物流基礎知識培訓課件

物流基礎知識培訓51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。物流基礎知識培訓物流基礎知識培訓51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。物流基礎知識培訓對象◆公司新進員工當前，學生的升學壓力不斷提升，緊張的學習生活容易讓學生產(chǎn)生較大的心理壓力，而初中學生并不懂得如何在面對各種壓力時疏導自己，從而容易導致極端事件的發(fā)生。初中體育教學不僅能夠調(diào)節(jié)學生面臨的壓力，還能夠鍛煉學生的身體，提高學生的身體素質(zhì)，為學生今后長期的學習打下良好的基礎。一、培養(yǎng)學生的運動興趣初中生將大量時間投入到文化知識學習中，較少進行體育運動，從而導致初中生的身體素質(zhì)較低。造成這種現(xiàn)象的原因，一方面是學校過于緊湊的學習節(jié)奏，讓初中生缺少體育運動的時間和精力，從而導致學生身體素質(zhì)較差；另一方面是學生投入了過多的精力在學習上而不愿意進行各種體育運動，缺乏對體育運動的熱愛。長此以往，初中生不愿意進行體育運動，不利于身體素質(zhì)的提高。興趣是最好的老師，在初中體育教育改革中，教師需要重視對學生體育興趣的培養(yǎng)，以興趣為牽引并進行適當?shù)囊龑?，提高學生的身體素質(zhì)。教師在培養(yǎng)學生體育運動興趣時，要改變過去刻板的教學方式，將游戲化思維融入體育教學中，從而激發(fā)學生的運動興趣。例如，在籃球教學中，教師在向?qū)W生教授基礎的籃球技巧之后，可以設置趣味性活動讓學生參與運動，而不是讓學生單純地進行自由練習。教師要針對不同的籃球技巧制訂不同的游戲教學方案，以此有針對性地激勵更多的學生參與到體育運動中來。二、培養(yǎng)學生課后運動的習慣在初中體育課上，教師可以帶領學生進行體育運動，而課后的時間需要學生自主依據(jù)興趣或習慣進行體育鍛煉。雖然學校能夠通過舉辦體育活動等方式鼓勵學生參與到體育運動中來，但也無法強制性地讓學生每天都進行一定量的體育運動，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動習慣對于維持學生經(jīng)常運動的狀態(tài)是十分必要的。定期舉辦體育比賽是培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動習慣的有效方式。例如，學?？梢栽谡n余時間舉辦籃球、足球、羽毛球或乒乓球等體育比賽，為成績較好的班級頒發(fā)流動獎杯；或者將每周五定為“體育比賽日”，依據(jù)比賽結(jié)果選出月度冠軍班級、季度冠軍班級和年度冠軍班級，給予相應的榮譽獎勵。實行長期的比賽制度，能激發(fā)學生的集體榮譽感，從而讓學生在課后時間積極主動地參與到以班級為單位的體育運動中來，在多種激勵下讓學生發(fā)現(xiàn)適合自己的體育運動，漸漸培養(yǎng)學生的運動習慣，給予學生表現(xiàn)專長的平臺，讓學生對自己擅長的體育運動產(chǎn)生興趣。三、設計有趣的素質(zhì)拓展訓練我們所倡導的素質(zhì)拓展訓練，是結(jié)合初中生的身心特點和初中體育教學實際而設計出的集趣味性和挑戰(zhàn)性于一體的訓練。對初中生進行一定的素質(zhì)拓展訓練能夠提高學生的心理承壓能力，為學生面對學習或生活中的壓力提供有效的疏導方式，從而提高學生的抗壓能力。當前的初中體育教學將素質(zhì)教育與體育課程相結(jié)合，綜合兩者的優(yōu)點和長處，讓學生體驗綜合式的體育訓練。體育教師可以結(jié)合當前具體的教學情況，在體育課堂上應用多種不同的訓練形式，對不同的學生采用不同的訓練方式達到訓練目的。在素質(zhì)拓展訓練中，最為重要的是要讓學生認識自己的能力，包括自己的長處和短處。例如，在初次體育課開課時，體育教師可以依據(jù)學生的身高、體重、年齡等集合隊伍，從而讓學生正確認識自己的外形條件，發(fā)展適合自己的體育運動項目。同時，學?？梢越M織學生在暑假期間參與一些野外生存技巧的訓練，這些訓練不僅能夠鍛煉學生遭遇危機時候的應急處理能力，還能夠讓學生知道培養(yǎng)剛強意志的重要性。通過形式多樣的素質(zhì)拓展訓練，能夠讓學生積極參與到體育訓練中來，讓學生在體能訓練中鍛煉自己的意志，提高自己的身體素質(zhì)，從而為學生將來的學習和生活打下堅實的基礎。