廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件

廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。件編號:錦投項字06004號保密級別發(fā)歡樂新天地概念設(shè)計建議書廣東錦峰集團(tuán)有限公司零零九年七月企業(yè)簡介企業(yè)發(fā)展史廣東錦峰集團(tuán)有限公司是廣東省的大型民營企業(yè)之二,注冊資本2億人民及貿(mào)易、海洋漁業(yè)、旅游開發(fā)等行業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán)精心經(jīng)營和努力拼搏,已積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗和雄厚的資金實力,現(xiàn)有總資產(chǎn)近20億元人民幣企業(yè)主業(yè)風(fēng)貌旗下三大支柱企業(yè)分別是業(yè)內(nèi)翹楚廣東錦峰地產(chǎn)投資有限公司是廣東地產(chǎn)資信20強(qiáng);汕頭博馳路橋工程有限公司是省內(nèi)高等級公路的重點(diǎn)承建民營企業(yè)汕頭市藍(lán)水星樂園有限公司是粵東地區(qū)首家主題公園的開發(fā)商;企業(yè)資信良好廣東錦峰集團(tuán)自成立以來,堅持“與時俱進(jìn)、務(wù)實高效”的企業(yè)精神,好的信譽(yù),被中國工商銀行汕買市分行評為AA”級信用倉業(yè)。起良實現(xiàn)了管理現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)科技化息網(wǎng)絡(luò)化的規(guī)范化運(yùn)高中物理學(xué)習(xí)較初中物理有質(zhì)的飛躍，不再是對常見現(xiàn)象的基礎(chǔ)分析，而是在抽象思維能力上對學(xué)生有更高的要求，所研究的東西不僅局限于生活現(xiàn)象中的一些物理原理，所以許多學(xué)生在習(xí)慣具象思維之后，很難運(yùn)用自己的抽象思維能力理解高中物理所學(xué)習(xí)的一些知識，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上遇到各種阻礙，再加上教師不具有針對性的整體教學(xué)，讓一部分學(xué)生難以維持學(xué)習(xí)動力從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)。所以要提高不同水平學(xué)生的高中物理成績，必須有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，而分層教學(xué)模式就非常適用于這種情況。一、合理分層，因材施教部分教師認(rèn)為分層教學(xué)中的分層只是根據(jù)考試名次、學(xué)習(xí)成績分為幾個層級，也就是所謂分出優(yōu)等生和“差生”的學(xué)習(xí)小組，其實不然，科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行分層是實施分層教學(xué)的重要前提，而合理分層是根據(jù)教師在教學(xué)過程中觀察到的學(xué)生的思維邏輯水平、平時學(xué)習(xí)方法及學(xué)生的一些創(chuàng)新意識、判斷能力等，綜合這些方面的因素，對學(xué)生做出最為正確的分層，同時對這些不同層次中的學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)，以提高全班同學(xué)的物理水平。如可以將全班學(xué)生分為甲乙丙三個層次，甲組為躍進(jìn)組，物理基礎(chǔ)知識扎實，思維邏輯水平、創(chuàng)新意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法正確，這些學(xué)生分在一個層次進(jìn)行拔高式教學(xué)，致力于幫助他們在保持物理成績穩(wěn)定的前提下突破自我，進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)；乙組為發(fā)展組，物理基礎(chǔ)知識一般，思維邏輯水平、創(chuàng)新意識不高，學(xué)習(xí)接受能力一般，學(xué)習(xí)自覺性較高但是成績一直保持在中等水平，這些學(xué)生分在一個層次中幫助他們找到最合適的學(xué)習(xí)方法，鍛煉他們的思維邏輯能力，循序漸進(jìn)，讓他們在鞏固物理基礎(chǔ)知識的同時找尋到提高物理水平的方式；丙組為提高組，物理基礎(chǔ)知識較差，思維邏輯水平、創(chuàng)新意識低，學(xué)習(xí)接受能力弱，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)自覺性較差，不能自主學(xué)習(xí)。這些學(xué)生分在一個層次之中，教師要著重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，保證他們的學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)抓他們對物理基礎(chǔ)知識的掌握。這樣清晰的分層能夠讓教師的教育目標(biāo)更明確，因為每個層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)綜合情況上較相似，所以教學(xué)方式更針對一些，能夠更好地對不同的學(xué)生進(jìn)行有目的的指導(dǎo)，在有限的課堂教學(xué)時間中，同時提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，讓物理課堂變成每一位學(xué)生提高自我的學(xué)習(xí)天地，打造高效物理課堂。同時注意根據(jù)班級內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化對分層進(jìn)行及時的調(diào)動，保證分層的準(zhǔn)確性，才能保證教學(xué)效率。二、由簡到難，循序漸進(jìn)將學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的分層之后，教師就要仔細(xì)思考自己在課堂上的教學(xué)模式是否能夠針對每一個層次的學(xué)生，如果只是把學(xué)生進(jìn)行分層，而教師并不改變自己的教學(xué)模式，那么高中物理課堂仍然還是原來的低效僵化的課堂，并不能發(fā)揮分層教學(xué)的優(yōu)勢。