自在城市花園尾盤(pán)方案課件

自在城市花園尾盤(pán)方案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上?！郀査谷A綏55、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓自在城市花園尾盤(pán)方案自在城市花園尾盤(pán)方案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。——杰斐遜52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上?！郀査谷A綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓廣州番禺[自在城市花園]期余貨營(yíng)銷(xiāo)方案匯報(bào)的要市場(chǎng)分析競(jìng)爭(zhēng)定位銷(xiāo)售策略推廣策略費(fèi)用預(yù)算一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、構(gòu)建新教學(xué)模式是打造高效課堂的前提傳統(tǒng)的高中政治課的教學(xué)方法基本上是老師滔滔不絕地講滿(mǎn)四十五分鐘，沒(méi)有留給學(xué)生足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、消化的時(shí)間，這樣的教學(xué)觀念和模式直接導(dǎo)致的結(jié)果，就是學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背，沒(méi)有自己的思考和思想，從而也失去學(xué)習(xí)政治的興趣。其實(shí)質(zhì)就是“只重教師主導(dǎo)作用，而輕學(xué)生主體作用：只重知識(shí)灌輸，而輕養(yǎng)成教育：重學(xué)校教育，輕社會(huì)教育”等諸多特征，這極不符合高效課堂教學(xué)的要求。所謂的“高效課堂”就是一切以學(xué)生為中心、以快樂(lè)為根本，用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，我們現(xiàn)在提倡的“高效課堂”研討，其目的就是做到兩個(gè)減輕，兩個(gè)提高。即減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師的教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。高效課堂就是把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。為打造全新的高效課堂模式，在教學(xué)中，不僅要體現(xiàn)重視政治學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)、遵循政治學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，更要堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，善于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為主動(dòng)的、活潑的、發(fā)展的學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己探討、自我教育與自我體驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性在教學(xué)中能得到充分的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮。二、精心備課。是打造高效課堂的基礎(chǔ)俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量好壞直接關(guān)系到課堂效率的高低。我認(rèn)為高中政治課的備課過(guò)程要按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到：（1）注重吃準(zhǔn)吃透教材。教材是教學(xué)活動(dòng)的寶貴資源，是課程標(biāo)準(zhǔn)化的有效載體，它承載著傳遞知識(shí)的任務(wù)。要深挖教材，透過(guò)字面，挖掘其中精深的內(nèi)涵，包括知識(shí)、智力、道德、審美、情感等方面，另一方面可以對(duì)教材進(jìn)行濃縮、加工、組合等，按知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，綜觀全局，抓住主線。使篇幅龐雜的內(nèi)容顯得短小精悍，井然有序，能保證高效率地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)把書(shū)由“厚”讀到“薄”。（2）注重課內(nèi)課外教學(xué)資源的有效整合。開(kāi)放的外部環(huán)境教育，讓我們的課堂教學(xué)更加開(kāi)放，在使用教學(xué)資源方面，我們除了教材、師生的生活經(jīng)驗(yàn)外，還有極豐富的課外資源、文本資源、音像資源、實(shí)物資源和人力資源，如故事：《農(nóng)夫與水罐的故事》、《三個(gè)和尚》等；笑話：《東西方文化差異》；歌曲：《走進(jìn)新時(shí)代》、《十六歲的花季》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等；視頻：《感動(dòng)中國(guó)》、《任長(zhǎng)霞》等等。（3）注重學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)?，F(xiàn)在的高中生剛進(jìn)入青春期，他們?cè)谡n堂上的自我意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)。因此要備好學(xué)生，要注意尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體的差異。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，真正貫徹落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。努力打造高中政治課高效課堂傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入新課，講授新課，課堂小結(jié)，教學(xué)反饋等，新課改強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上變傳授為互動(dòng)。那么師生互動(dòng)獲得知識(shí)，掌握技能的基本程序就是：情景誘導(dǎo)――自主探究―合作交流――點(diǎn)拔引導(dǎo)――反思訓(xùn)練。環(huán)節(jié)一：精彩導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的探究熱情。創(chuàng)設(shè)情境來(lái)導(dǎo)入新課，較易引起學(xué)生興趣，體現(xiàn)出思想政治課的時(shí)效性和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科特色。比如我在上《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》這一框時(shí)，就創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)教學(xué)情境：情境展示：播放我從網(wǎng)絡(luò)上下載的flash動(dòng)畫(huà)歌曲：《我賺錢(qián)了》我賺錢(qián)啦，我賺錢(qián)啦，我都不知道怎么去花。我左手拿個(gè)諾基亞右手拿個(gè)摩托羅拉。