近年來,我黨越來越重視在大學生中發(fā)展黨員,高職院校每年也逐漸增加發(fā)展黨員的比例。年輕的高職學生黨員是黨的骨干力量后備軍,是黨的新鮮血液和有生力量,他們將在我國社會主義建設的各條戰(zhàn)線上,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,是我黨寶貴財富的一部分。一、高職學生黨員的教育和管理現(xiàn)狀及存在的問題1.高職學生黨員教育和管理缺乏實效性。高職院校辦學特點之一是學制短,一般為三年制。高職學生從接受入黨啟蒙教育到培養(yǎng)成為發(fā)展對象有一個過程,一般要在大二下學期才能發(fā)展入黨,也有的入黨積極分子在畢業(yè)前才成為預備黨員。畢業(yè)年級的黨員一般要進行實習,由于離開了學校,基層黨組織對其的教育和管理就變得間接、被動和松懈,缺乏實效性。2.高職學生黨員缺乏自我約束的自覺性。高職學生黨員黨性鍛煉自覺性不強,入黨后存在“松口氣”的思想。有的高職學生黨員入黨前后表現(xiàn)反差較大,入黨前思想積極上進,學習成績突出,工作勤奮主動,對自己要求嚴格;入黨后思想放松,工作缺乏勁頭,學習成績下降,甚至出現(xiàn)掛科,還有個別高職學生黨員出現(xiàn)了違紀現(xiàn)象。3.高職學生黨員教育和管理缺乏針對性。黨的基層組織仍然存在“抓好重點積極分子,一旦組織發(fā)展了,也就放心了”的思想,“入黨前重培養(yǎng),入黨后輕教育”的現(xiàn)象直接影響了高職院校黨建工作的質(zhì)量。在組織政治理論學習過程中形式化嚴重,較少聯(lián)系黨員思想實際解決問題;在對入黨積極分子的教育中,注重外表行為,對思想上入黨要求較少;從黨員教育的時間結(jié)構看,入黨前教育較多,入黨后繼續(xù)教育較少,缺乏有針對性的教育和管理。4.高職學生黨員的教育和管理缺乏持久性。不能深入研究高職學生黨員在不同時期的思想動態(tài),使得有些學生黨員轉(zhuǎn)正后理想信念不夠堅定、政治學習放松、工作熱情減弱、學習成績退步、參加各項活動的積極性降低。而基層黨務工作者、德育思想政治工作者及輔導員對他們的教育和管理不用心,將大部分精力都投入到入黨積極分子身上。這樣循環(huán)下去,就使得高職學生黨員的教育和管理工作缺乏持久性。二、加強對高職學生黨員教育和管理的現(xiàn)實意義1.加強對高職學生黨員的教育和管理,是我國改革開放持續(xù)發(fā)展關鍵時期的需要。面對新的形勢,培養(yǎng)高職生的思想道德修養(yǎng)更顯突出,提高高職學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,為各條戰(zhàn)線輸送素質(zhì)過硬、業(yè)務精通的優(yōu)秀人才任務更加繁重。要使高職學生黨員在各自的工作崗位上起到良好的示范引導作用,就必須加強教育和管理工作。2.加強對高職學生黨員的教育和管理,是加強和改進黨的隊伍建設的需要。隨著高職院校生源的不斷擴大和高職學生黨組織發(fā)展工作的加強,高職學生黨員數(shù)量不斷擴大,黨員隊伍不斷壯大。高職學生黨員群體年輕化,思想活躍,勇于創(chuàng)新,有為同學服務、為社會服務的責任感,經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)教育,能使黨的隊伍充滿生機,更加健康。3.加強對高職學生黨員的教育和管理,是黨員自身健康成長的內(nèi)在要求。在黨組織幫助教育下,高職學生黨員不僅按照黨員標準要求自己,還要帶動周圍的同學共同進步,刻苦學習,磨煉意志,掌握更多的為人民服務的本領,用自身的行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。4.加強對高職學生黨員的教育和管理,是黨的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。高職學生黨員是高職院校學生中的佼佼者,他們的政治素養(yǎng)、理論水平、文化素養(yǎng)、動手能力及綜合能力直接影響著所擔負的生產(chǎn)一線崗位重任。因此,培養(yǎng)優(yōu)秀高職學生加入到黨的隊伍中來,在各條生產(chǎn)戰(zhàn)線發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性,將為黨的事業(yè)提供根本保證。