教師師德考核方案(試行)

寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師師德考核方案（試行）師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊(duì)伍，努力建辦人民滿意的教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本考核方案。一、考核原則1.堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；?jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價(jià)，確定考核等級。二、考核內(nèi)容與考核等次1.考核內(nèi)容：從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表五方面對教師的師德進(jìn)行考核。2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個(gè)等次。有下列情形之一者，實(shí)行師德考核一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：1.有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；2.有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；3.體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；4.違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長索要錢物，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；5.利用職務(wù)之便從事有償家教、辦班收費(fèi)補(bǔ)課，產(chǎn)生惡劣影響的；6.參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供便利條件的；7.品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；8.有曠工行為的；9.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；10.有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)的行為。三、考核對象與考核組織1.師德考核的對象是學(xué)校所有被聘為教師職務(wù)的在職在崗人員。2.學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：馬文華組

員：譚艷霞張金凱劉玉海陳爽于忠波姜勇卜寧四、考核時(shí)間與考核程序1.師德考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，年末進(jìn)行一次集中考核。2.被考核教師對照學(xué)校教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，并上交學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。3.被考核教師在教職工大會(huì)或由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織的有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告。4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，打分并確定考核等次。5.考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。6.被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復(fù)核。7.校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，根據(jù)干部管理權(quán)限由相應(yīng)部門組織實(shí)施。8.學(xué)校師德考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局。五、考核結(jié)果的運(yùn)用1.師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，并記入教師個(gè)人檔案。2.在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。六、附師德考核標(biāo)準(zhǔn)師德考核標(biāo)準(zhǔn)考核單位（蓋章）：考核時(shí)間：年月日項(xiàng)目分值考核主要內(nèi)容扣分要點(diǎn)自我評分考核評分依法執(zhí)教20分自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。2.違反法律、法規(guī)和政策的行為。嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。5.其他不依法履行教師職責(zé)的行為。愛崗敬業(yè)20分熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，辛勤工作，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。服從工作安排。積極投身課程改革，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。2.擅離工作崗位，不遵守工作紀(jì)律；上課期間接、打電話。3.拒不服從上級調(diào)動(dòng)安排。4.學(xué)生評價(jià)滿意度80%以下。5.管理學(xué)生簡單、粗暴，引起大部分學(xué)生及家長不滿。6.泄露試題、擅改學(xué)生成績等。7.其他敷衍塞責(zé)的行為。關(guān)愛學(xué)生20分關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.有體罰或變相體罰學(xué)生行為的。2.有歧視、排斥學(xué)生的言行，不能公平對待每一位學(xué)生。3.散布有害于學(xué)生成長的消極落后言論和不健康思想。4.對學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故的。5.其他損害學(xué)生的行為。團(tuán)結(jié)協(xié)作20分尊重同志，善待他人，同事間相互支持、相互幫助。正確處理與學(xué)生家長之間的關(guān)系，虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，積極爭取社會(huì)各界人士的配合、支持和理解。1.惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭執(zhí)、沖突。2.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。3.訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長，造成惡劣影響。4.其他違背團(tuán)結(jié)協(xié)作的行為。為人師表20分模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。注重身教，以身作則，以高尚的人格塑造人格，以優(yōu)良的品德感化學(xué)生。自覺抵制以教謀私的不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。1.參與賭博等政府明令禁止的活動(dòng)。2.組織或參與有償家教被查實(shí)。3.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班等。4.利用職務(wù)之便謀取私利，接受學(xué)生、家長的禮品或宴請。5.在互聯(lián)網(wǎng)上散布不良言論、信息或參與有悖師德規(guī)范的話題討論。6.其他損害教師形象的行為?？己私Y(jié)果綜合等第：考核對象簽名：單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名：注：“扣分要點(diǎn)”中所列各條內(nèi)容，視情節(jié)輕重每條扣5-20分；如后果嚴(yán)重、影響惡劣，屬于本《辦法》“考核內(nèi)容與考核等次”所列師德考核一票否決的內(nèi)容，直接認(rèn)定為師德考核“不合格”。商業(yè)計(jì)劃書是公司、企業(yè)或項(xiàng)目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容要求而編輯整理的一個(gè)向受眾全面展示公司和項(xiàng)目狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧稀Ｉ虡I(yè)計(jì)劃書是一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項(xiàng)目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。商業(yè)計(jì)劃書有相對固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容，從企業(yè)成長經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場營銷、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書才能吸引投資商，讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí)，商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量對您的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。中國企業(yè)在國際上融資成功率不高，不是項(xiàng)目本身不好也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高，而是項(xiàng)目方商業(yè)計(jì)劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。商業(yè)計(jì)劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對行業(yè)、市場進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，