四年級(jí)教學(xué)課后反思總結(jié)

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先，我上課的流程快，不拖拉，時(shí)間安置得當(dāng)，操練的方式豐富，嬉戲設(shè)計(jì)別致，學(xué)生們都積極踴躍樂(lè)于參與其中。其次，在組織教學(xué)上根本上沒(méi)有太大的問(wèn)題了，可以適時(shí)的賦予學(xué)生評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的興趣，課堂紀(jì)律也能較好的把握。我為大家整理的四年級(jí)教學(xué)課后反思總結(jié)的文章，供給參考，接待參閱。

總結(jié)一

我上PEP四年級(jí)Unit1PartBLetsLearn這一節(jié)課下來(lái)我自己感覺(jué)教學(xué)過(guò)程很順?biāo)?，師生間合作也還默契。下面是我對(duì)這節(jié)課的反思。

首先，我上課的流程快，不拖拉，時(shí)間安置得當(dāng)，操練的方式豐富，嬉戲設(shè)計(jì)別致，學(xué)生們都積極踴躍樂(lè)于參與其中。

其次，在組織教學(xué)上根本上沒(méi)有太大的問(wèn)題了，可以適時(shí)的賦予學(xué)生評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的興趣，課堂紀(jì)律也能較好的把握。

然后，我將要教授的句型變換成歌謠的形式加上動(dòng)作，使句子更輕易被學(xué)生采納。

結(jié)果，上課中每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間運(yùn)用得當(dāng)，每個(gè)環(huán)節(jié)明顯可見(jiàn)。

當(dāng)然這節(jié)課也反映出了我存在的問(wèn)題。

第一、單詞呈現(xiàn)形式較單一，只是一種形式就是圖片表示，其實(shí)可以參與動(dòng)作語(yǔ)言用不同的形式呈現(xiàn)單詞。

其次、先舉行根本的句子練習(xí)，多練習(xí)之后在舉行穩(wěn)定，練習(xí)可以采用不同的形式，小組間，男女生之間，同桌之間，讓學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。

第三、多聽(tīng)錄音，讓學(xué)生多接觸真實(shí)語(yǔ)言。在授課過(guò)程中盡量少用中文，做到按需，需要是在說(shuō)，盡量用學(xué)生學(xué)過(guò)的英語(yǔ)解釋他們剛接觸的新學(xué)識(shí)。

第四、評(píng)價(jià)可以結(jié)合課程內(nèi)容，例如這節(jié)課講授的是樓層，那評(píng)價(jià)方式就可用小組比賽爬樓梯的方式，既別致有結(jié)合內(nèi)容

總結(jié)二

第一課時(shí)

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)教室中片面常見(jiàn)事物的英文表達(dá)。內(nèi)容和學(xué)生的生活環(huán)境很貼近。在熱身和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)的方式，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容"Whatsinthepicture'自然過(guò)渡到新內(nèi)容"Whatsintheclassroom'。通過(guò)教學(xué)課件，學(xué)生逐詞逐句的掌管Letslearn片面的內(nèi)容。之后通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)處理Letsdo片面，進(jìn)一步運(yùn)用和穩(wěn)定了Letslearn片面的詞匯。在此根基上，進(jìn)一步通過(guò)小嬉戲"Listenanfind'、"找摯友'和"Listen,drawandsay'的活動(dòng)進(jìn)一步操練單詞。

其次課時(shí)

本課時(shí)主要通過(guò)學(xué)習(xí)Wehave...句型來(lái)表達(dá)"我們有什么'。在熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)復(fù)習(xí)其它方位介詞引入near的初步學(xué)習(xí)，為對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí)掃清障礙。在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，主要讓學(xué)生了解新詞classmate的含義。再讓學(xué)生帶著問(wèn)題看課件，利于集中學(xué)生的留神力。通過(guò)讓學(xué)生配音、分角色表演等活動(dòng)操練對(duì)話(huà)。另外要強(qiáng)調(diào)的是，I和we,my和our與中文表達(dá)差異較大，應(yīng)留神讓學(xué)生區(qū)分。Letschant片面work和play是重難點(diǎn)，通過(guò)出示系列圖片扶助學(xué)生突破理解。趣味操練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的活動(dòng)可以更好的扶助學(xué)生穩(wěn)定本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)果學(xué)唱歌曲《AppleSong》除了活躍課堂氣氛外，還對(duì)句型Wehave...舉行了擴(kuò)展，一舉兩得。

第三課時(shí)

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee及相關(guān)單詞。其中，單詞beef,doctor,bed是第一次展現(xiàn)，教學(xué)時(shí)讓學(xué)生初步認(rèn)知即可。其它單詞要求學(xué)生四會(huì)掌管。其次冊(cè)已學(xué)過(guò)字母的認(rèn)讀，本課時(shí)側(cè)重于字母的書(shū)寫(xiě)。因此，教學(xué)中要分層把握重點(diǎn)。運(yùn)用課件可以更好的輔佐字母教學(xué)。小嬉戲使學(xué)生在活動(dòng)中穩(wěn)定了所學(xué)。

第四課時(shí)

本課時(shí)主要是運(yùn)用Thisis...和表示顏色的詞與所學(xué)新單詞相結(jié)合，讓學(xué)生能夠運(yùn)用顏色對(duì)教室中的某些事物舉行描述。所以務(wù)必先對(duì)所學(xué)的顏色詞匯復(fù)習(xí)。再結(jié)合教室的真實(shí)環(huán)境引出新知的學(xué)習(xí)。運(yùn)用課件，通過(guò)視聽(tīng)使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和記憶單詞。設(shè)計(jì)的嬉戲表達(dá)學(xué)生主體的思想，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱心。

第五課時(shí)

本課時(shí)創(chuàng)設(shè)的情景是做大掃除的場(chǎng)面。呈現(xiàn)新知前，先復(fù)習(xí)本單元A片面Letsdo的內(nèi)容以及通過(guò)學(xué)生所熟諳的Letslearn.Letsdo,Letstalk,Letsplay.這些句子為進(jìn)一步學(xué)習(xí)表示動(dòng)作的詞組和Lets...作鋪墊。教學(xué)中，可以通過(guò)提問(wèn)扶助學(xué)生更好的理解對(duì)話(huà)的內(nèi)容。趣味操練片面的活動(dòng)使學(xué)生在輕松高興的氣氛中操練穩(wěn)定所學(xué)的重點(diǎn)學(xué)識(shí)。

第六課時(shí)

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)字母Ff,Gg,Hh,Ii和相關(guān)單詞。單詞farmer,hat,ice，water第一次展現(xiàn)，要求讓學(xué)生初步認(rèn)知即可。其它單詞要求學(xué)生四會(huì)掌管。通過(guò)教學(xué)課件輔佐字