這首詼諧幽默的歌曲一下激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為樹(shù)立正確的消費(fèi)觀打下了基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：自主探究，激發(fā)學(xué)生求知欲。通過(guò)情景誘導(dǎo)，學(xué)生的求知欲，探究欲被充分地激發(fā)了出來(lái)。此時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生自主探究。要在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)的課文內(nèi)容和參考資料，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)未知。在新經(jīng)驗(yàn)與原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相互作用中誘發(fā)疑問(wèn)。首先，留足探究時(shí)間。一是留足課前自學(xué)時(shí)間。少布置書(shū)面作業(yè)，多留點(diǎn)自主查找資料進(jìn)行課前準(zhǔn)備的自學(xué)時(shí)間。二是留足課堂自學(xué)時(shí)間，感知教材內(nèi)容，領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)，探尋重點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，激發(fā)探究熱情。其次，引領(lǐng)探究方向。師生互動(dòng)模式應(yīng)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，教師要“導(dǎo)在所當(dāng)導(dǎo)，放在所當(dāng)放”。再次，提供探究素材。讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)情景所涉及的內(nèi)容和材料，自主地去探究本節(jié)課應(yīng)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)認(rèn)知上的或思想上的疑點(diǎn)，找出解決問(wèn)題的方法。環(huán)節(jié)三：合作學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。合作交流就是在留白的基礎(chǔ)上由教師對(duì)學(xué)生普遍存在的有疑惑、有爭(zhēng)議、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，在爭(zhēng)論中得出正確的觀點(diǎn)，形成正確的認(rèn)識(shí)。合作交流包括生生合作和師生合作。交流不僅有老師與全班學(xué)生的交流，與個(gè)別學(xué)生的交流，也有學(xué)生與學(xué)生的小組交流。合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用應(yīng)靈活把握。學(xué)生解決不了的疑難，教師再精講示范。環(huán)節(jié)四：優(yōu)化課堂提問(wèn)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂提問(wèn)是教學(xué)互動(dòng)的重要手段。通過(guò)提問(wèn)可以充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，提問(wèn)的質(zhì)量高低，提問(wèn)是否有效，直接決定著教學(xué)質(zhì)量，所以要優(yōu)化課堂提問(wèn)，防止提問(wèn)的隨意性。環(huán)節(jié)五：優(yōu)化課堂練習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。再精彩的課堂，都離不開(kāi)作業(yè)的訓(xùn)練，它是學(xué)生認(rèn)識(shí)上一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。優(yōu)化課堂練習(xí)，必須在“巧”字上做文章，做到分層設(shè)計(jì)、開(kāi)放思維、形式多樣。四、及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思，是打造高中政治高效課堂的重要保證要打造高效的政治課堂同樣離不開(kāi)教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思，就是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的行為以及所產(chǎn)生的后果進(jìn)行審視和分析總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)反思成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為。經(jīng)過(guò)不斷的教學(xué)反思，使教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華到一定的高度并對(duì)后續(xù)的行為產(chǎn)生重要影響。作為政治課教師也應(yīng)該這樣做，在日常的課堂教學(xué)中要勤于和善于不斷反思自己的教學(xué)行為。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，才能與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能使打造高效政治課堂不會(huì)變成一句空話。綜上所述，在高中政治高效課堂教學(xué)中我們要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，細(xì)心呵護(hù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力營(yíng)造輕松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，絢麗多姿的舞臺(tái)，從而打造高中政治課高效課堂。音樂(lè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的作用，其不僅可以緩解學(xué)習(xí)中緊張的氛圍，還可以陶冶學(xué)生的情操，但就目前的情況來(lái)看，教學(xué)理念的影響、制度的制約，使得很多高中院校并未將音樂(lè)的功效充分的發(fā)揮出來(lái)，此種情況大大降低了音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。下面筆者就將對(duì)提升高中聲樂(lè)演唱教學(xué)的措施進(jìn)行具體的說(shuō)明。一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)理念要想提高聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量和效率，首先應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行屏蔽，不能因?yàn)槁晿?lè)演唱不是高考中的一項(xiàng)就降低對(duì)其的重視程度。同時(shí)，在進(jìn)行聲樂(lè)演唱教學(xué)過(guò)程中，老師不可過(guò)于急功近利，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體情況，制定合理的教學(xué)方案，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的對(duì)聲樂(lè)知識(shí)進(jìn)行深入探索，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。