教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)-27

8教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來(lái)分析：(1)他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？(2)如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？(3)對(duì)教師來(lái)講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？參考答案:參考解析：(1)不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩兀@樣他就對(duì)自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高，甚至?xí)絹?lái)越差。(2)他應(yīng)該將其歸因?yàn)樽约旱膬?nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會(huì)相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。(3)正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異：有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。2、判斷題明確教育目的，就是要明確把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才。這是教育工作者必須首先明確的一個(gè)根本問(wèn)題。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。3、單選題從一個(gè)人行為的一個(gè)方面可看出他的個(gè)性，這是個(gè)性_____的表現(xiàn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】個(gè)性具有獨(dú)特性、整體性及穩(wěn)定性的特征。其中個(gè)性的整體性，是指一個(gè)人的個(gè)性體現(xiàn)在他心理的各個(gè)方面，即在一個(gè)人行為的各個(gè)方面都能看到他個(gè)性的影子。從一個(gè)人行為的一個(gè)方面可看出他的個(gè)性，這正是個(gè)性整體性的體現(xiàn)。故選B。4、簡(jiǎn)答題《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，中學(xué)不超過(guò)____小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)。參考答案:8本題解釋:參考解析：5、單選題早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受_____的干擾。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是指后來(lái)學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。早晨學(xué)習(xí)效果好，是因?yàn)樯倭讼惹皩W(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾，屬于前攝抑制。6、多選題根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是_____。A:吃了酸的食物會(huì)流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為參考答案:BD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)的定義和實(shí)質(zhì)的理解和運(yùn)用。【參考答案】BD【名師點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體由于經(jīng)驗(yàn)而引起的行為和行為潛能的相對(duì)持久的變化。要理解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，我們需要掌握三點(diǎn)：一是主體身上必須產(chǎn)生某種變化，我們才能作出學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生的推論。二是這種變化必須是相對(duì)持久的，由適應(yīng)、疲勞等引起的變化不能叫學(xué)習(xí)。三是主體的變化是由他與環(huán)境相互作用而產(chǎn)生的，是后天習(xí)得的，排除由成熟和先天反應(yīng)傾向所導(dǎo)致的變化。根據(jù)這三個(gè)實(shí)質(zhì)，我們可以判斷，A、C兩項(xiàng)都是先天的自然反應(yīng)，因此不屬于學(xué)習(xí)。D項(xiàng)是兒童本來(lái)不會(huì)做電影人物的行為，通過(guò)觀看后產(chǎn)生了興趣而去模仿，所以屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。在這個(gè)題項(xiàng)中有爭(zhēng)議的是B項(xiàng)。望梅止渴的故事相信大家都比較了解，其實(shí)是第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。在官兵聽(tīng)到“梅子”這個(gè)詞后，在頭腦中想象梅子的形象和味道，從而產(chǎn)生流口水的行為。這里涉及一個(gè)問(wèn)題，即大家是不是生來(lái)就知道梅子是酸的，這個(gè)答案自然是否定的。在一個(gè)人沒(méi)有接觸到梅子時(shí)，他可能并不知道梅子是一種水果，是酸的而且可以解渴。因此這個(gè)時(shí)候即使他看到梅子也不會(huì)有流口水的反應(yīng)，這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn)，“梅子”是人類(lèi)的語(yǔ)言系統(tǒng)，當(dāng)聽(tīng)到梅子后流口水，我們首先加工的就是“梅子”這個(gè)詞，這是只有我們知道了“梅子”是代表那個(gè)酸的水果，才能對(duì)它形成反應(yīng)。這一步也是必須通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)獲得的。故而B(niǎo)項(xiàng)絕對(duì)是一種學(xué)習(xí)。有些其他的資料上將該項(xiàng)排除，是將該項(xiàng)理解為“吃酸的食物流口水”，這種理解是對(duì)該項(xiàng)的曲解。這里需要跟大家提醒的是，如果這道題在考試中出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題中，說(shuō)明出題者也將B項(xiàng)作為非學(xué)習(xí)項(xiàng)，大家選擇的時(shí)候就選擇最優(yōu)項(xiàng)D。如果在多選題中，就毋庸置疑地選擇BD兩項(xiàng)。7、單選題一位教師最擔(dān)心的問(wèn)題是“學(xué)生喜歡我97”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)？”這位教師處于。_____D前關(guān)注階段參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：關(guān)注生存階段的教師們關(guān)注的是班級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精通熟練，以及上級(jí)的視察評(píng)價(jià)，學(xué)生與同事的肯定、接納等；關(guān)注情境階段的教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識(shí)、能力與技巧，以及盡其所能地將其所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)情境之中；關(guān)注學(xué)生階段是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德乃至情緒需求的關(guān)注；教學(xué)前關(guān)注階段只關(guān)注自己。8、單選題人們獲得的信息在頭腦中是按照某種方式組織的，遺忘的原因往往是檢索困難造成的。因此，要增進(jìn)記憶效果應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)采用_____的方法。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，人們獲得的信息在頭腦中是按照某種方式組織的，遺忘的原因往往是檢索困難造成的。因此，要增進(jìn)記憶效果應(yīng)提倡在學(xué)習(xí)時(shí)采用多重編碼的方法。人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)一般按語(yǔ)義來(lái)編碼。研究表明，除了語(yǔ)義編碼以外，還有形象編碼、聲音編碼甚至動(dòng)作編碼(打字練習(xí))。