幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原那么，以下是我為大家細(xì)心打算的幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案五篇，歡送閱讀。

幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，謹(jǐn)慎落實(shí)本園園務(wù)工作打算，教育教學(xué)打算。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，重視家教課題，專題探究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)老師家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作實(shí)力提高。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平提高，樹(shù)立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

二、工作目標(biāo)

1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒園搞好保育教育和管理工作。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

4、以“幼小連接”為主題組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。

5、各種方式征求家長(zhǎng)看法和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改良和提高。

6、建立幼兒個(gè)人檔案。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放傳播，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施

(一)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的作用，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì)，組織兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作打算，提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容，協(xié)助家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園開(kāi)展，孩子開(kāi)展中的作用。開(kāi)放日，主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還須要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的看法和建議等。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加到我們的新課改中，如請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)將找尋時(shí)機(jī)踴躍與家長(zhǎng)相互交換看法，共同關(guān)注幼兒的開(kāi)展。

3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)視作用鼓舞家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出合理的建議。

4、本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新奇，內(nèi)容更加豐富。

5、結(jié)合我們的生活課程踴躍開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然嬉戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問(wèn)，開(kāi)展實(shí)力，學(xué)會(huì)交往和做人。

6、家長(zhǎng)學(xué)校：每月組織一次講座，針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問(wèn)題，對(duì)家進(jìn)步行培訓(xùn)，解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加幼兒園課程建立

1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)傳播課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周打算等，讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用，吸引家長(zhǎng)參加幼兒園課程，如請(qǐng)有特別職業(yè)和專長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。

(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教傳播欄目登載轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長(zhǎng)從文章中獲得學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。

2、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒溝通會(huì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平目的。

3、利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，協(xié)助家長(zhǎng)理解體會(huì)。

(四)采納多種形式征求看法，力爭(zhēng)工作更上一層樓

為提高效勞水平，我們將接著堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議老師活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在了解老師工作的根底上，對(duì)老師的工作賜予合理的、公正的評(píng)價(jià)。

1、我們將通過(guò)家長(zhǎng)看法箱、談話、家訪、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，不斷改良幼兒園的工作，不定期的開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)系方式，如，傳播欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地等

2、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，職責(zé)是參加探討審定幼兒園的一些工作打算和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開(kāi)支。

幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的塬那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教育實(shí)力”。《綱要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”可見(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭、社區(qū)的責(zé)任。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧開(kāi)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)展家園同步教育，又帶著幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小造就全面開(kāi)展的人才。

二、工作目標(biāo)

1.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親近度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3.增加對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，提高效勞水平。

三、詳細(xì)措施

1.挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參加幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動(dòng)充溢活力。為此，我們將發(fā)動(dòng)老師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、愛(ài)好、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題探究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后依據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“教師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)學(xué)問(wèn)和經(jīng)歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性開(kāi)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話勸服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)歷共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類整理，并予以答復(fù)。

2.采納多種形式，深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)開(kāi)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身開(kāi)展的內(nèi)部需求。因此，我園將接著做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。

(1)各班做好家長(zhǎng)園地，剛好更換內(nèi)容，并向家長(zhǎng)傳播多方面的幼教信息，傳播科學(xué)保育教育幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

(2)催促各班老師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作，剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況，并做好反應(yīng)記錄。

(3)通過(guò)班級(jí)主頁(yè)、家園路路通等途徑，讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參加到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)打算充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。讓家長(zhǎng)們變更以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象，并使他們能踴躍主動(dòng)的參加進(jìn)來(lái)。

3.樹(shù)立大教育觀念，有效利用社區(qū)資源

帶著幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解。了解四周的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)的艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問(wèn)，開(kāi)展實(shí)力。同時(shí)還要開(kāi)展各種角色嬉戲，效仿各種角色的行為。讓幼兒在嬉戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。

幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開(kāi)展締造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親近度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，提高效勞水平。

三、詳細(xì)措施：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；?。其次，要把家長(zhǎng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展的主體來(lái)對(duì)待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要相互敬重、相互信任、同等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，老師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為同等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的摯友，耐性傾聽(tīng)他們的看法，切實(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思索，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁心情及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì)體諒。只要我們看法懇切，方法得當(dāng)，就必須能贏得廣闊家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。堅(jiān)信通過(guò)教師的努力，必須會(huì)營(yíng)造出一種相互敬重、同等合作的家園共育新天地。

(二)注意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表此時(shí)此刻家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參加的少;間接參加較多、干脆參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過(guò)程的深層次嚴(yán)密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深化教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開(kāi)展?fàn)顩r各不一樣，家長(zhǎng)的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長(zhǎng)工作，協(xié)助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、看法、言行，發(fā)覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，接著做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增加教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)踴躍參加幼兒園管理，了解幼兒園教育打算和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水同等方面進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，提高教育質(zhì)量。

(五)開(kāi)拓家園合作的有效途徑

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教實(shí)力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，駕馭家長(zhǎng)的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反應(yīng)的原那么。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長(zhǎng)的須要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理實(shí)力的造就、衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開(kāi)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長(zhǎng)深化了解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參加活動(dòng)的過(guò)程中，還可以視察到老師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、踴躍性與締造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開(kāi)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉辦全園性開(kāi)放活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)助教

探究家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求老師就家長(zhǎng)的愛(ài)好、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查。依據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“教師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源如同別致血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期，我們將重視各種傳播工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的須要設(shè)計(jì)新奇的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)踴躍參加探討，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

5、電子信箱、家園路路通

隨著社會(huì)的開(kāi)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲得學(xué)問(wèn)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通、溝通已成為人們獲得學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)的有效手段。我園將鼓舞老師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)展溝通。其次，用好家園路路通，剛好發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)狀況進(jìn)展檢查，檢查狀況納入班級(jí)工作考核。

