名著引讀：繁星春水1人教版課件

《繁星》《春水》名著引讀宋橋中學倪秀華《繁星》《春水讀書好，多讀書，讀好書。

————冰心讀書好，多讀書，讀好書。

————冰心冰心（1900—1999）現(xiàn)代詩人、散文家、小說家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。主要作品有：詩集《繁星》、《春水》，散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》等。她的作品以“滿蘊著溫柔”的筆墨，清新雋麗的文字，圍繞童心、母愛和自然美描述“愛的哲學”。愛與美，構(gòu)成了冰心作品的鮮明特色和藝術魅力。

冰心（1900—1999）現(xiàn)代詩人、散文家、小說家、兒童文學

《繁星》、《春水》

這兩本詩集仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，謳歌母愛，贊美童真，吟詠自然，抒發(fā)生活的感悟。這兩本詩集開創(chuàng)了詩情與哲理交融的短詩詩風，引得當時許多青年競相效仿?！斗毙恰贰ⅰ洞核愤@兩本詩集

母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。

——《繁星》

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親呵！你是那春光么？小小的花，母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我無嬰兒，是偉大的詩人/在不完全的言語中/吐出最完美的詩句嬰兒，是偉大的詩人/在不完全的言語中/吐出最完美的詩句萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂。萬千的天使，

我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里我們都是自然的嬰孩，造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著:“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”造物者——

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的花，墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。名著引讀：繁星春水1人教版課件〈繁星〉〈春水〉藝術特點兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈魂，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。〈繁星〉〈春水〉藝術特點兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長《繁星》和《春水》帶有詩人對人生探索的印痕。冰心的小詩在詩的寥廓星空里，永遠閃爍著明亮的光彩。結(jié)束語《繁星》和《春水》帶有詩人對人生探索的印痕。冰心的小詩在詩的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德

《繁星》《春水》名著引讀宋橋中學倪秀華《繁星》《春水讀書好，多讀書，讀好書。

————冰心讀書好，多讀書，讀好書。

————冰心冰心（1900—1999）現(xiàn)代詩人、散文家、小說家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。主要作品有：詩集《繁星》、《春水》，散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》等。她的作品以“滿蘊著溫柔”的筆墨，清新雋麗的文字，圍繞童心、母愛和自然美描述“愛的哲學”。愛與美，構(gòu)成了冰心作品的鮮明特色和藝術魅力。

冰心（1900—1999）現(xiàn)代詩人、散文家、小說家、兒童文學

《繁星》、《春水》

這兩本詩集仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，謳歌母愛，贊美童真，吟詠自然，抒發(fā)生活的感悟。這兩本詩集開創(chuàng)了詩情與哲理交融的短詩詩風，引得當時許多青年競相效仿?！斗毙恰?、《春水》這兩本詩集

母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。

——《繁星》

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親呵！你是那春光么？小小的花，母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我無嬰兒，是偉大的詩人/在不完全的言語中/吐出最完美的詩句嬰兒，是偉大的詩人/在不完全的言語中/吐出最完美的詩句萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂。萬千的天使，

我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里我們都是自然的嬰孩，造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著:“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”造物者——

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的花，墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。名著引讀：繁星春水1人教版課件〈繁星〉〈春水〉藝術特點兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈魂，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力?！捶毙恰怠创核邓囆g特點兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長《繁星》和《春水》帶有詩人對人生探索的印痕。冰心的小詩在詩的寥廓星空里，永遠閃爍著明亮的光彩。結(jié)束語《繁星》和《春水》帶有詩人對人生探索的印痕。冰心的小詩在詩的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