教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)-54

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、簡答題高原現(xiàn)象參考答案:參考解析：通常把學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為"高原現(xiàn)象"。2、單選題提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，把人的發(fā)展過程完全歸結(jié)為生物學上的成熟，片面夸大遺傳的作用，而且認為教育和后天的其他影響對于人的發(fā)展無足輕重的觀點的學者是_____參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遺傳決定論代表人物的了解。【參考答案】A【名師點睛】美國學者霍爾提出：“一兩的遺傳勝過一噸的教育。”認為先天的遺傳已經(jīng)決定了人的智力和發(fā)展水平，后天環(huán)境的影響微乎其微。3、單選題“使所有學生包括差生都能得到發(fā)展”是_____提出來的。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記4、簡答題如何促進學前兒童想象的發(fā)展？參考答案:參考解析：(1)豐富學前兒童的表象，發(fā)展其言語表現(xiàn)力；(2)在文學藝術(shù)等多種活動中創(chuàng)造學前兒童想象發(fā)展的條件；(3)在游戲中，鼓勵和引導(dǎo)學前兒童大膽想象；(4)創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵每個學前兒童的自由創(chuàng)造。5、判斷題抑制不是神經(jīng)活動的停止，它同樣是一種神經(jīng)活動的過程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。6、單選題德育目標是教育目標在人的_____方面的總體規(guī)格要求。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求。7、簡答題簡述幼兒親社會行為發(fā)展的影響因素。參考答案:參考解析：(1)社會生活環(huán)境；(2)幼兒日常的生活環(huán)境；(3)移情。【命題立意】考查幼兒親社會行為發(fā)展的影響因素。8、判斷題群體規(guī)范并非是群體中每個成員都必須遵循的標準_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。群體規(guī)范是群體中每個人都必須遵守的思想和行為的標準。群體規(guī)范或者是由領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)、明文規(guī)定、群體成員認同與遵守的準則或是由成員間約定俗成的結(jié)果，受模仿、暗示、順從等心理因素制9、單選題皮亞杰認為認知的本質(zhì)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰在其認知發(fā)展理論中提出了適應(yīng)這個概念，他認為人類發(fā)展的本質(zhì)是對環(huán)境的適應(yīng)，這種適應(yīng)是一個主動的過程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過程中，通過同化、順應(yīng)和平衡的過程，認知逐漸成熟起來。故此題選D。10、單選題貝爾一蘭卡斯特制又被稱為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貝爾一蘭卡斯特制，也稱為導(dǎo)生制，它的組織形式是：教師上課時先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學生進行教學，然后由這些學生做“導(dǎo)生”，每個導(dǎo)生負責把自己剛學的內(nèi)容教給一組學生。11、單選題“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”被稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才”被稱為“錢學森之問”。12、判斷題皮亞杰的認知理論認為兒童在十歲之前屬于他律階段。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺，即10歲前，兒童對道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標準，也就是他律道德；10歲以后，兒童對道德行為的思維判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標準．也就是自律道德。13、單選題兒童心理學中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：在兒童心理學中，廣義的兒童是指0一18歲的兒童。14、單選題以下不屬于熟練操作特征的是_____。A:立即反應(yīng)代替了多次的嘗試B:微弱的線索得到利用C:各個局部動作獨立性增強D:在不利條件下能維持正常操作水平參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：熟練操作具有五個特征：①立即反應(yīng)代替了多次的嘗試。②微弱的線索得到利用。③錯誤被排除在發(fā)生之前。④局部動作綜合成大的連鎖，并受個體自主控制。⑤在不利條件下能維持正常操作水平。15、單選題測驗預(yù)測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程序叫做_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干是效標關(guān)聯(lián)效度的定義。故選C。16、簡答題課外校外教育的主要要求是什么？參考答案:(1)要有明確的目的；(2)活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；(3)發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。