2021年云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院第八批編制外教師招考聘用沖刺題(二)

2021年云南交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院第八批編制外教師招考聘用沖刺題(二)1、判斷題達(dá)到自動(dòng)化水平的技能叫做技巧。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：技能有水平高低之別，高水平即達(dá)到自動(dòng)化水平的技能稱為技巧。第1題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2、單選題()是學(xué)習(xí)的主體。_____D:教師、學(xué)生與家長(zhǎng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)中提倡師生“雙邊關(guān)系”，即教師為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生為學(xué)習(xí)的主故選B。第2題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)3、判斷題歐文非常重視環(huán)境對(duì)人的影響，他為幼兒創(chuàng)辦了“幼兒學(xué)?！?。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：英國(guó)第一次工業(yè)革命的爆發(fā)，在英國(guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)了許多社會(huì)問(wèn)題。隨著工業(yè)革命不斷向前發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)為了發(fā)展生產(chǎn)力，瘋狂地從勞動(dòng)人民身上榨取財(cái)富，使得低工資的女工和童工數(shù)量急劇增加。這種情況所引起的日趨嚴(yán)重的幼兒?jiǎn)栴}引起了歐文的重視。1816年，歐文在英國(guó)新拉納克創(chuàng)辦了英國(guó)的第一所幼兒學(xué)校。第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4、單選題小明學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某公司的老板，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：補(bǔ)償指?jìng)€(gè)人因心身某個(gè)方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識(shí)地采取其他能夠獲取成功的活動(dòng)來(lái)代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。第4題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)5、單選題心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的_____B的社會(huì)功能D的道德面貌參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)心理健康的概念選8項(xiàng)。第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6、單選題在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)_____。A:學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B:教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C:要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用D:教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這句話充分說(shuō)明了教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中處于主導(dǎo)地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用。第6題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)7、單選題第斯多惠說(shuō)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)的_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教學(xué)的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學(xué)過(guò)程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來(lái)的。該原則是指在教學(xué)中教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握知識(shí)和技能，并發(fā)展自己的能力。第斯多惠的這一名言，正是體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8、多選題教師培養(yǎng)與樹(shù)立良好的班風(fēng)的方法有_____。A:培養(yǎng)正確的集體輿論參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：教師培養(yǎng)與樹(shù)立良好的班風(fēng)的方法有培養(yǎng)正確的集體輿論、樹(shù)立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐。故選ABCD。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、單選題新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過(guò)程，其價(jià)值觀是指(.B)。A:充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值B:學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)的結(jié)合C:讓學(xué)生尊重知識(shí)、尊重教師D:使學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)得到最大限度的提高參考答案:本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課改強(qiáng)調(diào)從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向過(guò)于狹窄的課程定位．而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。體現(xiàn)為學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)的結(jié)合。第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10、單選題有些兒童在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)。這種認(rèn)知方式被稱為_(kāi)____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查沖動(dòng)型和沉思型的區(qū)別。第10題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育11、判斷題中小學(xué)的教育任務(wù)是升入高一級(jí)的學(xué)校。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：這種說(shuō)法是不科學(xué)的，是片面的。教育是一種有目的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，因此學(xué)校的教育任務(wù)除了讓學(xué)生升入高一級(jí)的學(xué)校之外，還要教會(huì)學(xué)生更多各個(gè)方面的知識(shí)，如樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、有崇高的理想;形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)等，因此題中的說(shuō)法是片面的。