另外在聲樂(lè)演唱教學(xué)中，老師應(yīng)制定科學(xué)合理的教學(xué)人物和目標(biāo)，幫助學(xué)生在強(qiáng)化唱功的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)展自身對(duì)音樂(lè)的理解能力。除此之外，高中學(xué)生受高考觀念影響較深，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，過(guò)多的重視高考相關(guān)科目的內(nèi)容，每天都是在高考習(xí)題解答中度過(guò)，對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情，導(dǎo)致課堂表現(xiàn)比較死板，為了改善這一情況，老師不僅要將聲樂(lè)教學(xué)作為核心內(nèi)容，還應(yīng)將教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行不斷的豐富和充實(shí)，也可以通過(guò)布置全新的演唱任務(wù)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的參與性，達(dá)到教學(xué)的效果。比如說(shuō)，轉(zhuǎn)變演唱風(fēng)格、更換演唱歌詞以及演唱節(jié)奏等，將學(xué)生變成課堂的主體，化被動(dòng)為主動(dòng)，促使學(xué)生自發(fā)的探究音樂(lè)中的魅力，將聲樂(lè)中的實(shí)踐性和審美性充分的展現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)，還可以通過(guò)科學(xué)的方式提升老師和學(xué)生之間的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。在進(jìn)行日常聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，老師也可以正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓其建立良好的表演以及演唱心態(tài)，確保學(xué)生可以正確的對(duì)待高考中其他科目的學(xué)習(xí)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，緩解學(xué)習(xí)中的疲勞。而老師在教學(xué)過(guò)程中則充當(dāng)輔助的角色，幫助學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，改善?W生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)模式聲樂(lè)教學(xué)不僅僅要提升學(xué)生的唱功，同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行曲調(diào)以及節(jié)奏的正確掌握。可以說(shuō)，聲樂(lè)演唱就是將技術(shù)和藝術(shù)有效的結(jié)合在了一起?；诖?，在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，老師需要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和優(yōu)化，不斷的引進(jìn)現(xiàn)今的教學(xué)方式和理念，從而提高學(xué)生聲樂(lè)演唱能力和水平。三、重視聲樂(lè)演唱教學(xué)中理論和實(shí)踐結(jié)合的重要作用聲樂(lè)演唱本來(lái)就是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合體，但是很多的高中生，在進(jìn)行聲樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)人體的發(fā)聲結(jié)構(gòu)并不十分了解，導(dǎo)致其在演唱過(guò)程中采用了錯(cuò)誤的發(fā)聲方式，不僅無(wú)法提升演唱的效果，還會(huì)對(duì)聲帶造成一定的影響。面對(duì)這樣的情況，老師應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)向?qū)W生講解發(fā)聲的相應(yīng)技巧，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，比如說(shuō)，學(xué)生通過(guò)對(duì)相應(yīng)影響資料的觀看，可以掌握發(fā)聲的技巧，之后再通過(guò)不斷的聯(lián)系，提升發(fā)音的效果。四、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，提升情感的表達(dá)在聲樂(lè)演唱教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還應(yīng)提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使其在演唱過(guò)程中，仿佛置身于真正的舞臺(tái)上，臺(tái)下坐滿(mǎn)了聆聽(tīng)的觀眾，且舞臺(tái)的營(yíng)造還可以鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)，建立克服一切困難的決心。另外，在進(jìn)行歌曲演唱時(shí)，老師應(yīng)幫助學(xué)生正確的理解創(chuàng)作者的情感表達(dá)以及所要表述的內(nèi)涵，并確保學(xué)生在演唱時(shí)可以充分的理解作者的情感變化，這樣不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的理解能力，還可以引起學(xué)生和創(chuàng)作者的共鳴，使其更好的將歌曲內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。（一）引導(dǎo)學(xué)生重視舞臺(tái)實(shí)踐，增加學(xué)生的表演創(chuàng)造空間高中學(xué)習(xí)中不僅課業(yè)繁重，壓力也是較大的，學(xué)生掌握過(guò)多的內(nèi)容總是高考相關(guān)科目，這種情況就逐漸降低了學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)，使學(xué)生喪失了原有的活力，為了有效的改善這一情況，老師可以建議學(xué)校多為學(xué)生舉辦一些歌唱比賽的活動(dòng)，并利用相應(yīng)的方式提升學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在舞臺(tái)上可以盡情的展示自己的音樂(lè)特長(zhǎng)，逐漸的召回對(duì)音樂(lè)的興趣，在提升聲樂(lè)演唱教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，緩解學(xué)習(xí)的壓力，促使學(xué)生樂(lè)觀的面對(duì)高考的內(nèi)容。（二）合理的配置聲樂(lè)演唱教學(xué)中的相應(yīng)設(shè)施完善的教學(xué)設(shè)施對(duì)于提升聲樂(lè)演唱教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力有著重要的作用。同時(shí)，將聲樂(lè)教學(xué)設(shè)施同老師自身的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行有效的結(jié)合，還可以為其后續(xù)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，學(xué)校應(yīng)該在設(shè)施建設(shè)方面增加資金投入，使聲樂(lè)演唱教學(xué)中所需要的設(shè)備都能得到有效的滿(mǎn)足，并使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也得到具體滿(mǎn)足。