5.加強對高職學生黨員的教育和管理,深刻認識加強黨性鍛煉的重要性,這是高職學生黨員的必修課。黨性是一個政黨區(qū)別與其他政黨的本質(zhì)屬性。黨的十七大重新修改了《中國共產(chǎn)黨章程》,在第一章總綱中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。”黨的性質(zhì)決定了黨性,而黨性需要經(jīng)過不斷地學習、培養(yǎng)才能塑造出來。黨員的黨性也不是一成不變的,它需要長期的鍛煉和不斷的提高才能保持先進性。6.加強對高職學生黨員的教育和管理,是保持黨的先進性的需要。黨的先進性最終要靠每個黨員的先進性來體現(xiàn)。新時期的高職學生黨員思想開放,接受新事物能力較強,在文化氛圍濃厚的高校學習,其環(huán)境比較優(yōu)越,缺乏艱苦條件的磨煉和意志力的考驗,再加上入黨時間短,缺乏黨內(nèi)生活的鍛煉。這就要求加強對高職學生黨員的教育和管理,使他們在日常行為中按照黨員標準,起到模范帶頭作用,體現(xiàn)出黨員的先進性。三、加強高職學生黨員教育和管理的途徑1.嚴格把好發(fā)展學生黨員的質(zhì)量關。從新生入學開始就有計劃地組織高職學生接受入黨啟蒙教育,積極培養(yǎng),增強鍛煉,嚴格考察,真正實行“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構、慎重發(fā)展”的發(fā)展方針。對黨員的培養(yǎng)不能放松,尤其是對黨的基礎知識的學習,決不能浮于表面,要加強教育方法,改革教育形式,使他們按照黨員的標準去要求自己,為他們早日在思想上成為合格的共產(chǎn)黨員打下堅實的基礎。這是保證加強高職學生黨員教育和管理的重要前提。2.建立長效管理機制。不能只抓一時,要常抓不懈,教育手段、教育方式都要大膽創(chuàng)新,要從根本上了解高職學生黨員的特點,研究新方法。通過建立高職學生黨員民主評議制度,開展行之有效的教育和管理機制,每學期進行一次班級民主評議學生黨員活動,針對民主評議提出的問題,學生黨員要寫出整改措施,接受群眾監(jiān)督,使他們主動開展批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,提高自約力。這是加強高職學生黨員教育和管理的重要手段。3.建設一支高素質(zhì)的基層黨組織管理隊伍。隨著高職院校辦學規(guī)模的擴大和辦學形式的多樣化,培養(yǎng)、培訓思想素質(zhì)高、視野開闊、理論充實、工作能力強、責任心過硬的黨務工作者隊伍愈加迫切。要勇于實踐、大膽創(chuàng)新具有時代感的黨的基層組織工作方法,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。尤其要加強輔導員隊伍建設,輔導員比較年輕,和學生朝夕相處,了解學生,責任心比較強,充分發(fā)揮輔導員的作用是加強基層組織隊伍建設的重要途徑。4.加強高職學生黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是每個黨員一生都不能放松的事情,其關鍵就是要自覺系統(tǒng)地學習黨的基本知識、重要理論和社會知識,加強民族精神、愛國主義精神、艱苦奮斗精神的修養(yǎng),充分調(diào)動高職學生黨員自我教育、自覺鍛煉的主動性,在社會大課堂中磨煉意志,鍛煉黨性、提高修養(yǎng)。這是高職學生黨員內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)的真正體現(xiàn)。5.增強高職學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。這是貫徹落實“以人為本”核心價值,真正理解發(fā)展是我黨執(zhí)政興國的第一要義的需要。切實轉(zhuǎn)變觀念,用科學的思想武裝頭腦,用科學的理論指導言行,真正在思想深處形成全心全意為人民服務的意識。6.不斷豐富教育形式,提高教育和管理的有效性。要充分利用網(wǎng)絡資源等有效載體,通過建國六十周年活動,通過觀看黨史圖片、黨的知識競賽等進一步了解黨的成長歷史。通過開展豐富多彩、形式多變的黨內(nèi)活動,適時創(chuàng)新工作方法,大膽開辟新途徑,不斷實踐,使教育和管理具有感染性、時代性、說服性,增強對高職學生黨員教育和管理的有效性。