所以要將分層教學(xué)法的教育效果最優(yōu)化就需要教師匠心獨(dú)運(yùn)，在課前做好充分的準(zhǔn)備，將教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)分析，分解出教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，再根據(jù)各層次不同學(xué)生的接受能力，將這些重難點(diǎn)以不同的方式讓他們用自己的能力最大限度地吸收運(yùn)用，所以在課堂教學(xué)中教師不能一味地進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講解，也不能只講解深奧復(fù)雜的物理知識，要由簡到難，兼顧全體，循序漸進(jìn)，在有限的課堂教學(xué)中保證全體學(xué)生都能得到不同程度地提高。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師必須明確這一點(diǎn)，在課堂中保證學(xué)生的主體性得到尊重，在分層教學(xué)中讓各層次學(xué)生運(yùn)用自己的能力解決不同的任務(wù)，獲得學(xué)習(xí)的成就感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，鍛煉他們獨(dú)立思考分析問題的能力，也為學(xué)生進(jìn)入高等院校自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、分層檢測，驗收成果在課堂中的分層教學(xué)成果能夠在課下練習(xí)中得到充分的反映，但是前提是課下練習(xí)也要分層，不能千篇一律，一味地讓甲組的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，也是不能反映他們在創(chuàng)新上的改變，而一味地讓學(xué)生進(jìn)行難題解析，也不能反映丙組學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解，所以要綜合這些，把課后習(xí)題進(jìn)行科學(xué)地分層。如教師在布置練習(xí)時，可以將一個物理大題分為三個小題，由簡單到復(fù)雜，第一、二小題要求全班學(xué)生都必須完成，而第三小題讓班上的學(xué)生選做，這樣可以通過第一二小題的基礎(chǔ)題檢測班上學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握及對于知識的基本運(yùn)用，而第三小題則可以反映部分學(xué)生對于知識的綜合運(yùn)用及他們創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，也可以用對第三小題的討論探索激發(fā)丙組乙組的學(xué)生對與學(xué)習(xí)物理的興趣，做到以部分推動整體，提高全班學(xué)生的物理水平。這樣的分層檢測方式能夠反映每一位學(xué)生對于知識的掌握，便于教師在教學(xué)中及時變更教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生提升自我。總而言之，分層教學(xué)方法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用，能夠有效提高高中物理教學(xué)效率和質(zhì)量，從而達(dá)到提高全班物理學(xué)習(xí)能力和水平的目的。在實施這一教學(xué)法時，要遵循對于班級內(nèi)學(xué)生合理分層，對于課堂教學(xué)進(jìn)度合理分層，對于課下練習(xí)進(jìn)行合理分層的原則，將分層遍及教學(xué)和學(xué)習(xí)的方方面面，通過綜合這些達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的，也兼顧班級內(nèi)的每一位學(xué)生，因材施教，讓學(xué)生都能在物理課堂中得到提高。觀察英語課堂教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，因為英語是一門陌生的語言，學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中容易緊張、畏懼，對英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)排斥情緒，害怕開口說英語，畢竟英語不是我們的母語，學(xué)習(xí)一門全新的語言本身就比較困難，想要讓每個學(xué)生都在課堂中學(xué)會英語更是對教師的一個教學(xué)挑戰(zhàn)，教師要學(xué)會在初中英語教學(xué)課堂中進(jìn)行課堂情趣創(chuàng)設(shè)，讓英語課堂變得豐富有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂積極性。一、初中英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)的必要性從當(dāng)前的初中英語課堂教學(xué)研究來看，初中課堂情趣的創(chuàng)設(shè)是非常有必要的，課堂的氛圍直接影響了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)成果，因此，教師必須重視課堂氛圍的營造，在課堂教學(xué)中運(yùn)用正確的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語教學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。（一）課堂情趣的創(chuàng)設(shè)利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂環(huán)境有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，課堂情趣的創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，當(dāng)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，會大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也能開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。（二）增加教師和學(xué)生交流溝通的機(jī)會初中英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)能夠大大增加教師和學(xué)生交流溝通的機(jī)會，傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)中，教師作為主導(dǎo)進(jìn)行授課，而學(xué)生只是被動式的接受，教師跟學(xué)生之間沒有進(jìn)行情感交流的機(jī)會，而英語課堂情趣的創(chuàng)設(shè)為師生之間架起了一座進(jìn)行溝通交流的橋梁，教育從來都不是機(jī)械性的，教育是師生之間的情感交流，與學(xué)生進(jìn)行交流溝通能夠幫助叫聲更好地進(jìn)行英語教學(xué)。