輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組

第5章基因突變和其它變異輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!例如：剪短了的頭發(fā)；夏天曬黑了的皮膚；因水肥條件好而更粗壯高大的莊稼┅┅生物的變異有主要哪些類型？不遺傳的變異：僅僅是由環(huán)境因素的影響造成的變異。（遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，變化的性狀不能進(jìn)一步遺傳給后代）可遺傳的變異：由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異。（變化的性狀能遺傳給后代）變異的類型基因重組基因突變?nèi)旧w變異輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!①水、肥、陽(yáng)光特別充足時(shí)，溫度改變、激素處理等引起的變異一般是

的變異，但射線、太空、化學(xué)誘變劑等處理引起的變異一般為

的變異。確認(rèn)是否為可遺傳的變異的唯一依據(jù)是看

。生物的變異有主要哪些類型？不遺傳可遺傳遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化②“可遺傳”≠可育：三倍體無(wú)子西瓜、騾子、二倍體的單倍體等均表現(xiàn)“不育”，但它們均屬

變異——其

已發(fā)生變化。若將其體細(xì)胞組織培養(yǎng)為個(gè)體，則可保持其變異性狀——這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳的變異有著本質(zhì)區(qū)別。但無(wú)子番茄的“無(wú)子”原因是植株未

，

促進(jìn)了果實(shí)發(fā)育，這種“無(wú)子”性狀無(wú)法保留到子代，將無(wú)子番茄進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，若正常授粉培育，則可結(jié)“

子果實(shí)”?？蛇z傳受粉生長(zhǎng)素遺傳物質(zhì)有輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!基因突變

概念由于DNA分子中發(fā)生__________的替換、增添和缺失，而引起的

的改變時(shí)期

.原因外因：某些環(huán)境條件（如物理、化學(xué)、生物因素）；內(nèi)因：DNA復(fù)制過(guò)程中，基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和__________發(fā)生改變，從而改變了__________類型按誘發(fā)因素分：

突變和

突變按顯隱性分：

突變

突變意義

產(chǎn)生的途徑，是生物變異的________，為

提供了原始材料堿基對(duì)排列順序遺傳信息根本來(lái)源基因結(jié)構(gòu)DNA復(fù)制時(shí)自然誘發(fā)生物進(jìn)化新基因顯性隱性aa→Aa(當(dāng)代表現(xiàn))AA→Aa(當(dāng)代不表現(xiàn)，一旦表現(xiàn)即為純合體)在一個(gè)種群中發(fā)現(xiàn)兩種突變的性狀，其中A種性狀無(wú)論繁殖幾代都不變，而B(niǎo)種突變性狀繁殖到第三代又有37.5%的性狀回復(fù)到原來(lái)的性狀，以上A、B突變分別屬于（）A．隱性突變和顯性突變B．人工誘變和染色體變異C．顯性突變和隱性突變D．都是隱性突變或者都是顯性突變A

一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體最好是（）A．野生型（雌）×突變型（雄）B．野生型（雄）×突變型（雌）

C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突變型（雌）×突變型（雄）

A

某種群中發(fā)現(xiàn)一突變性狀，連續(xù)培養(yǎng)到第三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型，該突變?yōu)椋ǎ〢.隱性突變B.顯性突變

B

輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!直接原因是

異常；根本原因是發(fā)生了

。正常谷氨酸GAACTTGAA蛋白質(zhì):氨基酸:mRNA:DNA:異常纈氨酸GUACATGTA

突變

鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因分析：基因突變

基礎(chǔ)梳理蛋白質(zhì)

基因突變

輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!提醒：

①除真核生物DNA在細(xì)胞分裂間期分子復(fù)制過(guò)程中出現(xiàn)差錯(cuò)發(fā)生突變外，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)DNA、原核細(xì)胞DNA、病毒DNA復(fù)制時(shí)也可出現(xiàn)差錯(cuò)而發(fā)生突變。②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物，其RNA上核糖核苷酸序列發(fā)生變化，也引起基因突變，且RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，在傳遞過(guò)程中更易發(fā)生突變。③基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量，只改變基因的結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生新基因。輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!3．（2008年山東卷）擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)C.P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因的突變跟蹤訓(xùn)練基因突變

D輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!基因重組基礎(chǔ)梳理1.概念：在生物體進(jìn)行_______

的過(guò)程中，控制

的基因重新組合。2.類型：(1)隨著

的自由組合，

基因也自由組合；有性生殖非同源染色體(2)隨著

染色體上的

的交換而使

發(fā)生交換，導(dǎo)致

染色體上的__________重新組合；(3)重組DNA技術(shù)及其它特例。3.意義：為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源，是形成生物

的重要原因之一。非等位基因

等位基因多樣性不同性狀非等位同源非姐妹染色單體同源輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!可根據(jù)變異個(gè)體數(shù)量確定是否發(fā)生基因突變。如：一群棕猴中出現(xiàn)一只白猴，一片紅花植株中偶爾出現(xiàn)一株白花，可確定是由

造成的；若出現(xiàn)一定比例的白猴或白花，則是由于

基因分離，配子經(jīng)

作用

結(jié)合產(chǎn)生的，該過(guò)程（屬于/不屬于）基因重組。歸納整合2、基因突變和基因重組的判斷基因重組基因突變等位受精隨機(jī)不屬于基因重組

（產(chǎn)生/未產(chǎn)生）新基因，只是原有基因的

，產(chǎn)生了新的

(或新品種)。基因突變改變了基因的

，

（產(chǎn)生/未產(chǎn)生）新基因，

（改變/不改變）基因的數(shù)量。結(jié)構(gòu)產(chǎn)生不改變未產(chǎn)生重新組合基因型和表現(xiàn)型輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!基因突變的特點(diǎn):①普遍性：②隨機(jī)性：③低頻性：④多害少利性：⑤不定向性：基因突變

基礎(chǔ)梳理自然界的物種中普遍存在。可發(fā)生在任何時(shí)期、任何DNA、任何部位。自然狀態(tài)下突變率很低。多數(shù)有害,少數(shù)有利，還有一些是中性的。可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因。輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!1、基因突變一定導(dǎo)致生物性狀的改變嗎？

答：不一定。(1)多數(shù)基因突變并不引起生物性狀的改變：

①由于可有多種密碼子決定同一種氨基酸，因此某些基因突變也不會(huì)引起生物性狀的改變。（簡(jiǎn)并性）②突變部位可能在非編碼部位(內(nèi)含子、非編碼區(qū))。

③隱性突變?cè)陔s合狀態(tài)下也不會(huì)引起性狀的改變。④某些突變雖改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的種類，但并不影響該蛋白質(zhì)的功能。(2)少數(shù)基因突變可引起生物性狀的改變，如人的白化病、血友病等?；蛲蛔?/p>

歸納整合基因突變

輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!（1）基因突變發(fā)生在

細(xì)胞中（有絲分裂），一般

遺傳，但有些植物可以通過(guò)

繁殖傳遞給后代。（2）如果發(fā)生在

細(xì)胞中（減數(shù)分裂），

通過(guò)配子傳遞給后代?；蛲蛔?/p>

歸納整合2、基因突變都會(huì)遺傳給后代嗎？取決于什么？不一定，取決于發(fā)生基因突變的細(xì)胞種類。體不無(wú)性生殖可以輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!跟蹤訓(xùn)練基因突變

（10新課標(biāo)）4．在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株，推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中（）A．花色基因的堿基組成B．花色基因的DNA序列C．細(xì)胞的DNA含量D．細(xì)胞的RNA含量B輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!歸納整合1、三種基因重組機(jī)制的比較基因重組重組類型同源染色體上非等位基因的重組非同源染色體上非等位基因間的重組DNA分子重組技術(shù)發(fā)生時(shí)間圖像示意減數(shù)次分裂四分體時(shí)期減數(shù)次分裂后期輪復(fù)習(xí)課基因突變和基因重組共15頁(yè)，您現(xiàn)在