幼兒園中班音樂公開課教學方案

幼兒園中班音樂公開課教學方案幼兒音樂教學中，老師只要充分調(diào)動激發(fā)幼兒的學習愛好，讓他們產(chǎn)生動力和自信感，才能有效達成課堂教學的目標。以下是精心收集整理的幼兒園中班音樂教學方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班音樂教學方案1

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹的律動。

2.通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減。

3.體驗與同伴掛香蕉游戲的樂趣。

活動準備：

掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴

活動過程：

一、（故事）引導(dǎo)

師：寶寶和小動物們鋸?fù)昴绢^，一起去洗澡。每個人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。小動物們都和自己的好朋友開心的玩著，可是，寶寶一個人在旁邊傷心的哭了起來，因為他找不到他自己的朋友。這時候小猴子開始爬樹逗寶寶開心。

二、歌曲律動

師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動作。

三、感知數(shù)目遞增與遞減

1.播放CD大調(diào)部分，聽音樂配合數(shù)量出示猴子圖卡。

師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎?

引導(dǎo)幼兒說出香蕉，老師出示香蕉提問。

師：香蕉是長在什么地方的?

出示香蕉樹，把香蕉貼好。

師：哇!好多的香蕉啊!我們一起聽聽看，有多少只猴子想過來吃香蕉呢?

2.聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量

3.肢體感應(yīng)數(shù)目

大調(diào)部分用手拍，小調(diào)部分用腳踏。

四、手搖鈴

1.手搖鈴感知數(shù)目

（唱歌）部分請幼兒搖奏手搖鈴，數(shù)字部分請幼兒用手搖鈴敲出數(shù)目。

2.掛手搖鈴香蕉

唱歌部分搖奏手搖鈴，聽到數(shù)字時掛手搖鈴。

第一遍清唱，一名老師配合當樹，另外一名示范掛手搖鈴。

第二遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，老師當樹。

第三遍根據(jù)班級孩子的數(shù)量分組，分成六人一組，一人當樹，五人掛手搖鈴。

幼兒園中班音樂教學方案2

①喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首《我的老師像媽媽》。

②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。

（學唱歌）曲，節(jié)奏準確。

理解歌曲內(nèi)容，學會用唱歌的方式表達愛。

歌曲《我的老師像媽媽》。

一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入

老師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學內(nèi)容。

由老師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒愛好，對歌曲節(jié)奏初步感知，對歌詞內(nèi)容初步記憶。

二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。

①老師再次示范唱，幼兒仔細聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更仔細的聽歌曲內(nèi)容)

②老師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容

師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎?

幼：老師像媽媽

師：小朋友熱愛老師嗎?

幼：熱愛

師：老師會教我們什么呢?

幼：講故事、寫字、畫畫……

③再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節(jié)奏記憶

三、學唱歌曲

一句一句跟唱，不斷重復(fù)，老師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學唱歌曲。

四、集體唱(可進行比賽、分組的形式唱)

游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。

活動結(jié)束

表演唱(請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說“老師，我愛您!”)

幼兒園中班音樂教學方案3

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在老師的歌聲引導(dǎo)下準確的表現(xiàn)節(jié)奏的強弱、輕重等音樂要素。

2、培育幼兒的表演欲望。

3、通過《小毛驢》游戲表演讓幼兒學會分享空間，享受與同伴游戲的快樂。

教學重難點

1、讓幼兒學會歌曲。

2、讓幼兒學會歌表演。

3、讓幼兒學會打2/4的節(jié)奏。

活動準備

1、小毛驢圖片一張

2、電子琴一臺

3、《小毛驢》（歌譜）一張

4、欣賞《聰慧的阿凡提》故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感，了解維吾爾族人們的穿著、風俗習慣。

5、錄音機一臺

幼兒園中班音樂教學方案4

1、幫助幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅;

2、初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，體驗音樂游戲的快樂;

3、培育幼兒的愛心和樂于助人的意識。

4、通過音樂活動培育幼兒（想象力）、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

《摘果子》音樂;實物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉。

一、談話法導(dǎo)入

秋天是一個收獲的季節(jié)，鼓舞幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導(dǎo)幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。

1、在了解梨的時候，隨機進行衛(wèi)生習慣（教育）。

2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進行點數(shù)練習。

二、表達喜悅之情

通過欣賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動作來表達這種喜悅之情。

1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習)

2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。

4、隨音樂把動作連接起來，注意動作一定要跟上音樂的節(jié)拍。

5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習，一定要及時表揚鼓舞。

6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習，及時表揚鼓舞。

三、設(shè)計情境、鞏固練習、培育愛心

有一位農(nóng)民伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍)

四、穩(wěn)定幼兒情緒，培育美感

果子摘完了，農(nóng)民伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。

再次展示黑板上的蘋果樹，引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫裝扮得更漂亮。

活動延伸：

鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的游戲。

幼兒園中班音樂教學方案5

活動目標：

1、仔細傾聽音樂，感受音樂的形象。

2、學會看圖譜，通過圖譜理解音樂。

3、感受音樂的同時喜歡根據(jù)自己的想象作出動作。

4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備：

1、錄音機、磁帶《獅王進行曲》

2、圖譜

活動過程：

1、談話進入主題

今天是獅子大王的生日，你們聽他來了!

2、請幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進行曲》提問：

在音樂里你聽到了什么?(幼：有獅子在叫。)

3、老師用故事講述自己聽后的感受

4、分段欣賞，請幼兒（說說）每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容，