里回報父母的關愛？

單元教學重、難點能夠聽、說、認讀新單詞：desk、chair、toybox、in、on、under。能夠聽懂會說Whereis……It’sin/on/under……Let’splayagame.Excusemecaniuseyour……NOproblem.并能在實際生活中運用。采用的主要教學方法情景教學法小組合作法需要的主要教學手段和資源光盤多媒體課件具體的單元課時安排8課時單元教后反思本課學生掌握普遍不夠好，對方位詞區(qū)分不夠清楚，運用不夠靈活。下節(jié)課需根據實際進行更多的聽說訓練。教研組意見年月日西關小學2011年春學期三年級英語學科單元教學計劃單元名稱PEP小學三年級下冊教學班級三人數7授課教師任虹單元內容Unit6：Atthezoo教學時間月日至月日預計授課時數單元教材分析本單元重點學習動物園里的一些常見動物和重點句型“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。以及形容詞big\small\long\tall\short,并能夠在實際情景中恰當的運用。單元教學目標1.知識目標：①學生能聽懂，會說本課對話。②學生能在設置的情景中靈活運用句型：“Ithas…