結(jié)語(yǔ)綜上所述，聲樂(lè)演唱不僅對(duì)提升高中生審美和藝術(shù)性行為有著重要的導(dǎo)向作用，同時(shí)對(duì)其自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也有著實(shí)際的意義。所以在進(jìn)行聲樂(lè)演唱教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的優(yōu)化和革新，使其可以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求，提升學(xué)習(xí)的興趣。另外，還要有針對(duì)性對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題逐一解決，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)最終教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。自在城市花園尾盤(pán)方案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的1廣州番禺[自在城市花園]期余貨營(yíng)銷(xiāo)方案廣州番禺2匯報(bào)的要市場(chǎng)分析競(jìng)爭(zhēng)定位銷(xiāo)售策略推廣策略費(fèi)用預(yù)算匯報(bào)的要3第一部分市場(chǎng)分析第一部分市場(chǎng)分析4宏觀市場(chǎng)環(huán)境宏觀市場(chǎng)環(huán)境5自在城市花園尾盤(pán)方案課件6D.政府出面要求發(fā)展商配合政府,不得擅自提價(jià)!據(jù)悉,市政府己要求廣州地產(chǎn)合生、珠投、富力、恒大、碧桂園等Q幾大巨頭近期以大局為重,勿輕言升價(jià),以配合政府行為!E政府延后拍賣(mài)土地,避免負(fù)面引起五一樓價(jià)上漲!今年政府將土地拍賣(mài)延至節(jié)后,避免因?yàn)閷覄?chuàng)新高的地價(jià)造成購(gòu)房m者的購(gòu)房恐慌情緒F.股市投資火熱,大量資金涌入,房地產(chǎn)市場(chǎng)投資熱度下降!今年股市依舊牛市大熱,大量資金紛紛涌入股市,造成股市異常火暴,房地產(chǎn)市場(chǎng)亦受其影響,因資金投入股市,導(dǎo)致部分人購(gòu)房置業(yè)計(jì)劃放緩!D.政府出面要求發(fā)展商配合政府,不得擅自提價(jià)!7政策市場(chǎng)環(huán)境小結(jié)廣州政府對(duì)于調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng),行動(dòng)迅速,決心大、姿態(tài)高,市場(chǎng)將處于新一輪的觀望期股市投資明顯過(guò)熱,房地產(chǎn)市場(chǎng)投資減速,價(jià)格上漲空間受限Q房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì)面臨更多影響,市場(chǎng)預(yù)計(jì)政府還將出臺(tái)更多管理細(xì)則,市場(chǎng)更為復(fù)雜多變!政策市場(chǎng)環(huán)境小結(jié)8近期廣州整體市場(chǎng)狀況近期廣州整體市場(chǎng)狀況9目前市場(chǎng)慨況供應(yīng):中心城區(qū)商品住宅新增可售量保持增長(zhǎng)至4月3日統(tǒng)計(jì),全市(包括增城和從化兩個(gè)縣級(jí)市)的商品住宅可售套數(shù)為361套,可售面積為450.66萬(wàn)平方米。五一期間,全市十區(qū)新推貨量?jī)H萬(wàn)余套,是多年來(lái)E新低n·產(chǎn)品:市場(chǎng)在售戶(hù)型均以中大戶(hù)型為主;市新增預(yù)售住宅平均戶(hù)型面積近110平方米,比2006年戶(hù)均面積多出10平方米銷(xiāo)售情況:近郊商品住宅簽約量繼續(xù)上揚(yáng)007年4月,廣州商品住宅簽約量有所上升。全市商品住宅簽約5797套,簽約面積69n萬(wàn)平方米。其中10區(qū)簽約4960套,簽約面積59.31萬(wàn)平方米,簽約總額47.75億元,環(huán)比價(jià)格:中心區(qū)域商品住宅均價(jià)持續(xù)上揚(yáng)4月,全市(包括增城和從化兩個(gè)縣級(jí)市)商品住宅簽約均價(jià)為7700元/平方米,近郊四m區(qū)簽約均價(jià)為5839元/平方月增長(zhǎng)4.47%。其中,南沙在高檔物業(yè)成交帶動(dòng)方米,花都均價(jià)小幅4574元/平方米。而連續(xù)幾月均價(jià)呈快速增長(zhǎng)的籮崗區(qū),則回落至5604元/平方米目前市場(chǎng)慨況10廣州下半年市場(chǎng)預(yù)期90/70“政策下半年集中體現(xiàn),中小戶(hù)型單位將放量入市去年中開(kāi)始實(shí)行的調(diào)整戶(hù)型結(jié)構(gòu)比例的政策,將在今年下半年開(kāi)始體現(xiàn)。據(jù)估計(jì),去年6月份開(kāi)始調(diào)整的一些90平方米以下單位,開(kāi)始投放市場(chǎng)。據(jù)估計(jì),今年下半年,90平方米以下單位套數(shù)比例將達(dá)到50%,因?yàn)椴簧僬{(diào)整戶(hù)型的項(xiàng)目工程進(jìn)度沒(méi)有預(yù)期理想,加上開(kāi)發(fā)商本身的營(yíng)銷(xiāo)等也要進(jìn)行調(diào)整,所以,有不少項(xiàng)目要在明年初才能面市預(yù)計(jì)明年“五一”前后會(huì)是小戶(hù)型供應(yīng)的第一個(gè)高峰廣州下半年市場(chǎng)預(yù)期11自在城市花園尾盤(pán)方案課件12自在城市花園尾盤(pán)方案課件13自在城市花園尾盤(pán)方案課件14自在城市花園尾盤(pán)方案課件15自在城市花園尾盤(pán)方案課件16自在城市花園尾盤(pán)方案課件17自在城市花園尾盤(pán)方案課件18自在城市花園尾盤(pán)方案課件19自在城市花園尾盤(pán)方案課件20自在城市花園尾盤(pán)方案課件21自在城市花園尾盤(pán)方案課件22自在城市花園尾盤(pán)方案課件23自在城市花園尾盤(pán)方案課件24自在城市花園尾盤(pán)方案課件25自在城市花園尾盤(pán)方案課件26自在城市花園尾盤(pán)方案課件27自在城市花園尾盤(pán)方案課件28自在城市花園尾盤(pán)方案課件29自在城市花園尾盤(pán)方案課件30自在城市花園尾盤(pán)方案課件31自在城市花園尾盤(pán)方案課件32自在城市花園尾盤(pán)方案課件33自在城市花園尾盤(pán)方案課件34自在城市花園尾盤(pán)方案課件35自在城市花園尾盤(pán)方案課件36自在城市花園尾盤(pán)方案課件37自在城市花園尾盤(pán)方案課件38自在城市花園尾盤(pán)方案課件39自在城市花園尾盤(pán)方案課件40自在城市花園尾盤(pán)方案課件41自在城市花園尾盤(pán)方案課件42自在城市花園尾盤(pán)方案課件43自在城市花園尾盤(pán)方案課件44自在城市花園尾盤(pán)方案課件45自在城市花園尾盤(pán)方案課件46自在城市花園尾盤(pán)方案課件47自在城市花園尾盤(pán)方案課件48自在城市花園尾盤(pán)方案課件49自在城市花園尾盤(pán)方案課件50自在城市花園尾盤(pán)方案課件51自在城市花園尾盤(pán)方案課件52自在城市花園尾盤(pán)方案課件53自在城市花園尾盤(pán)方案課件54自在城市花園尾盤(pán)方案課