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、單選題根據(jù)耶克斯-多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)習(xí)效率的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：耶克斯-多德森定律：中等動(dòng)機(jī)更能有效提高學(xué)習(xí)效果。第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13、單選題當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)桑代克三大學(xué)習(xí)規(guī)律的理解和運(yùn)用能力?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出了三條主要的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律：效果律、練習(xí)律、準(zhǔn)備律。所謂效果律，是指在試誤過(guò)程中，保持其他條件相同的情況下，若學(xué)習(xí)者對(duì)某一特定的刺激作出反應(yīng)后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應(yīng)與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會(huì)增強(qiáng)；若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會(huì)削弱。也就是說(shuō)，滿意的結(jié)果會(huì)促使個(gè)體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會(huì)使個(gè)體逃避和放棄某一行為。在試誤的過(guò)程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習(xí)運(yùn)用，其聯(lián)結(jié)的力量就逐漸增大；而如果不運(yùn)用，則聯(lián)結(jié)的力量會(huì)逐漸減弱。也就是說(shuō)，對(duì)于已經(jīng)形成的某種情境與某種反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，正確的重復(fù)會(huì)增強(qiáng)這一聯(lián)結(jié)。在試誤過(guò)程中，當(dāng)形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)時(shí)，事前有一種準(zhǔn)備狀態(tài)，這種準(zhǔn)備狀態(tài)實(shí)現(xiàn)則感到滿意，否則煩惱；反之，當(dāng)這一聯(lián)結(jié)不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)則感到煩惱。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)者在進(jìn)入某種情境時(shí)所具有的預(yù)備性反應(yīng)傾向會(huì)影響到某種反應(yīng)的學(xué)習(xí)。第13題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14、判斷題如果道德知識(shí)與道德實(shí)踐的結(jié)果不一致，就會(huì)妨礙道德觀念的形成。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：這是道德品質(zhì)形成的基本條件之一。通過(guò)道德實(shí)踐，獲得與道德知識(shí)相符合的道德經(jīng)驗(yàn)。道德知識(shí)在道德實(shí)踐中被證實(shí)，道德規(guī)范便具有了可信性，學(xué)生的親身體驗(yàn)會(huì)使外在的道德知識(shí)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的道德觀念。如果道德知識(shí)與道德實(shí)踐的結(jié)果不一致，就會(huì)妨礙道德觀念的形成。第14題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成15、單選題“人只有受過(guò)一種合適的教育之后，才能成為一個(gè)人?！边@說(shuō)明教育是_____。A:傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)B:使人得以生存的活動(dòng)C:培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D:保存人類文明的活動(dòng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干引用的話說(shuō)明了教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16、簡(jiǎn)答題新課程改革的具體目標(biāo)是什么？參考答案:B參考答案:參考解析：(1)實(shí)現(xiàn)課程功能的改變，改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；(2)體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性、選擇性；(3)密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系；(4)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；(5)建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度；(6)實(shí)行三級(jí)課程管理制度。第16題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)17、單選題最早的智力測(cè)驗(yàn)量表是_____A比納—西蒙量表B:斯坦福-比納量表C:韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：最早的智力測(cè)驗(yàn)量表是1905年法國(guó)心理學(xué)家比納和西蒙編制的，稱為比納—西蒙量表。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、填空題國(guó)家建立以____為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源。參考答案:財(cái)政撥款本題解釋:【答案】財(cái)政撥款第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題_____幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。本題解釋:參考答案：B。參考解析：小班幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、單選題世界中等教育發(fā)展趨勢(shì)之一是_____A:從單軌學(xué)制轉(zhuǎn)向雙軌學(xué)制B:從單軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制C:從雙軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制D:從雙軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制，進(jìn)而通過(guò)綜合高中達(dá)到單軌制參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略第20題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度21、填空題《教育規(guī)劃綱要》指出，要健全以____為主、____籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，大幅度增加教育投入。參考答案:政府投入多渠道第21題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要22、判斷題教師道德是指教師個(gè)人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。