(六)不斷完善老師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

以《幼兒園老師月份工作考核細(xì)那么》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求老師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)老師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采納園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)看法相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量老師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

四、詳細(xì)支配：

二月份：

1、申報(bào)開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

2、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒根本狀況。

3、檢查各班家長(zhǎng)園地運(yùn)用狀況。

4、各老師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。

三月份：

1、制訂家長(zhǎng)工作打算。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地狀況。

3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的運(yùn)用狀況。

四月份：

1、舉辦小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況表。

2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小連接工作)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼兒自理實(shí)力的造就)。

4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn))。

5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

6、蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)園培訓(xùn)。

7、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

五月份、六月份：

1、舉辦慶“六一”活動(dòng)。

2、評(píng)比“好家長(zhǎng)”。

3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)展?fàn)顩r匯總。

4、檢查家園路路通運(yùn)用狀況。

5、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育探究，標(biāo)準(zhǔn)教育管理，把實(shí)施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，踴躍創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大傳播力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、踴躍性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，協(xié)助家長(zhǎng)提高思想相識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員催促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和實(shí)力。

3、提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開(kāi)展。

4、增加對(duì)家庭、社區(qū)的效勞功能：明確效勞意識(shí)、擴(kuò)大效勞范圍、提高效勞水平。

三、詳細(xì)措施：

(一)以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。

本學(xué)期，將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長(zhǎng)的須要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)，教材落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，老師落實(shí)。實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格管理，嚴(yán)密紀(jì)律，嚴(yán)格要求。

(二)以家委會(huì)為橋梁，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)視作用。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔(dān)負(fù)著協(xié)助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作打算和要求、剛好反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議、幫助幼兒園組織溝通家庭教育經(jīng)歷的重要任務(wù)，對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量非常有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，剛好了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，踴躍參加幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(三)以家園互動(dòng)為重點(diǎn)，提高家長(zhǎng)育兒水平。

本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園小報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

1、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期，我們將重視各種傳播工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的須要設(shè)計(jì)新奇的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)踴躍參加探討，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

2、家園小報(bào)

依據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況，謹(jǐn)慎做好各個(gè)欄目的編寫(xiě)、查閱、發(fā)稿工作，使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對(duì)廣闊家長(zhǎng)的傳播工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的板快傳播，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子的在園生活。

3、幼兒成長(zhǎng)檔案

通過(guò)攝影、幼兒作品、表冊(cè)等形式記錄孩子們?cè)诩?、在園的各項(xiàng)活動(dòng)，定期與家進(jìn)步行書(shū)面溝通，所寫(xiě)內(nèi)容要詳細(xì)，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的改變與新的狀況，與家長(zhǎng)不斷溝通信息。本學(xué)期“幼兒成長(zhǎng)檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長(zhǎng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(zhǎng)無(wú)法感受到的。我們做教師的應(yīng)當(dāng)專心去捕獲那一刻的喜悅，把它記錄下來(lái)，和家長(zhǎng)一起共享。使“幼兒成長(zhǎng)檔案”成為傳播幼兒老師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)參觀，觀摩之際詳細(xì)的了解幼兒在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確相識(shí)幼兒園的教育，教育正確相識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的實(shí)力、特長(zhǎng)，愛(ài)好等。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、踴躍性與締造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開(kāi)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長(zhǎng)助教

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的踴躍性，改革以往的活動(dòng)形式，研討家教工作新舉措，探究家長(zhǎng)工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探究家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期，各班必需充分利用家長(zhǎng)資源，把社會(huì)多層面人物呈現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒，教師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來(lái)園上課的家長(zhǎng)代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源如同別致血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、親子活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。

7、加強(qiáng)村園管理

加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理。村園要接著標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，每月至少組織一次家校活動(dòng)，授課教師細(xì)心設(shè)計(jì)教案，謹(jǐn)慎組織活動(dòng)，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)歷，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

四、詳細(xì)工作支配：

1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與詳細(xì)內(nèi)容。

2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

4、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒根本狀況。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書(shū)。

6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng)。

7、各班建立幼兒電子成長(zhǎng)檔案。

8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng)。

9、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

10、發(fā)放家園小報(bào)。

幼兒園家庭教學(xué)活動(dòng)方案5

(一)履行家委會(huì)的職責(zé)，協(xié)作幼兒園抓好文明創(chuàng)立活動(dòng)和師德教育。

家長(zhǎng)委員會(huì)帶著、發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)，盡心盡責(zé)發(fā)揮監(jiān)視作用，定期收集家長(zhǎng)的建議和看法，剛好反應(yīng)狀況，協(xié)作幼兒園抓好內(nèi)部管理工作。

(二)擅長(zhǎng)開(kāi)掘閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。力所能及地幫助本園解決辦園中存在的問(wèn)題，不斷改善辦學(xué)條件。鼓舞家長(zhǎng)向幼兒園網(wǎng)站及園報(bào)投稿。

(三)辦好家園親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)。家園親子活動(dòng)是締造時(shí)機(jī)讓孩子和家長(zhǎng)一起參加幼兒園的集體活動(dòng)。本學(xué)期將在幼兒園的指導(dǎo)下，支配一次全園性的春游活動(dòng)，以及其它親子活動(dòng)，如：半日活動(dòng)的觀摩、使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，感受集體的榮譽(yù)，家庭的溫馨。同時(shí)縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝合力。并幫助幼兒園做好外出平安工作。

(四)協(xié)作幼兒園做好社會(huì)各界工作，以增加教育合力。做好傳播工作，發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)，發(fā)揮技術(shù)、專業(yè)、工種的特點(diǎn)，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作指導(dǎo)。