件55自在城市花園尾盤(pán)方案課件56自在城市花園尾盤(pán)方案課件57自在城市花園尾盤(pán)方案課件58自在城市花園尾盤(pán)方案課件59自在城市花園尾盤(pán)方案課件60自在城市花園尾盤(pán)方案課件61自在城市花園尾盤(pán)方案課件62自在城市花園尾盤(pán)方案課件63自在城市花園尾盤(pán)方案課件64自在城市花園尾盤(pán)方案課件65自在城市花園尾盤(pán)方案課件66自在城市花園尾盤(pán)方案課件67自在城市花園尾盤(pán)方案課件68自在城市花園尾盤(pán)方案課件69自在城市花園尾盤(pán)方案課件70自在城市花園尾盤(pán)方案課件71自在城市花園尾盤(pán)方案課件72自在城市花園尾盤(pán)方案課件73自在城市花園尾盤(pán)方案課件74自在城市花園尾盤(pán)方案課件75自在城市花園尾盤(pán)方案課件76自在城市花園尾盤(pán)方案課件77自在城市花園尾盤(pán)方案課件78自在城市花園尾盤(pán)方案課件79自在城市花園尾盤(pán)方案課件80自在城市花園尾盤(pán)方案課件81自在城市花園尾盤(pán)方案課件82自在城市花園尾盤(pán)方案課件83自在城市花園尾盤(pán)方案課件84自在城市花園尾盤(pán)方案課件85自在城市花園尾盤(pán)方案課件86自在城市花園尾盤(pán)方案課件87自在城市花園尾盤(pán)方案課件88自在城市花園尾盤(pán)方案課件89自在城市花園尾盤(pán)方案課件90自在城市花園尾盤(pán)方案課件91自在城市花園尾盤(pán)方案課件92自在城市花園尾盤(pán)方案課件93自在城市花園尾盤(pán)方案課件9431、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里95自在城市花園尾盤(pán)方案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。——杰斐遜52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上?！郀査谷A綏55、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓自在城市花園尾盤(pán)方案自在城市花園尾盤(pán)方案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能。——英格索爾53、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓廣州番禺[自在城市花園]期余貨營(yíng)銷(xiāo)方案匯報(bào)的要市場(chǎng)分析競(jìng)爭(zhēng)定位銷(xiāo)售策略推廣策略費(fèi)用預(yù)算一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、構(gòu)建新教學(xué)模式是打造高效課堂的前提傳統(tǒng)的高中政治課的教學(xué)方法基本上是老師滔滔不絕地講滿(mǎn)四十五分鐘，沒(méi)有留給學(xué)生足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、消化的時(shí)間，這樣的教學(xué)觀念和模式直接導(dǎo)致的結(jié)果，就是學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背，沒(méi)有自己的思考和思想，從而也失去學(xué)習(xí)政治的興趣。其實(shí)質(zhì)就是“只重教師主導(dǎo)作用，而輕學(xué)生主體作用：只重知識(shí)灌輸，而輕養(yǎng)成教育：重學(xué)校教育，輕社會(huì)教育”等諸多特征，這極不符合高效課堂教學(xué)的要求。所謂的“高效課堂”就是一切以學(xué)生為中心、以快樂(lè)為根本，用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，我們現(xiàn)在提倡的“高效課堂”研討，其目的就是做到兩個(gè)減輕，兩個(gè)提高。即減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師的教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。高效課堂就是把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。為打造全新的高效課堂模式，在教學(xué)中，不僅要體現(xiàn)重視政治學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)、遵循政治學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，更要堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，善于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為主動(dòng)的、活潑的、發(fā)展的學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己探討、自我教育與自我體驗(yàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性在教學(xué)中能得到充分的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮。二、精心備課。是打造高效課堂的基礎(chǔ)俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量好壞直接關(guān)系到課堂效率的高低。我認(rèn)為高中政治課的備課過(guò)程要按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到：（1）注重吃準(zhǔn)吃透教材。教材是教學(xué)活動(dòng)的寶貴資源，是課程標(biāo)準(zhǔn)化的有效載體，它承載著傳遞知識(shí)的任務(wù)。要深挖教材，透過(guò)字面，挖掘其中精深的內(nèi)涵，包括知識(shí)、智力、道德、審美、情感等方面，另一方面可以對(duì)教材進(jìn)行濃縮、加工、組合等，按知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，綜觀全局，抓住主線。使篇幅龐雜的內(nèi)容顯得短小精悍，井然有序，能保證高效率地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)把書(shū)由“厚”讀到“薄”。（2）注重課內(nèi)課外教學(xué)資源的有效整合。開(kāi)放的外部環(huán)境教育，讓我們的課堂教學(xué)更加開(kāi)放，在使用教學(xué)資源方面，我們除了教材、師生的生活經(jīng)驗(yàn)外，還有極豐富的課外資源、文本資源、音像資源、實(shí)物資源和人力資源，如故事：《農(nóng)夫與水罐的故事》、《三個(gè)和尚》等；笑話：《東西方文化差異》；歌曲：《走進(jìn)新時(shí)代》、《十六歲的花季》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等；視頻：《感動(dòng)中國(guó)》、《任長(zhǎng)霞》等等。（3）注重學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)?，F(xiàn)在的高中生剛進(jìn)入青春期，他們?cè)谡n堂上的自我意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)。因此要備好學(xué)生，要注意尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體的差異。