教師道德是教師職業(yè)道德的簡(jiǎn)稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、單選題教育心理學(xué)史上第一個(gè)較為完整的心理理論為_(kāi)____。本題解釋:參考解析：保羅.朗格朗C:操作性條件作用說(shuō)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國(guó)桑代克是聯(lián)結(jié)一試誤學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人，教育學(xué)心理學(xué)歷史上第一個(gè)提出較為完整的學(xué)習(xí)理論。認(rèn)為學(xué)習(xí)就是聯(lián)結(jié)試誤的過(guò)程，學(xué)習(xí)即聯(lián)結(jié)，學(xué)習(xí)即試誤。第23題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)24、單選題“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：命題學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)概念和概念之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”就是學(xué)習(xí)直角三角形和普通三角形之間的關(guān)系。第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25、填空題桑代克的聯(lián)結(jié)論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于形成情景與反應(yīng)之間的____。參考答案:聯(lián)結(jié)第25題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論26、填空題20世紀(jì)60年代．____提出了終身教育的理論。參考答案:保羅.朗格朗第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、單選題1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼兒教育家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1929年，張雪門主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主編“幼稚師范叢書(shū)”。后又在香山見(jiàn)心齋開(kāi)辦北平幼稚師范學(xué)校，開(kāi)始深人探討幼稚園行為課程，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)化的幼稚教育理論作出努力。第27題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理28、單選題最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、簡(jiǎn)答題教育學(xué)參考答案:【答案】教育學(xué)是關(guān)于研究專門組織的、有目的和系統(tǒng)的培養(yǎng)人的活動(dòng)的科學(xué)，是關(guān)于教育和教學(xué)的內(nèi)容、方式和方法的科學(xué)。第32題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐30、簡(jiǎn)答題班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?參考答案:【答案要點(diǎn)】班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上?？梢詮囊韵聨c(diǎn)做：第一，提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二，選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來(lái)，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。第四，加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理。好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五，組織多樣的教育活動(dòng)。有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是必不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。第30題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合31、填空題學(xué)生具有發(fā)展的____和____。參考答案:可塑性可能性本題解釋:【答案】可塑性、可能性第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、單選題教師采用摸底考試了解學(xué)生已有的知識(shí)和能力的做法屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查診斷性評(píng)價(jià)的含義。33、單選題程序教學(xué)的基礎(chǔ)是_____心理學(xué)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：程序教學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是形成行為庫(kù)中本不存在的行為，是通過(guò)“刺激反應(yīng)一強(qiáng)化”一步步實(shí)現(xiàn)的。它的基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、單選題下列選項(xiàng)中不屬于貫徹課外活動(dòng)的自主原則的要求的是_____A:讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用B:讓學(xué)生獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過(guò)程C:活動(dòng)應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異D:充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】貫徹課外活動(dòng)的自主原則的要求有：(1)讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用，獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過(guò)程；(2)充分發(fā)揮教師在課外活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。第34題所屬考點(diǎn)-課外活動(dòng)35、判斷題素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)又要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，因而素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的要求是合格加特長(zhǎng)。這決定了一方面學(xué)生必須學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的必修課程，夯實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)選修課程，充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)，形成獨(dú)特的個(gè)性。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)36、多選題針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面存在的困難，我們可以應(yīng)用教育心理學(xué)中哪些手段來(lái)查找困難的癥結(jié)？_____C:與此有關(guān)的生理方面的健康檢查參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：此題主要考查教育心理學(xué)幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用。故選ABC。