高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)5篇

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高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)5篇

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

我叫___，20__年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè)，同年進入一所國家示范高中任教，20__年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抗拒誘惑，自覺維護教師的尊嚴;于能，能站穩(wěn)講臺，得到學(xué)生的認可;于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;于績，有確定的工作成效。根據(jù)晉升條件，特述職如下：

一、教學(xué)方面

20__—20__學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級承擔三個班的物理老師。從那時刻起，我就誠懇感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習(xí)，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考勞績夢想，為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”付出了自己的氣力。

20__年至如今，我承擔20__屆年級的物理教學(xué)工作，我嚴格要求自己，用心備課，所帶班級的物理勞績一向在年級名列前茅。我還負責(zé)這個年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試，據(jù)目前掌管的處境來看，通過率和優(yōu)秀率都很高。

除了教學(xué)工作，我還承擔物理競賽教練工作。從高一開頭，我一向陪伴著學(xué)生。尤其是在這個暑假，我一向沒有休息，和學(xué)生一起專心打定第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的，在剛終止的預(yù)賽中，我負責(zé)的這個年級，共有57名學(xué)生達成90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生加入復(fù)賽奠定了很好的根基。

二、德育工作

20__年開頭我承擔6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學(xué)生溝通，抑制了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學(xué)科無老師正常上課，我積極和學(xué)生溝通交流，安置學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒有給學(xué)校添麻煩。

由于工作專心，獲得了學(xué)校和同仁的認可，來我校后的連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20__—20__學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。

三、教科研

20__年物理教師個人晉升述職報告經(jīng)典范文各類報告我有三大愛好，陪學(xué)生、讀書和碼字。在和學(xué)生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房全體的課桌、板凳和床底。我開了教導(dǎo)教學(xué)博客，在上面共享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和好多喜歡學(xué)生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到入選通知，樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名聰慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎處境也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇(均為教導(dǎo)主管部門組織的評比)。

在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師，分外優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師!在這里，我唯有向其他教師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當成自己的事業(yè)，用嚴實精細作為自己的行為準那么，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

感謝!

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

20__年畢業(yè)于__師范學(xué)院物理系，按照上級調(diào)配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)__中學(xué)，__年來，向縣城走了好多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有怨恨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己的努力。專心履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對我的信任是我的撫慰。

身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的根基都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理勞績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學(xué)們的采納才能，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多激勵，多議論，多做測驗，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多閑聊，多了解，拉近和他們的距離，實時察覺他們在學(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達成實時解決和穩(wěn)定的效果。__年全國高考，我所任教的班級應(yīng)屆班大類班__班達線_人，小類班__班達線__人。

__年入學(xué)的高一新生共計__人，中途退學(xué)__人，留級_人，轉(zhuǎn)學(xué)_人，會考合格__人，會考終止后畢業(yè)回家的認輸對比多，達成__人，這一屆學(xué)生20__年全國高考中，我所任班級應(yīng)屆班__班達線_人，__班達線人，一年來學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級物理勞績在全縣來看也對比好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)屢屢進入全縣前十名。做為一個立足艱苦的農(nóng)村中學(xué)，我們對這樣的勞績都感到對比合意的，勞績的取得于我們學(xué)校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。

回想__載，自己努力了，成長了，現(xiàn)在我理應(yīng)積極的反思與總結(jié)。

1，如何適應(yīng)新課標，

2，物理上的難點重點理應(yīng)系統(tǒng)的總結(jié)一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學(xué)研究上下點功夫。

3，制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。

在長期的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，《關(guān)于高一物理難學(xué)難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學(xué)習(xí)的斟酌》被運城學(xué)院學(xué)報發(fā)表。

目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的才能，在我的指導(dǎo)下，__老師，__老師在縣根本功比賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師__老師。

綜上所述，我已在教導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)科研等方面取得了確定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此察覺自己的缺乏，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教導(dǎo)事業(yè)作出更大的付出

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

一年來，我專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在持續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教導(dǎo)價值觀等多方面都提出了大量新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師務(wù)必重新斟酌的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的根本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教導(dǎo)教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展

本學(xué)年我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長、集體備課組長的率領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組議論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生處境說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極舉行了測驗探索問題的實踐，在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照管到各班實際處境，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前用心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回想、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最名貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后提升課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是特別有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在查看、操作、測驗、議論、交流、推測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)就大大削減。高中電路圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、測驗都表達學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，提防學(xué)習(xí)結(jié)果，更提防學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探索測驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有察覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到學(xué)識教導(dǎo)與人文教導(dǎo)的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而分外有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延遲運用于日常教學(xué)實踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精華延遲運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的大量問題，有個在熟悉。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和才能。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新才能。常斟酌，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面進展，打好根基，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，鼓舞促進學(xué)生全面進展

怎樣提高學(xué)生勞績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，促進學(xué)生全面進展的手段，也作為教師反思和提升教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)識與技能的理解和掌管，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。抓根基學(xué)識的掌管，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多激勵斷定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步模范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的勞績，而連續(xù)兩個學(xué)期我的物理教學(xué)勞績都位于全校前列，一份耕耘，一份收獲。勞績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的扶助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本學(xué)期，我承擔高一物理教學(xué)工作，專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。為完成教導(dǎo)教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):

一、專心鉆研教材，明確指導(dǎo)思想

教材以物理課程標準為依據(jù)，吸收了教導(dǎo)學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于變更學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教導(dǎo)，力求表達三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的緊密聯(lián)系;體會物理的價值，鞏固理解物理和運用物理的信仰;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去查看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步進展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二、專心備好課，突出學(xué)識傳授與思想教導(dǎo)相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、提防課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進展。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

高中物理老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我是承擔初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、積極加入各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷的提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極的加入各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。

二、專心學(xué)習(xí)新課程標準。

本學(xué)期我專心學(xué)習(xí)新課程標準，察覺《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教導(dǎo)價值觀等多方面都提出了大量新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的根本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議