二、創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂的方法策略要想創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂，正確的教學(xué)方法是必不可少的，運(yùn)用正確的教學(xué)方法改變以往課堂教學(xué)沉悶的氣氛，能夠提高課堂的活躍度，同時也會培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本人通過長期的課堂實踐，總結(jié)了一些關(guān)于創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂的教學(xué)方法。（一）運(yùn)用豐富的活動形式進(jìn)行英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)初中的學(xué)生大多都活潑開朗、積極向上，教師要運(yùn)用豐富的活動來激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)生最好的老師，要想讓學(xué)生投入到英語課堂當(dāng)中，首先要引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。英語活動是創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂最有效的方法，我們要從傳統(tǒng)的英語活動當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗，然后進(jìn)行改革創(chuàng)新，因為學(xué)生之間的個性差異比較大，教師可以將多種英語活動形式結(jié)合起來同步進(jìn)行，以滿足不同學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行游戲分組，讓興趣相同的學(xué)生進(jìn)行英語互動，讓學(xué)生之間進(jìn)行交流溝通，互相幫助，這種形式不僅照顧了每一個學(xué)生，還讓學(xué)生的特長得到發(fā)展，并且運(yùn)用游戲的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與的積極性，對英語課堂情趣的創(chuàng)設(shè)來說不失為一個良好的教學(xué)方法。例如，在日常教學(xué)活動中，教師可以將唱歌、表演、繪畫、猜謎、情景對話等有趣的互動進(jìn)行融合，讓學(xué)生自主選擇活動形式進(jìn)行組織參與，教師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并對學(xué)生參加的活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握英語知識，發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）讓每個學(xué)生參與課堂教學(xué)，體驗成功教師的言行會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也會影響課堂氣氛，所以想要建立具有情趣的英語課堂，教師扮演者非常重要的角色，作為教師要在課堂教學(xué)中照顧到每個學(xué)生的情緒，由于不同學(xué)生的英語水平是不同的，教師要針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予充分的肯定，在英語課堂中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擁有良好的自信，相信自己能夠?qū)W好英語。例如，在課堂提問過程當(dāng)中，教師的提問要具有技巧性，設(shè)置一些難度分明的問題，對于英語水平較好的學(xué)生提一些對話性的問題，對英語水平稍差一些的學(xué)生，提一些簡單的單詞拼讀的問題，如果學(xué)生回答正確，我們要及時肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，讓所有的學(xué)生都能在英語課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的良性競爭意識。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組活動時，要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，特別是一些英語水平稍差的學(xué)生，讓學(xué)生在教師的鼓勵當(dāng)中對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，在英語中投入更多的精力。甚至，我們可以針對英語水平偏弱的學(xué)生進(jìn)行適時的答疑活動，針對他們的問題進(jìn)行講解，加深他們對知識的掌握，逐步強(qiáng)化他們的英語學(xué)習(xí)能力。三、總結(jié)總而言之，我們要緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的腳步，對初中英語教學(xué)課堂進(jìn)行全面改革。如果想要改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)課堂，初中英語的學(xué)習(xí)是重中之重，它為學(xué)生以后流利的使用英語作為交流工具打下了良好的基礎(chǔ)，所以，教師首先要從英語課堂教學(xué)入手，創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都能輕松快樂的學(xué)習(xí)英語，讓英語不再成為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁461件編號:錦投項字06004號保密級別發(fā)歡樂新天地概念設(shè)計建議書廣東錦峰集團(tuán)有限公司零零九年七月件編號:錦投項字06004號2企業(yè)簡介企業(yè)發(fā)展史廣東錦峰集團(tuán)有限公司是廣東省的大型民營企業(yè)之二,注冊資本2億人民及貿(mào)易、海洋漁業(yè)、旅游開發(fā)等行業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán)精心經(jīng)營和努力拼搏,已積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗和雄厚的資金實力,現(xiàn)有總資產(chǎn)近20億元人民幣企業(yè)主業(yè)風(fēng)貌旗下三大支柱企業(yè)分別是業(yè)內(nèi)翹楚廣東錦峰地產(chǎn)投資有限公司是廣東地產(chǎn)資信20強(qiáng);汕頭博馳路橋工程有限公司是省內(nèi)高等級公路的重點(diǎn)承建民營企業(yè)汕頭市藍(lán)水星樂園有限公司是粵東地區(qū)首家主題公園的開發(fā)商;企業(yè)資信良好廣東錦峰集團(tuán)自成立以來,堅持“與時俱進(jìn)、務(wù)實高效”的企業(yè)精神,好的信譽(yù),被中國工商銀行汕買市分行評為AA”級信用倉業(yè)。