第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、單選題對(duì)教師角色形象的自我期望不包括_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教師角色期望有：社會(huì)期望、學(xué)生期望、教師自身的期望。對(duì)教師角色形象的自我期望有道德中心型、教學(xué)中心型、學(xué)術(shù)中心型。對(duì)教師職業(yè)角色的自我期望有雇員取向型、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型、專業(yè)人員型等。第37題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)38、單選題被毛澤東稱為是“偉大的人民教育家”的是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。第38題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)39、單選題在幼兒語(yǔ)言障礙類型中，“說(shuō)話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是哪種語(yǔ)言障礙的癥狀？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“說(shuō)話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是口吃的癥狀。發(fā)音異常在語(yǔ)言障礙中最常見(jiàn)，包括音的替代、省、添加、歪曲及齒音不清等。失語(yǔ)癥是因腦部受傷而致言語(yǔ)功能異常，不能了解語(yǔ)言，亦不能使用語(yǔ)言。語(yǔ)言發(fā)展遲滯是指說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句破碎且字句少。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40、單選題校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課堂類型上，它屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：隱性課程亦稱為潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。如師生關(guān)系、校園文化、學(xué)風(fēng)等。故選C。第40題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力41、單選題以下思維活動(dòng)中，心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)論中引人矚目的內(nèi)容之一是對(duì)創(chuàng)造性的分析。他把以前曾被從智力概念中忽略的創(chuàng)造性與發(fā)散性思維聯(lián)系起來(lái)；還將發(fā)散性思維與聚合性思維相對(duì)應(yīng)。他認(rèn)為發(fā)散性思維具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)維度，是創(chuàng)造性的核心。第41題所屬考點(diǎn)-能力42、單選題一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會(huì)知覺(jué)_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。第42題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合43、簡(jiǎn)答題幼兒情緒情感的發(fā)展有哪些趨勢(shì)?參考答案:【參考答案】(1)情緒情感的社會(huì)化；(2)情緒情感的豐富和深刻化；(3)情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。第43題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合44、單選題教師從事教育教學(xué)工作的根本動(dòng)力是_____。B:多方面的能力素質(zhì)D的文化知識(shí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45、單選題“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”是_____的重要主張。D:實(shí)用主義教育學(xué)派參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：“教育即生活?學(xué)校即社會(huì)’x‘從做中學(xué)”是美國(guó)教育家杜威的思想，他是實(shí)用主義教育學(xué)派的代表人物。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、單選題皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的本質(zhì)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰在其認(rèn)知發(fā)展理論中提出了適應(yīng)這個(gè)概念，他認(rèn)為人類發(fā)展的本質(zhì)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這種適應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動(dòng)尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中，通過(guò)同化、順應(yīng)和平衡的過(guò)程，認(rèn)知逐漸成熟起來(lái)。故此題選D。第46題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、單選題嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動(dòng)作是_____A無(wú)意觸摸到東西B:伸手拿到看見(jiàn)的東西C的東西參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作，指眼睛的視線和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)和眼球的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致，即能拿到看見(jiàn)的東西。第47題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識(shí)與能力48、判斷題道德行為是人們?cè)诘赖抡J(rèn)識(shí)、情感、意志的支配下，對(duì)他人和社會(huì)作出反應(yīng)，是衡量思想道德高低好壞的根本標(biāo)志。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考答案:ABCD第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、單選題系統(tǒng)脫敏法由_____在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)各種心理治療方法發(fā)展歷史的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】沃爾帕提出了系統(tǒng)脫敏法，福勒提出了教師成長(zhǎng)的三階段理論，雅各布松提出了全身松弛訓(xùn)練法，奧蘇貝爾提出了有意義接受學(xué)習(xí)的理論。因此本題正確答案為A。第49題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育50、單選題某實(shí)驗(yàn)室老師在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室接聽(tīng)私人電話。學(xué)生在老師離開(kāi)之后，隨意觸碰老師的實(shí)驗(yàn)用品，導(dǎo)致學(xué)校實(shí)驗(yàn)室失火，幸而沒(méi)有人員傷亡。該老師的行為_(kāi)____B不作為侵權(quán)C:侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：不作為侵權(quán)行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校和教師有保護(hù)學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒(méi)有積極履行保護(hù)職責(zé)或阻止有害學(xué)生的行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。