2018年幼兒教師資格證保教知識與能力章節(jié)習(xí)題：游戲活動的指導(dǎo)

2017年幼兒教師資格證保教知識與能力章節(jié)習(xí)題：游戲活動的指導(dǎo)一、單項選擇題教育史上系統(tǒng)研究游戲的價值，并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系的第一個教育家是( )A.福祿貝爾B.格魯斯C.D.斯賓塞下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是( )A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的()A.自主化B.社會化C.虛構(gòu)化D.不屬于表演游戲的種類的有( )A.娃娃家B.C.影子戲D.木偶戲下列選項中不屬于游戲特征的是( )A.主動性B.虛構(gòu)性C.愉悅性D.選擇性幼兒園活動室內(nèi)常設(shè)的游戲活動區(qū)域不包括( )A.角色游戲區(qū)B.建構(gòu)游戲區(qū)C.表演游戲區(qū)D.廣義的游戲環(huán)境指游戲活動得以實施的一切條件的總和，包括物理環(huán)境和()A.精神環(huán)境B.室內(nèi)環(huán)境C.戶外環(huán)境D.8.( )戲等。創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則的游戲C.安靜性的游戲D.角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒( )A.認識發(fā)展水平C.情感發(fā)展水平D.身體發(fā)展水平兒童通過扮演媽媽體會到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系，這種游戲是( )A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的()A.自主化B.社會化C.教育化D.虛構(gòu)化()平。運用材料C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展二、論述題簡述游戲的教育價值。簡述幼兒游戲的基本特征。三、材料分析題道具?！皠觥薄Ｖ靼嗬蠋熖釂枺骸罢l愿意上來表演?”“嘩!”幾十只小手舉了起來。教師挑了五個結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認識，試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。今天萱萱是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道：“快來乘車。我要“這輛車不能乘，沒有消過毒?！毙∷緳C聽到了，連忙從座位上站起來。跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是消過毒的標記?！苯?jīng)她這么一說.硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機的臉上露出了笑容。結(jié)合上面的材料說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?國外有媒體指出，中國的小孩越來越不會玩了。他們發(fā)現(xiàn)，中國的父母總是希望自己的孩子穿鋼琴等。一、單項選擇題1.[參考答案]A[名師點睛]的內(nèi)在本質(zhì)，是促進幼兒發(fā)展的重要途徑。2.[參考答案]C[名師點睛]3.[參考答案]D[名師點睛]以游戲化方法實施需要通過游戲活動的教育化實現(xiàn)。4.[參考答案]A[名師點睛]A娃娃家屬于角色游戲，是以模仿和想象，通過角色扮演創(chuàng)造性反映周圍生活的游戲。5.[參考答案]D[名師點睛]D不屬于游戲的特征。6.[參考答案]D[名師點睛]D設(shè)施活動區(qū)不屬于游戲活動室的設(shè)置。7.[參考答案]A[名師點睛]DBCA。8.[參考答案]A[名師點睛]織進行。9.[參考答案]B[名師點睛]同活動，仍是單獨做游戲，但是相對于獨自游戲幼兒的社會性發(fā)展水平有所提高。