綜合動(dòng)用這些編碼系統(tǒng)可以為以后提取信息提供更多的線索，從而有助于記憶。9、判斷題職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。10、填空題“怒傷肝，喜傷心”說(shuō)明情緒情感具有____功能。參考答案:調(diào)節(jié)本題解釋:參考解析：【答案】調(diào)節(jié)11、單選題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：痕跡衰退說(shuō)起源于巴甫洛夫；干擾說(shuō)的代表人物是詹金斯和達(dá)倫巴希：動(dòng)機(jī)說(shuō)的代表人物是弗洛伊德。參考答案:D12、判斷題“人生百年，立于幼學(xué)”說(shuō)明幼兒教育的重要性。目前幼兒教育是我國(guó)學(xué)制的重要組成部分。_____分參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：在我國(guó)《教育法》第二章中對(duì)學(xué)校教育制度做出了明確規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度?！?3、單選題下列屬于元認(rèn)知的是_____。A:學(xué)生運(yùn)用精加工策略鞏固知識(shí)B:學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C:學(xué)生能利用復(fù)述策略進(jìn)行記憶D:學(xué)生在閱讀時(shí)。遇到難點(diǎn)立即停參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：元認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知過(guò)程的調(diào)控，“遇到難點(diǎn)即停”就是對(duì)閱讀過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。14、單選題“種瓜得瓜，種豆得豆”強(qiáng)調(diào)的是_____因素對(duì)人的發(fā)展的影響。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“種瓜得瓜，種豆得豆”是由遺傳因素決定的，強(qiáng)調(diào)的是遺傳對(duì)人的發(fā)展的影響。15、填空題____是最基本的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)。參考答案:感知覺(jué)本題解釋:參考解析：感知覺(jué)16、單選題我國(guó)近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：蔡元培被毛澤東頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！薄?7、單選題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最直接的方式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：德育的方式有很多種，其中最主要也是最直接的方式是思想品德課。18、填空題鉆研教材就是要鉆研____、____、____。參考答案:教學(xué)大綱教科書(shū)教學(xué)參考資料本題解釋:【答案】教學(xué)大綱；教科書(shū)；教學(xué)參考資料19、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的意義。參考答案:參考解析：【參考答案】(1)課外活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)提高；(2)課外活動(dòng)有利于推動(dòng)學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展；(3)課外活動(dòng)有利于充實(shí)學(xué)生的課余文化生活；(4)課外活動(dòng)有利于加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，加速個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程。20、多選題教師培養(yǎng)與樹(shù)立良好的班風(fēng)的方法有_____。A:培養(yǎng)正確的集體輿論參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：教師培養(yǎng)與樹(shù)立良好的班風(fēng)的方法有培養(yǎng)正確的集體輿論、樹(shù)立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐。故選ABCD。21、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)越性與局限性。參考答案:參考解析：班級(jí)授課制的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：(1)有效地?cái)U(kuò)大了教育規(guī)模，促進(jìn)了學(xué)校教育的普及。(2)有利于學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)。(3)有助于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。(4)有利于學(xué)生之間的相互切磋、交流。班級(jí)授課制的局限性主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：(1)不利于對(duì)學(xué)生因材施教，難以照顧學(xué)生的個(gè)別差異。(2)在一定程度上限制了學(xué)生的主體地位、獨(dú)立性、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。(3)以“課”為基本的教學(xué)活動(dòng)單位，某些情況下會(huì)割裂內(nèi)容的整體性。(4)缺乏真正的生生之間的合作。22、簡(jiǎn)答題學(xué)前教育的實(shí)施形式有哪些？它們的特征又是怎樣的？參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)前家庭教育：學(xué)前家庭教育在家庭出現(xiàn)以后就已存在。家庭是兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，父母是孩子的首任教師。學(xué)前家庭教育的特征包括：領(lǐng)先性(兒童第一個(gè)生活環(huán)境)、長(zhǎng)久性(家教伴隨著學(xué)前兒童成長(zhǎng)的全過(guò)程)、單獨(dú)性(家教的對(duì)象是兒童個(gè)體)、隨意性(其教育受施教者意愿及能力水平的影響)、隨即性(家教具有隨時(shí)隨處、潛移默化的特點(diǎn))。(2)學(xué)前社會(huì)教育：學(xué)前社會(huì)教育是指學(xué)前教育的實(shí)施是通過(guò)學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行的。主要有以下幾種形式。①托兒所：0~3歲的兒童進(jìn)行教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，全天開(kāi)放。②幼兒園：對(duì)3~6歲的兒童進(jìn)行教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，主要由教育部門(mén)負(fù)責(zé)。③托幼園所一體化：托兒所和幼兒園聯(lián)在一起，招收出生幾個(gè)月至6周歲的兒童。④幼兒班：也稱學(xué)前班，多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿造小學(xué)進(jìn)行。⑤兒童福利院：也稱“兒童教養(yǎng)院”，是一種招收殘疾兒童的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。⑥SOS國(guó)際兒童村：是收養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組織。1949年由奧地利醫(yī)學(xué)博士哥麥納在維也納創(chuàng)辦，旨在給兒童“母愛(ài)”。學(xué)前社會(huì)教育的特征是：群體性(學(xué)前設(shè)施面向眾多兒童)、目標(biāo)性(具有確定性的培養(yǎng)目標(biāo))、計(jì)劃性(有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)目標(biāo))、多樣性(施教機(jī)構(gòu)的豐富多彩)等。23、單選題在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了_____。D:綱要信號(hào)圖教學(xué)法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暗示教學(xué)法也叫“啟發(fā)教學(xué)法”，是由保加利亞心理學(xué)家洛扎諾夫創(chuàng)立的一種教學(xué)方法：探究一研討法和綱要信號(hào)圖教學(xué)法是前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫創(chuàng)立的。