[物流基礎知識培訓51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。物流基礎知識培1物流基礎知識物流基礎知識2培訓對象◆公司新進員工培訓對象3培訓內(nèi)容◆物流基礎◆看板基礎◆豐田模式◆本公司構建模式◆遠景培訓內(nèi)容4培訓結(jié)束后,我們將知道→什么是物流及物流管理?◆物流分類◆豐田生產(chǎn)模式基本內(nèi)容◆本公司構建的物流體系及發(fā)展方向培訓結(jié)束后,我們將知道5物流是當前企業(yè)最重要的競爭領域之一。高效物流管理是企業(yè)降低產(chǎn)品成本、縮短交易時間、提高經(jīng)濟效益的重要途徑之一,是企業(yè)的“第三利潤源泉”。物流是當前企業(yè)最重要的競爭領域之一。高效物流管理6物流基礎物流起源“物流”是從二次大戰(zhàn)期間軍事后勤工程的概念演變而來,作為“供”、“需”間有機銜接的橋梁,逐漸發(fā)展為門學科?，F(xiàn)代物流是指包含有運輸、倉儲、包裝、裝卸搬運、流通加工和配送等諸多功能要素的綜合服務系統(tǒng)?，F(xiàn)代物流技術是一個包括機械學、計算機科學、管理工程學和自動控制技術等的多學科綜合科學。物流基礎7◆物流一物品從供給地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要,將運輸、儲存、裝卸、搬運、搬運、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合?！浴吨腥A人民共和國國家標準物流術語》(GB/T18354-2001◆物流一8◆物流管理以最低的物流成本達到用戶所滿意的服務水平,對物流活動進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。摘自《中華人民共和國國家標準物流術語》(GB/18354-2001)◆物流管理9◆第三方物流第三方物流是指由與貨物有的發(fā)貨人和收貨人之外的專業(yè)企業(yè),即第三方物流企業(yè)來承擔企業(yè)物流活動的種物流形態(tài)?！舻谌轿锪?0◆第三方物流也稱合同物流指第三方物流提供者在特定的時間段內(nèi)按照特定的價格向使用者提供的個性化的系列物流服務,這種物流服務是建立在現(xiàn)代電子信息技術基礎上的?！舻谌轿锪饕卜Q合同物流11物流基礎知識培訓課件12物流基礎知識培訓課件13物流基礎知識培訓課件14物流基礎知識培訓課件15物流基礎知識培訓課件16物流基礎知識培訓課件17物流基礎知識培訓課件18物流基礎知識培訓課件19物流基礎知識培訓課件20物流基礎知識培訓課件21物流基礎知識培訓課件22物流基礎知識培訓課件23物流基礎知識培訓課件24物流基礎知識培訓課件25物流基礎知識培訓課件26物流基礎知識培訓課件27物流基礎知識培訓課件28物流基礎知識培訓課件29物流基礎知識培訓課件30物流基礎知識培訓課件31物流基礎知識培訓課件32物流基礎知識培訓課件33物流基礎知識培訓課件34物流基礎知識培訓課件35物流基礎知識培訓課件36物流基礎知識培訓課件37物流基礎知識培訓課件38物流基礎知識培訓課件39物流基礎知識培訓課件40物流基礎知識培訓課件416、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾42物流基礎知識培訓51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。物流基礎知識培訓物流基礎知識培訓51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。物流基礎知識培訓對象◆公司新進員工當前，學生的升學壓力不斷提升，緊張的學習生活容易讓學生產(chǎn)生較大的心理壓力，而初中學生并不懂得如何在面對各種壓力時疏導自己，從而容易導致極端事件的發(fā)生。初中體育教學不僅能夠調(diào)節(jié)學生面臨的壓力，還能夠鍛煉學生的身體，提高學生的身體素質(zhì)，為學生今后長期的學習打下良好的基礎。一、培養(yǎng)學生的運動興趣初中生將大量時間投入到文化知識學習中，較少進行體育運動，從而導致初中生的身體素質(zhì)較低。