第50題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)51、多選題對(duì)學(xué)前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括_____。A:父母及家庭成員的表率本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：對(duì)學(xué)前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括：父母及家庭成員的表率，家庭生活氣氛(生活方式與習(xí)慣、生活情趣、生活內(nèi)容、交往關(guān)系等)，居住環(huán)境中的人際關(guān)系及情調(diào)，社會(huì)環(huán)境中的道德水準(zhǔn)和文化生活，托幼園的園風(fēng)，直接教育者的品德修養(yǎng)等等。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其人學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。第52題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)53、單選題教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由_____因素決定的。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：生產(chǎn)力對(duì)教育有決定作用，表現(xiàn)在生產(chǎn)力水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著教育結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段。第53題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合54、多選題教育作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，其基本要素不包括_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：教育作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，其基本要素包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響。第54題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合55、簡(jiǎn)答題狹義教育參考答案:【答案】主要指學(xué)校教育。即教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。[content]【答案】教育的生物起源說(shuō)第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)56、填空題____是教育投人的重要組成部分。參考答案:社會(huì)投入第56題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要57、判斷題在文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于思維類型中的直覺(jué)思維。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：直覺(jué)思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對(duì)問(wèn)題答案作出合理的猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”就屬于這種直覺(jué)思維。第57題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合58、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)。第60題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查；對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)；對(duì)不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、單選題不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為_(kāi)____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)習(xí)遷移根據(jù)遷移的內(nèi)在心理機(jī)制，把遷移分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。在同化性遷移過(guò)程中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，只是得到某種充實(shí)。如原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的概念“魚(yú)”，由帶魚(yú)、草魚(yú)、黃魚(yú)等概念組成，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)鰻魚(yú)，把它納入“魚(yú)”的原有結(jié)構(gòu)中，既擴(kuò)充了魚(yú)的概念，又獲得了鰻魚(yú)這一新概念的意義。平時(shí)所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。第59題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移60、單選題艾里克森認(rèn)為中學(xué)階段最重要的人格培養(yǎng)任務(wù)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。61、單選題公文語(yǔ)言的第一要求是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)是語(yǔ)言的“三性”要求，公文更重視的是準(zhǔn)確。表述準(zhǔn)確，是一條十分嚴(yán)格的要求。第61題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)62、判斷題一個(gè)國(guó)家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、單選題我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇是_____A:以教育現(xiàn)代化帶動(dòng)教育信息化B:以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化C:以教育信息化帶動(dòng)教育全民化D:以教育全民化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011~2020每)》，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)選擇。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、簡(jiǎn)答題一位青年教師講余光中的《鄉(xiāng)愁》，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩(shī)，“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”，話音未落，一位學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，一枚小小的郵票，哪能容得下那么多人？”老師不耐煩的說(shuō)：“某某同學(xué)，你總喜歡這樣鉆牛角尖，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺春玫昧?？”學(xué)生臉漲得通紅，自尊心受到打擊，欲言又止……請(qǐng)運(yùn)用課程與教學(xué)原理分析該教師的行為是否得當(dāng)，如果你認(rèn)為不妥，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)處理辦法或策略。