24、簡(jiǎn)答題榜樣示范法參考答案:【答案】榜樣示范法是指在家庭教育中，家長(zhǎng)以自己和別人的好思想、好言語(yǔ)、好行為，形象生動(dòng)地影響孩子的一種方法。25、單選題由于先前做了活動(dòng)或有了經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣的影響而形成的心理的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)稱_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：定勢(shì)指既先于一定的活動(dòng)而義指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)，定勢(shì)的發(fā)生往往是由于先前的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)。26、單選題以下不屬于獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的基本環(huán)節(jié)的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的基本環(huán)節(jié)包括查詢、瀏覽和保存資源。所以選A27、單選題數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時(shí)可以畫(huà)示意圖。這樣做的目的是_____。A牢記題目的內(nèi)容B:很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征C:有效地監(jiān)控審題過(guò)程D:熟練地使用計(jì)算技能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：完成對(duì)心理問(wèn)題的表征有利于解決問(wèn)題。故選B。28、單選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新課程提倡的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。29、單選題補(bǔ)充必要的校本教材，讓教學(xué)更符合_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來(lái)理解和掌握知識(shí)，并且引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本題中，補(bǔ)充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。30、單選題否定教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制化的教育特征是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記31、判斷題經(jīng)典條件反射與操作條件發(fā)射的理論都認(rèn)為動(dòng)機(jī)是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都需要通過(guò)強(qiáng)化才能建立起來(lái)。即都認(rèn)為強(qiáng)化是形成和鞏固條件反射的重要條件。32、單選題“具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”是我國(guó)哪一教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)？_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)是：初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個(gè)性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，初步具有基本的觀察、思維、動(dòng)手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛(ài)美的情趣。初步學(xué)會(huì)生活自理，會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。因此本題的正確答案為B。33、單選題桑代克提出眾多學(xué)習(xí)律，其中描述動(dòng)機(jī)的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在桑代克體系中，動(dòng)機(jī)被看作是一種在特定時(shí)刻存在于神經(jīng)系統(tǒng)中的特定準(zhǔn)備方式。學(xué)習(xí)者是否會(huì)對(duì)某種刺激做出反應(yīng)，同他是否已做好準(zhǔn)備有關(guān)，即桑代克所謂的“準(zhǔn)備律”。34、多選題在教學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)中，以下能夠衡量學(xué)生成績(jī)離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量有_____參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：原始分?jǐn)?shù)本身無(wú)法顯示數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)，算術(shù)平均數(shù)是數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。35、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展特點(diǎn)。參考答案:(1)對(duì)話言語(yǔ)的發(fā)展和獨(dú)白言語(yǔ)的發(fā)生；(2)情境言語(yǔ)的發(fā)展和連貫言語(yǔ)的發(fā)生；(3)講述邏輯性的發(fā)展；(4)逐漸掌握語(yǔ)言表情技巧。36、單選題教育目的可以發(fā)揮的作用是_____。A:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：37、判斷題上課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。38、單選題學(xué)校教育始于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：中國(guó)早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國(guó)學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”，這是比較完備的學(xué)校教育制度。說(shuō)明在西周之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)校教育就誕生了。39、多選題下列屬于教學(xué)媒體的是_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實(shí)物、文字、口頭語(yǔ)言、圖表、圖像以及動(dòng)畫(huà)等。教學(xué)媒體往往要通過(guò)一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如書(shū)本、板書(shū)、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。故選ABCDE。40、單選題創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是_____。①教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生②樹(shù)立教育民主思想③展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力④完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是：教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)系愛(ài)護(hù)學(xué)生;展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力;完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。故選C。41、填空題有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。參考答案:預(yù)定意志努力本題解釋:【答案】預(yù)定意志努力42、判斷題《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，小學(xué)每班不超過(guò)46人。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)