造成這種現(xiàn)象的原因，一方面是學校過于緊湊的學習節(jié)奏，讓初中生缺少體育運動的時間和精力，從而導致學生身體素質(zhì)較差；另一方面是學生投入了過多的精力在學習上而不愿意進行各種體育運動，缺乏對體育運動的熱愛。長此以往，初中生不愿意進行體育運動，不利于身體素質(zhì)的提高。興趣是最好的老師，在初中體育教育改革中，教師需要重視對學生體育興趣的培養(yǎng)，以興趣為牽引并進行適當?shù)囊龑?，提高學生的身體素質(zhì)。教師在培養(yǎng)學生體育運動興趣時，要改變過去刻板的教學方式，將游戲化思維融入體育教學中，從而激發(fā)學生的運動興趣。例如，在籃球教學中，教師在向?qū)W生教授基礎的籃球技巧之后，可以設置趣味性活動讓學生參與運動，而不是讓學生單純地進行自由練習。教師要針對不同的籃球技巧制訂不同的游戲教學方案，以此有針對性地激勵更多的學生參與到體育運動中來。二、培養(yǎng)學生課后運動的習慣在初中體育課上，教師可以帶領學生進行體育運動，而課后的時間需要學生自主依據(jù)興趣或習慣進行體育鍛煉。雖然學校能夠通過舉辦體育活動等方式鼓勵學生參與到體育運動中來，但也無法強制性地讓學生每天都進行一定量的體育運動，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動習慣對于維持學生經(jīng)常運動的狀態(tài)是十分必要的。定期舉辦體育比賽是培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動習慣的有效方式。例如，學?？梢栽谡n余時間舉辦籃球、足球、羽毛球或乒乓球等體育比賽，為成績較好的班級頒發(fā)流動獎杯；或者將每周五定為“體育比賽日”，依據(jù)比賽結(jié)果選出月度冠軍班級、季度冠軍班級和年度冠軍班級，給予相應的榮譽獎勵。實行長期的比賽制度，能激發(fā)學生的集體榮譽感，從而讓學生在課后時間積極主動地參與到以班級為單位的體育運動中來，在多種激勵下讓學生發(fā)現(xiàn)適合自己的體育運動，漸漸培養(yǎng)學生的運動習慣，給予學生表現(xiàn)專長的平臺，讓學生對自己擅長的體育運動產(chǎn)生興趣。三、設計有趣的素質(zhì)拓展訓練我們所倡導的素質(zhì)拓展訓練，是結(jié)合初中生的身心特點和初中體育教學實際而設計出的集趣味性和挑戰(zhàn)性于一體的訓練。對初中生進行一定的素質(zhì)拓展訓練能夠提高學生的心理承壓能力，為學生面對學習或生活中的壓力提供有效的疏導方式，從而提高學生的抗壓能力。當前的初中體育教學將素質(zhì)教育與體育課程相結(jié)合，綜合兩者的優(yōu)點和長處，讓學生體驗綜合式的體育訓練。體育教師可以結(jié)合當前具體的教學情況，在體育課堂上應用多種不同的訓練形式，對不同的學生采用不同的訓練方式達到訓練目的。在素質(zhì)拓展訓練中，最為重要的是要讓學生認識自己的能力，包括自己的長處和短處。例如，在初次體育課開課時，體育教師可以依據(jù)學生的身高、體重、年齡等集合隊伍，從而讓學生正確認識自己的外形條件，發(fā)展適合自己的體育運動項目。同時，學?？梢越M織學生在暑假期間參與一些野外生存技巧的訓練，這些訓練不僅能夠鍛煉學生遭遇危機時候的應急處理能力，還能夠讓學生知道培養(yǎng)剛強意志的重要性。通過形式多樣的素質(zhì)拓展訓練，能夠讓學生積極參與到體育訓練中來，讓學生在體能訓練中鍛煉自己的意志，提高自己的身體素質(zhì)，從而為學生將來的學習和生活打下堅實的基礎。近年來,我黨越來越重視在大學生中發(fā)展黨員,高職院校每年也逐漸增加發(fā)展黨員的比例。年輕的高職學生黨員是黨的骨干力量后備軍,是黨的新鮮血液和有生力量,他們將在我國社會主義建設的各條戰(zhàn)線上,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,是我黨寶貴財富的一部分。一、高職學生黨員的教育和管理現(xiàn)狀及存在的問題1.高職學生黨員教育和管理缺乏實效性。高職院校辦學特點之一是學制短,一般為三年制。高職學生從接受入黨啟蒙教育到培養(yǎng)成為發(fā)展對象有一個過程,一般要在大二下學期才能發(fā)展入黨,也有的入黨積極分子在畢業(yè)前才成為預備黨員。畢業(yè)年級的黨員一般要進行實習,由于離開了學校,基層黨組織對其的教育和管理就變得間接、被動和松懈,缺乏實效性。