第66題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)參考答案:參考解析：該教師行為不妥當(dāng)。該教師對(duì)待提出質(zhì)疑的學(xué)生的態(tài)度，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維。這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合”的原則，特別是違反了“創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境”的要求。民主的教學(xué)環(huán)境。能使學(xué)生的思維經(jīng)常處于積極的活動(dòng)當(dāng)中，主動(dòng)探索新知，能使學(xué)生的才智充分發(fā)揮出來(lái)，從而使得啟發(fā)的效果處于最佳狀態(tài)。我為這位青年教師設(shè)計(jì)的處理辦法是這樣的：首先，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，同時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言；其次，教師要轉(zhuǎn)變自身的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者；再次，在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，真正結(jié)合教材發(fā)表自己的不同意見(jiàn)；最后，要把學(xué)生的發(fā)言當(dāng)成鮮活的課程資源，做到課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成與預(yù)設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)65、單選題在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了_____A社會(huì)本位論思想B本位論思想C論思想D:教育無(wú)目的論思想?yún)⒖即鸢?A本題解釋:參考答案：A。參考解析：在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持社會(huì)本位論的代表人物有赫爾巴特、涂爾于、巴格萊等。第65題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)66、單選題個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求_____。A:教育工作要因材施教B:教育工作要循序漸進(jìn)C:教育工作要根據(jù)不同年齡階段進(jìn)行D:教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：不平衡性是指在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中，兒童身心發(fā)展的速度并不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動(dòng)，在不同的年齡段，其發(fā)展的速度和水平是有明顯差異的。針對(duì)受教育者身心發(fā)展的不平衡性，教學(xué)要抓住關(guān)鍵期，不失時(shí)機(jī)地對(duì)受教育者實(shí)施最佳的教育。67、多選題小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容是靈活多樣的，按性質(zhì)主要分為_(kāi)____。A:思想品德教育活動(dòng)B技術(shù)活動(dòng)文參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】A,B,C,D,E解析：小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容是靈活多樣的，按性質(zhì)主要分為思想品德教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題下列哪項(xiàng)構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)對(duì)于課程的影響最為長(zhǎng)久？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育學(xué)首先從哲學(xué)體系中分解出來(lái)，逐步形成了自己研究的概念、范疇、體系和方法，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。其間包括構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)。第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)69、簡(jiǎn)答題教師應(yīng)如何提高與幼兒言語(yǔ)溝通的質(zhì)量？參考答案:1．提高與幼兒言語(yǔ)溝通的質(zhì)量，最根本的是教師從權(quán)威的地位轉(zhuǎn)到與幼兒平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全體幼兒。在此基礎(chǔ)上，具體的技能是必要的。(1)引發(fā)交談的技能。善于敏銳地抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然地引入交談之中，或者善于用多種方法引起幼兒對(duì)某個(gè)特定話題的興趣。(2)傾聽(tīng)的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或非言語(yǔ)方式熱情地接納和鼓勵(lì)幼兒談話、提問(wèn)，讓幼兒產(chǎn)生“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”、“老師覺(jué)得我的問(wèn)題很有意思”的喜悅感和自信心，并相信老師是自己隨時(shí)可以交談的對(duì)象。(3)擴(kuò)展談話的技能。用幼兒能夠理解的方式向幼兒提供適宜的信息、詞匯或問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒把談話延續(xù)、深入下去。(4)面向全體、注意差異、有針對(duì)性的談話技能。例如，注意激發(fā)那些沉默寡言或說(shuō)話不清的幼兒的說(shuō)話積極性，耐心傾聽(tīng)，盡量多鼓勵(lì)；根據(jù)幼兒的特點(diǎn)使用不同的話題、方式、詞匯、語(yǔ)速等有效地刺激幼兒交談。(5)結(jié)束交談的技能。適時(shí)地結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。即使由于時(shí)間或別的原因必須要結(jié)束談話，也要讓幼兒感到，老師很想聽(tīng)他講，可惜沒(méi)時(shí)間了，回頭還有機(jī)會(huì)的。第72題所屬考點(diǎn)-教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)70、單選題加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、單選題初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于_____B:文藝復(fù)興后的歐洲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無(wú)解析第71題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)72、單選題民歌是人類文化中一個(gè)重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“花兒”是一種民歌，流傳在青海、甘肅、寧夏的廣大地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。故73、單選題引起潮起潮落的主要原因是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：海水隨著地球自轉(zhuǎn)也在旋轉(zhuǎn)，而旋轉(zhuǎn)的物體都受到離心力的作用，使它們有離開(kāi)旋轉(zhuǎn)中心的傾向。同時(shí)海水還受到月球、太陽(yáng)和其他天體的吸引力，因?yàn)樵虑螂x地球最近，所以月球的吸引力較大。這樣海水在這兩個(gè)力的共同作用下形成了引潮力。故選A。