好教師標準的心得體會3篇

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好教師標準的心得體會3篇

好教師標準的心得體會篇1

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，實時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級務(wù)必面批面改，自己也能專心批改學(xué)生的作業(yè)，在美麗的字上畫個圓圈，在明凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我專心批改、圈圈點點的痕跡。也正是由于種種理由，學(xué)生很容許把自己的作業(yè)本整理干明凈凈讓我賞識，讓我評價。在批改輔導(dǎo)中，我更加提防學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原那么，把更多的機遇送給他們，只要他們肯努力，我容許這樣去做，不厭其煩。

還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法，領(lǐng)會流利地表達，還記得學(xué)生清亮順耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很好玩，可以加動作或者表演，如：“潛藏”我躲起來。在教學(xué)中我留神培養(yǎng)學(xué)生的識字才能、朗讀才能、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中，教師提防什么，學(xué)生就會呈現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。

好教師標準的心得體會篇2

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的模范要求，而且也是教導(dǎo)學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教導(dǎo)工。

“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教導(dǎo)下一代的艱辛、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。

一、愛教導(dǎo)。我們所從事的是教導(dǎo)事業(yè)。愛教導(dǎo)，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要喜歡教導(dǎo)事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教導(dǎo)事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。

三、愛學(xué)生。這是教師全體“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛”務(wù)必是擯棄了私心和雜念的父母般和暖慈祥的愛，恩師般高尚純凈的愛。

新模范還規(guī)定：教師應(yīng)養(yǎng)護學(xué)生生命安好。我想這是每位教師務(wù)必做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當學(xué)生生命受到要挾，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出。愛教導(dǎo)、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的根本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局啟程，認專心真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一榮譽稱號，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》的最好詮釋。

好教師標準的心得體會篇3

本學(xué)期我們測驗小學(xué)組織教師專心學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》，我們通過自學(xué)、議論的方式在教研組中發(fā)表自己的見解。通過學(xué)習(xí)，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的模范要求，而且也是教導(dǎo)學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教導(dǎo)工。通過學(xué)習(xí)，使自己對《教師職業(yè)道德模范》有了全新的熟悉和深刻的體會。

一、要有高漲的工作熱心。

許大量多告成人士的閱歷報告我們，告成取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極心緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進他們健康喜悅地成長，最終達成教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自目標，并形成良性循環(huán)。反之，假設(shè)教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心。

這是教師對待學(xué)生的核心原那么。教師務(wù)必學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏分辯是非才能的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種鼓舞，更是一種憐恤。它能和暖滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以撫慰和氣力，往往能收到意想不到的"教導(dǎo)效果。教師還理應(yīng)崇敬學(xué)生的天性差異，采納全體的學(xué)生，以對等的眼光對付每一個學(xué)生，留神時時四處在細節(jié)中表達出公正的意識。

三、無私奉獻，關(guān)切每一位學(xué)生的成長。

一名教師理應(yīng)對學(xué)生無私奉獻。喜歡學(xué)生，崇敬、理解學(xué)生以人為本，關(guān)切保護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準那么，喜歡學(xué)生并不是一件輕易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而喜歡別人的孩子是神圣!這種愛是教師教導(dǎo)學(xué)生的感情根基，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教導(dǎo)愛，作為一種出自崇高目的、彌漫科學(xué)精神、普遍、耐久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師用心喜歡學(xué)生，又包括要求教師用心教導(dǎo)學(xué)生。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這是教師走向終身進展的根本原那么。終身教導(dǎo)，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道攝取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。在吸取新的學(xué)識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，提防積累，加強研究，以便真正有所提高，走向