2.高職學生黨員缺乏自我約束的自覺性。高職學生黨員黨性鍛煉自覺性不強,入黨后存在“松口氣”的思想。有的高職學生黨員入黨前后表現(xiàn)反差較大,入黨前思想積極上進,學習成績突出,工作勤奮主動,對自己要求嚴格;入黨后思想放松,工作缺乏勁頭,學習成績下降,甚至出現(xiàn)掛科,還有個別高職學生黨員出現(xiàn)了違紀現(xiàn)象。3.高職學生黨員教育和管理缺乏針對性。黨的基層組織仍然存在“抓好重點積極分子,一旦組織發(fā)展了,也就放心了”的思想,“入黨前重培養(yǎng),入黨后輕教育”的現(xiàn)象直接影響了高職院校黨建工作的質(zhì)量。在組織政治理論學習過程中形式化嚴重,較少聯(lián)系黨員思想實際解決問題;在對入黨積極分子的教育中,注重外表行為,對思想上入黨要求較少;從黨員教育的時間結(jié)構看,入黨前教育較多,入黨后繼續(xù)教育較少,缺乏有針對性的教育和管理。4.高職學生黨員的教育和管理缺乏持久性。不能深入研究高職學生黨員在不同時期的思想動態(tài),使得有些學生黨員轉(zhuǎn)正后理想信念不夠堅定、政治學習放松、工作熱情減弱、學習成績退步、參加各項活動的積極性降低。而基層黨務工作者、德育思想政治工作者及輔導員對他們的教育和管理不用心,將大部分精力都投入到入黨積極分子身上。這樣循環(huán)下去,就使得高職學生黨員的教育和管理工作缺乏持久性。二、加強對高職學生黨員教育和管理的現(xiàn)實意義1.加強對高職學生黨員的教育和管理,是我國改革開放持續(xù)發(fā)展關鍵時期的需要。面對新的形勢,培養(yǎng)高職生的思想道德修養(yǎng)更顯突出,提高高職學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,為各條戰(zhàn)線輸送素質(zhì)過硬、業(yè)務精通的優(yōu)秀人才任務更加繁重。要使高職學生黨員在各自的工作崗位上起到良好的示范引導作用,就必須加強教育和管理工作。2.加強對高職學生黨員的教育和管理,是加強和改進黨的隊伍建設的需要。隨著高職院校生源的不斷擴大和高職學生黨組織發(fā)展工作的加強,高職學生黨員數(shù)量不斷擴大,黨員隊伍不斷壯大。高職學生黨員群體年輕化,思想活躍,勇于創(chuàng)新,有為同學服務、為社會服務的責任感,經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)教育,能使黨的隊伍充滿生機,更加健康。3.加強對高職學生黨員的教育和管理,是黨員自身健康成長的內(nèi)在要求。在黨組織幫助教育下,高職學生黨員不僅按照黨員標準要求自己,還要帶動周圍的同學共同進步,刻苦學習,磨煉意志,掌握更多的為人民服務的本領,用自身的行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。4.加強對高職學生黨員的教育和管理,是黨的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。高職學生黨員是高職院校學生中的佼佼者,他們的政治素養(yǎng)、理論水平、文化素養(yǎng)、動手能力及綜合能力直接影響著所擔負的生產(chǎn)一線崗位重任。因此,培養(yǎng)優(yōu)秀高職學生加入到黨的隊伍中來,在各條生產(chǎn)戰(zhàn)線發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性,將為黨的事業(yè)提供根本保證。5.加強對高職學生黨員的教育和管理,深刻認識加強黨性鍛煉的重要性,這是高職學生黨員的必修課。黨性是一個政黨區(qū)別與其他政黨的本質(zhì)屬性。黨的十七大重新修改了《中國共產(chǎn)黨章程》,在第一章總綱中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心?！秉h的性質(zhì)決定了黨性,而黨性需要經(jīng)過不斷地學習、培養(yǎng)才能塑造出來。黨員的黨性也不是一成不變的,它需要長期的鍛煉和不斷的提高才能保持先進性。6.加強對高職學生黨員的教育和管理,是保持黨的先進性的需要。黨的先進性最終要靠每個黨員的先進性來體現(xiàn)。新時期的高職學生黨員思想開放,接受新事物能力較強,在文化氛圍濃厚的高校學習,其環(huán)境比較優(yōu)越,缺乏艱苦條件的磨煉和意志力的考驗,再加上入黨時間短,缺乏黨內(nèi)生活的鍛煉。