第73題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)74、單選題一個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)到了老師想要對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的東西，這說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)具有較好的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：效度指測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的心理特質(zhì)與行為特征的程度；信度指測(cè)驗(yàn)的可靠性，指的是測(cè)量的一致性程度；難度就是被試完成項(xiàng)目作答任務(wù)時(shí)所遇到的困難程度；辨別力指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、單選題“小學(xué)”一般指8至15歲兒童的教育，也稱為“蒙學(xué)”，以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主，著重兒童_____童A生活與禮儀訓(xùn)練C:認(rèn)知和行為處世訓(xùn)練D與禮儀訓(xùn)練參考答案:C本題解釋:C兒童認(rèn)知和行為處世的訓(xùn)練。第78題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法第75題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力76、單選題世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《母育學(xué)?！肥鞘澜缟系谝徊空撌鰧W(xué)前教育的專著。第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、單選題從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它是學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)過(guò)程，具有不同于人類總體認(rèn)識(shí)的顯著特點(diǎn)。所以本題選A。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、單選題我國(guó)《未成年人保護(hù)法》所稱的未成年人是指未滿_____周歲的公民。參考答案:C本題解釋:【答案】C。第81題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)79、單選題“心理學(xué)的第一大勢(shì)力”是指_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：第一大勢(shì)力是行為主義，第二是精神分析，第三是人本主義。應(yīng)該選B。第79題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)80、單選題某同學(xué)把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：精細(xì)加工策略就是通過(guò)把所學(xué)的信息和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以此來(lái)增加新信息的意義。故本題選B。第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)81、單選題世界上最早普及義務(wù)教育的國(guó)家是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】德國(guó)在1763年做出了普及義務(wù)教育的規(guī)定，是世界上最早的普及義務(wù)教育的國(guó)家。82、簡(jiǎn)答題聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度和品德。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品德的策略的掌握。【參考答案】教師可以綜合應(yīng)用一些方法來(lái)幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德。常用而有效的方法有說(shuō)服、榜樣示范、群體約定、價(jià)值辨析、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等。(1)有效的說(shuō)服。教師經(jīng)常應(yīng)用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)服學(xué)生改變態(tài)度，在說(shuō)服過(guò)程中，教師要向?qū)W生提供某些證據(jù)或信息，以支持或改變學(xué)生的態(tài)度。教師的說(shuō)服不僅要以理服人，還要以情動(dòng)人。一般而言，說(shuō)服開(kāi)始時(shí)，富于感情色彩的說(shuō)服內(nèi)容容易引起興趣，然后再用充分的材料進(jìn)行說(shuō)服論證，比較容易產(chǎn)生穩(wěn)定的、長(zhǎng)期的說(shuō)服效果。(2)樹(shù)立良好的榜樣。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論以及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都證明，社會(huì)學(xué)習(xí)是通過(guò)觀察、模仿而完成的，態(tài)度與品德作為社會(huì)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也可以通過(guò)觀察、模仿行為習(xí)得。班杜拉的大量實(shí)驗(yàn)表明，榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，榜樣的特點(diǎn)、示范的形式以及榜樣所示范行為的性質(zhì)和后果都會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。(3)利用群體約定。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)集體成員共同討論決定的規(guī)則、協(xié)定，對(duì)其成員有一定的約束力，使其成員承擔(dān)執(zhí)行的責(zé)任。一旦某成員出現(xiàn)越軌或者違反約定的行為，則會(huì)受到其他成員的有形或者無(wú)形的壓力，迫使其改變態(tài)度。(4)價(jià)值辨析。研究者認(rèn)為，人的價(jià)值觀剛剛開(kāi)始不能被個(gè)體清醒地意識(shí)到，必須經(jīng)過(guò)一步步的辨別和分析，才能形成清晰的價(jià)值觀念并指導(dǎo)自己的道德行為。在價(jià)值觀辨析的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生利用理性思維和情緒體驗(yàn)來(lái)檢查自己的行為模式，鼓勵(lì)他們努力去發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值觀，并根據(jù)自己的價(jià)值選擇來(lái)行事。(5)給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰作為外部的調(diào)控手段，不僅影響著認(rèn)識(shí)、技能或者策略的學(xué)習(xí)，而且對(duì)個(gè)體的態(tài)度與品德起到了一定的作用。除了上述所介紹的各種方法外，角色扮演、小組道德討論等方法對(duì)于態(tài)度與品德的形成和改變都是非常有效的。第82題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成83、簡(jiǎn)答題試述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。參考答案:【參考答案】(1)關(guān)于自己及其周圍世界的粗淺的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)講，學(xué)習(xí)關(guān)于周圍生活的粗淺知識(shí)，不僅能幫助兒童認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境，還能適應(yīng)環(huán)境’發(fā)展自我，例如避開(kāi)危險(xiǎn)、遵守規(guī)則、節(jié)約資源等。