17、單選題福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、教育家，著有與張之洞同名著作_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：福澤諭吉與張之洞均著有《勸學篇》，不過前者推動了日本教育的現(xiàn)代化進程，而后者極力強調(diào)“中體西用”。18、多選題“三個面向”主要是指_____。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：。19、判斷題在現(xiàn)代教育條件下，人們受教育的機會是均等的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。由于政治經(jīng)濟因素的影響，在現(xiàn)代教育條件下，人們受教育的機會并不均等。20、簡答題我國小學課程設(shè)計應(yīng)堅持哪些原則？參考答案:參考解析：我國小學課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則有以下幾點。(1)高度科學性和高度思想性的統(tǒng)一。小學課程的設(shè)計以及教科書的編寫，要在建立完備的傳授文化知識的體系上，以通俗的、小學生能理解的形式，體現(xiàn)高度的科學性和思想性相統(tǒng)一的原則。(2)以實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標為最終目的。小學教育是基礎(chǔ)教育、普及教育，在培養(yǎng)目標上，一方面要根據(jù)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的思想設(shè)置學科；另一方面，則要將知識、能力、智力因素和非智力因素結(jié)合起來，注重兒童學會學習、學會適應(yīng)社會生活的能力。(3)要適合小學兒童身心發(fā)展的特點。小學課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心發(fā)展水平，以及符合教師的水平等客觀條件。(4)要注意課程的銜接性。小學課程設(shè)置要密切結(jié)合小學的地位和功能，保持同幼兒園和初中銜接的遞進性、緊密性和科學性。(5)要保持課程的適時性。時代在不斷地發(fā)展，兒童本身的認知水平也在不斷地提高，即在不同階段的同一年齡的兒童，其認知水平也大不相同。因此，課程設(shè)置要因地制宜，要有靈活性。21、簡答題試述教師應(yīng)如何對班級中的小團體進行引導(dǎo)。參考答案:參考解析：(1)教師要在任何時候都了解自己班級中的小團體的活動狀況、核心人物的態(tài)度以及人員的變遷。同時，還要了解班級的大部分成員對這些小團體的評價。(2)教師要做好小團體的核心人物的工作。小團體的活動和作用，很大程度上取決于這些核心人物的態(tài)度。因此，做好他們的工作，是把握小團體的關(guān)鍵。(3)教師要善于在班級中創(chuàng)造良好的情感氣氛，使班級的目標與小團體的目標在根本利益上是相容的，并努力使小團體的活動適應(yīng)于班集體的活動。同時，教師要善于在各種活動中充分調(diào)動小團體的積極性，發(fā)揮他們的特長，并注意提高他們的活動質(zhì)量。(4)教師要冷靜地分析班集體中的輿論。學生對某個小團體或某同學的態(tài)度和評價，對于教師來說具有重要的啟示作用。(5)如果某個小團體的活動影響了成員的學習、健康或違背了常規(guī)，教師必須及時提出明確的要求和必要的限制，并向他們說明道理。對于少數(shù)受社會不良分子影響而出現(xiàn)違法行為的小團體則要采取果斷措施，切斷他們的不良社會聯(lián)系，并加強法制教育。22、判斷題智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：23、單選題師生關(guān)系在人格上是_____。B促進的關(guān)系C的關(guān)系D尊嚴的關(guān)系參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系。民主、平等的師生關(guān)系既是現(xiàn)代師生關(guān)系的主要標志，也是現(xiàn)代社會民主、平等這一社會關(guān)系準則的體現(xiàn)。24、單選題一般來說，新手老師在班級秩序管理方面，大多偏向_____管理。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：新手老師由于班級管理經(jīng)驗不足，對問題行為缺乏預(yù)見，因而只能在問題出現(xiàn)之后，才進行矯正處理。25、單選題關(guān)于我國的全面發(fā)展教育，下列說法不正確的是_____。A:實施全面發(fā)展教育是我國教育目的的基本要求B:我國的全面發(fā)展教育可簡述為德智體美勞全面發(fā)展C:素質(zhì)教育的根本目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：我國教育目的的基本要求是培養(yǎng)“勞動者”或“社會主義建設(shè)人才”。26、單選題“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：這句話體現(xiàn)的是榜樣示范法。27、多選題在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：個人本位論盛行于18—19世紀上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人為代表。其基本觀點是主張教育目的應(yīng)依據(jù)個人需要來確定。28、單選題人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸入_____之中。B、成就需要D和愛的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯洛需要層次理論把需要分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要五類，后來馬斯洛又在此基礎(chǔ)上加上認知需要、審美需要，構(gòu)成七個層次的需要，依次由較低層次到較高層次排列。馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸到了自我實現(xiàn)需要里面。所以本題選C。29、填空題法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現(xiàn)在____一書中。參考答案:愛彌兒本題解釋:【答案】愛彌兒30、單選題根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家保障未成年人的_____和其他合法權(quán)益不受侵害。