起良實現(xiàn)了管理現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)科技化息網(wǎng)絡(luò)化的規(guī)范化運(yùn)企業(yè)簡介3企業(yè)簡介當(dāng)前發(fā)展機(jī)遇目前,錦峰集團(tuán)被汕頭地方政府賦予了“大汕頭、新城區(qū)”之核心“密合作,參與了大城市經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略工程”中之“東部經(jīng)濟(jì)帶選擇、確立、構(gòu)建等全過程的籌劃。投資合作經(jīng)營項目集錦粵東城市旅游經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)一占地450畝之粵東地區(qū)唯一的主題游樂園;粵東地區(qū)城市生活的首善之地——占地500多畝之汕頭首家真正意義上的集旅游、文化、生態(tài)和居住的亞熱帶生態(tài)休閑海灣生活新城;汕頭市商業(yè)總部經(jīng)濟(jì)模范基地——占地100畝之承載著汕頭商業(yè)變革之歷史使命的商業(yè)主題項目汕頭市商務(wù)休閑娛樂中心地帶占地60畝之汕頭第一家五星級的度假休閑商務(wù)酒店;企業(yè)簡介4項目總概述項目總概述5項目總概述東區(qū)整體項目簡述項目總規(guī)模項目總定位城市環(huán)境片區(qū)展望周邊配套地域文化項目總體設(shè)計構(gòu)思項目總概述6東區(qū)整體項目簡述本項目位于廣東汕頭市東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)新津灣區(qū)藍(lán)水星方特樂園東南側(cè),景觀大道以北本項目是汕頭東部新津灣片區(qū)整體建設(shè)最重要之商業(yè)題材本項目是新區(qū)CBD之東部經(jīng)濟(jì)帶的核心元素本項目承擔(dān)“主題旅游概念、主題商業(yè)概念和主題商務(wù)概念”三位體的城市區(qū)域綜合開發(fā)與運(yùn)營之歷史使命6東區(qū)整體項目簡述7項目總規(guī)?？傆玫孛娣e:歡樂新天地86565m2;酒店36867m總建筑面積:歡樂新天地60000m3;酒店42000m其中:購物中心:2800m2步行商業(yè)街:12000m潮汕風(fēng)情街:8000m2辦公樓:1000m3其他公配:2000m3容積率:歡樂新天地O.7;酒店1.0項目總投資:約2個億(不含地價僅指歡樂新天地)建設(shè)期:歡樂新天地1年;酒店2年項目總規(guī)模8項目總定位購物中心、商務(wù)中心、休閑娛樂運(yùn)動中心、時尚品牌中心城市運(yùn)營(高尚商務(wù)地帶、海濱休閑運(yùn)動社區(qū)、市民活中心)商圈(品牌基地、時尚潮流前沿與基地)休閑運(yùn)動(潮汕文化、動感娛樂、海濱休閑運(yùn)動社區(qū))“城市活力”的商業(yè)服務(wù)平臺汕頭的“城市名片”“城市運(yùn)營、旅游主題、商業(yè)主題”三位一體開發(fā)模式8項目總定位9城市環(huán)境地處“華南要沖,粵東門戶”,瀕臨南海,全市海岸線289公里總面積2064.4平方公里,市區(qū)面積1950平方公里,中心城區(qū)面積447萬平方公里。全市總?cè)丝?90萬人,中心城區(qū)人口約130萬空港、鐵路、高速公路相互配套的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡(luò),有汕汾高速、深汕高速、324國道、206國道。機(jī)場距中心11公里世界容量最大的歐亞、中美、亞太2號國際海纜亞熱帶季度性氣候,多年平均氣溫22°,雨季集中在4~9月,常年主導(dǎo)風(fēng)向為東北風(fēng),夏季盛行東偏南風(fēng)市民交通工具以摩托車為主,趨向集中購物和集中消費(fèi),已形成了南國商城(沃爾瑪)和易初蓮花兩大賣場城市環(huán)境10城市環(huán)境一海濱港口城市自通城市環(huán)境一海濱港口城市11廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件12廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件13廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件14廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件15廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件16廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件17廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件18廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件19廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件20廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件21廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件22廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件23廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件24廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件25廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件26廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件27廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件28廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件29廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件30廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件31廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件32廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件33廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件34廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