整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)全國一等獎教學(xué)設(shè)計

口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾十幾百數(shù)第一課時教學(xué)內(nèi)容;口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)。教材第71、第72頁教學(xué)目標(biāo)1理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)商一位數(shù)的口算方法,能正確進(jìn)行口算,并能結(jié)合具體情景進(jìn)行除法的估算。2通過交流探索的過程,提高學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的積極的情感。教學(xué)難點：重點:掌握并理解整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。難點:掌握并理解整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法，現(xiàn)在老師看看你們是是最棒的，出示課件：給小動物找家300200708060040400÷5360÷91800÷6280÷42400÷4800÷4師：對于除數(shù)是一位數(shù)的除法，大家都掌握得很好，你們都是很棒的。今天是什么日子？過幾天是我們孩子們的節(jié)日，為了把我們學(xué)校裝扮得更加漂亮,學(xué)校買來一批彩旗,正在分到各班,你瞧。課件出示:教材第71頁例1看到課件之后,說說你們看到了什么生:有80面彩旗,每班分20面，可以分給幾個班師:題目中已知的是什么、要求的是什么？生:已知的是有80面彩旗,每班分20面，要求的是可以分給幾個班師:你們會列式嗎該怎樣計算呢80÷20以前我們只學(xué)過除數(shù)是一位數(shù)的除法,請觀察這個式子,看看它和我們以前所學(xué)的除法有什么不同呢生:以前學(xué)的除數(shù)是一位數(shù)，這個式子除數(shù)是整十的兩位數(shù)師:觀察得很好，我們今天要重點探究解決除數(shù)是整十的兩位數(shù)的有關(guān)問題。板書課題:口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)【設(shè)計意圖:分彩旗的活動,把學(xué)生推上主人的位置,讓他們真正參與到學(xué)習(xí)中去,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與意識,發(fā)揮主導(dǎo)作用,是培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力和創(chuàng)造性思維的具體方案】二探究體驗，經(jīng)歷過程1教學(xué)例1。師:這是一個整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的式子,為什么用除法計算呢？生：因為80里有幾個20，就可以分幾個班，所以用觸發(fā)計算。師：80÷20等于幾？你是怎么想的呢？生：因為20×（4）=80所以80÷20=（4）8÷2=480÷20=4想一想：83÷20≈80÷19≈師：你是怎么想的？生1：因83接近80，所以可以看成80÷20生2：因19接近20，所以可以看成80÷2083÷20≈80÷19≈↓↓20師：大家看下面這個例題教學(xué)例2150÷50=師：你知道150÷50等于幾嗎？你是怎么想的？生1：（3）個50是150，所以150÷50=315÷5=3150÷50=3想一想：122÷30≈120÷28≈你是怎樣想的？生1：因122接近120，所以可以看成120÷30所以122÷30≈4生2：因28接近30，所以可以看成120÷30所以120÷28≈4三知識運用口算下面?zhèn)€題。并說一說你是怎么想的1、60÷20=90÷30=40÷20=100÷20=62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈生1;60÷20我是這么想的6÷2=3所以60÷20=3生2;62÷20我是這么想的，把62看成6060÷20=3所以62÷20≈32、口算下面?zhèn)€題。并說一說你是怎么想的180÷30=240÷40=420÷60=210÷30=184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈生1;240÷37我是這么想的把37看成40240÷40=6所以240÷37≈6口算下面?zhèn)€題。并說一說你是怎么想的，看看誰能全對30×2=40×3=80×3=90×5=60÷30=120÷40=240÷80=450÷90=生1：30×2我是這么想的：3×2=6所以30×2=60生2：60÷30我是這么想的：30×2=60所以60÷30=2口算下面?zhèn)€題。并說一說你是怎么想的，看看誰能全對30÷30=80÷40=180÷30=200÷40=270÷30=280÷40=有240本書，每30本捆成一包，問共可捆多少包？師：題目已知什么，要求什么生;題目中已知有240本書，每包30本。要求“可捆多少包”師：怎樣列式呢？生：24