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《未成年人保護法》第一條：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益……制定本法。由此可知，國家保障未成年人的身心健康和其他合法權(quán)益不受侵害。31、單選題2010年中國GDP排行超越日本，位居世界第幾位？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：2012年中國GDP超越日本排名第二，緊隨美國之后，日本排名第三，德國和法國分列第四和第五。32、單選題俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“人心不同，各如其面”意思是人的個性、品行如同自己的面貌一樣，各有不同，就是說人與人之間的個性不同，存在著差異性。33、判斷題人本主義心理學主張以任何人為研究對象，強調(diào)人的價值、本性和尊嚴。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：人本主義心理學主張以正常人為研究對象。34、填空題4820世紀60年代，____提出了終身教育的理論。參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎35、判斷題為了培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，我國在高中階段安排了實踐活動課讓學生進行選修學習。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對綜合實踐活動課的掌握。【參考答案】錯誤【名師點睛】綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃(試驗稿)》所規(guī)定的必修課程，自3年級開始設(shè)置，每周平均3課時。36、簡答題教師應(yīng)采取哪些措施促進學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)？參考答案:【答案】教師可以通過以下措施促進學生創(chuàng)造性培養(yǎng)：(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②給學生留有充分的選擇余地；③改革考試制度與考試內(nèi)容。(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造：①保護好奇心；②解除個體對。答N。問題的恐懼心理；③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神；④重視非邏輯思維能力；⑤給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略：①發(fā)散思維訓(xùn)練；②推測與假設(shè)訓(xùn)練；③自我設(shè)計訓(xùn)練；④頭腦風暴訓(xùn)練。37、單選題假定某個年齡組的平均分數(shù)為70分，標準差為10分。某生測驗得60分，則該生的智商為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。38、單選題科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個水平六個階段，其中“好孩子定向階段”屬于該理論的_____。的參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：39、簡答題取得教師資格證并不意味著教師是一個成熟的專業(yè)人員，當了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說法的正誤，并從教師個體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。參考答案:參考解析：(1)這種說法是正確的。(2)教師個體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程。由此可知，教師個體的專業(yè)發(fā)展是一個漫長的過程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過程的開端。(3)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點：①專業(yè)理想的建立；②教師的專業(yè)人格；③專業(yè)知識的拓展與深化；④專業(yè)能力的提高；⑤專業(yè)態(tài)度和動機的完善；⑥專業(yè)自我的形成。要實現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學習、恒于研究、勤于反思、勇于實踐。"當了一輩子教師"只能說明從事教師職業(yè)的時間長，不能說明在這個過程中教師的作為。因此，這種說法是正確的。40、單選題我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”時，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對應(yīng)的新形象，而不是獨立創(chuàng)造出來的，故選A。41、單選題個體品德的核心部分是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：道德認識也叫道德觀念，指對道德行為規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識。道德認識是個體品德的核心部分，是通過學習把外在的道德行為規(guī)范、道德價值體系不斷內(nèi)化的過程。因此，正確答案選A。42、單選題人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：校園文化是學校創(chuàng)立的為保證各種教育活動順利進行的一種文化形態(tài)。43、判斷題托爾曼的潛伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：潛伏學習是托爾曼學習理論中的一個重要方面。他認為，強化雖然有助于學習，但并非學習的必要條件，學習也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