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，真正貫徹落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。努力打造高中政治課高效課堂傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入新課，講授新課，課堂小結(jié)，教學(xué)反饋等，新課改強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上變傳授為互動(dòng)。那么師生互動(dòng)獲得知識(shí)，掌握技能的基本程序就是：情景誘導(dǎo)――自主探究―合作交流――點(diǎn)拔引導(dǎo)――反思訓(xùn)練。環(huán)節(jié)一：精彩導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的探究熱情。創(chuàng)設(shè)情境來(lái)導(dǎo)入新課，較易引起學(xué)生興趣，體現(xiàn)出思想政治課的時(shí)效性和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科特色。比如我在上《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》這一框時(shí)，就創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)教學(xué)情境：情境展示：播放我從網(wǎng)絡(luò)上下載的flash動(dòng)畫(huà)歌曲：《我賺錢(qián)了》我賺錢(qián)啦，我賺錢(qián)啦，我都不知道怎么去花。我左手拿個(gè)諾基亞右手拿個(gè)摩托羅拉。這首詼諧幽默的歌曲一下激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為樹(shù)立正確的消費(fèi)觀打下了基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：自主探究，激發(fā)學(xué)生求知欲。通過(guò)情景誘導(dǎo)，學(xué)生的求知欲，探究欲被充分地激發(fā)了出來(lái)。此時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生自主探究。要在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)的課文內(nèi)容和參考資料，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)未知。在新經(jīng)驗(yàn)與原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相互作用中誘發(fā)疑問(wèn)。首先，留足探究時(shí)間。一是留足課前自學(xué)時(shí)間。少布置書(shū)面作業(yè)，多留點(diǎn)自主查找資料進(jìn)行課前準(zhǔn)備的自學(xué)時(shí)間。二是留足課堂自學(xué)時(shí)間，感知教材內(nèi)容，領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)，探尋重點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，激發(fā)探究熱情。其次，引領(lǐng)探究方向。師生互動(dòng)模式應(yīng)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，教師要“導(dǎo)在所當(dāng)導(dǎo)，放在所當(dāng)放”。再次，提供探究素材。讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)情景所涉及的內(nèi)容和材料，自主地去探究本節(jié)課應(yīng)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)認(rèn)知上的或思想上的疑點(diǎn)，找出解決問(wèn)題的方法。環(huán)節(jié)三：合作學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。合作交流就是在留白的基礎(chǔ)上由教師對(duì)學(xué)生普遍存在的有疑惑、有爭(zhēng)議、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，在爭(zhēng)論中得出正確的觀點(diǎn)，形成正確的認(rèn)識(shí)。合作交流包括生生合作和師生合作。交流不僅有老師與全班學(xué)生的交流，與個(gè)別學(xué)生的交流，也有學(xué)生與學(xué)生的小組交流。合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用應(yīng)靈活把握。學(xué)生解決不了的疑難，教師再精講示范。環(huán)節(jié)四：優(yōu)化課堂提問(wèn)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂提問(wèn)是教學(xué)互動(dòng)的重要手段。通過(guò)提問(wèn)可以充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，提問(wèn)的質(zhì)量高低，提問(wèn)是否有效，直接決定著教學(xué)質(zhì)量，所以要優(yōu)化課堂提問(wèn)，防止提問(wèn)的隨意性。環(huán)節(jié)五：優(yōu)化課堂練習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。再精彩的課堂，都離不開(kāi)作業(yè)的訓(xùn)練，它是學(xué)生認(rèn)識(shí)上一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。優(yōu)化課堂練習(xí)，必須在“巧”字上做文章，做到分層設(shè)計(jì)、開(kāi)放思維、形式多樣。四、及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思，是打造高中政治高效課堂的重要保證要打造高效的政治課堂同樣離不開(kāi)教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思，就是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的行為以及所產(chǎn)生的后果進(jìn)行審視和分析總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)反思成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為。經(jīng)過(guò)不斷的教學(xué)反思，使教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華到一定的高度并對(duì)后續(xù)的行為產(chǎn)生重要影響。作為政治課教師也應(yīng)該這樣做，在日常的課堂教學(xué)中要勤于和善于不斷反思自己的教學(xué)行為。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，才能與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能使打造高效政治課堂不會(huì)變成一句空話。綜上所述，在高中政治高效課堂教學(xué)中我們要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，細(xì)心呵護(hù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力營(yíng)造輕松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，絢麗多姿的舞臺(tái)，從而打造高中政治課高效課堂。