部編教材《岳陽(yáng)樓記》課件詳解3

北宋-記北宋-記四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕王閣四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)

范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。兩歲喪父，26歲登進(jìn)士第，因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶斥，久不被重用(為他鳴不平的歐陽(yáng)修等人也被貶放)。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩(shī)詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》傳世。（謚shì，古代帝王或大官死后評(píng)給的稱號(hào)。）中山市海洲初級(jí)中學(xué)陳遠(yuǎn)超2011.03.27范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，

滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守派反對(duì)，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。他請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來(lái)的《洞庭晚秋圖》，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵(lì)滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失。創(chuàng)作背景介紹滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來(lái)都可以叫記。敘事：《桃花源記》說(shuō)明：《核舟記》寫景：《小石潭記》言志：《岳陽(yáng)樓記》

一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。復(fù)習(xí)“記”文記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來(lái)都慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句

慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。看圖背誦課文語(yǔ)句越明年，政通人和，百?gòu)U具興?？磮D背誦課文語(yǔ)句

到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興

乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。看圖背誦課文語(yǔ)句乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予

于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。看圖背誦課文語(yǔ)句予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?？磮D背誦課文語(yǔ)句銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩啊，寬闊無(wú)邊。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方

朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。看圖背誦課文語(yǔ)句朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣

早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象，前人的記述很詳盡了。早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？看圖背誦課文語(yǔ)句然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情

如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職到外地的官員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課文語(yǔ)句若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課

像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空。像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著

日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦課文語(yǔ)句日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦

薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句

太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)在陰云中；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)在陰云中；商人和旅客無(wú)法

登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者

登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)句至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)

至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際；至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接

沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。看圖背誦課文語(yǔ)句沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?？磮D背誦課文語(yǔ)句

沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸

而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句

浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句

漁歌互答，此樂(lè)何極！看圖背誦課文語(yǔ)句漁歌互答，此樂(lè)何極！看圖背誦課文語(yǔ)句

有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的月光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。看圖背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣

這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒迎著風(fēng)，那心情真是快樂(lè)高興極了。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文語(yǔ)句嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，這是什么緣故呢？唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以

不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?？磮D背誦課文語(yǔ)句不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其

不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮

是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？看圖背誦課文語(yǔ)句是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？看圖背誦課文語(yǔ)句

這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他

其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?？磮D背誦課文語(yǔ)句其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?？磮D背誦課

噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?？磮D背誦課文語(yǔ)句噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?？磮D背誦課文語(yǔ)句

那一定要說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)中心：

文章以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)滕子京的慰勉之意。中心：文章以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以1.有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W(xué)家托維利提出假說(shuō)：地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng)，但它不是流動(dòng)的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。3.尋求心靈的寧?kù)o，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。4.對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要。所以，具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。5.區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯(cuò)的路，每一條都通往不同的地點(diǎn)6.如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊，誘惑永無(wú)止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。7.一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這個(gè)世界上就有了牢不可破的家園。8.于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)以足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球北宋-記北宋-記四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕王閣四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)

范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。兩歲喪父，26歲登進(jìn)士第，因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶斥，久不被重用(為他鳴不平的歐陽(yáng)修等人也被貶放)。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩(shī)詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》傳世。（謚shì，古代帝王或大官死后評(píng)給的稱號(hào)。）中山市海洲初級(jí)中學(xué)陳遠(yuǎn)超2011.03.27范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，

滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守派反對(duì)，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。他請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來(lái)的《洞庭晚秋圖》，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵(lì)滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失。創(chuàng)作背景介紹滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來(lái)都可以叫記。敘事：《桃花源記》說(shuō)明：《核舟記》寫景：《小石潭記》言志：《岳陽(yáng)樓記》

一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。復(fù)習(xí)“記”文記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來(lái)都慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句

慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。越明年，政通人和，百?gòu)U具興?？磮D背誦課文語(yǔ)句越明年，政通人和，百?gòu)U具興?？磮D背誦課文語(yǔ)句

到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興

乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之?？磮D背誦課文語(yǔ)句乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予

于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?？磮D背誦課文語(yǔ)句予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。看圖背誦課文語(yǔ)句銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩啊，寬闊無(wú)邊。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方

朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣

早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象，前人的記述很詳盡了。早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？看圖背誦課文語(yǔ)句然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情

如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職到外地的官員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課文語(yǔ)句若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課

像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空。像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著

日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦課文語(yǔ)句日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦

薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句

太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)在陰云中；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)在陰云中；商人和旅客無(wú)法

登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者

登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)句至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)

至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際；至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接

沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。看圖背誦課文語(yǔ)句沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?？磮D背誦課文語(yǔ)句

沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸

而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句

浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句

漁歌互答，此樂(lè)何極！看圖背誦課文語(yǔ)句漁歌互答，此樂(lè)何極！看圖背誦課文語(yǔ)句

有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的月光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣

這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒迎著風(fēng)，那心情真是快樂(lè)高興極了。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文語(yǔ)句嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，這是什么緣故呢？唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以

不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。看圖背誦課文語(yǔ)句不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其

不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮

是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？看圖背誦課文語(yǔ)句是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？看圖背誦課文語(yǔ)句

這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他

其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?？磮D背誦課文語(yǔ)句其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。看圖背誦課

噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。看圖背誦課文語(yǔ)句噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。看圖背誦課文語(yǔ)句

那一定要說(shuō)“在天下人憂之前先憂