件35廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件36廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件37廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件38廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件39廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件40廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件41廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件42廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件43廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件44廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件45廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件46廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件47廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件48廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件49廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件50廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件51廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件52廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件53廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件54廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件55廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件56廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件57廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件58廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件59廣東某商場概念設(shè)計建議書方案58p課件6026、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇

30、意志是一個強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！6126、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。件編號:錦投項字06004號保密級別發(fā)歡樂新天地概念設(shè)計建議書廣東錦峰集團(tuán)有限公司零零九年七月企業(yè)簡介企業(yè)發(fā)展史廣東錦峰集團(tuán)有限公司是廣東省的大型民營企業(yè)之二,注冊資本2億人民及貿(mào)易、海洋漁業(yè)、旅游開發(fā)等行業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán)精心經(jīng)營和努力拼搏,已積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗和雄厚的資金實力,現(xiàn)有總資產(chǎn)近20億元人民幣企業(yè)主業(yè)風(fēng)貌旗下三大支柱企業(yè)分別是業(yè)內(nèi)翹楚廣東錦峰地產(chǎn)投資有限公司是廣東地產(chǎn)資信20強(qiáng);汕頭博馳路橋工程有限公司是省內(nèi)高等級公路的重點(diǎn)承建民營企業(yè)汕頭市藍(lán)水星樂園有限公司是粵東地區(qū)首家主題公園的開發(fā)商;企業(yè)資信良好廣東錦峰集團(tuán)自成立以來,堅持“與時俱進(jìn)、務(wù)實高效”的企業(yè)精神,好的信譽(yù),被中國工商銀行汕買市分行評為AA”級信用倉業(yè)。起良實現(xiàn)了管理現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)科技化息網(wǎng)絡(luò)化的規(guī)范化運(yùn)高中物理學(xué)習(xí)較初中物理有質(zhì)的飛躍，不再是對常見現(xiàn)象的基礎(chǔ)分析，而是在抽象思維能力上對學(xué)生有更高的要求，所研究的東西不僅局限于生活現(xiàn)象中的一些物理原理，所以許多學(xué)生在習(xí)慣具象思維之后，很難運(yùn)用自己的抽象思維能力理解高中物理所學(xué)習(xí)的一些知識，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上遇到各種阻礙，再加上教師不具有針對性的整體教學(xué)，讓一部分學(xué)生難以維持學(xué)習(xí)動力從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)。所以要提高不同水平學(xué)生的高中物理成績，必須有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，而分層教學(xué)模式就非常適用于這種情況。一、合理分層，因材施教部分教師認(rèn)為分層教學(xué)中的分層只是根據(jù)考試名次、學(xué)習(xí)成績分為幾個層級，也就是所謂分出優(yōu)等生和“差生”的學(xué)習(xí)小組，其實不然，科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行分層是實施分層教學(xué)的重要前提，而合理分層是根據(jù)教師在教學(xué)過程中觀察到的學(xué)生的思維邏輯水平、平時學(xué)習(xí)方法及學(xué)生的一些創(chuàng)新意識、判斷能力等，綜合這些方面的因素，對學(xué)生做出最為正確的分層，同時對這些不同層次中的學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)，以提高全班同學(xué)的物理水平。