10.[參考答案]A[名師點睛]本題考查的是角色游戲和表演游戲的區(qū)別。表演游戲是按照童話、故事中的角色、情11.[參考答案]C[名師點睛]重要途徑之一是游戲活動的教育化。12.[參考答案]C[名師點睛]二、論述題1.[參考答案]游戲的價值有以下幾點：(1)游戲促進幼兒身體發(fā)展①促進兒童身體的生長發(fā)育;②發(fā)展兒童的基本動作和技能;③增強兒童對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力;④有利于兒童的身心健康。游戲促進幼兒智力發(fā)展①游戲擴展和加深兒童對周圍事物的認識，增長兒童的知識;②游戲促進兒童語言的發(fā)展;③游戲促進兒童想象力的發(fā)展;④游戲促進兒童思維能力的發(fā)展;⑤游戲提供了兒童智力活動的輕松愉快的心理氛圍。游戲促進幼兒社會性發(fā)展①游戲提供了兒童社會交往的機會，發(fā)展了兒童的社會交往能力;②游戲有助于兒童克服自我中心化，學(xué)會理解他人;③游戲有助于兒童社會角色的學(xué)習(xí)，增強社會角色扮演能力;④游戲有助于兒童行為規(guī)范的掌握，形成良好的道德品質(zhì);⑤游戲有助于兒童自制力的增強，鍛煉兒童意志。4.游戲促進幼兒情感發(fā)展①游戲中的角色扮演豐富了兒童積極的情緒情感體驗;②游戲中的自由自主發(fā)展了兒童的成就感和自信心;③游戲中的審美活動發(fā)展了兒童的美感;④游戲中的情緒宣泄有助于兒童消除消極的情緒情感?？傊螒蚩梢源龠M幼兒的身心各方面的發(fā)展，有利于幼兒的健康成長。2.[參考答案]游戲的特征有以下幾點：(1)游戲是兒童主動的自愿的活動游戲，玩什么，怎么玩，均由兒童自己決定。游戲是在假想的情境中反映周圍生活在游戲活動中，想象起著至關(guān)重要的作用，如果沒有想象的參與，游戲便無法開展。兒童就是在對游戲的角色、情節(jié)、行為、語言和游戲的材料、場景的想象中，享受著游戲帶給他們的樂趣。游戲沒有社會的實用價值，沒有強制性的社會義務(wù)，不直接創(chuàng)造財富性。游戲伴隨著愉悅的情緒身體的最佳舒適狀態(tài)，無拘無束地自由活動，充分表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自己的個人愿望。3.[參考答案];各種社會生活。幼兒正是通過游戲去積極地認識、理解并內(nèi)化生活中的各種社會準則。體之中。三、案例分析題1.[參考答案]角色游戲的組織與指導(dǎo)要遵循自主性、接納性原則。角色游戲是幼兒主動自愿、自對游戲的新想法，而是不斷通過言語指導(dǎo)把自己的想法強加給幼兒。2.[參考答案]兒童的游戲不同于成人的玩，游戲?qū)和某砷L具有重要的意義。游戲促進兒童的認知發(fā)展。游戲伴隨著兒童成長。兒童通過游戲探索環(huán)境，從接觸物體中獲游戲有利于兒童情緒的發(fā)展。通過游戲使兒童能夠解決一些情緒問題，在試驗性的、沒有恐的運動性游戲，也是兒童十分感興趣的游戲形式。3.[參考答案]琪琪父母的擔(dān)心是沒有必要的。因為對幼兒來講，活動是非常重要的，而游戲是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。具體而言：游戲能夠促進兒童身體的發(fā)展;游戲能夠促進兒童認知和語言的發(fā)展(3)游戲能夠促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展;(4)游戲能夠促進兒童情感的發(fā)展。4.[參考答案]兒童的活動，除了日常生活活動外，主要有游戲、學(xué)習(xí)和勞動三種基本形式。幼兒期的主要活動是游戲。游戲是滿足兒童需要的一種基本的活動方式到了幼兒期，由于動作和語言的發(fā)展。由于生活活動的強烈愿望。但是幼兒年齡小，由于受到知識、經(jīng)驗、能力等的限制.不可能真正像成人一游戲是促進幼兒認知發(fā)展的強有力工具例如，兒童在搭積木、玩沙等建筑游戲中.能夠認識各種建筑材料、各種物體的性質(zhì)和特點，獲得初步的物理經(jīng)驗。認識到只有把大積木放在下面，小積木放在上面，“樓房”才能站穩(wěn)。構(gòu)思情節(jié)、制作“道具”等一系列活動中，總是在積極思考，不斷解決問題.這樣，思維