音樂(lè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的作用，其不僅可以緩解學(xué)習(xí)中緊張的氛圍，還可以陶冶學(xué)生的情操，但就目前的情況來(lái)看，教學(xué)理念的影響、制度的制約，使得很多高中院校并未將音樂(lè)的功效充分的發(fā)揮出來(lái)，此種情況大大降低了音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。下面筆者就將對(duì)提升高中聲樂(lè)演唱教學(xué)的措施進(jìn)行具體的說(shuō)明。一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)理念要想提高聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量和效率，首先應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行屏蔽，不能因?yàn)槁晿?lè)演唱不是高考中的一項(xiàng)就降低對(duì)其的重視程度。同時(shí)，在進(jìn)行聲樂(lè)演唱教學(xué)過(guò)程中，老師不可過(guò)于急功近利，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體情況，制定合理的教學(xué)方案，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的對(duì)聲樂(lè)知識(shí)進(jìn)行深入探索，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。另外在聲樂(lè)演唱教學(xué)中，老師應(yīng)制定科學(xué)合理的教學(xué)人物和目標(biāo)，幫助學(xué)生在強(qiáng)化唱功的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)展自身對(duì)音樂(lè)的理解能力。除此之外，高中學(xué)生受高考觀念影響較深，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，過(guò)多的重視高考相關(guān)科目的內(nèi)容，每天都是在高考習(xí)題解答中度過(guò)，對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情，導(dǎo)致課堂表現(xiàn)比較死板，為了改善這一情況，老師不僅要將聲樂(lè)教學(xué)作為核心內(nèi)容，還應(yīng)將教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行不斷的豐富和充實(shí)，也可以通過(guò)布置全新的演唱任務(wù)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的參與性，達(dá)到教學(xué)的效果。比如說(shuō)，轉(zhuǎn)變演唱風(fēng)格、更換演唱歌詞以及演唱節(jié)奏等，將學(xué)生變成課堂的主體，化被動(dòng)為主動(dòng)，促使學(xué)生自發(fā)的探究音樂(lè)中的魅力，將聲樂(lè)中的實(shí)踐性和審美性充分的展現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)，還可以通過(guò)科學(xué)的方式提升老師和學(xué)生之間的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。在進(jìn)行日常聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，老師也可以正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓其建立良好的表演以及演唱心態(tài)，確保學(xué)生可以正確的對(duì)待高考中其他科目的學(xué)習(xí)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，緩解學(xué)習(xí)中的疲勞。而老師在教學(xué)過(guò)程中則充當(dāng)輔助的角色，幫助學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，改善?W生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)模式聲樂(lè)教學(xué)不僅僅要提升學(xué)生的唱功，同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行曲調(diào)以及節(jié)奏的正確掌握。可以說(shuō)，聲樂(lè)演唱就是將技術(shù)和藝術(shù)有效的結(jié)合在了一起?；诖?，在進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，老師需要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和優(yōu)化，不斷的引進(jìn)現(xiàn)今的教學(xué)方式和理念，從而提高學(xué)生聲樂(lè)演唱能力和水平。三、重視聲樂(lè)演唱教學(xué)中理論和實(shí)踐結(jié)合的重要作用聲樂(lè)演唱本來(lái)就是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合體，但是很多的高中生，在進(jìn)行聲樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)人體的發(fā)聲結(jié)構(gòu)并不十分了解，導(dǎo)致其在演唱過(guò)程中采用了錯(cuò)誤的發(fā)聲方式，不僅無(wú)法提升演唱的效果，還會(huì)對(duì)聲帶造成一定的影響。面對(duì)這樣的情況，老師應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)向?qū)W生講解發(fā)聲的相應(yīng)技巧，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，比如說(shuō)，學(xué)生通過(guò)對(duì)相應(yīng)影響資料的觀看，可以掌握發(fā)聲的技巧，之后再通過(guò)不斷的聯(lián)系，提升發(fā)音的效果。四、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，提升情感的表達(dá)在聲樂(lè)演唱教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還應(yīng)提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使其在演唱過(guò)程中，仿佛置身于真正的舞臺(tái)上，臺(tái)下坐滿(mǎn)了聆聽(tīng)的觀眾，且舞臺(tái)的營(yíng)造還可以鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)，建立克服一切困難的決心。另外，在進(jìn)行歌曲演唱時(shí)，老師應(yīng)幫助學(xué)生正確的理解創(chuàng)作者的情感表達(dá)以及所要表述的內(nèi)涵，并確保學(xué)生在演唱時(shí)可以充分的理解作者的情感變化，這樣不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的理解能力，還可以引起學(xué)生和創(chuàng)作者的共鳴，使其更好的將歌曲內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。