如可以將全班學(xué)生分為甲乙丙三個層次，甲組為躍進(jìn)組，物理基礎(chǔ)知識扎實，思維邏輯水平、創(chuàng)新意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法正確，這些學(xué)生分在一個層次進(jìn)行拔高式教學(xué)，致力于幫助他們在保持物理成績穩(wěn)定的前提下突破自我，進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)；乙組為發(fā)展組，物理基礎(chǔ)知識一般，思維邏輯水平、創(chuàng)新意識不高，學(xué)習(xí)接受能力一般，學(xué)習(xí)自覺性較高但是成績一直保持在中等水平，這些學(xué)生分在一個層次中幫助他們找到最合適的學(xué)習(xí)方法，鍛煉他們的思維邏輯能力，循序漸進(jìn)，讓他們在鞏固物理基礎(chǔ)知識的同時找尋到提高物理水平的方式；丙組為提高組，物理基礎(chǔ)知識較差，思維邏輯水平、創(chuàng)新意識低，學(xué)習(xí)接受能力弱，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)自覺性較差，不能自主學(xué)習(xí)。這些學(xué)生分在一個層次之中，教師要著重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，保證他們的學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)抓他們對物理基礎(chǔ)知識的掌握。這樣清晰的分層能夠讓教師的教育目標(biāo)更明確，因為每個層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)綜合情況上較相似，所以教學(xué)方式更針對一些，能夠更好地對不同的學(xué)生進(jìn)行有目的的指導(dǎo)，在有限的課堂教學(xué)時間中，同時提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，讓物理課堂變成每一位學(xué)生提高自我的學(xué)習(xí)天地，打造高效物理課堂。同時注意根據(jù)班級內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化對分層進(jìn)行及時的調(diào)動，保證分層的準(zhǔn)確性，才能保證教學(xué)效率。二、由簡到難，循序漸進(jìn)將學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的分層之后，教師就要仔細(xì)思考自己在課堂上的教學(xué)模式是否能夠針對每一個層次的學(xué)生，如果只是把學(xué)生進(jìn)行分層，而教師并不改變自己的教學(xué)模式，那么高中物理課堂仍然還是原來的低效僵化的課堂，并不能發(fā)揮分層教學(xué)的優(yōu)勢。所以要將分層教學(xué)法的教育效果最優(yōu)化就需要教師匠心獨(dú)運(yùn)，在課前做好充分的準(zhǔn)備，將教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)分析，分解出教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，再根據(jù)各層次不同學(xué)生的接受能力，將這些重難點(diǎn)以不同的方式讓他們用自己的能力最大限度地吸收運(yùn)用，所以在課堂教學(xué)中教師不能一味地進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講解，也不能只講解深奧復(fù)雜的物理知識，要由簡到難，兼顧全體，循序漸進(jìn)，在有限的課堂教學(xué)中保證全體學(xué)生都能得到不同程度地提高。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師必須明確這一點(diǎn)，在課堂中保證學(xué)生的主體性得到尊重，在分層教學(xué)中讓各層次學(xué)生運(yùn)用自己的能力解決不同的任務(wù)，獲得學(xué)習(xí)的成就感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，鍛煉他們獨(dú)立思考分析問題的能力，也為學(xué)生進(jìn)入高等院校自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、分層檢測，驗收成果在課堂中的分層教學(xué)成果能夠在課下練習(xí)中得到充分的反映，但是前提是課下練習(xí)也要分層，不能千篇一律，一味地讓甲組的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，也是不能反映他們在創(chuàng)新上的改變，而一味地讓學(xué)生進(jìn)行難題解析，也不能反映丙組學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解，所以要綜合這些，把課后習(xí)題進(jìn)行科學(xué)地分層。如教師在布置練習(xí)時，可以將一個物理大題分為三個小題，由簡單到復(fù)雜，第一、二小題要求全班學(xué)生都必須完成，而第三小題讓班上的學(xué)生選做，這樣可以通過第一二小題的基礎(chǔ)題檢測班上學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握及對于知識的基本運(yùn)用，而第三小題則可以反映部分學(xué)生對于知識的綜合運(yùn)用及他們創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，也可以用對第三小題的討論探索激發(fā)丙組乙組的學(xué)生對與學(xué)習(xí)物理的興趣，做到以部分推動整體，提高全班學(xué)生的物理水平。這樣的分層檢測方式能夠反映每一位學(xué)生對于知識的掌握，便于教師在教學(xué)中及時變更教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生提升自我。總而言之，分層教學(xué)方法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用，能夠有效提高高中物理教學(xué)效率和質(zhì)量，從而達(dá)到提高全班物理學(xué)習(xí)能力和水平的目的。在實施這一教學(xué)法時，要遵循對于班級內(nèi)學(xué)生合理分層，對于課堂教學(xué)進(jìn)度合理分層，對于課下練習(xí)進(jìn)行合理分層的原則，將分層遍及教學(xué)和學(xué)習(xí)的方方面面，通過綜合這些達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的，也兼顧班級內(nèi)的每一位學(xué)生，因材施教，讓學(xué)生都能在物理課堂中得到提高。