這就要求加強對高職學生黨員的教育和管理,使他們在日常行為中按照黨員標準,起到模范帶頭作用,體現(xiàn)出黨員的先進性。三、加強高職學生黨員教育和管理的途徑1.嚴格把好發(fā)展學生黨員的質(zhì)量關。從新生入學開始就有計劃地組織高職學生接受入黨啟蒙教育,積極培養(yǎng),增強鍛煉,嚴格考察,真正實行“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構、慎重發(fā)展”的發(fā)展方針。對黨員的培養(yǎng)不能放松,尤其是對黨的基礎知識的學習,決不能浮于表面,要加強教育方法,改革教育形式,使他們按照黨員的標準去要求自己,為他們早日在思想上成為合格的共產(chǎn)黨員打下堅實的基礎。這是保證加強高職學生黨員教育和管理的重要前提。2.建立長效管理機制。不能只抓一時,要常抓不懈,教育手段、教育方式都要大膽創(chuàng)新,要從根本上了解高職學生黨員的特點,研究新方法。通過建立高職學生黨員民主評議制度,開展行之有效的教育和管理機制,每學期進行一次班級民主評議學生黨員活動,針對民主評議提出的問題,學生黨員要寫出整改措施,接受群眾監(jiān)督,使他們主動開展批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,提高自約力。這是加強高職學生黨員教育和管理的重要手段。3.建設一支高素質(zhì)的基層黨組織管理隊伍。隨著高職院校辦學規(guī)模的擴大和辦學形式的多樣化,培養(yǎng)、培訓思想素質(zhì)高、視野開闊、理論充實、工作能力強、責任心過硬的黨務工作者隊伍愈加迫切。要勇于實踐、大膽創(chuàng)新具有時代感的黨的基層組織工作方法,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。尤其要加強輔導員隊伍建設,輔導員比較年輕,和學生朝夕相處,了解學生,責任心比較強,充分發(fā)揮輔導員的作用是加強基層組織隊伍建設的重要途徑。4.加強高職學生黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是每個黨員一生都不能放松的事情,其關鍵就是要自覺系統(tǒng)地學習黨的基本知識、重要理論和社會知識,加強民族精神、愛國主義精神、艱苦奮斗精神的修養(yǎng),充分調(diào)動高職學生黨員自我教育、自覺鍛煉的主動性,在社會大課堂中磨煉意志,鍛煉黨性、提高修養(yǎng)。這是高職學生黨員內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)的真正體現(xiàn)。5.增強高職學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。這是貫徹落實“以人為本”核心價值,真正理解發(fā)展是我黨執(zhí)政興國的第一要義的需要。切實轉(zhuǎn)變觀念,用科學的思想武裝頭腦,用科學的理論指導言行,真正在思想深處形成全心全意為人民服務的意識。6.不斷豐富教育形式,提高教育和管理的有效性。要充分利用網(wǎng)絡資源等有效載體,通過建國六十周年活動,通過觀看黨史圖片、黨的知識競賽等進一步了解黨的成長歷史。通過開展豐富多彩、形式多變的黨內(nèi)活動,適時創(chuàng)新工作方法,大膽開辟新途徑,不斷實踐,使教育和管理具有感染性、時代性、說服性,增強對高職學生黨員教育和管理的有效性。[物流基礎知識培訓51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。物流基礎知識培43物流基礎知識物流基礎知識44培訓對象◆公司新進員工培訓對象45培訓內(nèi)容◆物流基礎◆看板基礎◆豐田模式◆本公司構建模式◆遠景培訓內(nèi)容46培訓結(jié)束后,我們將知道→什么是物流及物流管理?◆物流分類◆豐田生產(chǎn)模式基本內(nèi)容◆本公司構建的物流體系及發(fā)展方向培訓結(jié)束后,我們將知道47物流是當前企業(yè)最重要的競爭領域之一。高效物流管理是企業(yè)降低產(chǎn)品成本、縮短交易時間、提高經(jīng)濟效益的重要途徑之一,是企業(yè)的“第三利潤源泉”。物流是當前企業(yè)最重要的競爭領域之一