同時(shí)知識(shí)還是培養(yǎng)兒童能力、形成良好的情感、態(tài)度的載體’離開(kāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能力、情感態(tài)度的提高與培養(yǎng)就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。知識(shí)對(duì)學(xué)前兒童具有教育價(jià)值和發(fā)展價(jià)值，因此知識(shí)是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。傳授知識(shí)是學(xué)前教育的重要任務(wù)。 (2)關(guān)于基本的活動(dòng)方式方法的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)做事情一定要掌握好方式方法，方法對(duì)了則會(huì)“事半功倍”。學(xué)前兒童大大小小的諸多活動(dòng)，構(gòu)成了一日生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。從大的方面說(shuō)有生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，具體來(lái)說(shuō)又可以分解為許多小活動(dòng)，如交往、睡眠、進(jìn)餐、值日、勞動(dòng)、觀察、交流、小實(shí)驗(yàn)、手工、體育鍛煉等。每一種活動(dòng)都有一定的方式方法，方法對(duì)了，做事就會(huì)游刃有余。(3)關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問(wèn)題能力的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ琼樌瓿苫顒?dòng)的一種必備的心理?xiàng)l件。新《綱要》提到的五個(gè)領(lǐng)域中，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，如健康領(lǐng)域的生活自理能力、自我保護(hù)能力，語(yǔ)言領(lǐng)域的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，社會(huì)領(lǐng)域的交往能力，科學(xué)領(lǐng)域的思維能力，藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造能力。只有抓住這些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)才能保證每一個(gè)領(lǐng)域的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(4)關(guān)于幫助學(xué)前兒童形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)情感，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的體驗(yàn)，它反映了客觀事物與個(gè)體需要之間的關(guān)系，具體表現(xiàn)為愛(ài)憎好惡、喜怒哀樂(lè)等。它是人類特有的高級(jí)而復(fù)雜的體驗(yàn)。積極的情感是個(gè)體發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)前期，學(xué)習(xí)興趣、自信心、責(zé)任感、獨(dú)立性、合作精神、友好、尊重、同情等都是應(yīng)著重培養(yǎng)的情感態(tài)度。第83題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合84、單選題“拾荒者”是社會(huì)最底層人群，在城鎮(zhèn)化過(guò)程中不容忽視。某省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)就代表提交的“關(guān)注拾荒者”提案，進(jìn)行討論表決形成決議。據(jù)此，下列判斷正確的是_____A:以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義B:地方人民代表大會(huì)依法行使決定權(quán)C:人大代表依法行使提案權(quán)和表決權(quán)D:地方人民代表大會(huì)依法行使立法權(quán)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：省人大就代表提交的“關(guān)注拾荒者”提案，進(jìn)行討論表決形成決議，體現(xiàn)了省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定地方性法規(guī)，說(shuō)明地方人民代表大會(huì)依法行使立法權(quán)，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)與題意不符。第84題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)85、單選題對(duì)于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以_____。A守幼兒園一日生活制度B:允許他們上半天，如午飯后由家長(zhǎng)接回，再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間C:多批評(píng)愛(ài)哭鬧的孩子D:通知家長(zhǎng)接回孩子參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對(duì)于在幼兒園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以允許幼兒上半天(上午或者是下午)，其余時(shí)間可讓幼兒與其家長(zhǎng)待在一起。然后逐漸地延長(zhǎng)幼兒的在園時(shí)間。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)86、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的_____特點(diǎn)。參考答案:A本題解釋:【答案】A。第86題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合87、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著的未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、簡(jiǎn)答題教師在德育中應(yīng)遵循哪些原則？參考答案:(1)課堂與生活相結(jié)合原則；(2)導(dǎo)向性原則；(3)因材施教原則；(4)疏導(dǎo)原則(循循善誘原則)；(5)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；(6)教育的一致性與連貫性原則；(7)長(zhǎng)善救失原則(或發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則)；(8)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；(9)靈活施教原則。第88題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)89、判斷題社會(huì)心理學(xué)學(xué)者通過(guò)對(duì)態(tài)度與行為之間的關(guān)系的研究，發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：態(tài)度與行為之間在大多數(shù)情況下是一致的。第89題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為專項(xiàng)通關(guān)題庫(kù)第90、單選題處于不同概括水平的兩種學(xué)習(xí)之間的影響屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：垂直遷移也叫縱向遷移，主要是出于不同層次的各種學(xué)習(xí)之間的相互影響。第90題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)91、單選題在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是_____A:集體形成初始階段B:集體形成正規(guī)化階段C:集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D:集體形成的鞏固期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展到集體階段