觀察英語課堂教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，因為英語是一門陌生的語言，學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中容易緊張、畏懼，對英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)排斥情緒，害怕開口說英語，畢竟英語不是我們的母語，學(xué)習(xí)一門全新的語言本身就比較困難，想要讓每個學(xué)生都在課堂中學(xué)會英語更是對教師的一個教學(xué)挑戰(zhàn)，教師要學(xué)會在初中英語教學(xué)課堂中進(jìn)行課堂情趣創(chuàng)設(shè)，讓英語課堂變得豐富有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂積極性。一、初中英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)的必要性從當(dāng)前的初中英語課堂教學(xué)研究來看，初中課堂情趣的創(chuàng)設(shè)是非常有必要的，課堂的氛圍直接影響了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)成果，因此，教師必須重視課堂氛圍的營造，在課堂教學(xué)中運(yùn)用正確的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語教學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。（一）課堂情趣的創(chuàng)設(shè)利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂環(huán)境有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，課堂情趣的創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，當(dāng)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，會大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也能開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。（二）增加教師和學(xué)生交流溝通的機(jī)會初中英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)能夠大大增加教師和學(xué)生交流溝通的機(jī)會，傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)中，教師作為主導(dǎo)進(jìn)行授課，而學(xué)生只是被動式的接受，教師跟學(xué)生之間沒有進(jìn)行情感交流的機(jī)會，而英語課堂情趣的創(chuàng)設(shè)為師生之間架起了一座進(jìn)行溝通交流的橋梁，教育從來都不是機(jī)械性的，教育是師生之間的情感交流，與學(xué)生進(jìn)行交流溝通能夠幫助叫聲更好地進(jìn)行英語教學(xué)。二、創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂的方法策略要想創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂，正確的教學(xué)方法是必不可少的，運(yùn)用正確的教學(xué)方法改變以往課堂教學(xué)沉悶的氣氛，能夠提高課堂的活躍度，同時也會培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本人通過長期的課堂實踐，總結(jié)了一些關(guān)于創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂的教學(xué)方法。（一）運(yùn)用豐富的活動形式進(jìn)行英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)初中的學(xué)生大多都活潑開朗、積極向上，教師要運(yùn)用豐富的活動來激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)生最好的老師，要想讓學(xué)生投入到英語課堂當(dāng)中，首先要引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。英語活動是創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂最有效的方法，我們要從傳統(tǒng)的英語活動當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗，然后進(jìn)行改革創(chuàng)新，因為學(xué)生之間的個性差異比較大，教師可以將多種英語活動形式結(jié)合起來同步進(jìn)行，以滿足不同學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行游戲分組，讓興趣相同的學(xué)生進(jìn)行英語互動，讓學(xué)生之間進(jìn)行交流溝通，互相幫助，這種形式不僅照顧了每一個學(xué)生，還讓學(xué)生的特長得到發(fā)展，并且運(yùn)用游戲的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與的積極性，對英語課堂情趣的創(chuàng)設(shè)來說不失為一個良好的教學(xué)方法。例如，在日常教學(xué)活動中，教師可以將唱歌、表演、繪畫、猜謎、情景對話等有趣的互動進(jìn)行融合，讓學(xué)生自主選擇活動形式進(jìn)行組織參與，教師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并對學(xué)生參加的活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握英語知識，發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）讓每個學(xué)生參與課堂教學(xué)，體驗成功教師的言行會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也會影響課堂氣氛，所以想要建立具有情趣的英語課堂，教師扮演者非常重要的角色，作為教師要在課堂教學(xué)中照顧到每個學(xué)生的情緒，由于不同學(xué)生的英語水平是不同的，教師要針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予充分的肯定，在英語課堂中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擁有良好的自信，相信自己能夠?qū)W好英語。