（一）引導(dǎo)學(xué)生重視舞臺(tái)實(shí)踐，增加學(xué)生的表演創(chuàng)造空間高中學(xué)習(xí)中不僅課業(yè)繁重，壓力也是較大的，學(xué)生掌握過(guò)多的內(nèi)容總是高考相關(guān)科目，這種情況就逐漸降低了學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)，使學(xué)生喪失了原有的活力，為了有效的改善這一情況，老師可以建議學(xué)校多為學(xué)生舉辦一些歌唱比賽的活動(dòng)，并利用相應(yīng)的方式提升學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在舞臺(tái)上可以盡情的展示自己的音樂(lè)特長(zhǎng)，逐漸的召回對(duì)音樂(lè)的興趣，在提升聲樂(lè)演唱教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，緩解學(xué)習(xí)的壓力，促使學(xué)生樂(lè)觀的面對(duì)高考的內(nèi)容。（二）合理的配置聲樂(lè)演唱教學(xué)中的相應(yīng)設(shè)施完善的教學(xué)設(shè)施對(duì)于提升聲樂(lè)演唱教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力有著重要的作用。同時(shí)，將聲樂(lè)教學(xué)設(shè)施同老師自身的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行有效的結(jié)合，還可以為其后續(xù)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，學(xué)校應(yīng)該在設(shè)施建設(shè)方面增加資金投入，使聲樂(lè)演唱教學(xué)中所需要的設(shè)備都能得到有效的滿(mǎn)足，并使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也得到具體滿(mǎn)足。結(jié)語(yǔ)綜上所述，聲樂(lè)演唱不僅對(duì)提升高中生審美和藝術(shù)性行為有著重要的導(dǎo)向作用，同時(shí)對(duì)其自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也有著實(shí)際的意義。所以在進(jìn)行聲樂(lè)演唱教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的優(yōu)化和革新，使其可以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求，提升學(xué)習(xí)的興趣。另外，還要有針對(duì)性對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題逐一解決，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)最終教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。自在城市花園尾盤(pán)方案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的96廣州番禺[自在城市花園]期余貨營(yíng)銷(xiāo)方案廣州番禺97匯報(bào)的要市場(chǎng)分析競(jìng)爭(zhēng)定位銷(xiāo)售策略推廣策略費(fèi)用預(yù)算匯報(bào)的要98第一部分市場(chǎng)分析第一部分市場(chǎng)分析99宏觀市場(chǎng)環(huán)境宏觀市場(chǎng)環(huán)境100自在城市花園尾盤(pán)方案課件101D.政府出面要求發(fā)展商配合政府,不得擅自提價(jià)!據(jù)悉,市政府己要求廣州地產(chǎn)合生、珠投、富力、恒大、碧桂園等Q幾大巨頭近期以大局為重,勿輕言升價(jià),以配合政府行為!E政府延后拍賣(mài)土地,避免負(fù)面引起五一樓價(jià)上漲!今年政府將土地拍賣(mài)延至節(jié)后,避免因?yàn)閷覄?chuàng)新高的地價(jià)造成購(gòu)房m者的購(gòu)房恐慌情緒F.股市投資火熱,大量資金涌入,房地產(chǎn)市場(chǎng)投資熱度下降!今年股市依舊牛市大熱,大量資金紛紛涌入股市,造成股市異常火暴,房地產(chǎn)市場(chǎng)亦受其影響,因資金投入股市,導(dǎo)致部分人購(gòu)房置業(yè)計(jì)劃放緩!D.政府出面要求發(fā)展商配合政府,不得擅自提價(jià)!102政策市場(chǎng)環(huán)境小結(jié)廣州政府對(duì)于調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng),行動(dòng)迅速,決心大、姿態(tài)高,市場(chǎng)將處于新一輪的觀望期股市投資明顯過(guò)熱,房地產(chǎn)市場(chǎng)投資減速,價(jià)格上漲空間受限Q房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì)面臨更多影響,市場(chǎng)預(yù)計(jì)政府還將出臺(tái)更多管理細(xì)則,市場(chǎng)更為復(fù)雜多變!政策市場(chǎng)環(huán)境小結(jié)103近期廣州整體市場(chǎng)狀況近期廣州整體市場(chǎng)狀況104目前市場(chǎng)慨況供應(yīng):中心城區(qū)商品住宅新增可售量保持增長(zhǎng)至4月3日統(tǒng)計(jì),全市(包括增城和從化兩個(gè)縣級(jí)市)的商品住宅可售套數(shù)為361套,可售面積為450.66萬(wàn)平方米。五一期間,全市十區(qū)新推貨量?jī)H萬(wàn)余套,是多年來(lái)E新低n·產(chǎn)品:市場(chǎng)在售戶(hù)型均以中大戶(hù)型為主;市新增預(yù)售住宅平均戶(hù)型面積近110平方米,比2006年戶(hù)均面積多出10平方米銷(xiāo)售情況:近郊商品住宅簽約量繼續(xù)上揚(yáng)007年4月,廣州商品住宅簽約量有所上升。全市商品住宅簽約5797套,簽約面積69n萬(wàn)平方米。其中10區(qū)簽約4960套,簽約面積59.31萬(wàn)平方米,簽約總額47.75億元,環(huán)比價(jià)格:中心區(qū)域商品住宅均價(jià)持續(xù)上揚(yáng)4月,全市(包括增城和從化兩個(gè)縣級(jí)市)商品住宅簽約均價(jià)為7700元/平方米,近郊四m區(qū)簽約均價(jià)為5839元/平方月增長(zhǎng)4.47%。其中,南沙在高檔物業(yè)成交帶動(dòng)方米,花都均價(jià)小幅4574元/平方米。而連續(xù)幾月均價(jià)呈快速增長(zhǎng)的籮崗區(qū),則回落至5604元/平方米目前市場(chǎng)慨況105廣州下半年市場(chǎng)預(yù)期90/70“政策下半年集中體現(xiàn),中小戶(hù)型單位將放量入市去年中開(kāi)始實(shí)行的調(diào)整戶(hù)型結(jié)構(gòu)比例的政策,將在今年下半年開(kāi)始體現(xiàn)。據(jù)估計(jì),去年6月份開(kāi)始調(diào)整的一些90平方米以下單位,開(kāi)始投放市場(chǎng)。據(jù)估計(jì),今年下半年,90平方米以下單位套數(shù)比例將達(dá)到50%,因?yàn)椴簧僬{(diào)整戶(hù)型的項(xiàng)目工程進(jìn)度沒(méi)有預(yù)期理想,加上開(kāi)發(fā)商本身的營(yíng)銷(xiāo)等也要進(jìn)行調(diào)整,所以,有不少項(xiàng)目要在明年初才能面市預(yù)計(jì)明年“五一”前后會(huì)是小戶(hù)型供應(yīng)的第一個(gè)高峰廣州下半年市場(chǎng)預(yù)期106自在城市花園尾盤(pán)方案課件107自在城市花園尾