例如，在課堂提問過程當(dāng)中，教師的提問要具有技巧性，設(shè)置一些難度分明的問題，對于英語水平較好的學(xué)生提一些對話性的問題，對英語水平稍差一些的學(xué)生，提一些簡單的單詞拼讀的問題，如果學(xué)生回答正確，我們要及時肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，讓所有的學(xué)生都能在英語課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的良性競爭意識。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組活動時，要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，特別是一些英語水平稍差的學(xué)生，讓學(xué)生在教師的鼓勵當(dāng)中對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，在英語中投入更多的精力。甚至，我們可以針對英語水平偏弱的學(xué)生進(jìn)行適時的答疑活動，針對他們的問題進(jìn)行講解，加深他們對知識的掌握，逐步強(qiáng)化他們的英語學(xué)習(xí)能力。三、總結(jié)總而言之，我們要緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的腳步，對初中英語教學(xué)課堂進(jìn)行全面改革。如果想要改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)課堂，初中英語的學(xué)習(xí)是重中之重，它為學(xué)生以后流利的使用英語作為交流工具打下了良好的基礎(chǔ)，所以，教師首先要從英語課堂教學(xué)入手，創(chuàng)設(shè)具有情趣的英語課堂來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都能輕松快樂的學(xué)習(xí)英語，讓英語不再成為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。廣東汕頭市歡樂新天地商場概念設(shè)計建議書方案58p共59頁4662件編號:錦投項字06004號保密級別發(fā)歡樂新天地概念設(shè)計建議書廣東錦峰集團(tuán)有限公司零零九年七月件編號:錦投項字06004號63企業(yè)簡介企業(yè)發(fā)展史廣東錦峰集團(tuán)有限公司是廣東省的大型民營企業(yè)之二,注冊資本2億人民及貿(mào)易、海洋漁業(yè)、旅游開發(fā)等行業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán)精心經(jīng)營和努力拼搏,已積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗和雄厚的資金實力,現(xiàn)有總資產(chǎn)近20億元人民幣企業(yè)主業(yè)風(fēng)貌旗下三大支柱企業(yè)分別是業(yè)內(nèi)翹楚廣東錦峰地產(chǎn)投資有限公司是廣東地產(chǎn)資信20強(qiáng);汕頭博馳路橋工程有限公司是省內(nèi)高等級公路的重點(diǎn)承建民營企業(yè)汕頭市藍(lán)水星樂園有限公司是粵東地區(qū)首家主題公園的開發(fā)商;企業(yè)資信良好廣東錦峰集團(tuán)自成立以來,堅持“與時俱進(jìn)、務(wù)實高效”的企業(yè)精神,好的信譽(yù),被中國工商銀行汕買市分行評為AA”級信用倉業(yè)。起良實現(xiàn)了管理現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)科技化息網(wǎng)絡(luò)化的規(guī)范化運(yùn)企業(yè)簡介64企業(yè)簡介當(dāng)前發(fā)展機(jī)遇目前,錦峰集團(tuán)被汕頭地方政府賦予了“大汕頭、新城區(qū)”之核心“密合作,參與了大城市經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略工程”中之“東部經(jīng)濟(jì)帶選擇、確立、構(gòu)建等全過程的籌劃。投資合作經(jīng)營項目集錦粵東城市旅游經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)一占地450畝之粵東地區(qū)唯一的主題游樂園;粵東地區(qū)城市生活的首善之地——占地500多畝之汕頭首家真正意義上的集旅游、文化、生態(tài)和居住的亞熱帶生態(tài)休閑海灣生活新城;汕頭市商業(yè)總部經(jīng)濟(jì)模范基地——占地100畝之承載著汕頭商業(yè)變革之歷史使命的商業(yè)主題項目汕頭市商務(wù)休閑娛樂中心地帶占地60畝之汕頭第一家五星級的度假休閑商務(wù)酒店;企業(yè)簡介65項目總概述項目總概述66項目總概述東區(qū)整體項目簡述項目總規(guī)模項目總定位城市環(huán)境片區(qū)展望周邊配套地域文化項目總體設(shè)計構(gòu)思項目總概述67東區(qū)整體項目簡述本項目位于廣東汕頭市東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)新津灣區(qū)藍(lán)水星方特樂園東南側(cè),景觀大道以北本項目是汕頭東部新津灣片區(qū)整體建設(shè)最重要之商業(yè)題材本項目是新區(qū)CBD之東部經(jīng)濟(jì)帶的核心元素本項目承擔(dān)“主題旅游概念、主題商業(yè)概念和主題商務(wù)概念”三位體的城市區(qū)域綜合開發(fā)與運(yùn)營之歷史使命6東區(qū)整體項目簡述68項目總規(guī)?？傆玫孛娣e:歡樂新天地86565m2;酒店36867m總建筑面積:歡樂新天地60000m3;酒店42000m其中:購物中心:2800m2步行商業(yè)街:12000m潮汕風(fēng)情街:8000m2辦公樓:1000m3其他公配:2000m3容積率:歡樂新天地O.7;酒店1.0項目總投資:約2個億(不含地價僅指歡樂新天地)建設(shè)期:歡樂新天地1年;酒店2年項目總規(guī)模69項目總定位購物中心、商務(wù)中心、休閑娛樂運(yùn)動中心、時尚品牌中心城市運(yùn)營(高尚商務(wù)地帶、海濱休閑運(yùn)動社區(qū)、市民活中心)商圈(品牌基地、時尚潮流前沿與基地)休閑運(yùn)動(潮汕文化、動感娛樂、海濱休閑運(yùn)動社區(qū))“城市活力”的商業(yè)服務(wù)平臺汕頭的“城市名片”“城市運(yùn)營、旅游主題、商業(yè)主題”三位一體開發(fā)模式8項目總定位70城市環(huán)境地處“華南要沖,粵東門戶”,瀕臨南海,全市海岸線289公里總面積2064.4平方公里,市區(qū)面積1950平方公里,中心城區(qū)面積447萬平方公里。全市總?cè)丝?90萬人,中心城區(qū)人口約130萬空港、鐵路、高速公路相互配套的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡(luò),有汕汾高速、深汕高速、324國道、206國道。機(jī)場距中心11公里世界容量最大的歐亞、中美、亞